前幾天，朋友跟我吐槽：“我兒子前段時間一直吃手，現在好不容易不吃手了，卻改撕紙了，天天撕得地上到處都是，壞習慣一大堆，真的太難養了！”。
聽到這裡，小新媽想說，孩子在成長的過程中，會表現出非常多的生理行為，這些行為有可能是寶寶在成長、變聰明的過程，但是很容易被父母認定為“壞習慣”，然後想方設法要制止。
但其實，這都是孩子大腦發育到新階段的表現。
3歲以前，孩子有以下這6個“壞習慣”，都是正常的現象，父母不用擔心。
前幾天，朋友跟我吐槽：“我兒子前段時間一直吃手，現在好不容易不吃手了，卻改撕紙了，天天撕得地上到處都是，壞習慣一大堆，真的太難養了！”。
聽到這裡，小新媽想說，孩子在成長的過程中，會表現出非常多的生理行為，這些行為有可能是寶寶在成長、變聰明的過程，但是很容易被父母認定為“壞習慣”，然後想方設法要制止。
但其實，這都是孩子大腦發育到新階段的表現。
3歲以前，孩子有以下這6個“壞習慣”，都是正常的現象，父母不用擔心。
1.扔東西
寶寶剛出生的時候，是用口脣來感知物體的大小、軟硬等。等到能夠用手來感知的時候，就會開始用手來操控物體。
在這個階段，孩子進入空間敏感期。他們會用扔東西的方式來探索世界、認識世界，認知能力會因此得到進步智力也會隨之快速發展。
而且，扔東西的時候，寶寶的運動技能也在增長，他的上臂力量、抓握能力和手眼協調能力都得到了發展，孩子的感知覺、思維能力、注意力、觀察力得到鍛鍊。
不過，家長也要告訴孩子哪些東西能扔，哪些不能扔，以及可以在哪個場合扔。
2.吃手
2歲前，寶寶們會經歷一個“口欲期”，這時候吃手反而是一件好事。
在這個階段，寶寶的大腦發育需要很多感覺刺激信息輸入，寶寶自主把手放入嘴裡，依靠的是感覺系統和運動系統的協調配合，這是非常大的進步。
前幾天，朋友跟我吐槽：“我兒子前段時間一直吃手，現在好不容易不吃手了，卻改撕紙了，天天撕得地上到處都是，壞習慣一大堆，真的太難養了！”。
聽到這裡，小新媽想說，孩子在成長的過程中，會表現出非常多的生理行為，這些行為有可能是寶寶在成長、變聰明的過程，但是很容易被父母認定為“壞習慣”，然後想方設法要制止。
但其實，這都是孩子大腦發育到新階段的表現。
3歲以前，孩子有以下這6個“壞習慣”，都是正常的現象，父母不用擔心。
1.扔東西
寶寶剛出生的時候，是用口脣來感知物體的大小、軟硬等。等到能夠用手來感知的時候，就會開始用手來操控物體。
在這個階段，孩子進入空間敏感期。他們會用扔東西的方式來探索世界、認識世界，認知能力會因此得到進步智力也會隨之快速發展。
而且，扔東西的時候，寶寶的運動技能也在增長，他的上臂力量、抓握能力和手眼協調能力都得到了發展，孩子的感知覺、思維能力、注意力、觀察力得到鍛鍊。
不過，家長也要告訴孩子哪些東西能扔，哪些不能扔，以及可以在哪個場合扔。
2.吃手
2歲前，寶寶們會經歷一個“口欲期”，這時候吃手反而是一件好事。
在這個階段，寶寶的大腦發育需要很多感覺刺激信息輸入，寶寶自主把手放入嘴裡，依靠的是感覺系統和運動系統的協調配合，這是非常大的進步。
除此之外，寶寶吃手也是一種自我情緒安撫的表現，寶寶用吃手來轉移情緒，這有利於寶寶自我意識的發展。
所以，寶寶如果3歲前有吃手的行為，父母不用太過緊張，反而如果刻意指出和阻止，孩子的無意識吃手會變成有意識吃手，就更難糾正。
部分孩子 2～3歲間會學到其他自我安慰手段，用語言、食物或者玩具排解壓力，吃手行為就會隨之消失。
3.光腳
很多孩子都是“不穿襪子星人”，穿了襪子就要揪掉，家長看著著急，覺得這樣容易生病。
其實，光腳對孩子是有好處的。雙腳分佈著豐富的神經末梢，光腳行走時，可以接觸不同質地的地面傳來的刺激，有助於刺激觸覺神經發育，促進感官和大腦建立聯繫。
此外，這還有利於寶寶學走路。
當寶寶光腳走路時，他會彎曲腳趾抓住地面，腳掌的末梢神經也會感受地面的刺激，更好地感知地面的高低變化，及時進行調整，從而走德更穩、更協調。
前幾天，朋友跟我吐槽：“我兒子前段時間一直吃手，現在好不容易不吃手了，卻改撕紙了，天天撕得地上到處都是，壞習慣一大堆，真的太難養了！”。
聽到這裡，小新媽想說，孩子在成長的過程中，會表現出非常多的生理行為，這些行為有可能是寶寶在成長、變聰明的過程，但是很容易被父母認定為“壞習慣”，然後想方設法要制止。
但其實，這都是孩子大腦發育到新階段的表現。
3歲以前，孩子有以下這6個“壞習慣”，都是正常的現象，父母不用擔心。
1.扔東西
寶寶剛出生的時候，是用口脣來感知物體的大小、軟硬等。等到能夠用手來感知的時候，就會開始用手來操控物體。
在這個階段，孩子進入空間敏感期。他們會用扔東西的方式來探索世界、認識世界，認知能力會因此得到進步智力也會隨之快速發展。
而且，扔東西的時候，寶寶的運動技能也在增長，他的上臂力量、抓握能力和手眼協調能力都得到了發展，孩子的感知覺、思維能力、注意力、觀察力得到鍛鍊。
不過，家長也要告訴孩子哪些東西能扔，哪些不能扔，以及可以在哪個場合扔。
2.吃手
2歲前，寶寶們會經歷一個“口欲期”，這時候吃手反而是一件好事。
在這個階段，寶寶的大腦發育需要很多感覺刺激信息輸入，寶寶自主把手放入嘴裡，依靠的是感覺系統和運動系統的協調配合，這是非常大的進步。
除此之外，寶寶吃手也是一種自我情緒安撫的表現，寶寶用吃手來轉移情緒，這有利於寶寶自我意識的發展。
所以，寶寶如果3歲前有吃手的行為，父母不用太過緊張，反而如果刻意指出和阻止，孩子的無意識吃手會變成有意識吃手，就更難糾正。
部分孩子 2～3歲間會學到其他自我安慰手段，用語言、食物或者玩具排解壓力，吃手行為就會隨之消失。
3.光腳
很多孩子都是“不穿襪子星人”，穿了襪子就要揪掉，家長看著著急，覺得這樣容易生病。
其實，光腳對孩子是有好處的。雙腳分佈著豐富的神經末梢，光腳行走時，可以接觸不同質地的地面傳來的刺激，有助於刺激觸覺神經發育，促進感官和大腦建立聯繫。
此外，這還有利於寶寶學走路。
當寶寶光腳走路時，他會彎曲腳趾抓住地面，腳掌的末梢神經也會感受地面的刺激，更好地感知地面的高低變化，及時進行調整，從而走德更穩、更協調。
4.撕紙
蘇聯教育家蘇霍姆林斯曾說：“兒童的智力發展體現在手指尖上。”
寶寶手上的動作越複雜，越能積極地促進大腦的思維功能，進而對寶寶的智力產生影響。
所以，父母們難以理解的撕紙行為，其實是寶寶在鍛鍊小肌肉群和手眼協調能力。
5.自言自語
有時候，寶寶喜歡自言自語。特別是玩遊戲的時候，一邊給玩具娃娃擦眼淚，一邊說著：“寶寶不哭了，媽媽抱抱”。
這個時候，其實是寶寶想象力發展的表現。在做遊戲時，寶寶把自己想象為媽媽，隨著遊戲的進展，他需要進行很多思維活動，思考自己先做什麼，再做什麼，怎樣做，並制定遊戲規則，克服障礙。並把自己做的事情，像講故事一樣說出來。
這是寶寶想象力發展的過程，父母可以讓寶寶多玩遊戲，在一旁微笑觀察就好。
前幾天，朋友跟我吐槽：“我兒子前段時間一直吃手，現在好不容易不吃手了，卻改撕紙了，天天撕得地上到處都是，壞習慣一大堆，真的太難養了！”。
聽到這裡，小新媽想說，孩子在成長的過程中，會表現出非常多的生理行為，這些行為有可能是寶寶在成長、變聰明的過程，但是很容易被父母認定為“壞習慣”，然後想方設法要制止。
但其實，這都是孩子大腦發育到新階段的表現。
3歲以前，孩子有以下這6個“壞習慣”，都是正常的現象，父母不用擔心。
1.扔東西
寶寶剛出生的時候，是用口脣來感知物體的大小、軟硬等。等到能夠用手來感知的時候，就會開始用手來操控物體。
在這個階段，孩子進入空間敏感期。他們會用扔東西的方式來探索世界、認識世界，認知能力會因此得到進步智力也會隨之快速發展。
而且，扔東西的時候，寶寶的運動技能也在增長，他的上臂力量、抓握能力和手眼協調能力都得到了發展，孩子的感知覺、思維能力、注意力、觀察力得到鍛鍊。
不過，家長也要告訴孩子哪些東西能扔，哪些不能扔，以及可以在哪個場合扔。
2.吃手
2歲前，寶寶們會經歷一個“口欲期”，這時候吃手反而是一件好事。
在這個階段，寶寶的大腦發育需要很多感覺刺激信息輸入，寶寶自主把手放入嘴裡，依靠的是感覺系統和運動系統的協調配合，這是非常大的進步。
除此之外，寶寶吃手也是一種自我情緒安撫的表現，寶寶用吃手來轉移情緒，這有利於寶寶自我意識的發展。
所以，寶寶如果3歲前有吃手的行為，父母不用太過緊張，反而如果刻意指出和阻止，孩子的無意識吃手會變成有意識吃手，就更難糾正。
部分孩子 2～3歲間會學到其他自我安慰手段，用語言、食物或者玩具排解壓力，吃手行為就會隨之消失。
3.光腳
很多孩子都是“不穿襪子星人”，穿了襪子就要揪掉，家長看著著急，覺得這樣容易生病。
其實，光腳對孩子是有好處的。雙腳分佈著豐富的神經末梢，光腳行走時，可以接觸不同質地的地面傳來的刺激，有助於刺激觸覺神經發育，促進感官和大腦建立聯繫。
此外，這還有利於寶寶學走路。
當寶寶光腳走路時，他會彎曲腳趾抓住地面，腳掌的末梢神經也會感受地面的刺激，更好地感知地面的高低變化，及時進行調整，從而走德更穩、更協調。
4.撕紙
蘇聯教育家蘇霍姆林斯曾說：“兒童的智力發展體現在手指尖上。”
寶寶手上的動作越複雜，越能積極地促進大腦的思維功能，進而對寶寶的智力產生影響。
所以，父母們難以理解的撕紙行為，其實是寶寶在鍛鍊小肌肉群和手眼協調能力。
5.自言自語
有時候，寶寶喜歡自言自語。特別是玩遊戲的時候，一邊給玩具娃娃擦眼淚，一邊說著：“寶寶不哭了，媽媽抱抱”。
這個時候，其實是寶寶想象力發展的表現。在做遊戲時，寶寶把自己想象為媽媽，隨著遊戲的進展，他需要進行很多思維活動，思考自己先做什麼，再做什麼，怎樣做，並制定遊戲規則，克服障礙。並把自己做的事情，像講故事一樣說出來。
這是寶寶想象力發展的過程，父母可以讓寶寶多玩遊戲，在一旁微笑觀察就好。
6.認生
嬰兒見到陌生人會哭鬧，大點兒的寶寶見了陌生人喜歡躲起來，有些父母會因此給孩子貼上“害羞”的標籤。但其實，這是因為孩子大腦發育進入新階段。
寶寶大約 4 個月開始，就開始具備一定的分辨力，但這方面的技能和經驗都還不足，因此他開始仔細觀察，對陌生人會出現一些“警惕地注意”現象，會來回地注視、比較陌生人與熟人(主要是媽媽)的面孔，對陌生人的臉注視的時間會更長些。
這個認生的過程，也是寶寶正在成長的信號，是寶寶智力發展過程中必然要經歷的階段。
父母們不要從負面角度看待這種反應，這是寶寶的先天保護本能，是完全正常的行為。
前幾天，朋友跟我吐槽：“我兒子前段時間一直吃手，現在好不容易不吃手了，卻改撕紙了，天天撕得地上到處都是，壞習慣一大堆，真的太難養了！”。
聽到這裡，小新媽想說，孩子在成長的過程中，會表現出非常多的生理行為，這些行為有可能是寶寶在成長、變聰明的過程，但是很容易被父母認定為“壞習慣”，然後想方設法要制止。
但其實，這都是孩子大腦發育到新階段的表現。
3歲以前，孩子有以下這6個“壞習慣”，都是正常的現象，父母不用擔心。
1.扔東西
寶寶剛出生的時候，是用口脣來感知物體的大小、軟硬等。等到能夠用手來感知的時候，就會開始用手來操控物體。
在這個階段，孩子進入空間敏感期。他們會用扔東西的方式來探索世界、認識世界，認知能力會因此得到進步智力也會隨之快速發展。
而且，扔東西的時候，寶寶的運動技能也在增長，他的上臂力量、抓握能力和手眼協調能力都得到了發展，孩子的感知覺、思維能力、注意力、觀察力得到鍛鍊。
不過，家長也要告訴孩子哪些東西能扔，哪些不能扔，以及可以在哪個場合扔。
2.吃手
2歲前，寶寶們會經歷一個“口欲期”，這時候吃手反而是一件好事。
在這個階段，寶寶的大腦發育需要很多感覺刺激信息輸入，寶寶自主把手放入嘴裡，依靠的是感覺系統和運動系統的協調配合，這是非常大的進步。
除此之外，寶寶吃手也是一種自我情緒安撫的表現，寶寶用吃手來轉移情緒，這有利於寶寶自我意識的發展。
所以，寶寶如果3歲前有吃手的行為，父母不用太過緊張，反而如果刻意指出和阻止，孩子的無意識吃手會變成有意識吃手，就更難糾正。
部分孩子 2～3歲間會學到其他自我安慰手段，用語言、食物或者玩具排解壓力，吃手行為就會隨之消失。
3.光腳
很多孩子都是“不穿襪子星人”，穿了襪子就要揪掉，家長看著著急，覺得這樣容易生病。
其實，光腳對孩子是有好處的。雙腳分佈著豐富的神經末梢，光腳行走時，可以接觸不同質地的地面傳來的刺激，有助於刺激觸覺神經發育，促進感官和大腦建立聯繫。
此外，這還有利於寶寶學走路。
當寶寶光腳走路時，他會彎曲腳趾抓住地面，腳掌的末梢神經也會感受地面的刺激，更好地感知地面的高低變化，及時進行調整，從而走德更穩、更協調。
4.撕紙
蘇聯教育家蘇霍姆林斯曾說：“兒童的智力發展體現在手指尖上。”
寶寶手上的動作越複雜，越能積極地促進大腦的思維功能，進而對寶寶的智力產生影響。
所以，父母們難以理解的撕紙行為，其實是寶寶在鍛鍊小肌肉群和手眼協調能力。
5.自言自語
有時候，寶寶喜歡自言自語。特別是玩遊戲的時候，一邊給玩具娃娃擦眼淚，一邊說著：“寶寶不哭了，媽媽抱抱”。
這個時候，其實是寶寶想象力發展的表現。在做遊戲時，寶寶把自己想象為媽媽，隨著遊戲的進展，他需要進行很多思維活動，思考自己先做什麼，再做什麼，怎樣做，並制定遊戲規則，克服障礙。並把自己做的事情，像講故事一樣說出來。
這是寶寶想象力發展的過程，父母可以讓寶寶多玩遊戲，在一旁微笑觀察就好。
6.認生
嬰兒見到陌生人會哭鬧，大點兒的寶寶見了陌生人喜歡躲起來，有些父母會因此給孩子貼上“害羞”的標籤。但其實，這是因為孩子大腦發育進入新階段。
寶寶大約 4 個月開始，就開始具備一定的分辨力，但這方面的技能和經驗都還不足，因此他開始仔細觀察，對陌生人會出現一些“警惕地注意”現象，會來回地注視、比較陌生人與熟人(主要是媽媽)的面孔，對陌生人的臉注視的時間會更長些。
這個認生的過程，也是寶寶正在成長的信號，是寶寶智力發展過程中必然要經歷的階段。
父母們不要從負面角度看待這種反應，這是寶寶的先天保護本能，是完全正常的行為。
等到寶寶3歲以後，以上說的大部分“壞習慣”都會自己消失，所以，父母也不用太過擔心。
最好的應對方式，是理解和引導孩子，給予寶寶更多的愛，陪伴他順利度過這個“特殊”時期。給予自己與寶寶耐心，靜待花開。