今天跟大家分享一下如何誇獎你的孩子
誇獎孩子也需學問
今天跟大家分享一下如何誇獎你的孩子
誇獎孩子也需學問
有這麼兩個孩子，雙方的父母都很疼愛他們，但是表達方式的差異讓兩個孩子體驗到不一樣的生活，造成他們性格上的很大區別。
比如每天早晨，第一個孩子聽到的是“還不快起床！你又要遲到了！”、“你果汁又倒灑了！”這樣的話，然後嘟嘟囔囔地去學校，可能一上午都不開心。
而第二個孩子呢？他的一天伴著下面的話開始，“你是立刻起床還是再睡五分鐘？”、“你能自己倒果汁了，我很開心！”，所以他活蹦亂跳的奔向學校，路上嘻嘻哈哈的，將好情緒傳達給別人。
通過前面的例子，相信很多家長都已經知道了誇獎比批評對孩子好，可到真正實施的時候，又出現了小小的問題，那就是孩子不買賬！舉個例子，孩子經常會拿著他們畫的畫、或者是做的手工給我們看，我們一定是表揚的“哇！這個真好看！”，孩子很可能會天真的問“這個，真的好看嗎？”，“當然好看啦！不是跟你說了嗎？真的很漂亮！你真是太棒了！”......然後呢，孩子就不理我們了，也沒有很開心。
今天跟大家分享一下如何誇獎你的孩子
誇獎孩子也需學問
有這麼兩個孩子，雙方的父母都很疼愛他們，但是表達方式的差異讓兩個孩子體驗到不一樣的生活，造成他們性格上的很大區別。
比如每天早晨，第一個孩子聽到的是“還不快起床！你又要遲到了！”、“你果汁又倒灑了！”這樣的話，然後嘟嘟囔囔地去學校，可能一上午都不開心。
而第二個孩子呢？他的一天伴著下面的話開始，“你是立刻起床還是再睡五分鐘？”、“你能自己倒果汁了，我很開心！”，所以他活蹦亂跳的奔向學校，路上嘻嘻哈哈的，將好情緒傳達給別人。
通過前面的例子，相信很多家長都已經知道了誇獎比批評對孩子好，可到真正實施的時候，又出現了小小的問題，那就是孩子不買賬！舉個例子，孩子經常會拿著他們畫的畫、或者是做的手工給我們看，我們一定是表揚的“哇！這個真好看！”，孩子很可能會天真的問“這個，真的好看嗎？”，“當然好看啦！不是跟你說了嗎？真的很漂亮！你真是太棒了！”......然後呢，孩子就不理我們了，也沒有很開心。
這是因為我們越誇張的表揚，他們越不能接受，尤其是“很好”、“漂亮”、“太棒了”之類的詞會讓孩子感到不舒服。他們會懷疑我們是不是在敷衍；也有危機感，怕以後達不到我們的要求；甚至會否定自己，認為他並沒有這麼好。所以，對於這樣的誇獎，他們會選擇拒絕。
當然，說了這麼多，我一定會告訴大家應該怎樣誇獎的。很簡單，就十二個字——表達細節、表達感受、用心概括。表達細節就是描述自己所看到的、所聽到的，將事物的具體細節傳達給孩子。神奇的是，只要你這麼做，他就會自己誇獎自己了。
還拿前面的例子來示範一下，當孩子將畫的畫放到你面前，嚥下脫口而出的“真棒！”吧，我們可以這樣說“嗯，我看到你畫的很多圈圈......還有一些小點，這邊還有一條條的斜線......”，這樣的表述會讓孩子很開心，我們理解了他的畫，他會認為自己畫的很棒！
表達感受和表達細節是一樣的，只不過將描述事物的細節，改成了描述自己的心情，我們細緻表達孩子給自己的感受，也能讓他們自信和開心。不信的話，我們可以嘗試著寫下聽到後面這些話的感受。“你打掃了房間，走進這個房子讓人真舒服！”、“圍巾很寬，天冷圍起來很暖和”、“這幅畫裡，我特別喜歡這條小狗。”
今天跟大家分享一下如何誇獎你的孩子
誇獎孩子也需學問
有這麼兩個孩子，雙方的父母都很疼愛他們，但是表達方式的差異讓兩個孩子體驗到不一樣的生活，造成他們性格上的很大區別。
比如每天早晨，第一個孩子聽到的是“還不快起床！你又要遲到了！”、“你果汁又倒灑了！”這樣的話，然後嘟嘟囔囔地去學校，可能一上午都不開心。
而第二個孩子呢？他的一天伴著下面的話開始，“你是立刻起床還是再睡五分鐘？”、“你能自己倒果汁了，我很開心！”，所以他活蹦亂跳的奔向學校，路上嘻嘻哈哈的，將好情緒傳達給別人。
通過前面的例子，相信很多家長都已經知道了誇獎比批評對孩子好，可到真正實施的時候，又出現了小小的問題，那就是孩子不買賬！舉個例子，孩子經常會拿著他們畫的畫、或者是做的手工給我們看，我們一定是表揚的“哇！這個真好看！”，孩子很可能會天真的問“這個，真的好看嗎？”，“當然好看啦！不是跟你說了嗎？真的很漂亮！你真是太棒了！”......然後呢，孩子就不理我們了，也沒有很開心。
這是因為我們越誇張的表揚，他們越不能接受，尤其是“很好”、“漂亮”、“太棒了”之類的詞會讓孩子感到不舒服。他們會懷疑我們是不是在敷衍；也有危機感，怕以後達不到我們的要求；甚至會否定自己，認為他並沒有這麼好。所以，對於這樣的誇獎，他們會選擇拒絕。
當然，說了這麼多，我一定會告訴大家應該怎樣誇獎的。很簡單，就十二個字——表達細節、表達感受、用心概括。表達細節就是描述自己所看到的、所聽到的，將事物的具體細節傳達給孩子。神奇的是，只要你這麼做，他就會自己誇獎自己了。
還拿前面的例子來示範一下，當孩子將畫的畫放到你面前，嚥下脫口而出的“真棒！”吧，我們可以這樣說“嗯，我看到你畫的很多圈圈......還有一些小點，這邊還有一條條的斜線......”，這樣的表述會讓孩子很開心，我們理解了他的畫，他會認為自己畫的很棒！
表達感受和表達細節是一樣的，只不過將描述事物的細節，改成了描述自己的心情，我們細緻表達孩子給自己的感受，也能讓他們自信和開心。不信的話，我們可以嘗試著寫下聽到後面這些話的感受。“你打掃了房間，走進這個房子讓人真舒服！”、“圍巾很寬，天冷圍起來很暖和”、“這幅畫裡，我特別喜歡這條小狗。”
怎麼樣，這些話是不是讓你很自豪、並且有繼續努力的想法呢！除了這兩點，“用心概括”也很重要，什麼是用心概括，就是在前兩個誇獎的基礎上，加上一個積極詞彙來概括孩子的行為，舉幾個簡單的例子，“你花了一個多小時來背英語，這就是持之以恆。”、“你說9點睡覺，現在正好九點，這叫守承諾。”、“你看到地髒了，知道掃乾淨，具有主動性”。這樣的說法能讓他們更加清晰地認識到自己的優點，伴著閃光點成長。
怎麼樣，很簡單吧！趕快回去對孩子試試，你會發現更多的驚喜~