人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
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毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
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人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
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毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
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不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
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學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
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人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
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不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
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沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
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在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
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不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
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學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
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人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
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不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
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培養孩子興趣也是培養孩子的品質
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不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
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學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
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培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
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人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
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不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
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不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
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培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
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學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
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不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
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培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
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人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
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不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
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沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
沙溢此時也意識到了自己得問題所在。孩子認為只要開始彈琴，爸爸對他的態度就十分惡劣，孩子就會開始對彈鋼琴產生恐懼，興趣也就這樣變成了一種負擔，帶給孩子的不再是快樂了，這種做法也會對自己的孩子成長不利的。
沙溢怎麼做的呢？
理解孩子的辛苦，孩子也會理解為人父母的用心，讓他認為學習是對自己有益的事情，讓孩子感受到學習最終目的是給他帶來收穫的，而不是一味得給孩子壓力，拿孩子與別人比較，讓孩子的興趣變成為了完成父母的願望與夢想。
有些父母為了讓孩子學習進步或者是發現孩子的失誤，就拳棍相加、破口大罵。千萬不要認為這種方法是最有效直接的，恰恰相反，這種方式是對孩子危害最大的，會導致孩子產生強烈的厭惡感。
應讓孩子充分開發自己的潛力，同時也要給鼓勵讚美孩子做好的地方，積極引導，正對性地指出不足，一起想辦法，讓他們感受到希望和努力的方向，從而減少他們的心理負擔。
3、感恩的心態，信任老師
一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
沙溢此時也意識到了自己得問題所在。孩子認為只要開始彈琴，爸爸對他的態度就十分惡劣，孩子就會開始對彈鋼琴產生恐懼，興趣也就這樣變成了一種負擔，帶給孩子的不再是快樂了，這種做法也會對自己的孩子成長不利的。
沙溢怎麼做的呢？
理解孩子的辛苦，孩子也會理解為人父母的用心，讓他認為學習是對自己有益的事情，讓孩子感受到學習最終目的是給他帶來收穫的，而不是一味得給孩子壓力，拿孩子與別人比較，讓孩子的興趣變成為了完成父母的願望與夢想。
有些父母為了讓孩子學習進步或者是發現孩子的失誤，就拳棍相加、破口大罵。千萬不要認為這種方法是最有效直接的，恰恰相反，這種方式是對孩子危害最大的，會導致孩子產生強烈的厭惡感。
應讓孩子充分開發自己的潛力，同時也要給鼓勵讚美孩子做好的地方，積極引導，正對性地指出不足，一起想辦法，讓他們感受到希望和努力的方向，從而減少他們的心理負擔。
3、感恩的心態，信任老師
一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
沙溢此時也意識到了自己得問題所在。孩子認為只要開始彈琴，爸爸對他的態度就十分惡劣，孩子就會開始對彈鋼琴產生恐懼，興趣也就這樣變成了一種負擔，帶給孩子的不再是快樂了，這種做法也會對自己的孩子成長不利的。
沙溢怎麼做的呢？
理解孩子的辛苦，孩子也會理解為人父母的用心，讓他認為學習是對自己有益的事情，讓孩子感受到學習最終目的是給他帶來收穫的，而不是一味得給孩子壓力，拿孩子與別人比較，讓孩子的興趣變成為了完成父母的願望與夢想。
有些父母為了讓孩子學習進步或者是發現孩子的失誤，就拳棍相加、破口大罵。千萬不要認為這種方法是最有效直接的，恰恰相反，這種方式是對孩子危害最大的，會導致孩子產生強烈的厭惡感。
應讓孩子充分開發自己的潛力，同時也要給鼓勵讚美孩子做好的地方，積極引導，正對性地指出不足，一起想辦法，讓他們感受到希望和努力的方向，從而減少他們的心理負擔。
3、感恩的心態，信任老師
一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
沙溢此時也意識到了自己得問題所在。孩子認為只要開始彈琴，爸爸對他的態度就十分惡劣，孩子就會開始對彈鋼琴產生恐懼，興趣也就這樣變成了一種負擔，帶給孩子的不再是快樂了，這種做法也會對自己的孩子成長不利的。
沙溢怎麼做的呢？
理解孩子的辛苦，孩子也會理解為人父母的用心，讓他認為學習是對自己有益的事情，讓孩子感受到學習最終目的是給他帶來收穫的，而不是一味得給孩子壓力，拿孩子與別人比較，讓孩子的興趣變成為了完成父母的願望與夢想。
有些父母為了讓孩子學習進步或者是發現孩子的失誤，就拳棍相加、破口大罵。千萬不要認為這種方法是最有效直接的，恰恰相反，這種方式是對孩子危害最大的，會導致孩子產生強烈的厭惡感。
應讓孩子充分開發自己的潛力，同時也要給鼓勵讚美孩子做好的地方，積極引導，正對性地指出不足，一起想辦法，讓他們感受到希望和努力的方向，從而減少他們的心理負擔。
3、感恩的心態，信任老師
一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
沙溢此時也意識到了自己得問題所在。孩子認為只要開始彈琴，爸爸對他的態度就十分惡劣，孩子就會開始對彈鋼琴產生恐懼，興趣也就這樣變成了一種負擔，帶給孩子的不再是快樂了，這種做法也會對自己的孩子成長不利的。
沙溢怎麼做的呢？
理解孩子的辛苦，孩子也會理解為人父母的用心，讓他認為學習是對自己有益的事情，讓孩子感受到學習最終目的是給他帶來收穫的，而不是一味得給孩子壓力，拿孩子與別人比較，讓孩子的興趣變成為了完成父母的願望與夢想。
有些父母為了讓孩子學習進步或者是發現孩子的失誤，就拳棍相加、破口大罵。千萬不要認為這種方法是最有效直接的，恰恰相反，這種方式是對孩子危害最大的，會導致孩子產生強烈的厭惡感。
應讓孩子充分開發自己的潛力，同時也要給鼓勵讚美孩子做好的地方，積極引導，正對性地指出不足，一起想辦法，讓他們感受到希望和努力的方向，從而減少他們的心理負擔。
3、感恩的心態，信任老師
一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
沙溢此時也意識到了自己得問題所在。孩子認為只要開始彈琴，爸爸對他的態度就十分惡劣，孩子就會開始對彈鋼琴產生恐懼，興趣也就這樣變成了一種負擔，帶給孩子的不再是快樂了，這種做法也會對自己的孩子成長不利的。
沙溢怎麼做的呢？
理解孩子的辛苦，孩子也會理解為人父母的用心，讓他認為學習是對自己有益的事情，讓孩子感受到學習最終目的是給他帶來收穫的，而不是一味得給孩子壓力，拿孩子與別人比較，讓孩子的興趣變成為了完成父母的願望與夢想。
有些父母為了讓孩子學習進步或者是發現孩子的失誤，就拳棍相加、破口大罵。千萬不要認為這種方法是最有效直接的，恰恰相反，這種方式是對孩子危害最大的，會導致孩子產生強烈的厭惡感。
應讓孩子充分開發自己的潛力，同時也要給鼓勵讚美孩子做好的地方，積極引導，正對性地指出不足，一起想辦法，讓他們感受到希望和努力的方向，從而減少他們的心理負擔。
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一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
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學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
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在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
沙溢此時也意識到了自己得問題所在。孩子認為只要開始彈琴，爸爸對他的態度就十分惡劣，孩子就會開始對彈鋼琴產生恐懼，興趣也就這樣變成了一種負擔，帶給孩子的不再是快樂了，這種做法也會對自己的孩子成長不利的。
沙溢怎麼做的呢？
理解孩子的辛苦，孩子也會理解為人父母的用心，讓他認為學習是對自己有益的事情，讓孩子感受到學習最終目的是給他帶來收穫的，而不是一味得給孩子壓力，拿孩子與別人比較，讓孩子的興趣變成為了完成父母的願望與夢想。
有些父母為了讓孩子學習進步或者是發現孩子的失誤，就拳棍相加、破口大罵。千萬不要認為這種方法是最有效直接的，恰恰相反，這種方式是對孩子危害最大的，會導致孩子產生強烈的厭惡感。
應讓孩子充分開發自己的潛力，同時也要給鼓勵讚美孩子做好的地方，積極引導，正對性地指出不足，一起想辦法，讓他們感受到希望和努力的方向，從而減少他們的心理負擔。
3、感恩的心態，信任老師
一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
沙溢此時也意識到了自己得問題所在。孩子認為只要開始彈琴，爸爸對他的態度就十分惡劣，孩子就會開始對彈鋼琴產生恐懼，興趣也就這樣變成了一種負擔，帶給孩子的不再是快樂了，這種做法也會對自己的孩子成長不利的。
沙溢怎麼做的呢？
理解孩子的辛苦，孩子也會理解為人父母的用心，讓他認為學習是對自己有益的事情，讓孩子感受到學習最終目的是給他帶來收穫的，而不是一味得給孩子壓力，拿孩子與別人比較，讓孩子的興趣變成為了完成父母的願望與夢想。
有些父母為了讓孩子學習進步或者是發現孩子的失誤，就拳棍相加、破口大罵。千萬不要認為這種方法是最有效直接的，恰恰相反，這種方式是對孩子危害最大的，會導致孩子產生強烈的厭惡感。
應讓孩子充分開發自己的潛力，同時也要給鼓勵讚美孩子做好的地方，積極引導，正對性地指出不足，一起想辦法，讓他們感受到希望和努力的方向，從而減少他們的心理負擔。
3、感恩的心態，信任老師
一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
沙溢此時也意識到了自己得問題所在。孩子認為只要開始彈琴，爸爸對他的態度就十分惡劣，孩子就會開始對彈鋼琴產生恐懼，興趣也就這樣變成了一種負擔，帶給孩子的不再是快樂了，這種做法也會對自己的孩子成長不利的。
沙溢怎麼做的呢？
理解孩子的辛苦，孩子也會理解為人父母的用心，讓他認為學習是對自己有益的事情，讓孩子感受到學習最終目的是給他帶來收穫的，而不是一味得給孩子壓力，拿孩子與別人比較，讓孩子的興趣變成為了完成父母的願望與夢想。
有些父母為了讓孩子學習進步或者是發現孩子的失誤，就拳棍相加、破口大罵。千萬不要認為這種方法是最有效直接的，恰恰相反，這種方式是對孩子危害最大的，會導致孩子產生強烈的厭惡感。
應讓孩子充分開發自己的潛力，同時也要給鼓勵讚美孩子做好的地方，積極引導，正對性地指出不足，一起想辦法，讓他們感受到希望和努力的方向，從而減少他們的心理負擔。
3、感恩的心態，信任老師
一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
沙溢此時也意識到了自己得問題所在。孩子認為只要開始彈琴，爸爸對他的態度就十分惡劣，孩子就會開始對彈鋼琴產生恐懼，興趣也就這樣變成了一種負擔，帶給孩子的不再是快樂了，這種做法也會對自己的孩子成長不利的。
沙溢怎麼做的呢？
理解孩子的辛苦，孩子也會理解為人父母的用心，讓他認為學習是對自己有益的事情，讓孩子感受到學習最終目的是給他帶來收穫的，而不是一味得給孩子壓力，拿孩子與別人比較，讓孩子的興趣變成為了完成父母的願望與夢想。
有些父母為了讓孩子學習進步或者是發現孩子的失誤，就拳棍相加、破口大罵。千萬不要認為這種方法是最有效直接的，恰恰相反，這種方式是對孩子危害最大的，會導致孩子產生強烈的厭惡感。
應讓孩子充分開發自己的潛力，同時也要給鼓勵讚美孩子做好的地方，積極引導，正對性地指出不足，一起想辦法，讓他們感受到希望和努力的方向，從而減少他們的心理負擔。
3、感恩的心態，信任老師
一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
沙溢此時也意識到了自己得問題所在。孩子認為只要開始彈琴，爸爸對他的態度就十分惡劣，孩子就會開始對彈鋼琴產生恐懼，興趣也就這樣變成了一種負擔，帶給孩子的不再是快樂了，這種做法也會對自己的孩子成長不利的。
沙溢怎麼做的呢？
理解孩子的辛苦，孩子也會理解為人父母的用心，讓他認為學習是對自己有益的事情，讓孩子感受到學習最終目的是給他帶來收穫的，而不是一味得給孩子壓力，拿孩子與別人比較，讓孩子的興趣變成為了完成父母的願望與夢想。
有些父母為了讓孩子學習進步或者是發現孩子的失誤，就拳棍相加、破口大罵。千萬不要認為這種方法是最有效直接的，恰恰相反，這種方式是對孩子危害最大的，會導致孩子產生強烈的厭惡感。
應讓孩子充分開發自己的潛力，同時也要給鼓勵讚美孩子做好的地方，積極引導，正對性地指出不足，一起想辦法，讓他們感受到希望和努力的方向，從而減少他們的心理負擔。
3、感恩的心態，信任老師
一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
沙溢此時也意識到了自己得問題所在。孩子認為只要開始彈琴，爸爸對他的態度就十分惡劣，孩子就會開始對彈鋼琴產生恐懼，興趣也就這樣變成了一種負擔，帶給孩子的不再是快樂了，這種做法也會對自己的孩子成長不利的。
沙溢怎麼做的呢？
理解孩子的辛苦，孩子也會理解為人父母的用心，讓他認為學習是對自己有益的事情，讓孩子感受到學習最終目的是給他帶來收穫的，而不是一味得給孩子壓力，拿孩子與別人比較，讓孩子的興趣變成為了完成父母的願望與夢想。
有些父母為了讓孩子學習進步或者是發現孩子的失誤，就拳棍相加、破口大罵。千萬不要認為這種方法是最有效直接的，恰恰相反，這種方式是對孩子危害最大的，會導致孩子產生強烈的厭惡感。
應讓孩子充分開發自己的潛力，同時也要給鼓勵讚美孩子做好的地方，積極引導，正對性地指出不足，一起想辦法，讓他們感受到希望和努力的方向，從而減少他們的心理負擔。
3、感恩的心態，信任老師
一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
沙溢此時也意識到了自己得問題所在。孩子認為只要開始彈琴，爸爸對他的態度就十分惡劣，孩子就會開始對彈鋼琴產生恐懼，興趣也就這樣變成了一種負擔，帶給孩子的不再是快樂了，這種做法也會對自己的孩子成長不利的。
沙溢怎麼做的呢？
理解孩子的辛苦，孩子也會理解為人父母的用心，讓他認為學習是對自己有益的事情，讓孩子感受到學習最終目的是給他帶來收穫的，而不是一味得給孩子壓力，拿孩子與別人比較，讓孩子的興趣變成為了完成父母的願望與夢想。
有些父母為了讓孩子學習進步或者是發現孩子的失誤，就拳棍相加、破口大罵。千萬不要認為這種方法是最有效直接的，恰恰相反，這種方式是對孩子危害最大的，會導致孩子產生強烈的厭惡感。
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3、感恩的心態，信任老師
一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
沙溢此時也意識到了自己得問題所在。孩子認為只要開始彈琴，爸爸對他的態度就十分惡劣，孩子就會開始對彈鋼琴產生恐懼，興趣也就這樣變成了一種負擔，帶給孩子的不再是快樂了，這種做法也會對自己的孩子成長不利的。
沙溢怎麼做的呢？
理解孩子的辛苦，孩子也會理解為人父母的用心，讓他認為學習是對自己有益的事情，讓孩子感受到學習最終目的是給他帶來收穫的，而不是一味得給孩子壓力，拿孩子與別人比較，讓孩子的興趣變成為了完成父母的願望與夢想。
有些父母為了讓孩子學習進步或者是發現孩子的失誤，就拳棍相加、破口大罵。千萬不要認為這種方法是最有效直接的，恰恰相反，這種方式是對孩子危害最大的，會導致孩子產生強烈的厭惡感。
應讓孩子充分開發自己的潛力，同時也要給鼓勵讚美孩子做好的地方，積極引導，正對性地指出不足，一起想辦法，讓他們感受到希望和努力的方向，從而減少他們的心理負擔。
3、感恩的心態，信任老師
一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
沙溢此時也意識到了自己得問題所在。孩子認為只要開始彈琴，爸爸對他的態度就十分惡劣，孩子就會開始對彈鋼琴產生恐懼，興趣也就這樣變成了一種負擔，帶給孩子的不再是快樂了，這種做法也會對自己的孩子成長不利的。
沙溢怎麼做的呢？
理解孩子的辛苦，孩子也會理解為人父母的用心，讓他認為學習是對自己有益的事情，讓孩子感受到學習最終目的是給他帶來收穫的，而不是一味得給孩子壓力，拿孩子與別人比較，讓孩子的興趣變成為了完成父母的願望與夢想。
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應讓孩子充分開發自己的潛力，同時也要給鼓勵讚美孩子做好的地方，積極引導，正對性地指出不足，一起想辦法，讓他們感受到希望和努力的方向，從而減少他們的心理負擔。
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一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
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在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
沙溢此時也意識到了自己得問題所在。孩子認為只要開始彈琴，爸爸對他的態度就十分惡劣，孩子就會開始對彈鋼琴產生恐懼，興趣也就這樣變成了一種負擔，帶給孩子的不再是快樂了，這種做法也會對自己的孩子成長不利的。
沙溢怎麼做的呢？
理解孩子的辛苦，孩子也會理解為人父母的用心，讓他認為學習是對自己有益的事情，讓孩子感受到學習最終目的是給他帶來收穫的，而不是一味得給孩子壓力，拿孩子與別人比較，讓孩子的興趣變成為了完成父母的願望與夢想。
有些父母為了讓孩子學習進步或者是發現孩子的失誤，就拳棍相加、破口大罵。千萬不要認為這種方法是最有效直接的，恰恰相反，這種方式是對孩子危害最大的，會導致孩子產生強烈的厭惡感。
應讓孩子充分開發自己的潛力，同時也要給鼓勵讚美孩子做好的地方，積極引導，正對性地指出不足，一起想辦法，讓他們感受到希望和努力的方向，從而減少他們的心理負擔。
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一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
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學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
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應讓孩子充分開發自己的潛力，同時也要給鼓勵讚美孩子做好的地方，積極引導，正對性地指出不足，一起想辦法，讓他們感受到希望和努力的方向，從而減少他們的心理負擔。
3、感恩的心態，信任老師
一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
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在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
沙溢此時也意識到了自己得問題所在。孩子認為只要開始彈琴，爸爸對他的態度就十分惡劣，孩子就會開始對彈鋼琴產生恐懼，興趣也就這樣變成了一種負擔，帶給孩子的不再是快樂了，這種做法也會對自己的孩子成長不利的。
沙溢怎麼做的呢？
理解孩子的辛苦，孩子也會理解為人父母的用心，讓他認為學習是對自己有益的事情，讓孩子感受到學習最終目的是給他帶來收穫的，而不是一味得給孩子壓力，拿孩子與別人比較，讓孩子的興趣變成為了完成父母的願望與夢想。
有些父母為了讓孩子學習進步或者是發現孩子的失誤，就拳棍相加、破口大罵。千萬不要認為這種方法是最有效直接的，恰恰相反，這種方式是對孩子危害最大的，會導致孩子產生強烈的厭惡感。
應讓孩子充分開發自己的潛力，同時也要給鼓勵讚美孩子做好的地方，積極引導，正對性地指出不足，一起想辦法，讓他們感受到希望和努力的方向，從而減少他們的心理負擔。
3、感恩的心態，信任老師
一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
沙溢此時也意識到了自己得問題所在。孩子認為只要開始彈琴，爸爸對他的態度就十分惡劣，孩子就會開始對彈鋼琴產生恐懼，興趣也就這樣變成了一種負擔，帶給孩子的不再是快樂了，這種做法也會對自己的孩子成長不利的。
沙溢怎麼做的呢？
理解孩子的辛苦，孩子也會理解為人父母的用心，讓他認為學習是對自己有益的事情，讓孩子感受到學習最終目的是給他帶來收穫的，而不是一味得給孩子壓力，拿孩子與別人比較，讓孩子的興趣變成為了完成父母的願望與夢想。
有些父母為了讓孩子學習進步或者是發現孩子的失誤，就拳棍相加、破口大罵。千萬不要認為這種方法是最有效直接的，恰恰相反，這種方式是對孩子危害最大的，會導致孩子產生強烈的厭惡感。
應讓孩子充分開發自己的潛力，同時也要給鼓勵讚美孩子做好的地方，積極引導，正對性地指出不足，一起想辦法，讓他們感受到希望和努力的方向，從而減少他們的心理負擔。
3、感恩的心態，信任老師
一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
沙溢此時也意識到了自己得問題所在。孩子認為只要開始彈琴，爸爸對他的態度就十分惡劣，孩子就會開始對彈鋼琴產生恐懼，興趣也就這樣變成了一種負擔，帶給孩子的不再是快樂了，這種做法也會對自己的孩子成長不利的。
沙溢怎麼做的呢？
理解孩子的辛苦，孩子也會理解為人父母的用心，讓他認為學習是對自己有益的事情，讓孩子感受到學習最終目的是給他帶來收穫的，而不是一味得給孩子壓力，拿孩子與別人比較，讓孩子的興趣變成為了完成父母的願望與夢想。
有些父母為了讓孩子學習進步或者是發現孩子的失誤，就拳棍相加、破口大罵。千萬不要認為這種方法是最有效直接的，恰恰相反，這種方式是對孩子危害最大的，會導致孩子產生強烈的厭惡感。
應讓孩子充分開發自己的潛力，同時也要給鼓勵讚美孩子做好的地方，積極引導，正對性地指出不足，一起想辦法，讓他們感受到希望和努力的方向，從而減少他們的心理負擔。
3、感恩的心態，信任老師
一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
沙溢此時也意識到了自己得問題所在。孩子認為只要開始彈琴，爸爸對他的態度就十分惡劣，孩子就會開始對彈鋼琴產生恐懼，興趣也就這樣變成了一種負擔，帶給孩子的不再是快樂了，這種做法也會對自己的孩子成長不利的。
沙溢怎麼做的呢？
理解孩子的辛苦，孩子也會理解為人父母的用心，讓他認為學習是對自己有益的事情，讓孩子感受到學習最終目的是給他帶來收穫的，而不是一味得給孩子壓力，拿孩子與別人比較，讓孩子的興趣變成為了完成父母的願望與夢想。
有些父母為了讓孩子學習進步或者是發現孩子的失誤，就拳棍相加、破口大罵。千萬不要認為這種方法是最有效直接的，恰恰相反，這種方式是對孩子危害最大的，會導致孩子產生強烈的厭惡感。
應讓孩子充分開發自己的潛力，同時也要給鼓勵讚美孩子做好的地方，積極引導，正對性地指出不足，一起想辦法，讓他們感受到希望和努力的方向，從而減少他們的心理負擔。
3、感恩的心態，信任老師
一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
沙溢此時也意識到了自己得問題所在。孩子認為只要開始彈琴，爸爸對他的態度就十分惡劣，孩子就會開始對彈鋼琴產生恐懼，興趣也就這樣變成了一種負擔，帶給孩子的不再是快樂了，這種做法也會對自己的孩子成長不利的。
沙溢怎麼做的呢？
理解孩子的辛苦，孩子也會理解為人父母的用心，讓他認為學習是對自己有益的事情，讓孩子感受到學習最終目的是給他帶來收穫的，而不是一味得給孩子壓力，拿孩子與別人比較，讓孩子的興趣變成為了完成父母的願望與夢想。
有些父母為了讓孩子學習進步或者是發現孩子的失誤，就拳棍相加、破口大罵。千萬不要認為這種方法是最有效直接的，恰恰相反，這種方式是對孩子危害最大的，會導致孩子產生強烈的厭惡感。
應讓孩子充分開發自己的潛力，同時也要給鼓勵讚美孩子做好的地方，積極引導，正對性地指出不足，一起想辦法，讓他們感受到希望和努力的方向，從而減少他們的心理負擔。
3、感恩的心態，信任老師
一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
人們都說：“父母是子女的第一任老師。”
在近期一檔明星真人秀節目中，沙溢通過節目感謝了兒子安吉的鋼琴老師，過程中還和其他兩位嘉賓，謝楠和費啟鳴討論起安吉學鋼琴的問題。
不久前，安吉在鋼琴比賽中獲得金獎。沙溢的成就感溢於言表，不過這過程也曲折坎坷，原來沙溢跟許多琴童家長一樣遇到過許多的問題，比如喜歡拿別人的孩子來跟自家孩子作比較，逼迫孩子等等，學琴真的只是為了學而學嗎？
1、明確學習的目的
學琴真的是為了學個技藝而學的嗎？
沙溢認為小孩在學習任何愛好時，在學的過程中都是在培養他一個品質，讓他從今往後做任何事情都有著不能半途而廢的精神。
毫無疑問：
培養孩子興趣也是培養孩子的品質
在普遍的家庭中，許多家長也會遇到沙溢培養孩子興趣時的這些問題，在孩子學習的過程中也會遇到很多艱難挫折。
而沙溢的做法是在這些挫折中去磨練，明確學習的目的，培養孩子堅持的品質，不能因為挫折而半途而廢，要持之以恆的做下去，恰恰這樣做才能夠讓孩子從今往後都能有更好的學習能力，激發孩子的學習興趣。
培養興趣，是要有快樂體驗的，而這種快樂更多的是成就感的獲得。沒有永遠的快樂，也不會有永遠的痛苦，只有經過曲折，經歷過各種挑戰和磨礪然後取得成功，那才是真正的快樂。
2、理解孩子
不要與別人家孩子做對比
就像在視頻裡說的，在安吉一開始練琴得時候，沙溢比較較勁，喜歡拿自己的孩子來跟別人來比較，一味的認為孩子既然不傻又不少胳膊少腿，那為什麼會彈不下來。而這種做法並不是正確的選擇，沙溢後來就發現這種行為會對孩子無形之中造成很大的壓力，給孩子產生一種技不如人的感覺，漸漸地開始牴觸，到最後讓孩子對這個東西失去了興趣。
沙溢此時也意識到了自己得問題所在。孩子認為只要開始彈琴，爸爸對他的態度就十分惡劣，孩子就會開始對彈鋼琴產生恐懼，興趣也就這樣變成了一種負擔，帶給孩子的不再是快樂了，這種做法也會對自己的孩子成長不利的。
沙溢怎麼做的呢？
理解孩子的辛苦，孩子也會理解為人父母的用心，讓他認為學習是對自己有益的事情，讓孩子感受到學習最終目的是給他帶來收穫的，而不是一味得給孩子壓力，拿孩子與別人比較，讓孩子的興趣變成為了完成父母的願望與夢想。
有些父母為了讓孩子學習進步或者是發現孩子的失誤，就拳棍相加、破口大罵。千萬不要認為這種方法是最有效直接的，恰恰相反，這種方式是對孩子危害最大的，會導致孩子產生強烈的厭惡感。
應讓孩子充分開發自己的潛力，同時也要給鼓勵讚美孩子做好的地方，積極引導，正對性地指出不足，一起想辦法，讓他們感受到希望和努力的方向，從而減少他們的心理負擔。
3、感恩的心態，信任老師
一位好老師不但能改變孩子，還能改變家長
當謝楠提起老師的重要作用時，沙溢回答：“太重要了，會改變你的一生”。
一位好老師能改變你的一生，因為老師是橋樑，是經驗導師，不但會給孩子一個正確的學習觀念和引導，也能改變家長，因為家長和孩子都是第一次扮演彼此的角色，在這成長的過程中都是摸著石頭過河，而老師是過來人，是經歷很多的親子關係，學琴家庭，具備這方面充足的經驗，正是這些經驗為家長和孩子往後的教育觀念和引導保駕護航。所以一位好老師是十分重要的。
遇到一個好老師，沙溢的感恩之心每個觀眾都能感受得到，沙溢始終尊重老師、信任老師，這些都是我們應該值得學習的地方。
對於每個學琴家庭來說
與老師不斷溝通
陪伴孩子一起在學習中成長十分有必要
老師會給予孩子正確的學習觀念和引導，同時一個好的老師也會改變家長，在孩子的成長過程中家長也會犯錯，與老師不斷溝通，陪伴孩子，一起在學習中成長，是與孩子培養感情的一個很好的方式。
希望通過沙溢育兒分享的剖析，我們進行借鑑總結，能夠為各位迷茫的家長提供一些可行性的幫助。
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