高考是孩子人生中一個重要的轉折點，但面對高考，很多家長要比孩子的壓力還大，甚至比孩子還焦慮！有的家長會時刻緊盯孩子的學習，孩子學多晚就陪多晚；有的家長會把生活的重心全都移到孩子身上，每天變著法地給孩子做可口的飯菜；還有家長甚至在孩子剛上高中的時候，就開始擔心給孩子怎麼選大學，怎麼選專業，等等……
高中三年，孩子要時刻準備應考，作為家長，更要學會正確地“陪學陪考”，幫孩子決勝高考！
家長如何去做好高中生的後盾，有一本書就是很好的教材，它就是被評為“中國榜樣家長”“最具影響力的家庭教育作家”——劉稱蓮老師創作的《陪孩子走過高中三年》，這是一本教家長如何正確陪高中孩子“吃苦”，為孩子減負，幫助孩子進入理想大學的實用育兒指南書。
這本書的作者劉稱蓮，倡導“和諧親子關係是家庭教育的前提”理念，並切實用於自己的育兒實踐，培養出了一個品學兼優的女兒，2011年女兒被北京大學和香港大學同時錄取。目前女兒已從北京大學畢業，被公派到享有美國“南方哈佛”美譽的範德堡大學繼續深造。
劉稱蓮原本只是一名默默無聞的媽媽，卻為女兒精心設計了高中三年的養育計劃，幫女兒提高學習成績的同時，促進女兒身心全面發展，最終送女兒進入了名校。她的教育理念和方法實用性強，已幫助數以萬計的家庭，將孩子成功送入國內外知名高等學府。
1、家長應正確地“陪學陪考”
高考是孩子人生中一個重要的轉折點，但面對高考，很多家長要比孩子的壓力還大，甚至比孩子還焦慮！有的家長會時刻緊盯孩子的學習，孩子學多晚就陪多晚；有的家長會把生活的重心全都移到孩子身上，每天變著法地給孩子做可口的飯菜；還有家長甚至在孩子剛上高中的時候，就開始擔心給孩子怎麼選大學，怎麼選專業，等等……
高中三年，孩子要時刻準備應考，作為家長，更要學會正確地“陪學陪考”，幫孩子決勝高考！
家長如何去做好高中生的後盾，有一本書就是很好的教材，它就是被評為“中國榜樣家長”“最具影響力的家庭教育作家”——劉稱蓮老師創作的《陪孩子走過高中三年》，這是一本教家長如何正確陪高中孩子“吃苦”，為孩子減負，幫助孩子進入理想大學的實用育兒指南書。
這本書的作者劉稱蓮，倡導“和諧親子關係是家庭教育的前提”理念，並切實用於自己的育兒實踐，培養出了一個品學兼優的女兒，2011年女兒被北京大學和香港大學同時錄取。目前女兒已從北京大學畢業，被公派到享有美國“南方哈佛”美譽的範德堡大學繼續深造。
劉稱蓮原本只是一名默默無聞的媽媽，卻為女兒精心設計了高中三年的養育計劃，幫女兒提高學習成績的同時，促進女兒身心全面發展，最終送女兒進入了名校。她的教育理念和方法實用性強，已幫助數以萬計的家庭，將孩子成功送入國內外知名高等學府。
1、家長應正確地“陪學陪考”
劉稱蓮老師倡導“和諧親子關係是家庭教育前提”的教養理念，並用於自己的育兒實踐，成功培養出了一個品學兼優的女兒，2011年女兒被北京大學和香港大學同時錄取。
劉稱蓮老師認為，高中三年，是陪孩子一起吃“苦”的幸福。她建議家長們要不斷地學習，調整自己的狀態，做好充足的準備，幫助孩子迎戰高考成功衝刺，考取理想的大學。
但在學習上，大多數家長已經無法具體指導高中孩子的功課了，那該如何助力孩子的學習，成為他學習上的得力助手呢？
劉稱蓮老師認為，想要讓孩子保持好成績，就必須幫孩子養成一個好的學習習慣，首先家長要給孩子打造一個“書香門第”，培養孩子的閱讀習慣！
其次，家長要注意自己對待孩子學習的態度。高中階段，孩子的學習壓力非常大，家長不要一天到晚時刻都在跟孩子談學習。
很多時候，給孩子一個輕鬆的環境，比嚴苛的催促更加有用，這也有利於孩子的健康成長。
對待孩子平常的考試成績，家長應該用長遠的眼光來考慮，不要在乎一時成績的好壞，而是要發現孩子身上的獨特優勢，幫助他認識和挖掘自己的潛力。
當孩子受到挫折，家長的理解和支持非常重要。劉稱蓮的女兒受到了來自媽媽的鼓勵，又重新拾回了信心和勇氣，在家教老師的幫助下，數學成績提高得很快。
家長要正確看待孩子的“偏科”現象，把“偏科”的孩子當做“偏才”，去鼓勵和幫助他。幫助孩子制定學習目標和具體計劃，給他成長的空間，他會給到我們驚喜，成為“全才”。
2、如何培養孩子自立能力
高考是孩子人生中一個重要的轉折點，但面對高考，很多家長要比孩子的壓力還大，甚至比孩子還焦慮！有的家長會時刻緊盯孩子的學習，孩子學多晚就陪多晚；有的家長會把生活的重心全都移到孩子身上，每天變著法地給孩子做可口的飯菜；還有家長甚至在孩子剛上高中的時候，就開始擔心給孩子怎麼選大學，怎麼選專業，等等……
高中三年，孩子要時刻準備應考，作為家長，更要學會正確地“陪學陪考”，幫孩子決勝高考！
家長如何去做好高中生的後盾，有一本書就是很好的教材，它就是被評為“中國榜樣家長”“最具影響力的家庭教育作家”——劉稱蓮老師創作的《陪孩子走過高中三年》，這是一本教家長如何正確陪高中孩子“吃苦”，為孩子減負，幫助孩子進入理想大學的實用育兒指南書。
這本書的作者劉稱蓮，倡導“和諧親子關係是家庭教育的前提”理念，並切實用於自己的育兒實踐，培養出了一個品學兼優的女兒，2011年女兒被北京大學和香港大學同時錄取。目前女兒已從北京大學畢業，被公派到享有美國“南方哈佛”美譽的範德堡大學繼續深造。
劉稱蓮原本只是一名默默無聞的媽媽，卻為女兒精心設計了高中三年的養育計劃，幫女兒提高學習成績的同時，促進女兒身心全面發展，最終送女兒進入了名校。她的教育理念和方法實用性強，已幫助數以萬計的家庭，將孩子成功送入國內外知名高等學府。
1、家長應正確地“陪學陪考”
劉稱蓮老師倡導“和諧親子關係是家庭教育前提”的教養理念，並用於自己的育兒實踐，成功培養出了一個品學兼優的女兒，2011年女兒被北京大學和香港大學同時錄取。
劉稱蓮老師認為，高中三年，是陪孩子一起吃“苦”的幸福。她建議家長們要不斷地學習，調整自己的狀態，做好充足的準備，幫助孩子迎戰高考成功衝刺，考取理想的大學。
但在學習上，大多數家長已經無法具體指導高中孩子的功課了，那該如何助力孩子的學習，成為他學習上的得力助手呢？
劉稱蓮老師認為，想要讓孩子保持好成績，就必須幫孩子養成一個好的學習習慣，首先家長要給孩子打造一個“書香門第”，培養孩子的閱讀習慣！
其次，家長要注意自己對待孩子學習的態度。高中階段，孩子的學習壓力非常大，家長不要一天到晚時刻都在跟孩子談學習。
很多時候，給孩子一個輕鬆的環境，比嚴苛的催促更加有用，這也有利於孩子的健康成長。
對待孩子平常的考試成績，家長應該用長遠的眼光來考慮，不要在乎一時成績的好壞，而是要發現孩子身上的獨特優勢，幫助他認識和挖掘自己的潛力。
當孩子受到挫折，家長的理解和支持非常重要。劉稱蓮的女兒受到了來自媽媽的鼓勵，又重新拾回了信心和勇氣，在家教老師的幫助下，數學成績提高得很快。
家長要正確看待孩子的“偏科”現象，把“偏科”的孩子當做“偏才”，去鼓勵和幫助他。幫助孩子制定學習目標和具體計劃，給他成長的空間，他會給到我們驚喜，成為“全才”。
2、如何培養孩子自立能力
除了要成為孩子學習上的得力助手學習，家長的角色還要進行不同的轉變。
在生活上，家長要重視孩子自理能力的培養，當好孩子的生活教練，培養孩子獨立和自立的能力，千萬不能讓他變成一個“書呆子”！
比如旅遊，我們可以讓孩子參與進來，一起策劃行程，進行“深度遊”。
他們會很享受自己的成果，通過“深度遊”，既能放鬆心情，又能瞭解不同的風土人情，豐富人生體驗與生活閱歷，還能讓孩子懂得規劃自己的生活，一舉多得。
劉稱蓮老師強調，教育的終極目的是把孩子培養成能夠自食其力、獨立生存的人。
大多數孩子從小就習慣依賴父母，依賴同伴。然而，孩子總有長大的一天，總會遇到突發情況，必須學會去面對。
很多家長對孩子過度呵護，一切事情都包辦代替。我們要學會的，恰恰是最簡單的放手，讓孩子寫會自己處理問題。在平時的生活中，我們也可以讓孩子適當地做一些家務，學會照顧別人。
3、如何填報高考志願
高考是孩子人生中一個重要的轉折點，但面對高考，很多家長要比孩子的壓力還大，甚至比孩子還焦慮！有的家長會時刻緊盯孩子的學習，孩子學多晚就陪多晚；有的家長會把生活的重心全都移到孩子身上，每天變著法地給孩子做可口的飯菜；還有家長甚至在孩子剛上高中的時候，就開始擔心給孩子怎麼選大學，怎麼選專業，等等……
高中三年，孩子要時刻準備應考，作為家長，更要學會正確地“陪學陪考”，幫孩子決勝高考！
家長如何去做好高中生的後盾，有一本書就是很好的教材，它就是被評為“中國榜樣家長”“最具影響力的家庭教育作家”——劉稱蓮老師創作的《陪孩子走過高中三年》，這是一本教家長如何正確陪高中孩子“吃苦”，為孩子減負，幫助孩子進入理想大學的實用育兒指南書。
這本書的作者劉稱蓮，倡導“和諧親子關係是家庭教育的前提”理念，並切實用於自己的育兒實踐，培養出了一個品學兼優的女兒，2011年女兒被北京大學和香港大學同時錄取。目前女兒已從北京大學畢業，被公派到享有美國“南方哈佛”美譽的範德堡大學繼續深造。
劉稱蓮原本只是一名默默無聞的媽媽，卻為女兒精心設計了高中三年的養育計劃，幫女兒提高學習成績的同時，促進女兒身心全面發展，最終送女兒進入了名校。她的教育理念和方法實用性強，已幫助數以萬計的家庭，將孩子成功送入國內外知名高等學府。
1、家長應正確地“陪學陪考”
劉稱蓮老師倡導“和諧親子關係是家庭教育前提”的教養理念，並用於自己的育兒實踐，成功培養出了一個品學兼優的女兒，2011年女兒被北京大學和香港大學同時錄取。
劉稱蓮老師認為，高中三年，是陪孩子一起吃“苦”的幸福。她建議家長們要不斷地學習，調整自己的狀態，做好充足的準備，幫助孩子迎戰高考成功衝刺，考取理想的大學。
但在學習上，大多數家長已經無法具體指導高中孩子的功課了，那該如何助力孩子的學習，成為他學習上的得力助手呢？
劉稱蓮老師認為，想要讓孩子保持好成績，就必須幫孩子養成一個好的學習習慣，首先家長要給孩子打造一個“書香門第”，培養孩子的閱讀習慣！
其次，家長要注意自己對待孩子學習的態度。高中階段，孩子的學習壓力非常大，家長不要一天到晚時刻都在跟孩子談學習。
很多時候，給孩子一個輕鬆的環境，比嚴苛的催促更加有用，這也有利於孩子的健康成長。
對待孩子平常的考試成績，家長應該用長遠的眼光來考慮，不要在乎一時成績的好壞，而是要發現孩子身上的獨特優勢，幫助他認識和挖掘自己的潛力。
當孩子受到挫折，家長的理解和支持非常重要。劉稱蓮的女兒受到了來自媽媽的鼓勵，又重新拾回了信心和勇氣，在家教老師的幫助下，數學成績提高得很快。
家長要正確看待孩子的“偏科”現象，把“偏科”的孩子當做“偏才”，去鼓勵和幫助他。幫助孩子制定學習目標和具體計劃，給他成長的空間，他會給到我們驚喜，成為“全才”。
2、如何培養孩子自立能力
除了要成為孩子學習上的得力助手學習，家長的角色還要進行不同的轉變。
在生活上，家長要重視孩子自理能力的培養，當好孩子的生活教練，培養孩子獨立和自立的能力，千萬不能讓他變成一個“書呆子”！
比如旅遊，我們可以讓孩子參與進來，一起策劃行程，進行“深度遊”。
他們會很享受自己的成果，通過“深度遊”，既能放鬆心情，又能瞭解不同的風土人情，豐富人生體驗與生活閱歷，還能讓孩子懂得規劃自己的生活，一舉多得。
劉稱蓮老師強調，教育的終極目的是把孩子培養成能夠自食其力、獨立生存的人。
大多數孩子從小就習慣依賴父母，依賴同伴。然而，孩子總有長大的一天，總會遇到突發情況，必須學會去面對。
很多家長對孩子過度呵護，一切事情都包辦代替。我們要學會的，恰恰是最簡單的放手，讓孩子寫會自己處理問題。在平時的生活中，我們也可以讓孩子適當地做一些家務，學會照顧別人。
3、如何填報高考志願
最後，如何陪孩子備考衝刺，提前幫孩子做好高考志願填寫與擇校規劃備戰？
國內目前每個省市的高考題目有所差別，報考志願的流程也有區別。劉稱蓮老師的女兒高考時，北京是先報志願後考試，這令家長和孩子在報志願的時候，都異常焦慮。
現在是先考試後報考志願，無論是什麼樣的流程，家長都一定要提前做好高校招生諮詢工作。可以通過廣播諮詢、網絡諮詢、現場諮詢、校園開放日等等，收集學校信息。
在報考志願時，家長要充分了解孩子的成績情況，既不能一味衝高，也不能過度保守。在選擇學校和專業的時候，既要符合孩子的實際情況，又要符合孩子的期待。
這裡要強調的是，填報高考志願的時候，家長只是一個“參謀”，最後的選擇權，一定要交給孩子。
高中三年，是孩子人生中至關重要的三年。家長們要做好充分的準備，調節好親子關係，做孩子的好幫手，幫助孩子平穩度過這三年。