'芒果熊乾貨｜想要作文寫得好，語氣表達很重要'

和小學老師聊天，他們會告訴你，喜歡某個孩子的理由很簡單：富有感情色彩、清新悅耳的童聲、輕聲細語的溫和、繪聲繪色的描述，與他聊天充滿了樂趣，特愛聽他們說話。最重要的一點是經常從一個小孩子嘴裡會蹦出很多的“大人話”來。對於幼兒來說，他們已經還是嘗試和感受不同的語氣表達，也許他們自己並沒有意識到，而家長和老師們常常會對他們說出一些“大人話”而感到驚奇和好笑。而這些”大人話不單單只是語言本身很像大人，而是他們用自己稚嫩的聲音去模仿大人 語氣來說才是最讓人感到有趣的。

語言是人類的交際工具、思維的武器，個體依靠藉助語言交流思想、相互瞭解，其中語氣表達的方式和運用起著不可忽視的作用。語氣表達是語言表述中極其重要的一部分，它直接影響了一個人的語言的表達能力和感染力度。而學齡前是語言發展的敏感時期，在這時期，如果給予孩子適當的引導和幫助，孩子便可事半功倍地掌握語氣表達。

進入小學後，學生還要學習寫作文，要把口語表達轉化成書面語。如果學生的獨白能力低，不怎麼會說話，寫起文章就雜亂無章。如果獨白能力強，比較會說話的學生，說起話來有條有理、生動自然，寫出的文章一般都不錯，這是因為書面語是以口語為基礎的。小朋友在入學前，如果能學會正確的讀音，掌握大量的詞彙，有一定的語氣表達能力，入學以後學習認字、讀書和作文時就比較容易了。學前階段老師和家長如果能有意識地訓練孩子口頭組詞、組句和語氣表達能力，讓孩子現想現說，有條有理地說，就可以促進孩子思維地敏捷性、靈活性和邏輯性的發展，為今後寫作文打下基礎。

適當的語氣表達可以增強孩子們的語言感染力、培養良好的語言習慣、讓孩子們更樂於交流、善於交流,更能感染身邊的同伴與成人。增強他們的表達和表現力。相反的,不適宜的語氣表達會讓人與人交往中產生誤會和矛盾,導致交往障礙。

可見語言語氣的表達不單單只是大班教育目標,它影響的可能是幼兒的一生。 那麼如何讓大班的孩子們能在語言表達中自如地運用各種與語言相匹配的語氣進行表達,還需要老師與成人有意識地引導與培養。