'孩子在學校被欺負,家長找班主任理論,孩子:都是媽媽的錯'

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在校園中,有些孩子被欺負,是非常常見的事情,人們統稱為“校園霸凌”,往往出現這種消息後,首要逃脫不了責任的就是學校以及班主任。

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在校園中,有些孩子被欺負,是非常常見的事情,人們統稱為“校園霸凌”,往往出現這種消息後,首要逃脫不了責任的就是學校以及班主任。

孩子在學校被欺負,家長找班主任理論,孩子:都是媽媽的錯

小健今年上5年級了,放學後,他回到了家,卻被細心的媽媽發現了胳膊上的淤青,一看就是被打的,媽媽問小明什麼情況,小明支支吾吾不願意回答,第二天一早,媽媽就到學校找到了孩子的班主任,對班主任好一通罵,當班主任叫來小健詢問情況時,孩子哭了,哭的很傷心,奇怪的是,他說,這都是“媽媽的錯”,媽媽一頭霧水。

孩子情緒穩定後,才說出了事情的真相,他的媽媽給他取的名字叫“郝建”,對的,就是春晚小品裡邊的那個好賤的“郝建”,小孩子的這個名字經常被同學們打趣,但是小孩子心裡是非常不高興的,最終他受不了,和同學發生了衝突。

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在校園中,有些孩子被欺負,是非常常見的事情,人們統稱為“校園霸凌”,往往出現這種消息後,首要逃脫不了責任的就是學校以及班主任。

孩子在學校被欺負,家長找班主任理論,孩子:都是媽媽的錯

小健今年上5年級了,放學後,他回到了家,卻被細心的媽媽發現了胳膊上的淤青,一看就是被打的,媽媽問小明什麼情況,小明支支吾吾不願意回答,第二天一早,媽媽就到學校找到了孩子的班主任,對班主任好一通罵,當班主任叫來小健詢問情況時,孩子哭了,哭的很傷心,奇怪的是,他說,這都是“媽媽的錯”,媽媽一頭霧水。

孩子情緒穩定後,才說出了事情的真相,他的媽媽給他取的名字叫“郝建”,對的,就是春晚小品裡邊的那個好賤的“郝建”,小孩子的這個名字經常被同學們打趣,但是小孩子心裡是非常不高興的,最終他受不了,和同學發生了衝突。

孩子在學校被欺負,家長找班主任理論,孩子:都是媽媽的錯

父母的“惡趣味”不尊重,導致孩子學校被欺負

有些父母尤其是年輕的父母,非常的“新潮”,總喜歡給自己的孩子取個特別的名字,有的人就走上了歪路,但是家長們卻沒有考慮到,這個名字給孩子今後的人生造成的困擾。

因為名字被嘲笑,或者惡搞的人,其實非常的多,這往往成為孩子校園衝突,被欺負的導火索。

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在校園中,有些孩子被欺負,是非常常見的事情,人們統稱為“校園霸凌”,往往出現這種消息後,首要逃脫不了責任的就是學校以及班主任。

孩子在學校被欺負,家長找班主任理論,孩子:都是媽媽的錯

小健今年上5年級了,放學後,他回到了家,卻被細心的媽媽發現了胳膊上的淤青,一看就是被打的,媽媽問小明什麼情況,小明支支吾吾不願意回答,第二天一早,媽媽就到學校找到了孩子的班主任,對班主任好一通罵,當班主任叫來小健詢問情況時,孩子哭了,哭的很傷心,奇怪的是,他說,這都是“媽媽的錯”,媽媽一頭霧水。

孩子情緒穩定後,才說出了事情的真相,他的媽媽給他取的名字叫“郝建”,對的,就是春晚小品裡邊的那個好賤的“郝建”,小孩子的這個名字經常被同學們打趣,但是小孩子心裡是非常不高興的,最終他受不了,和同學發生了衝突。

孩子在學校被欺負,家長找班主任理論,孩子:都是媽媽的錯

父母的“惡趣味”不尊重,導致孩子學校被欺負

有些父母尤其是年輕的父母,非常的“新潮”,總喜歡給自己的孩子取個特別的名字,有的人就走上了歪路,但是家長們卻沒有考慮到,這個名字給孩子今後的人生造成的困擾。

因為名字被嘲笑,或者惡搞的人,其實非常的多,這往往成為孩子校園衝突,被欺負的導火索。

孩子在學校被欺負,家長找班主任理論,孩子:都是媽媽的錯

父母的“強勢”不關愛,導致孩子學校被欺負

在家裡邊雷厲風行的家長大有人在,但是這麼強勢的家長,也會釀成孩子自閉懦弱的性格,這在校園中是非常不利的,而且這樣的人也是被欺負的對象。

其實對於校園霸凌是很難根治的,因為這是存在於人身體中的劣根,也是必要的生存法則,弱肉強食,排除異己,這是隨著人們成長自然而然形成的。

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在校園中,有些孩子被欺負,是非常常見的事情,人們統稱為“校園霸凌”,往往出現這種消息後,首要逃脫不了責任的就是學校以及班主任。

孩子在學校被欺負,家長找班主任理論,孩子:都是媽媽的錯

小健今年上5年級了,放學後,他回到了家,卻被細心的媽媽發現了胳膊上的淤青,一看就是被打的,媽媽問小明什麼情況,小明支支吾吾不願意回答,第二天一早,媽媽就到學校找到了孩子的班主任,對班主任好一通罵,當班主任叫來小健詢問情況時,孩子哭了,哭的很傷心,奇怪的是,他說,這都是“媽媽的錯”,媽媽一頭霧水。

孩子情緒穩定後,才說出了事情的真相,他的媽媽給他取的名字叫“郝建”,對的,就是春晚小品裡邊的那個好賤的“郝建”,小孩子的這個名字經常被同學們打趣,但是小孩子心裡是非常不高興的,最終他受不了,和同學發生了衝突。

孩子在學校被欺負,家長找班主任理論,孩子:都是媽媽的錯

父母的“惡趣味”不尊重,導致孩子學校被欺負

有些父母尤其是年輕的父母,非常的“新潮”,總喜歡給自己的孩子取個特別的名字,有的人就走上了歪路,但是家長們卻沒有考慮到,這個名字給孩子今後的人生造成的困擾。

因為名字被嘲笑,或者惡搞的人,其實非常的多,這往往成為孩子校園衝突,被欺負的導火索。

孩子在學校被欺負,家長找班主任理論,孩子:都是媽媽的錯

父母的“強勢”不關愛,導致孩子學校被欺負

在家裡邊雷厲風行的家長大有人在,但是這麼強勢的家長,也會釀成孩子自閉懦弱的性格,這在校園中是非常不利的,而且這樣的人也是被欺負的對象。

其實對於校園霸凌是很難根治的,因為這是存在於人身體中的劣根,也是必要的生存法則,弱肉強食,排除異己,這是隨著人們成長自然而然形成的。

孩子在學校被欺負,家長找班主任理論,孩子:都是媽媽的錯

父母的“放養”寵溺,導致孩子學校被欺負

無論是放養式的教育,還是寵溺的教育,都會讓孩子缺失對事物正確的認知,無法判斷人與人關係如何維護,沒有考慮別人感受的意識,讓這類孩子吃了不少苦。

公主病、媽寶男,是最容易被瞧不起的群體,在學校中,這種人可能不會受到暴力,但是孤立這類冷暴力傷害更大。

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在校園中,有些孩子被欺負,是非常常見的事情,人們統稱為“校園霸凌”,往往出現這種消息後,首要逃脫不了責任的就是學校以及班主任。

孩子在學校被欺負,家長找班主任理論,孩子:都是媽媽的錯

小健今年上5年級了,放學後,他回到了家,卻被細心的媽媽發現了胳膊上的淤青,一看就是被打的,媽媽問小明什麼情況,小明支支吾吾不願意回答,第二天一早,媽媽就到學校找到了孩子的班主任,對班主任好一通罵,當班主任叫來小健詢問情況時,孩子哭了,哭的很傷心,奇怪的是,他說,這都是“媽媽的錯”,媽媽一頭霧水。

孩子情緒穩定後,才說出了事情的真相,他的媽媽給他取的名字叫“郝建”,對的,就是春晚小品裡邊的那個好賤的“郝建”,小孩子的這個名字經常被同學們打趣,但是小孩子心裡是非常不高興的,最終他受不了,和同學發生了衝突。

孩子在學校被欺負,家長找班主任理論,孩子:都是媽媽的錯

父母的“惡趣味”不尊重,導致孩子學校被欺負

有些父母尤其是年輕的父母,非常的“新潮”,總喜歡給自己的孩子取個特別的名字,有的人就走上了歪路,但是家長們卻沒有考慮到,這個名字給孩子今後的人生造成的困擾。

因為名字被嘲笑,或者惡搞的人,其實非常的多,這往往成為孩子校園衝突,被欺負的導火索。

孩子在學校被欺負,家長找班主任理論,孩子:都是媽媽的錯

父母的“強勢”不關愛,導致孩子學校被欺負

在家裡邊雷厲風行的家長大有人在,但是這麼強勢的家長,也會釀成孩子自閉懦弱的性格,這在校園中是非常不利的,而且這樣的人也是被欺負的對象。

其實對於校園霸凌是很難根治的,因為這是存在於人身體中的劣根,也是必要的生存法則,弱肉強食,排除異己,這是隨著人們成長自然而然形成的。

孩子在學校被欺負,家長找班主任理論,孩子:都是媽媽的錯

父母的“放養”寵溺,導致孩子學校被欺負

無論是放養式的教育,還是寵溺的教育,都會讓孩子缺失對事物正確的認知,無法判斷人與人關係如何維護,沒有考慮別人感受的意識,讓這類孩子吃了不少苦。

公主病、媽寶男,是最容易被瞧不起的群體,在學校中,這種人可能不會受到暴力,但是孤立這類冷暴力傷害更大。

孩子在學校被欺負,家長找班主任理論,孩子:都是媽媽的錯

當孩子進入學校後,當孩子在學校中出了事兒後,大部分人都會在學校和班主任身上找原因,而且碰巧的是,人們能找到各種原因,“看護不利,處理不當”都讓校方和家長不能反駁。


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