導語
說起嘮叨來，應該是每個爸爸媽媽都用過的“育兒方式”吧。
導語
說起嘮叨來，應該是每個爸爸媽媽都用過的“育兒方式”吧。
前段時間帶開心到肯德基，對面坐的是一對母子，媽媽買了一大盤快餐，在那裡邊看著兒子吃東西邊說話。
孩子吃漢堡的時候，因為嘴小，一下子把裡面的雞排帶出來了。媽媽在旁邊不停地說著：早就告訴你了，小口小口的吃；剛才還說的讓你手拿好了，要是拿好了，雞排才不會掉出去呢；你看看這麼大的一塊雞排就浪費了......
可能是被媽媽嘮叨的有點不開心了吧，孩子發洩般的大嘴咬了幾口漢堡，一下子噎住了，媽媽見狀又開始說了：慢點吃慢點吃，我又不和你搶東西；我不是和你說過嗎，吃飯的時候要一口一口來；快來喝幾口飲料，別噎著了；這個飲料也太涼了吧，喝幾口得了，一會肚子要疼了；飲料太甜了，小孩子不能喝太甜的東西，對牙不好......
導語
說起嘮叨來，應該是每個爸爸媽媽都用過的“育兒方式”吧。
前段時間帶開心到肯德基，對面坐的是一對母子，媽媽買了一大盤快餐，在那裡邊看著兒子吃東西邊說話。
孩子吃漢堡的時候，因為嘴小，一下子把裡面的雞排帶出來了。媽媽在旁邊不停地說著：早就告訴你了，小口小口的吃；剛才還說的讓你手拿好了，要是拿好了，雞排才不會掉出去呢；你看看這麼大的一塊雞排就浪費了......
可能是被媽媽嘮叨的有點不開心了吧，孩子發洩般的大嘴咬了幾口漢堡，一下子噎住了，媽媽見狀又開始說了：慢點吃慢點吃，我又不和你搶東西；我不是和你說過嗎，吃飯的時候要一口一口來；快來喝幾口飲料，別噎著了；這個飲料也太涼了吧，喝幾口得了，一會肚子要疼了；飲料太甜了，小孩子不能喝太甜的東西，對牙不好......
開心在吃了有半個小時左右，這段時間那位媽媽幾乎就沒有住口，一直在那裡說啊說啊說啊說的，開心爸爸上面寫下的估計連十分之一的內容都沒有。整個吃飯的過程中，就聽見那位媽媽在那裡不停的說，不知道孩子是如何忍受下來的，開心爸爸真的恨不得找付耳塞，把自己的耳朵堵上。
實際上，在生活中，像上面那樣只要帶著孩子就不停嘮叨的爸爸媽媽們，很多。
曾經在微博上，看到孫儷說過這樣的一件事：
昨晚在餐廳吃飯，兩個孩子，我叫了八百遍先去洗手，沒人理我……我心想，隨便他們去，髒手吃了拉肚子，生病，有了後果得了教訓，這樣他們可能永遠都不會忘記了……沒出10秒…我又想，不對呀，現在流感那麼厲害，萬一中招了，還不是羊毛出在羊身上，最終都是我自己的事情呀……然後，我又叫了八百遍催他們去洗手了。
導語
說起嘮叨來，應該是每個爸爸媽媽都用過的“育兒方式”吧。
前段時間帶開心到肯德基，對面坐的是一對母子，媽媽買了一大盤快餐，在那裡邊看著兒子吃東西邊說話。
孩子吃漢堡的時候，因為嘴小，一下子把裡面的雞排帶出來了。媽媽在旁邊不停地說著：早就告訴你了，小口小口的吃；剛才還說的讓你手拿好了，要是拿好了，雞排才不會掉出去呢；你看看這麼大的一塊雞排就浪費了......
可能是被媽媽嘮叨的有點不開心了吧，孩子發洩般的大嘴咬了幾口漢堡，一下子噎住了，媽媽見狀又開始說了：慢點吃慢點吃，我又不和你搶東西；我不是和你說過嗎，吃飯的時候要一口一口來；快來喝幾口飲料，別噎著了；這個飲料也太涼了吧，喝幾口得了，一會肚子要疼了；飲料太甜了，小孩子不能喝太甜的東西，對牙不好......
開心在吃了有半個小時左右，這段時間那位媽媽幾乎就沒有住口，一直在那裡說啊說啊說啊說的，開心爸爸上面寫下的估計連十分之一的內容都沒有。整個吃飯的過程中，就聽見那位媽媽在那裡不停的說，不知道孩子是如何忍受下來的，開心爸爸真的恨不得找付耳塞，把自己的耳朵堵上。
實際上，在生活中，像上面那樣只要帶著孩子就不停嘮叨的爸爸媽媽們，很多。
曾經在微博上，看到孫儷說過這樣的一件事：
昨晚在餐廳吃飯，兩個孩子，我叫了八百遍先去洗手，沒人理我……我心想，隨便他們去，髒手吃了拉肚子，生病，有了後果得了教訓，這樣他們可能永遠都不會忘記了……沒出10秒…我又想，不對呀，現在流感那麼厲害，萬一中招了，還不是羊毛出在羊身上，最終都是我自己的事情呀……然後，我又叫了八百遍催他們去洗手了。
相信很多爸爸媽媽們都是類似的想法吧，本來自己就是為孩子好啊，就像是孫儷說的，吃飯前洗手這是多麼好的一個習慣啊，可有的時候孩子就是不去洗，叫他800遍都沒用。一方面爸爸媽媽們會生氣，覺得這孩子太不聽話了，不管他了；但是轉念一想又為孩子的健康擔心，還是“言不由衷”的繼續去嘮叨孩子，
字裡行間都能看出孫儷面對著兩個孩子內心有多麼的無力。盧梭曾經說過一句話“世界上有3種最沒用的教育方式：講道理、發脾氣。刻意感動。”講道理是排名第一的方式，而爸爸媽媽的嘮叨，本質上就是講道理。
有的時候，絮絮叨叨的講道理，就算說上幾百遍，孩子也聽不進去。
為什麼爸爸媽媽們如此熱衷於嘮叨
導語
說起嘮叨來，應該是每個爸爸媽媽都用過的“育兒方式”吧。
前段時間帶開心到肯德基，對面坐的是一對母子，媽媽買了一大盤快餐，在那裡邊看著兒子吃東西邊說話。
孩子吃漢堡的時候，因為嘴小，一下子把裡面的雞排帶出來了。媽媽在旁邊不停地說著：早就告訴你了，小口小口的吃；剛才還說的讓你手拿好了，要是拿好了，雞排才不會掉出去呢；你看看這麼大的一塊雞排就浪費了......
可能是被媽媽嘮叨的有點不開心了吧，孩子發洩般的大嘴咬了幾口漢堡，一下子噎住了，媽媽見狀又開始說了：慢點吃慢點吃，我又不和你搶東西；我不是和你說過嗎，吃飯的時候要一口一口來；快來喝幾口飲料，別噎著了；這個飲料也太涼了吧，喝幾口得了，一會肚子要疼了；飲料太甜了，小孩子不能喝太甜的東西，對牙不好......
開心在吃了有半個小時左右，這段時間那位媽媽幾乎就沒有住口，一直在那裡說啊說啊說啊說的，開心爸爸上面寫下的估計連十分之一的內容都沒有。整個吃飯的過程中，就聽見那位媽媽在那裡不停的說，不知道孩子是如何忍受下來的，開心爸爸真的恨不得找付耳塞，把自己的耳朵堵上。
實際上，在生活中，像上面那樣只要帶著孩子就不停嘮叨的爸爸媽媽們，很多。
曾經在微博上，看到孫儷說過這樣的一件事：
昨晚在餐廳吃飯，兩個孩子，我叫了八百遍先去洗手，沒人理我……我心想，隨便他們去，髒手吃了拉肚子，生病，有了後果得了教訓，這樣他們可能永遠都不會忘記了……沒出10秒…我又想，不對呀，現在流感那麼厲害，萬一中招了，還不是羊毛出在羊身上，最終都是我自己的事情呀……然後，我又叫了八百遍催他們去洗手了。
相信很多爸爸媽媽們都是類似的想法吧，本來自己就是為孩子好啊，就像是孫儷說的，吃飯前洗手這是多麼好的一個習慣啊，可有的時候孩子就是不去洗，叫他800遍都沒用。一方面爸爸媽媽們會生氣，覺得這孩子太不聽話了，不管他了；但是轉念一想又為孩子的健康擔心，還是“言不由衷”的繼續去嘮叨孩子，
字裡行間都能看出孫儷面對著兩個孩子內心有多麼的無力。盧梭曾經說過一句話“世界上有3種最沒用的教育方式：講道理、發脾氣。刻意感動。”講道理是排名第一的方式，而爸爸媽媽的嘮叨，本質上就是講道理。
有的時候，絮絮叨叨的講道理，就算說上幾百遍，孩子也聽不進去。
為什麼爸爸媽媽們如此熱衷於嘮叨
教育孩子的方式有很多，為什麼這麼多的爸爸媽媽們都“不約而同”的選擇了嘮叨呢？
嘮叨和爸爸媽媽的生理狀況有關
發展心理學研究顯示，嘮叨和人的生理狀況有很大的關係。
一般來說，隨著年齡的增長，人們對於自己語言以及行為的控制能力就會逐漸地降低，有的時候本來不用說話的，但是大腦裡面想到了，就隨口說出來了。另外，隨著年齡的增長，人們的大腦記憶能力也有相應的降低，最主要表現就是記不住東西了，前面剛說過的話轉眼之間就忘記了，於是就形成了一句話翻來覆去的說個沒完的嘮叨了。
事實上，嘮叨本身就屬於一種心理疾病，愛嘮叨的人缺乏必要的自信，總覺得自己想要的結果需要通過不斷的重複，最終才能達到；愛嘮叨的人也缺乏必要的心理承受能力，總是想把自己內心的壓力轉化成嘮叨，傳遞給別人。
導語
說起嘮叨來，應該是每個爸爸媽媽都用過的“育兒方式”吧。
前段時間帶開心到肯德基，對面坐的是一對母子，媽媽買了一大盤快餐，在那裡邊看著兒子吃東西邊說話。
孩子吃漢堡的時候，因為嘴小，一下子把裡面的雞排帶出來了。媽媽在旁邊不停地說著：早就告訴你了，小口小口的吃；剛才還說的讓你手拿好了，要是拿好了，雞排才不會掉出去呢；你看看這麼大的一塊雞排就浪費了......
可能是被媽媽嘮叨的有點不開心了吧，孩子發洩般的大嘴咬了幾口漢堡，一下子噎住了，媽媽見狀又開始說了：慢點吃慢點吃，我又不和你搶東西；我不是和你說過嗎，吃飯的時候要一口一口來；快來喝幾口飲料，別噎著了；這個飲料也太涼了吧，喝幾口得了，一會肚子要疼了；飲料太甜了，小孩子不能喝太甜的東西，對牙不好......
開心在吃了有半個小時左右，這段時間那位媽媽幾乎就沒有住口，一直在那裡說啊說啊說啊說的，開心爸爸上面寫下的估計連十分之一的內容都沒有。整個吃飯的過程中，就聽見那位媽媽在那裡不停的說，不知道孩子是如何忍受下來的，開心爸爸真的恨不得找付耳塞，把自己的耳朵堵上。
實際上，在生活中，像上面那樣只要帶著孩子就不停嘮叨的爸爸媽媽們，很多。
曾經在微博上，看到孫儷說過這樣的一件事：
昨晚在餐廳吃飯，兩個孩子，我叫了八百遍先去洗手，沒人理我……我心想，隨便他們去，髒手吃了拉肚子，生病，有了後果得了教訓，這樣他們可能永遠都不會忘記了……沒出10秒…我又想，不對呀，現在流感那麼厲害，萬一中招了，還不是羊毛出在羊身上，最終都是我自己的事情呀……然後，我又叫了八百遍催他們去洗手了。
相信很多爸爸媽媽們都是類似的想法吧，本來自己就是為孩子好啊，就像是孫儷說的，吃飯前洗手這是多麼好的一個習慣啊，可有的時候孩子就是不去洗，叫他800遍都沒用。一方面爸爸媽媽們會生氣，覺得這孩子太不聽話了，不管他了；但是轉念一想又為孩子的健康擔心，還是“言不由衷”的繼續去嘮叨孩子，
字裡行間都能看出孫儷面對著兩個孩子內心有多麼的無力。盧梭曾經說過一句話“世界上有3種最沒用的教育方式：講道理、發脾氣。刻意感動。”講道理是排名第一的方式，而爸爸媽媽的嘮叨，本質上就是講道理。
有的時候，絮絮叨叨的講道理，就算說上幾百遍，孩子也聽不進去。
為什麼爸爸媽媽們如此熱衷於嘮叨
教育孩子的方式有很多，為什麼這麼多的爸爸媽媽們都“不約而同”的選擇了嘮叨呢？
嘮叨和爸爸媽媽的生理狀況有關
發展心理學研究顯示，嘮叨和人的生理狀況有很大的關係。
一般來說，隨著年齡的增長，人們對於自己語言以及行為的控制能力就會逐漸地降低，有的時候本來不用說話的，但是大腦裡面想到了，就隨口說出來了。另外，隨著年齡的增長，人們的大腦記憶能力也有相應的降低，最主要表現就是記不住東西了，前面剛說過的話轉眼之間就忘記了，於是就形成了一句話翻來覆去的說個沒完的嘮叨了。
事實上，嘮叨本身就屬於一種心理疾病，愛嘮叨的人缺乏必要的自信，總覺得自己想要的結果需要通過不斷的重複，最終才能達到；愛嘮叨的人也缺乏必要的心理承受能力，總是想把自己內心的壓力轉化成嘮叨，傳遞給別人。
嘮叨只是爸爸媽媽沒有更好的教育方式
對於爸爸媽媽的嘮叨來說，很多時候，他們並沒有一個更好的教育方式。
就用上面開心爸爸在肯德基見到的那對母子為例，媽媽的本意其實很簡單，就是讓孩子慢點吃，不要喝太多飲料，這樣就好了。但是媽媽並不知道怎樣才能把這個意思，更加完整更加有效的傳遞給孩子，而且很多時候，爸爸媽媽的教育說出口了，但是孩子並不接受，並沒有一個明確的態度說“我已經知道了”。
所以為了達到讓孩子“屈服”的目的，爸爸媽媽往往就會多說不停的說。
爸爸媽媽以前就是被嘮叨教育大的
爸爸媽媽的嘮叨還有一個原因，就是他們也是被嘮叨著長大的。
導語
說起嘮叨來，應該是每個爸爸媽媽都用過的“育兒方式”吧。
前段時間帶開心到肯德基，對面坐的是一對母子，媽媽買了一大盤快餐，在那裡邊看著兒子吃東西邊說話。
孩子吃漢堡的時候，因為嘴小，一下子把裡面的雞排帶出來了。媽媽在旁邊不停地說著：早就告訴你了，小口小口的吃；剛才還說的讓你手拿好了，要是拿好了，雞排才不會掉出去呢；你看看這麼大的一塊雞排就浪費了......
可能是被媽媽嘮叨的有點不開心了吧，孩子發洩般的大嘴咬了幾口漢堡，一下子噎住了，媽媽見狀又開始說了：慢點吃慢點吃，我又不和你搶東西；我不是和你說過嗎，吃飯的時候要一口一口來；快來喝幾口飲料，別噎著了；這個飲料也太涼了吧，喝幾口得了，一會肚子要疼了；飲料太甜了，小孩子不能喝太甜的東西，對牙不好......
開心在吃了有半個小時左右，這段時間那位媽媽幾乎就沒有住口，一直在那裡說啊說啊說啊說的，開心爸爸上面寫下的估計連十分之一的內容都沒有。整個吃飯的過程中，就聽見那位媽媽在那裡不停的說，不知道孩子是如何忍受下來的，開心爸爸真的恨不得找付耳塞，把自己的耳朵堵上。
實際上，在生活中，像上面那樣只要帶著孩子就不停嘮叨的爸爸媽媽們，很多。
曾經在微博上，看到孫儷說過這樣的一件事：
昨晚在餐廳吃飯，兩個孩子，我叫了八百遍先去洗手，沒人理我……我心想，隨便他們去，髒手吃了拉肚子，生病，有了後果得了教訓，這樣他們可能永遠都不會忘記了……沒出10秒…我又想，不對呀，現在流感那麼厲害，萬一中招了，還不是羊毛出在羊身上，最終都是我自己的事情呀……然後，我又叫了八百遍催他們去洗手了。
相信很多爸爸媽媽們都是類似的想法吧，本來自己就是為孩子好啊，就像是孫儷說的，吃飯前洗手這是多麼好的一個習慣啊，可有的時候孩子就是不去洗，叫他800遍都沒用。一方面爸爸媽媽們會生氣，覺得這孩子太不聽話了，不管他了；但是轉念一想又為孩子的健康擔心，還是“言不由衷”的繼續去嘮叨孩子，
字裡行間都能看出孫儷面對著兩個孩子內心有多麼的無力。盧梭曾經說過一句話“世界上有3種最沒用的教育方式：講道理、發脾氣。刻意感動。”講道理是排名第一的方式，而爸爸媽媽的嘮叨，本質上就是講道理。
有的時候，絮絮叨叨的講道理，就算說上幾百遍，孩子也聽不進去。
為什麼爸爸媽媽們如此熱衷於嘮叨
教育孩子的方式有很多，為什麼這麼多的爸爸媽媽們都“不約而同”的選擇了嘮叨呢？
嘮叨和爸爸媽媽的生理狀況有關
發展心理學研究顯示，嘮叨和人的生理狀況有很大的關係。
一般來說，隨著年齡的增長，人們對於自己語言以及行為的控制能力就會逐漸地降低，有的時候本來不用說話的，但是大腦裡面想到了，就隨口說出來了。另外，隨著年齡的增長，人們的大腦記憶能力也有相應的降低，最主要表現就是記不住東西了，前面剛說過的話轉眼之間就忘記了，於是就形成了一句話翻來覆去的說個沒完的嘮叨了。
事實上，嘮叨本身就屬於一種心理疾病，愛嘮叨的人缺乏必要的自信，總覺得自己想要的結果需要通過不斷的重複，最終才能達到；愛嘮叨的人也缺乏必要的心理承受能力，總是想把自己內心的壓力轉化成嘮叨，傳遞給別人。
嘮叨只是爸爸媽媽沒有更好的教育方式
對於爸爸媽媽的嘮叨來說，很多時候，他們並沒有一個更好的教育方式。
就用上面開心爸爸在肯德基見到的那對母子為例，媽媽的本意其實很簡單，就是讓孩子慢點吃，不要喝太多飲料，這樣就好了。但是媽媽並不知道怎樣才能把這個意思，更加完整更加有效的傳遞給孩子，而且很多時候，爸爸媽媽的教育說出口了，但是孩子並不接受，並沒有一個明確的態度說“我已經知道了”。
所以為了達到讓孩子“屈服”的目的，爸爸媽媽往往就會多說不停的說。
爸爸媽媽以前就是被嘮叨教育大的
爸爸媽媽的嘮叨還有一個原因，就是他們也是被嘮叨著長大的。
很多爸爸媽媽接受的都是以前的教育，要不是被放任自由長大的，要不就是被嘮嘮叨叨著長大的。在嘮叨環境下長大的孩子，以後成了爸爸媽媽，也會下意識的選擇自己當年接受的教育來教育自己孩子。
在孩子的成長過程中，爸爸媽媽的很多習慣都會“遺傳”給孩子，而嘮叨是最容易“遺傳”的那一個。很多孩子在爸爸媽媽的嘮叨中，不自覺的也成為了一個愛嘮叨的人。
那麼爸爸媽媽的嘮叨教育有用嗎
一般來說，能夠引起爸爸媽媽嘮叨的，主要有這幾個方面：
首先是如何做的問題
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說起嘮叨來，應該是每個爸爸媽媽都用過的“育兒方式”吧。
前段時間帶開心到肯德基，對面坐的是一對母子，媽媽買了一大盤快餐，在那裡邊看著兒子吃東西邊說話。
孩子吃漢堡的時候，因為嘴小，一下子把裡面的雞排帶出來了。媽媽在旁邊不停地說著：早就告訴你了，小口小口的吃；剛才還說的讓你手拿好了，要是拿好了，雞排才不會掉出去呢；你看看這麼大的一塊雞排就浪費了......
可能是被媽媽嘮叨的有點不開心了吧，孩子發洩般的大嘴咬了幾口漢堡，一下子噎住了，媽媽見狀又開始說了：慢點吃慢點吃，我又不和你搶東西；我不是和你說過嗎，吃飯的時候要一口一口來；快來喝幾口飲料，別噎著了；這個飲料也太涼了吧，喝幾口得了，一會肚子要疼了；飲料太甜了，小孩子不能喝太甜的東西，對牙不好......
開心在吃了有半個小時左右，這段時間那位媽媽幾乎就沒有住口，一直在那裡說啊說啊說啊說的，開心爸爸上面寫下的估計連十分之一的內容都沒有。整個吃飯的過程中，就聽見那位媽媽在那裡不停的說，不知道孩子是如何忍受下來的，開心爸爸真的恨不得找付耳塞，把自己的耳朵堵上。
實際上，在生活中，像上面那樣只要帶著孩子就不停嘮叨的爸爸媽媽們，很多。
曾經在微博上，看到孫儷說過這樣的一件事：
昨晚在餐廳吃飯，兩個孩子，我叫了八百遍先去洗手，沒人理我……我心想，隨便他們去，髒手吃了拉肚子，生病，有了後果得了教訓，這樣他們可能永遠都不會忘記了……沒出10秒…我又想，不對呀，現在流感那麼厲害，萬一中招了，還不是羊毛出在羊身上，最終都是我自己的事情呀……然後，我又叫了八百遍催他們去洗手了。
相信很多爸爸媽媽們都是類似的想法吧，本來自己就是為孩子好啊，就像是孫儷說的，吃飯前洗手這是多麼好的一個習慣啊，可有的時候孩子就是不去洗，叫他800遍都沒用。一方面爸爸媽媽們會生氣，覺得這孩子太不聽話了，不管他了；但是轉念一想又為孩子的健康擔心，還是“言不由衷”的繼續去嘮叨孩子，
字裡行間都能看出孫儷面對著兩個孩子內心有多麼的無力。盧梭曾經說過一句話“世界上有3種最沒用的教育方式：講道理、發脾氣。刻意感動。”講道理是排名第一的方式，而爸爸媽媽的嘮叨，本質上就是講道理。
有的時候，絮絮叨叨的講道理，就算說上幾百遍，孩子也聽不進去。
為什麼爸爸媽媽們如此熱衷於嘮叨
教育孩子的方式有很多，為什麼這麼多的爸爸媽媽們都“不約而同”的選擇了嘮叨呢？
嘮叨和爸爸媽媽的生理狀況有關
發展心理學研究顯示，嘮叨和人的生理狀況有很大的關係。
一般來說，隨著年齡的增長，人們對於自己語言以及行為的控制能力就會逐漸地降低，有的時候本來不用說話的，但是大腦裡面想到了，就隨口說出來了。另外，隨著年齡的增長，人們的大腦記憶能力也有相應的降低，最主要表現就是記不住東西了，前面剛說過的話轉眼之間就忘記了，於是就形成了一句話翻來覆去的說個沒完的嘮叨了。
事實上，嘮叨本身就屬於一種心理疾病，愛嘮叨的人缺乏必要的自信，總覺得自己想要的結果需要通過不斷的重複，最終才能達到；愛嘮叨的人也缺乏必要的心理承受能力，總是想把自己內心的壓力轉化成嘮叨，傳遞給別人。
嘮叨只是爸爸媽媽沒有更好的教育方式
對於爸爸媽媽的嘮叨來說，很多時候，他們並沒有一個更好的教育方式。
就用上面開心爸爸在肯德基見到的那對母子為例，媽媽的本意其實很簡單，就是讓孩子慢點吃，不要喝太多飲料，這樣就好了。但是媽媽並不知道怎樣才能把這個意思，更加完整更加有效的傳遞給孩子，而且很多時候，爸爸媽媽的教育說出口了，但是孩子並不接受，並沒有一個明確的態度說“我已經知道了”。
所以為了達到讓孩子“屈服”的目的，爸爸媽媽往往就會多說不停的說。
爸爸媽媽以前就是被嘮叨教育大的
爸爸媽媽的嘮叨還有一個原因，就是他們也是被嘮叨著長大的。
很多爸爸媽媽接受的都是以前的教育，要不是被放任自由長大的，要不就是被嘮嘮叨叨著長大的。在嘮叨環境下長大的孩子，以後成了爸爸媽媽，也會下意識的選擇自己當年接受的教育來教育自己孩子。
在孩子的成長過程中，爸爸媽媽的很多習慣都會“遺傳”給孩子，而嘮叨是最容易“遺傳”的那一個。很多孩子在爸爸媽媽的嘮叨中，不自覺的也成為了一個愛嘮叨的人。
那麼爸爸媽媽的嘮叨教育有用嗎
一般來說，能夠引起爸爸媽媽嘮叨的，主要有這幾個方面：
首先是如何做的問題
教育其實包括的內容很多，起床要做些什麼，怎樣洗臉，怎樣刷牙，怎樣更好的吃飯，什麼東西可以吃什麼東西嚐嚐就可以了，什麼東西能玩，玩完了怎麼收拾好，見了別人怎麼打招呼......幾乎孩子能夠接受到的所有活動，爸爸媽媽都能夠就這件事情說出個一二三四五來，而且為了讓孩子能夠按照自己心中想的，最佳的方式來做，爸爸媽媽們就會不厭其煩，不斷地重複著指導。
其次是是什麼的問題
很多時候，爸爸媽媽們害怕孩子看不懂不知道，就會不停的告訴孩子是什麼。
比如帶孩子去逛公園，不停的告訴孩子“你看那邊是柳樹，這邊是楊樹”；去動物園，不停的告訴孩子“這是老虎，老虎是萬獸之王，你看頭上面都寫了個王字呢”；孩子看繪本的時候，不停地給孩子灌輸是非“小紅帽好可憐”“那個大灰狼實在是太可惡了，吃了外婆，還要吃小紅帽”“我們寶寶以後可不能學習小紅帽，要聽爸爸媽媽的話。”......
導語
說起嘮叨來，應該是每個爸爸媽媽都用過的“育兒方式”吧。
前段時間帶開心到肯德基，對面坐的是一對母子，媽媽買了一大盤快餐，在那裡邊看著兒子吃東西邊說話。
孩子吃漢堡的時候，因為嘴小，一下子把裡面的雞排帶出來了。媽媽在旁邊不停地說著：早就告訴你了，小口小口的吃；剛才還說的讓你手拿好了，要是拿好了，雞排才不會掉出去呢；你看看這麼大的一塊雞排就浪費了......
可能是被媽媽嘮叨的有點不開心了吧，孩子發洩般的大嘴咬了幾口漢堡，一下子噎住了，媽媽見狀又開始說了：慢點吃慢點吃，我又不和你搶東西；我不是和你說過嗎，吃飯的時候要一口一口來；快來喝幾口飲料，別噎著了；這個飲料也太涼了吧，喝幾口得了，一會肚子要疼了；飲料太甜了，小孩子不能喝太甜的東西，對牙不好......
開心在吃了有半個小時左右，這段時間那位媽媽幾乎就沒有住口，一直在那裡說啊說啊說啊說的，開心爸爸上面寫下的估計連十分之一的內容都沒有。整個吃飯的過程中，就聽見那位媽媽在那裡不停的說，不知道孩子是如何忍受下來的，開心爸爸真的恨不得找付耳塞，把自己的耳朵堵上。
實際上，在生活中，像上面那樣只要帶著孩子就不停嘮叨的爸爸媽媽們，很多。
曾經在微博上，看到孫儷說過這樣的一件事：
昨晚在餐廳吃飯，兩個孩子，我叫了八百遍先去洗手，沒人理我……我心想，隨便他們去，髒手吃了拉肚子，生病，有了後果得了教訓，這樣他們可能永遠都不會忘記了……沒出10秒…我又想，不對呀，現在流感那麼厲害，萬一中招了，還不是羊毛出在羊身上，最終都是我自己的事情呀……然後，我又叫了八百遍催他們去洗手了。
相信很多爸爸媽媽們都是類似的想法吧，本來自己就是為孩子好啊，就像是孫儷說的，吃飯前洗手這是多麼好的一個習慣啊，可有的時候孩子就是不去洗，叫他800遍都沒用。一方面爸爸媽媽們會生氣，覺得這孩子太不聽話了，不管他了；但是轉念一想又為孩子的健康擔心，還是“言不由衷”的繼續去嘮叨孩子，
字裡行間都能看出孫儷面對著兩個孩子內心有多麼的無力。盧梭曾經說過一句話“世界上有3種最沒用的教育方式：講道理、發脾氣。刻意感動。”講道理是排名第一的方式，而爸爸媽媽的嘮叨，本質上就是講道理。
有的時候，絮絮叨叨的講道理，就算說上幾百遍，孩子也聽不進去。
為什麼爸爸媽媽們如此熱衷於嘮叨
教育孩子的方式有很多，為什麼這麼多的爸爸媽媽們都“不約而同”的選擇了嘮叨呢？
嘮叨和爸爸媽媽的生理狀況有關
發展心理學研究顯示，嘮叨和人的生理狀況有很大的關係。
一般來說，隨著年齡的增長，人們對於自己語言以及行為的控制能力就會逐漸地降低，有的時候本來不用說話的，但是大腦裡面想到了，就隨口說出來了。另外，隨著年齡的增長，人們的大腦記憶能力也有相應的降低，最主要表現就是記不住東西了，前面剛說過的話轉眼之間就忘記了，於是就形成了一句話翻來覆去的說個沒完的嘮叨了。
事實上，嘮叨本身就屬於一種心理疾病，愛嘮叨的人缺乏必要的自信，總覺得自己想要的結果需要通過不斷的重複，最終才能達到；愛嘮叨的人也缺乏必要的心理承受能力，總是想把自己內心的壓力轉化成嘮叨，傳遞給別人。
嘮叨只是爸爸媽媽沒有更好的教育方式
對於爸爸媽媽的嘮叨來說，很多時候，他們並沒有一個更好的教育方式。
就用上面開心爸爸在肯德基見到的那對母子為例，媽媽的本意其實很簡單，就是讓孩子慢點吃，不要喝太多飲料，這樣就好了。但是媽媽並不知道怎樣才能把這個意思，更加完整更加有效的傳遞給孩子，而且很多時候，爸爸媽媽的教育說出口了，但是孩子並不接受，並沒有一個明確的態度說“我已經知道了”。
所以為了達到讓孩子“屈服”的目的，爸爸媽媽往往就會多說不停的說。
爸爸媽媽以前就是被嘮叨教育大的
爸爸媽媽的嘮叨還有一個原因，就是他們也是被嘮叨著長大的。
很多爸爸媽媽接受的都是以前的教育，要不是被放任自由長大的，要不就是被嘮嘮叨叨著長大的。在嘮叨環境下長大的孩子，以後成了爸爸媽媽，也會下意識的選擇自己當年接受的教育來教育自己孩子。
在孩子的成長過程中，爸爸媽媽的很多習慣都會“遺傳”給孩子，而嘮叨是最容易“遺傳”的那一個。很多孩子在爸爸媽媽的嘮叨中，不自覺的也成為了一個愛嘮叨的人。
那麼爸爸媽媽的嘮叨教育有用嗎
一般來說，能夠引起爸爸媽媽嘮叨的，主要有這幾個方面：
首先是如何做的問題
教育其實包括的內容很多，起床要做些什麼，怎樣洗臉，怎樣刷牙，怎樣更好的吃飯，什麼東西可以吃什麼東西嚐嚐就可以了，什麼東西能玩，玩完了怎麼收拾好，見了別人怎麼打招呼......幾乎孩子能夠接受到的所有活動，爸爸媽媽都能夠就這件事情說出個一二三四五來，而且為了讓孩子能夠按照自己心中想的，最佳的方式來做，爸爸媽媽們就會不厭其煩，不斷地重複著指導。
其次是是什麼的問題
很多時候，爸爸媽媽們害怕孩子看不懂不知道，就會不停的告訴孩子是什麼。
比如帶孩子去逛公園，不停的告訴孩子“你看那邊是柳樹，這邊是楊樹”；去動物園，不停的告訴孩子“這是老虎，老虎是萬獸之王，你看頭上面都寫了個王字呢”；孩子看繪本的時候，不停地給孩子灌輸是非“小紅帽好可憐”“那個大灰狼實在是太可惡了，吃了外婆，還要吃小紅帽”“我們寶寶以後可不能學習小紅帽，要聽爸爸媽媽的話。”......
最後就是習慣性的嘮叨了
這裡的嘮叨實際上更多的是對自己的一種“表揚”，比如“你看，為了給你講故事，媽媽連臉都沒洗呢。”“我這麼做都是為了你，你好好學習就行了”“你能夠好好聽話，比做什麼都好”......
那麼這樣的嘮叨，孩子們會是什麼樣的反應呢？
第一種的嘮叨，會讓孩子變得不自信。
像吃飯洗漱這些都屬於一個人的基本能力，有的時候孩子明明自己就可以做的很好，但是爸爸媽媽這樣一嘮叨，好像就是因為他們的嘮叨才導致孩子做好了；而有的時候孩子沒做好，爸爸媽媽的嘮叨又像是有先見之明一樣。不管是哪一種，都會極大的傷害到孩子的自信心，在面對新的挑戰時，畏首畏尾，不敢放手去做。
導語
說起嘮叨來，應該是每個爸爸媽媽都用過的“育兒方式”吧。
前段時間帶開心到肯德基，對面坐的是一對母子，媽媽買了一大盤快餐，在那裡邊看著兒子吃東西邊說話。
孩子吃漢堡的時候，因為嘴小，一下子把裡面的雞排帶出來了。媽媽在旁邊不停地說著：早就告訴你了，小口小口的吃；剛才還說的讓你手拿好了，要是拿好了，雞排才不會掉出去呢；你看看這麼大的一塊雞排就浪費了......
可能是被媽媽嘮叨的有點不開心了吧，孩子發洩般的大嘴咬了幾口漢堡，一下子噎住了，媽媽見狀又開始說了：慢點吃慢點吃，我又不和你搶東西；我不是和你說過嗎，吃飯的時候要一口一口來；快來喝幾口飲料，別噎著了；這個飲料也太涼了吧，喝幾口得了，一會肚子要疼了；飲料太甜了，小孩子不能喝太甜的東西，對牙不好......
開心在吃了有半個小時左右，這段時間那位媽媽幾乎就沒有住口，一直在那裡說啊說啊說啊說的，開心爸爸上面寫下的估計連十分之一的內容都沒有。整個吃飯的過程中，就聽見那位媽媽在那裡不停的說，不知道孩子是如何忍受下來的，開心爸爸真的恨不得找付耳塞，把自己的耳朵堵上。
實際上，在生活中，像上面那樣只要帶著孩子就不停嘮叨的爸爸媽媽們，很多。
曾經在微博上，看到孫儷說過這樣的一件事：
昨晚在餐廳吃飯，兩個孩子，我叫了八百遍先去洗手，沒人理我……我心想，隨便他們去，髒手吃了拉肚子，生病，有了後果得了教訓，這樣他們可能永遠都不會忘記了……沒出10秒…我又想，不對呀，現在流感那麼厲害，萬一中招了，還不是羊毛出在羊身上，最終都是我自己的事情呀……然後，我又叫了八百遍催他們去洗手了。
相信很多爸爸媽媽們都是類似的想法吧，本來自己就是為孩子好啊，就像是孫儷說的，吃飯前洗手這是多麼好的一個習慣啊，可有的時候孩子就是不去洗，叫他800遍都沒用。一方面爸爸媽媽們會生氣，覺得這孩子太不聽話了，不管他了；但是轉念一想又為孩子的健康擔心，還是“言不由衷”的繼續去嘮叨孩子，
字裡行間都能看出孫儷面對著兩個孩子內心有多麼的無力。盧梭曾經說過一句話“世界上有3種最沒用的教育方式：講道理、發脾氣。刻意感動。”講道理是排名第一的方式，而爸爸媽媽的嘮叨，本質上就是講道理。
有的時候，絮絮叨叨的講道理，就算說上幾百遍，孩子也聽不進去。
為什麼爸爸媽媽們如此熱衷於嘮叨
教育孩子的方式有很多，為什麼這麼多的爸爸媽媽們都“不約而同”的選擇了嘮叨呢？
嘮叨和爸爸媽媽的生理狀況有關
發展心理學研究顯示，嘮叨和人的生理狀況有很大的關係。
一般來說，隨著年齡的增長，人們對於自己語言以及行為的控制能力就會逐漸地降低，有的時候本來不用說話的，但是大腦裡面想到了，就隨口說出來了。另外，隨著年齡的增長，人們的大腦記憶能力也有相應的降低，最主要表現就是記不住東西了，前面剛說過的話轉眼之間就忘記了，於是就形成了一句話翻來覆去的說個沒完的嘮叨了。
事實上，嘮叨本身就屬於一種心理疾病，愛嘮叨的人缺乏必要的自信，總覺得自己想要的結果需要通過不斷的重複，最終才能達到；愛嘮叨的人也缺乏必要的心理承受能力，總是想把自己內心的壓力轉化成嘮叨，傳遞給別人。
嘮叨只是爸爸媽媽沒有更好的教育方式
對於爸爸媽媽的嘮叨來說，很多時候，他們並沒有一個更好的教育方式。
就用上面開心爸爸在肯德基見到的那對母子為例，媽媽的本意其實很簡單，就是讓孩子慢點吃，不要喝太多飲料，這樣就好了。但是媽媽並不知道怎樣才能把這個意思，更加完整更加有效的傳遞給孩子，而且很多時候，爸爸媽媽的教育說出口了，但是孩子並不接受，並沒有一個明確的態度說“我已經知道了”。
所以為了達到讓孩子“屈服”的目的，爸爸媽媽往往就會多說不停的說。
爸爸媽媽以前就是被嘮叨教育大的
爸爸媽媽的嘮叨還有一個原因，就是他們也是被嘮叨著長大的。
很多爸爸媽媽接受的都是以前的教育，要不是被放任自由長大的，要不就是被嘮嘮叨叨著長大的。在嘮叨環境下長大的孩子，以後成了爸爸媽媽，也會下意識的選擇自己當年接受的教育來教育自己孩子。
在孩子的成長過程中，爸爸媽媽的很多習慣都會“遺傳”給孩子，而嘮叨是最容易“遺傳”的那一個。很多孩子在爸爸媽媽的嘮叨中，不自覺的也成為了一個愛嘮叨的人。
那麼爸爸媽媽的嘮叨教育有用嗎
一般來說，能夠引起爸爸媽媽嘮叨的，主要有這幾個方面：
首先是如何做的問題
教育其實包括的內容很多，起床要做些什麼，怎樣洗臉，怎樣刷牙，怎樣更好的吃飯，什麼東西可以吃什麼東西嚐嚐就可以了，什麼東西能玩，玩完了怎麼收拾好，見了別人怎麼打招呼......幾乎孩子能夠接受到的所有活動，爸爸媽媽都能夠就這件事情說出個一二三四五來，而且為了讓孩子能夠按照自己心中想的，最佳的方式來做，爸爸媽媽們就會不厭其煩，不斷地重複著指導。
其次是是什麼的問題
很多時候，爸爸媽媽們害怕孩子看不懂不知道，就會不停的告訴孩子是什麼。
比如帶孩子去逛公園，不停的告訴孩子“你看那邊是柳樹，這邊是楊樹”；去動物園，不停的告訴孩子“這是老虎，老虎是萬獸之王，你看頭上面都寫了個王字呢”；孩子看繪本的時候，不停地給孩子灌輸是非“小紅帽好可憐”“那個大灰狼實在是太可惡了，吃了外婆，還要吃小紅帽”“我們寶寶以後可不能學習小紅帽，要聽爸爸媽媽的話。”......
最後就是習慣性的嘮叨了
這裡的嘮叨實際上更多的是對自己的一種“表揚”，比如“你看，為了給你講故事，媽媽連臉都沒洗呢。”“我這麼做都是為了你，你好好學習就行了”“你能夠好好聽話，比做什麼都好”......
那麼這樣的嘮叨，孩子們會是什麼樣的反應呢？
第一種的嘮叨，會讓孩子變得不自信。
像吃飯洗漱這些都屬於一個人的基本能力，有的時候孩子明明自己就可以做的很好，但是爸爸媽媽這樣一嘮叨，好像就是因為他們的嘮叨才導致孩子做好了；而有的時候孩子沒做好，爸爸媽媽的嘮叨又像是有先見之明一樣。不管是哪一種，都會極大的傷害到孩子的自信心，在面對新的挑戰時，畏首畏尾，不敢放手去做。
第二種嘮叨呢，會讓孩子變得很逆反。
心理學上有個名詞，叫做“超限效應”。也就是說刺激越多，持續的時間越長，引起心理不耐煩或者逆反的概率就越大。教育孩子這件事也是這樣。
本來孩子看到了陌生的，新奇的事物，本能的就想去了解是什麼，去探索為什麼。但是爸爸媽媽的嘮叨呢，就相當於那個不斷閃現的刺激，時間長了，直接就引起了孩子的不耐煩，以及逆反。為了表達自己內心的不滿，孩子就會表現出，你越說什麼我越不做什麼的逆反事情來。
第三種嘮叨，更多的是在破壞親子關係。
導語
說起嘮叨來，應該是每個爸爸媽媽都用過的“育兒方式”吧。
前段時間帶開心到肯德基，對面坐的是一對母子，媽媽買了一大盤快餐，在那裡邊看著兒子吃東西邊說話。
孩子吃漢堡的時候，因為嘴小，一下子把裡面的雞排帶出來了。媽媽在旁邊不停地說著：早就告訴你了，小口小口的吃；剛才還說的讓你手拿好了，要是拿好了，雞排才不會掉出去呢；你看看這麼大的一塊雞排就浪費了......
可能是被媽媽嘮叨的有點不開心了吧，孩子發洩般的大嘴咬了幾口漢堡，一下子噎住了，媽媽見狀又開始說了：慢點吃慢點吃，我又不和你搶東西；我不是和你說過嗎，吃飯的時候要一口一口來；快來喝幾口飲料，別噎著了；這個飲料也太涼了吧，喝幾口得了，一會肚子要疼了；飲料太甜了，小孩子不能喝太甜的東西，對牙不好......
開心在吃了有半個小時左右，這段時間那位媽媽幾乎就沒有住口，一直在那裡說啊說啊說啊說的，開心爸爸上面寫下的估計連十分之一的內容都沒有。整個吃飯的過程中，就聽見那位媽媽在那裡不停的說，不知道孩子是如何忍受下來的，開心爸爸真的恨不得找付耳塞，把自己的耳朵堵上。
實際上，在生活中，像上面那樣只要帶著孩子就不停嘮叨的爸爸媽媽們，很多。
曾經在微博上，看到孫儷說過這樣的一件事：
昨晚在餐廳吃飯，兩個孩子，我叫了八百遍先去洗手，沒人理我……我心想，隨便他們去，髒手吃了拉肚子，生病，有了後果得了教訓，這樣他們可能永遠都不會忘記了……沒出10秒…我又想，不對呀，現在流感那麼厲害，萬一中招了，還不是羊毛出在羊身上，最終都是我自己的事情呀……然後，我又叫了八百遍催他們去洗手了。
相信很多爸爸媽媽們都是類似的想法吧，本來自己就是為孩子好啊，就像是孫儷說的，吃飯前洗手這是多麼好的一個習慣啊，可有的時候孩子就是不去洗，叫他800遍都沒用。一方面爸爸媽媽們會生氣，覺得這孩子太不聽話了，不管他了；但是轉念一想又為孩子的健康擔心，還是“言不由衷”的繼續去嘮叨孩子，
字裡行間都能看出孫儷面對著兩個孩子內心有多麼的無力。盧梭曾經說過一句話“世界上有3種最沒用的教育方式：講道理、發脾氣。刻意感動。”講道理是排名第一的方式，而爸爸媽媽的嘮叨，本質上就是講道理。
有的時候，絮絮叨叨的講道理，就算說上幾百遍，孩子也聽不進去。
為什麼爸爸媽媽們如此熱衷於嘮叨
教育孩子的方式有很多，為什麼這麼多的爸爸媽媽們都“不約而同”的選擇了嘮叨呢？
嘮叨和爸爸媽媽的生理狀況有關
發展心理學研究顯示，嘮叨和人的生理狀況有很大的關係。
一般來說，隨著年齡的增長，人們對於自己語言以及行為的控制能力就會逐漸地降低，有的時候本來不用說話的，但是大腦裡面想到了，就隨口說出來了。另外，隨著年齡的增長，人們的大腦記憶能力也有相應的降低，最主要表現就是記不住東西了，前面剛說過的話轉眼之間就忘記了，於是就形成了一句話翻來覆去的說個沒完的嘮叨了。
事實上，嘮叨本身就屬於一種心理疾病，愛嘮叨的人缺乏必要的自信，總覺得自己想要的結果需要通過不斷的重複，最終才能達到；愛嘮叨的人也缺乏必要的心理承受能力，總是想把自己內心的壓力轉化成嘮叨，傳遞給別人。
嘮叨只是爸爸媽媽沒有更好的教育方式
對於爸爸媽媽的嘮叨來說，很多時候，他們並沒有一個更好的教育方式。
就用上面開心爸爸在肯德基見到的那對母子為例，媽媽的本意其實很簡單，就是讓孩子慢點吃，不要喝太多飲料，這樣就好了。但是媽媽並不知道怎樣才能把這個意思，更加完整更加有效的傳遞給孩子，而且很多時候，爸爸媽媽的教育說出口了，但是孩子並不接受，並沒有一個明確的態度說“我已經知道了”。
所以為了達到讓孩子“屈服”的目的，爸爸媽媽往往就會多說不停的說。
爸爸媽媽以前就是被嘮叨教育大的
爸爸媽媽的嘮叨還有一個原因，就是他們也是被嘮叨著長大的。
很多爸爸媽媽接受的都是以前的教育，要不是被放任自由長大的，要不就是被嘮嘮叨叨著長大的。在嘮叨環境下長大的孩子，以後成了爸爸媽媽，也會下意識的選擇自己當年接受的教育來教育自己孩子。
在孩子的成長過程中，爸爸媽媽的很多習慣都會“遺傳”給孩子，而嘮叨是最容易“遺傳”的那一個。很多孩子在爸爸媽媽的嘮叨中，不自覺的也成為了一個愛嘮叨的人。
那麼爸爸媽媽的嘮叨教育有用嗎
一般來說，能夠引起爸爸媽媽嘮叨的，主要有這幾個方面：
首先是如何做的問題
教育其實包括的內容很多，起床要做些什麼，怎樣洗臉，怎樣刷牙，怎樣更好的吃飯，什麼東西可以吃什麼東西嚐嚐就可以了，什麼東西能玩，玩完了怎麼收拾好，見了別人怎麼打招呼......幾乎孩子能夠接受到的所有活動，爸爸媽媽都能夠就這件事情說出個一二三四五來，而且為了讓孩子能夠按照自己心中想的，最佳的方式來做，爸爸媽媽們就會不厭其煩，不斷地重複著指導。
其次是是什麼的問題
很多時候，爸爸媽媽們害怕孩子看不懂不知道，就會不停的告訴孩子是什麼。
比如帶孩子去逛公園，不停的告訴孩子“你看那邊是柳樹，這邊是楊樹”；去動物園，不停的告訴孩子“這是老虎，老虎是萬獸之王，你看頭上面都寫了個王字呢”；孩子看繪本的時候，不停地給孩子灌輸是非“小紅帽好可憐”“那個大灰狼實在是太可惡了，吃了外婆，還要吃小紅帽”“我們寶寶以後可不能學習小紅帽，要聽爸爸媽媽的話。”......
最後就是習慣性的嘮叨了
這裡的嘮叨實際上更多的是對自己的一種“表揚”，比如“你看，為了給你講故事，媽媽連臉都沒洗呢。”“我這麼做都是為了你，你好好學習就行了”“你能夠好好聽話，比做什麼都好”......
那麼這樣的嘮叨，孩子們會是什麼樣的反應呢？
第一種的嘮叨，會讓孩子變得不自信。
像吃飯洗漱這些都屬於一個人的基本能力，有的時候孩子明明自己就可以做的很好，但是爸爸媽媽這樣一嘮叨，好像就是因為他們的嘮叨才導致孩子做好了；而有的時候孩子沒做好，爸爸媽媽的嘮叨又像是有先見之明一樣。不管是哪一種，都會極大的傷害到孩子的自信心，在面對新的挑戰時，畏首畏尾，不敢放手去做。
第二種嘮叨呢，會讓孩子變得很逆反。
心理學上有個名詞，叫做“超限效應”。也就是說刺激越多，持續的時間越長，引起心理不耐煩或者逆反的概率就越大。教育孩子這件事也是這樣。
本來孩子看到了陌生的，新奇的事物，本能的就想去了解是什麼，去探索為什麼。但是爸爸媽媽的嘮叨呢，就相當於那個不斷閃現的刺激，時間長了，直接就引起了孩子的不耐煩，以及逆反。為了表達自己內心的不滿，孩子就會表現出，你越說什麼我越不做什麼的逆反事情來。
第三種嘮叨，更多的是在破壞親子關係。
本來爸爸媽媽對孩子的愛，應該是無條件的，而且是心甘情願付出的。但是在爸爸媽媽的嘮叨中，好像自己變成這樣都是孩子害的。時間長了，就會使親子關係受到嚴重的影響，讓孩子對爸爸媽媽的嘮叨從心底深處產生厭煩。等孩子長大了，就會演變成為青春期的叛逆了。
所以說，嘮叨不僅僅是最沒用處的那種教育方式，更多的是會打擊孩子的信心，導致孩子的叛逆。爸爸媽媽的本意是為了孩子更好一些，沒想到卻事與願違。
不嘮叨爸爸媽媽們該怎麼辦
那麼，爸爸媽媽如何做才能讓孩子變得更好，更聽話呢？
抓大放小，該讓孩子嘗試的事情就讓孩子自己做
孩子小的時候，他們的記憶能力以及動手能力都比較差，所以很多事情爸爸媽媽是需要在旁邊不斷提醒的，這樣，孩子才能越做越好。可是隨著孩子的長大，很多時候，爸爸媽媽只要說上一兩次，他們就知道了，根本沒有必要過多的去提及。
導語
說起嘮叨來，應該是每個爸爸媽媽都用過的“育兒方式”吧。
前段時間帶開心到肯德基，對面坐的是一對母子，媽媽買了一大盤快餐，在那裡邊看著兒子吃東西邊說話。
孩子吃漢堡的時候，因為嘴小，一下子把裡面的雞排帶出來了。媽媽在旁邊不停地說著：早就告訴你了，小口小口的吃；剛才還說的讓你手拿好了，要是拿好了，雞排才不會掉出去呢；你看看這麼大的一塊雞排就浪費了......
可能是被媽媽嘮叨的有點不開心了吧，孩子發洩般的大嘴咬了幾口漢堡，一下子噎住了，媽媽見狀又開始說了：慢點吃慢點吃，我又不和你搶東西；我不是和你說過嗎，吃飯的時候要一口一口來；快來喝幾口飲料，別噎著了；這個飲料也太涼了吧，喝幾口得了，一會肚子要疼了；飲料太甜了，小孩子不能喝太甜的東西，對牙不好......
開心在吃了有半個小時左右，這段時間那位媽媽幾乎就沒有住口，一直在那裡說啊說啊說啊說的，開心爸爸上面寫下的估計連十分之一的內容都沒有。整個吃飯的過程中，就聽見那位媽媽在那裡不停的說，不知道孩子是如何忍受下來的，開心爸爸真的恨不得找付耳塞，把自己的耳朵堵上。
實際上，在生活中，像上面那樣只要帶著孩子就不停嘮叨的爸爸媽媽們，很多。
曾經在微博上，看到孫儷說過這樣的一件事：
昨晚在餐廳吃飯，兩個孩子，我叫了八百遍先去洗手，沒人理我……我心想，隨便他們去，髒手吃了拉肚子，生病，有了後果得了教訓，這樣他們可能永遠都不會忘記了……沒出10秒…我又想，不對呀，現在流感那麼厲害，萬一中招了，還不是羊毛出在羊身上，最終都是我自己的事情呀……然後，我又叫了八百遍催他們去洗手了。
相信很多爸爸媽媽們都是類似的想法吧，本來自己就是為孩子好啊，就像是孫儷說的，吃飯前洗手這是多麼好的一個習慣啊，可有的時候孩子就是不去洗，叫他800遍都沒用。一方面爸爸媽媽們會生氣，覺得這孩子太不聽話了，不管他了；但是轉念一想又為孩子的健康擔心，還是“言不由衷”的繼續去嘮叨孩子，
字裡行間都能看出孫儷面對著兩個孩子內心有多麼的無力。盧梭曾經說過一句話“世界上有3種最沒用的教育方式：講道理、發脾氣。刻意感動。”講道理是排名第一的方式，而爸爸媽媽的嘮叨，本質上就是講道理。
有的時候，絮絮叨叨的講道理，就算說上幾百遍，孩子也聽不進去。
為什麼爸爸媽媽們如此熱衷於嘮叨
教育孩子的方式有很多，為什麼這麼多的爸爸媽媽們都“不約而同”的選擇了嘮叨呢？
嘮叨和爸爸媽媽的生理狀況有關
發展心理學研究顯示，嘮叨和人的生理狀況有很大的關係。
一般來說，隨著年齡的增長，人們對於自己語言以及行為的控制能力就會逐漸地降低，有的時候本來不用說話的，但是大腦裡面想到了，就隨口說出來了。另外，隨著年齡的增長，人們的大腦記憶能力也有相應的降低，最主要表現就是記不住東西了，前面剛說過的話轉眼之間就忘記了，於是就形成了一句話翻來覆去的說個沒完的嘮叨了。
事實上，嘮叨本身就屬於一種心理疾病，愛嘮叨的人缺乏必要的自信，總覺得自己想要的結果需要通過不斷的重複，最終才能達到；愛嘮叨的人也缺乏必要的心理承受能力，總是想把自己內心的壓力轉化成嘮叨，傳遞給別人。
嘮叨只是爸爸媽媽沒有更好的教育方式
對於爸爸媽媽的嘮叨來說，很多時候，他們並沒有一個更好的教育方式。
就用上面開心爸爸在肯德基見到的那對母子為例，媽媽的本意其實很簡單，就是讓孩子慢點吃，不要喝太多飲料，這樣就好了。但是媽媽並不知道怎樣才能把這個意思，更加完整更加有效的傳遞給孩子，而且很多時候，爸爸媽媽的教育說出口了，但是孩子並不接受，並沒有一個明確的態度說“我已經知道了”。
所以為了達到讓孩子“屈服”的目的，爸爸媽媽往往就會多說不停的說。
爸爸媽媽以前就是被嘮叨教育大的
爸爸媽媽的嘮叨還有一個原因，就是他們也是被嘮叨著長大的。
很多爸爸媽媽接受的都是以前的教育，要不是被放任自由長大的，要不就是被嘮嘮叨叨著長大的。在嘮叨環境下長大的孩子，以後成了爸爸媽媽，也會下意識的選擇自己當年接受的教育來教育自己孩子。
在孩子的成長過程中，爸爸媽媽的很多習慣都會“遺傳”給孩子，而嘮叨是最容易“遺傳”的那一個。很多孩子在爸爸媽媽的嘮叨中，不自覺的也成為了一個愛嘮叨的人。
那麼爸爸媽媽的嘮叨教育有用嗎
一般來說，能夠引起爸爸媽媽嘮叨的，主要有這幾個方面：
首先是如何做的問題
教育其實包括的內容很多，起床要做些什麼，怎樣洗臉，怎樣刷牙，怎樣更好的吃飯，什麼東西可以吃什麼東西嚐嚐就可以了，什麼東西能玩，玩完了怎麼收拾好，見了別人怎麼打招呼......幾乎孩子能夠接受到的所有活動，爸爸媽媽都能夠就這件事情說出個一二三四五來，而且為了讓孩子能夠按照自己心中想的，最佳的方式來做，爸爸媽媽們就會不厭其煩，不斷地重複著指導。
其次是是什麼的問題
很多時候，爸爸媽媽們害怕孩子看不懂不知道，就會不停的告訴孩子是什麼。
比如帶孩子去逛公園，不停的告訴孩子“你看那邊是柳樹，這邊是楊樹”；去動物園，不停的告訴孩子“這是老虎，老虎是萬獸之王，你看頭上面都寫了個王字呢”；孩子看繪本的時候，不停地給孩子灌輸是非“小紅帽好可憐”“那個大灰狼實在是太可惡了，吃了外婆，還要吃小紅帽”“我們寶寶以後可不能學習小紅帽，要聽爸爸媽媽的話。”......
最後就是習慣性的嘮叨了
這裡的嘮叨實際上更多的是對自己的一種“表揚”，比如“你看，為了給你講故事，媽媽連臉都沒洗呢。”“我這麼做都是為了你，你好好學習就行了”“你能夠好好聽話，比做什麼都好”......
那麼這樣的嘮叨，孩子們會是什麼樣的反應呢？
第一種的嘮叨，會讓孩子變得不自信。
像吃飯洗漱這些都屬於一個人的基本能力，有的時候孩子明明自己就可以做的很好，但是爸爸媽媽這樣一嘮叨，好像就是因為他們的嘮叨才導致孩子做好了；而有的時候孩子沒做好，爸爸媽媽的嘮叨又像是有先見之明一樣。不管是哪一種，都會極大的傷害到孩子的自信心，在面對新的挑戰時，畏首畏尾，不敢放手去做。
第二種嘮叨呢，會讓孩子變得很逆反。
心理學上有個名詞，叫做“超限效應”。也就是說刺激越多，持續的時間越長，引起心理不耐煩或者逆反的概率就越大。教育孩子這件事也是這樣。
本來孩子看到了陌生的，新奇的事物，本能的就想去了解是什麼，去探索為什麼。但是爸爸媽媽的嘮叨呢，就相當於那個不斷閃現的刺激，時間長了，直接就引起了孩子的不耐煩，以及逆反。為了表達自己內心的不滿，孩子就會表現出，你越說什麼我越不做什麼的逆反事情來。
第三種嘮叨，更多的是在破壞親子關係。
本來爸爸媽媽對孩子的愛，應該是無條件的，而且是心甘情願付出的。但是在爸爸媽媽的嘮叨中，好像自己變成這樣都是孩子害的。時間長了，就會使親子關係受到嚴重的影響，讓孩子對爸爸媽媽的嘮叨從心底深處產生厭煩。等孩子長大了，就會演變成為青春期的叛逆了。
所以說，嘮叨不僅僅是最沒用處的那種教育方式，更多的是會打擊孩子的信心，導致孩子的叛逆。爸爸媽媽的本意是為了孩子更好一些，沒想到卻事與願違。
不嘮叨爸爸媽媽們該怎麼辦
那麼，爸爸媽媽如何做才能讓孩子變得更好，更聽話呢？
抓大放小，該讓孩子嘗試的事情就讓孩子自己做
孩子小的時候，他們的記憶能力以及動手能力都比較差，所以很多事情爸爸媽媽是需要在旁邊不斷提醒的，這樣，孩子才能越做越好。可是隨著孩子的長大，很多時候，爸爸媽媽只要說上一兩次，他們就知道了，根本沒有必要過多的去提及。
而且，有的時候爸爸媽媽說幾百遍都不如讓孩子去嘗試著做一遍。對於那些不是很危險的事情，完全可以放手，讓孩子按照他們的想法去做，就算是失敗了，也能夠從中吸取到經驗，也能夠理解到爸爸媽媽話的正確性。
這樣的教育對孩子來說才更有意義。
放棄完美心態，接納一個優缺點的孩子
很多時候爸爸媽媽的嘮叨，更深層次的原因，只是自己對孩子“愛之深恨之切”，對孩子的期望太高，一旦他們的發展偏離了自己預設的軌道，爸爸媽媽就會感到非常不滿意，表現出來的就是嘮嘮叨叨了。
事實上人無完人，對於成年人來說是這樣，對於孩子來說更是這樣。他們吃飯會灑在桌子上，走路會踩到泥裡面，跑步還會摔跤，說話也是不清楚......但這正是一個孩子應該有的狀態啊，孩子的長大，不正是一個逐步減少錯誤，變得越來越完美的一個過程嗎？
導語
說起嘮叨來，應該是每個爸爸媽媽都用過的“育兒方式”吧。
前段時間帶開心到肯德基，對面坐的是一對母子，媽媽買了一大盤快餐，在那裡邊看著兒子吃東西邊說話。
孩子吃漢堡的時候，因為嘴小，一下子把裡面的雞排帶出來了。媽媽在旁邊不停地說著：早就告訴你了，小口小口的吃；剛才還說的讓你手拿好了，要是拿好了，雞排才不會掉出去呢；你看看這麼大的一塊雞排就浪費了......
可能是被媽媽嘮叨的有點不開心了吧，孩子發洩般的大嘴咬了幾口漢堡，一下子噎住了，媽媽見狀又開始說了：慢點吃慢點吃，我又不和你搶東西；我不是和你說過嗎，吃飯的時候要一口一口來；快來喝幾口飲料，別噎著了；這個飲料也太涼了吧，喝幾口得了，一會肚子要疼了；飲料太甜了，小孩子不能喝太甜的東西，對牙不好......
開心在吃了有半個小時左右，這段時間那位媽媽幾乎就沒有住口，一直在那裡說啊說啊說啊說的，開心爸爸上面寫下的估計連十分之一的內容都沒有。整個吃飯的過程中，就聽見那位媽媽在那裡不停的說，不知道孩子是如何忍受下來的，開心爸爸真的恨不得找付耳塞，把自己的耳朵堵上。
實際上，在生活中，像上面那樣只要帶著孩子就不停嘮叨的爸爸媽媽們，很多。
曾經在微博上，看到孫儷說過這樣的一件事：
昨晚在餐廳吃飯，兩個孩子，我叫了八百遍先去洗手，沒人理我……我心想，隨便他們去，髒手吃了拉肚子，生病，有了後果得了教訓，這樣他們可能永遠都不會忘記了……沒出10秒…我又想，不對呀，現在流感那麼厲害，萬一中招了，還不是羊毛出在羊身上，最終都是我自己的事情呀……然後，我又叫了八百遍催他們去洗手了。
相信很多爸爸媽媽們都是類似的想法吧，本來自己就是為孩子好啊，就像是孫儷說的，吃飯前洗手這是多麼好的一個習慣啊，可有的時候孩子就是不去洗，叫他800遍都沒用。一方面爸爸媽媽們會生氣，覺得這孩子太不聽話了，不管他了；但是轉念一想又為孩子的健康擔心，還是“言不由衷”的繼續去嘮叨孩子，
字裡行間都能看出孫儷面對著兩個孩子內心有多麼的無力。盧梭曾經說過一句話“世界上有3種最沒用的教育方式：講道理、發脾氣。刻意感動。”講道理是排名第一的方式，而爸爸媽媽的嘮叨，本質上就是講道理。
有的時候，絮絮叨叨的講道理，就算說上幾百遍，孩子也聽不進去。
為什麼爸爸媽媽們如此熱衷於嘮叨
教育孩子的方式有很多，為什麼這麼多的爸爸媽媽們都“不約而同”的選擇了嘮叨呢？
嘮叨和爸爸媽媽的生理狀況有關
發展心理學研究顯示，嘮叨和人的生理狀況有很大的關係。
一般來說，隨著年齡的增長，人們對於自己語言以及行為的控制能力就會逐漸地降低，有的時候本來不用說話的，但是大腦裡面想到了，就隨口說出來了。另外，隨著年齡的增長，人們的大腦記憶能力也有相應的降低，最主要表現就是記不住東西了，前面剛說過的話轉眼之間就忘記了，於是就形成了一句話翻來覆去的說個沒完的嘮叨了。
事實上，嘮叨本身就屬於一種心理疾病，愛嘮叨的人缺乏必要的自信，總覺得自己想要的結果需要通過不斷的重複，最終才能達到；愛嘮叨的人也缺乏必要的心理承受能力，總是想把自己內心的壓力轉化成嘮叨，傳遞給別人。
嘮叨只是爸爸媽媽沒有更好的教育方式
對於爸爸媽媽的嘮叨來說，很多時候，他們並沒有一個更好的教育方式。
就用上面開心爸爸在肯德基見到的那對母子為例，媽媽的本意其實很簡單，就是讓孩子慢點吃，不要喝太多飲料，這樣就好了。但是媽媽並不知道怎樣才能把這個意思，更加完整更加有效的傳遞給孩子，而且很多時候，爸爸媽媽的教育說出口了，但是孩子並不接受，並沒有一個明確的態度說“我已經知道了”。
所以為了達到讓孩子“屈服”的目的，爸爸媽媽往往就會多說不停的說。
爸爸媽媽以前就是被嘮叨教育大的
爸爸媽媽的嘮叨還有一個原因，就是他們也是被嘮叨著長大的。
很多爸爸媽媽接受的都是以前的教育，要不是被放任自由長大的，要不就是被嘮嘮叨叨著長大的。在嘮叨環境下長大的孩子，以後成了爸爸媽媽，也會下意識的選擇自己當年接受的教育來教育自己孩子。
在孩子的成長過程中，爸爸媽媽的很多習慣都會“遺傳”給孩子，而嘮叨是最容易“遺傳”的那一個。很多孩子在爸爸媽媽的嘮叨中，不自覺的也成為了一個愛嘮叨的人。
那麼爸爸媽媽的嘮叨教育有用嗎
一般來說，能夠引起爸爸媽媽嘮叨的，主要有這幾個方面：
首先是如何做的問題
教育其實包括的內容很多，起床要做些什麼，怎樣洗臉，怎樣刷牙，怎樣更好的吃飯，什麼東西可以吃什麼東西嚐嚐就可以了，什麼東西能玩，玩完了怎麼收拾好，見了別人怎麼打招呼......幾乎孩子能夠接受到的所有活動，爸爸媽媽都能夠就這件事情說出個一二三四五來，而且為了讓孩子能夠按照自己心中想的，最佳的方式來做，爸爸媽媽們就會不厭其煩，不斷地重複著指導。
其次是是什麼的問題
很多時候，爸爸媽媽們害怕孩子看不懂不知道，就會不停的告訴孩子是什麼。
比如帶孩子去逛公園，不停的告訴孩子“你看那邊是柳樹，這邊是楊樹”；去動物園，不停的告訴孩子“這是老虎，老虎是萬獸之王，你看頭上面都寫了個王字呢”；孩子看繪本的時候，不停地給孩子灌輸是非“小紅帽好可憐”“那個大灰狼實在是太可惡了，吃了外婆，還要吃小紅帽”“我們寶寶以後可不能學習小紅帽，要聽爸爸媽媽的話。”......
最後就是習慣性的嘮叨了
這裡的嘮叨實際上更多的是對自己的一種“表揚”，比如“你看，為了給你講故事，媽媽連臉都沒洗呢。”“我這麼做都是為了你，你好好學習就行了”“你能夠好好聽話，比做什麼都好”......
那麼這樣的嘮叨，孩子們會是什麼樣的反應呢？
第一種的嘮叨，會讓孩子變得不自信。
像吃飯洗漱這些都屬於一個人的基本能力，有的時候孩子明明自己就可以做的很好，但是爸爸媽媽這樣一嘮叨，好像就是因為他們的嘮叨才導致孩子做好了；而有的時候孩子沒做好，爸爸媽媽的嘮叨又像是有先見之明一樣。不管是哪一種，都會極大的傷害到孩子的自信心，在面對新的挑戰時，畏首畏尾，不敢放手去做。
第二種嘮叨呢，會讓孩子變得很逆反。
心理學上有個名詞，叫做“超限效應”。也就是說刺激越多，持續的時間越長，引起心理不耐煩或者逆反的概率就越大。教育孩子這件事也是這樣。
本來孩子看到了陌生的，新奇的事物，本能的就想去了解是什麼，去探索為什麼。但是爸爸媽媽的嘮叨呢，就相當於那個不斷閃現的刺激，時間長了，直接就引起了孩子的不耐煩，以及逆反。為了表達自己內心的不滿，孩子就會表現出，你越說什麼我越不做什麼的逆反事情來。
第三種嘮叨，更多的是在破壞親子關係。
本來爸爸媽媽對孩子的愛，應該是無條件的，而且是心甘情願付出的。但是在爸爸媽媽的嘮叨中，好像自己變成這樣都是孩子害的。時間長了，就會使親子關係受到嚴重的影響，讓孩子對爸爸媽媽的嘮叨從心底深處產生厭煩。等孩子長大了，就會演變成為青春期的叛逆了。
所以說，嘮叨不僅僅是最沒用處的那種教育方式，更多的是會打擊孩子的信心，導致孩子的叛逆。爸爸媽媽的本意是為了孩子更好一些，沒想到卻事與願違。
不嘮叨爸爸媽媽們該怎麼辦
那麼，爸爸媽媽如何做才能讓孩子變得更好，更聽話呢？
抓大放小，該讓孩子嘗試的事情就讓孩子自己做
孩子小的時候，他們的記憶能力以及動手能力都比較差，所以很多事情爸爸媽媽是需要在旁邊不斷提醒的，這樣，孩子才能越做越好。可是隨著孩子的長大，很多時候，爸爸媽媽只要說上一兩次，他們就知道了，根本沒有必要過多的去提及。
而且，有的時候爸爸媽媽說幾百遍都不如讓孩子去嘗試著做一遍。對於那些不是很危險的事情，完全可以放手，讓孩子按照他們的想法去做，就算是失敗了，也能夠從中吸取到經驗，也能夠理解到爸爸媽媽話的正確性。
這樣的教育對孩子來說才更有意義。
放棄完美心態，接納一個優缺點的孩子
很多時候爸爸媽媽的嘮叨，更深層次的原因，只是自己對孩子“愛之深恨之切”，對孩子的期望太高，一旦他們的發展偏離了自己預設的軌道，爸爸媽媽就會感到非常不滿意，表現出來的就是嘮嘮叨叨了。
事實上人無完人，對於成年人來說是這樣，對於孩子來說更是這樣。他們吃飯會灑在桌子上，走路會踩到泥裡面，跑步還會摔跤，說話也是不清楚......但這正是一個孩子應該有的狀態啊，孩子的長大，不正是一個逐步減少錯誤，變得越來越完美的一個過程嗎？
只有爸爸媽媽們放棄那些完美的心態，接納孩子的那些不成熟的行為，才能從根本上戒掉愛嘮叨的習慣。
多聽少說，用孩子喜歡的方式來交流
爸爸媽媽們嘮叨的本質，其實是一種情緒的宣洩，只是自顧自的去說，完全沒有關注到孩子的情緒，這樣的教育註定是徒勞無功的。
正確的交流方式應該是多聽少說。
多聽就是多聽孩子關於事情的看法，很多時候孩子選擇這樣去做是有自己道理的，只有爸爸媽媽們放平心態，用平等的態度來交流，才能夠明白孩子的內心世界。少說呢，就是少說一些批判性貼標籤性的語言，對於孩子的錯誤，只要就事論事說出來就可以了，那些由此引申出來的內容，對於孩子改正沒有幫助，反而會讓他們更加焦慮，變得更加反叛。
導語
說起嘮叨來，應該是每個爸爸媽媽都用過的“育兒方式”吧。
前段時間帶開心到肯德基，對面坐的是一對母子，媽媽買了一大盤快餐，在那裡邊看著兒子吃東西邊說話。
孩子吃漢堡的時候，因為嘴小，一下子把裡面的雞排帶出來了。媽媽在旁邊不停地說著：早就告訴你了，小口小口的吃；剛才還說的讓你手拿好了，要是拿好了，雞排才不會掉出去呢；你看看這麼大的一塊雞排就浪費了......
可能是被媽媽嘮叨的有點不開心了吧，孩子發洩般的大嘴咬了幾口漢堡，一下子噎住了，媽媽見狀又開始說了：慢點吃慢點吃，我又不和你搶東西；我不是和你說過嗎，吃飯的時候要一口一口來；快來喝幾口飲料，別噎著了；這個飲料也太涼了吧，喝幾口得了，一會肚子要疼了；飲料太甜了，小孩子不能喝太甜的東西，對牙不好......
開心在吃了有半個小時左右，這段時間那位媽媽幾乎就沒有住口，一直在那裡說啊說啊說啊說的，開心爸爸上面寫下的估計連十分之一的內容都沒有。整個吃飯的過程中，就聽見那位媽媽在那裡不停的說，不知道孩子是如何忍受下來的，開心爸爸真的恨不得找付耳塞，把自己的耳朵堵上。
實際上，在生活中，像上面那樣只要帶著孩子就不停嘮叨的爸爸媽媽們，很多。
曾經在微博上，看到孫儷說過這樣的一件事：
昨晚在餐廳吃飯，兩個孩子，我叫了八百遍先去洗手，沒人理我……我心想，隨便他們去，髒手吃了拉肚子，生病，有了後果得了教訓，這樣他們可能永遠都不會忘記了……沒出10秒…我又想，不對呀，現在流感那麼厲害，萬一中招了，還不是羊毛出在羊身上，最終都是我自己的事情呀……然後，我又叫了八百遍催他們去洗手了。
相信很多爸爸媽媽們都是類似的想法吧，本來自己就是為孩子好啊，就像是孫儷說的，吃飯前洗手這是多麼好的一個習慣啊，可有的時候孩子就是不去洗，叫他800遍都沒用。一方面爸爸媽媽們會生氣，覺得這孩子太不聽話了，不管他了；但是轉念一想又為孩子的健康擔心，還是“言不由衷”的繼續去嘮叨孩子，
字裡行間都能看出孫儷面對著兩個孩子內心有多麼的無力。盧梭曾經說過一句話“世界上有3種最沒用的教育方式：講道理、發脾氣。刻意感動。”講道理是排名第一的方式，而爸爸媽媽的嘮叨，本質上就是講道理。
有的時候，絮絮叨叨的講道理，就算說上幾百遍，孩子也聽不進去。
為什麼爸爸媽媽們如此熱衷於嘮叨
教育孩子的方式有很多，為什麼這麼多的爸爸媽媽們都“不約而同”的選擇了嘮叨呢？
嘮叨和爸爸媽媽的生理狀況有關
發展心理學研究顯示，嘮叨和人的生理狀況有很大的關係。
一般來說，隨著年齡的增長，人們對於自己語言以及行為的控制能力就會逐漸地降低，有的時候本來不用說話的，但是大腦裡面想到了，就隨口說出來了。另外，隨著年齡的增長，人們的大腦記憶能力也有相應的降低，最主要表現就是記不住東西了，前面剛說過的話轉眼之間就忘記了，於是就形成了一句話翻來覆去的說個沒完的嘮叨了。
事實上，嘮叨本身就屬於一種心理疾病，愛嘮叨的人缺乏必要的自信，總覺得自己想要的結果需要通過不斷的重複，最終才能達到；愛嘮叨的人也缺乏必要的心理承受能力，總是想把自己內心的壓力轉化成嘮叨，傳遞給別人。
嘮叨只是爸爸媽媽沒有更好的教育方式
對於爸爸媽媽的嘮叨來說，很多時候，他們並沒有一個更好的教育方式。
就用上面開心爸爸在肯德基見到的那對母子為例，媽媽的本意其實很簡單，就是讓孩子慢點吃，不要喝太多飲料，這樣就好了。但是媽媽並不知道怎樣才能把這個意思，更加完整更加有效的傳遞給孩子，而且很多時候，爸爸媽媽的教育說出口了，但是孩子並不接受，並沒有一個明確的態度說“我已經知道了”。
所以為了達到讓孩子“屈服”的目的，爸爸媽媽往往就會多說不停的說。
爸爸媽媽以前就是被嘮叨教育大的
爸爸媽媽的嘮叨還有一個原因，就是他們也是被嘮叨著長大的。
很多爸爸媽媽接受的都是以前的教育，要不是被放任自由長大的，要不就是被嘮嘮叨叨著長大的。在嘮叨環境下長大的孩子，以後成了爸爸媽媽，也會下意識的選擇自己當年接受的教育來教育自己孩子。
在孩子的成長過程中，爸爸媽媽的很多習慣都會“遺傳”給孩子，而嘮叨是最容易“遺傳”的那一個。很多孩子在爸爸媽媽的嘮叨中，不自覺的也成為了一個愛嘮叨的人。
那麼爸爸媽媽的嘮叨教育有用嗎
一般來說，能夠引起爸爸媽媽嘮叨的，主要有這幾個方面：
首先是如何做的問題
教育其實包括的內容很多，起床要做些什麼，怎樣洗臉，怎樣刷牙，怎樣更好的吃飯，什麼東西可以吃什麼東西嚐嚐就可以了，什麼東西能玩，玩完了怎麼收拾好，見了別人怎麼打招呼......幾乎孩子能夠接受到的所有活動，爸爸媽媽都能夠就這件事情說出個一二三四五來，而且為了讓孩子能夠按照自己心中想的，最佳的方式來做，爸爸媽媽們就會不厭其煩，不斷地重複著指導。
其次是是什麼的問題
很多時候，爸爸媽媽們害怕孩子看不懂不知道，就會不停的告訴孩子是什麼。
比如帶孩子去逛公園，不停的告訴孩子“你看那邊是柳樹，這邊是楊樹”；去動物園，不停的告訴孩子“這是老虎，老虎是萬獸之王，你看頭上面都寫了個王字呢”；孩子看繪本的時候，不停地給孩子灌輸是非“小紅帽好可憐”“那個大灰狼實在是太可惡了，吃了外婆，還要吃小紅帽”“我們寶寶以後可不能學習小紅帽，要聽爸爸媽媽的話。”......
最後就是習慣性的嘮叨了
這裡的嘮叨實際上更多的是對自己的一種“表揚”，比如“你看，為了給你講故事，媽媽連臉都沒洗呢。”“我這麼做都是為了你，你好好學習就行了”“你能夠好好聽話，比做什麼都好”......
那麼這樣的嘮叨，孩子們會是什麼樣的反應呢？
第一種的嘮叨，會讓孩子變得不自信。
像吃飯洗漱這些都屬於一個人的基本能力，有的時候孩子明明自己就可以做的很好，但是爸爸媽媽這樣一嘮叨，好像就是因為他們的嘮叨才導致孩子做好了；而有的時候孩子沒做好，爸爸媽媽的嘮叨又像是有先見之明一樣。不管是哪一種，都會極大的傷害到孩子的自信心，在面對新的挑戰時，畏首畏尾，不敢放手去做。
第二種嘮叨呢，會讓孩子變得很逆反。
心理學上有個名詞，叫做“超限效應”。也就是說刺激越多，持續的時間越長，引起心理不耐煩或者逆反的概率就越大。教育孩子這件事也是這樣。
本來孩子看到了陌生的，新奇的事物，本能的就想去了解是什麼，去探索為什麼。但是爸爸媽媽的嘮叨呢，就相當於那個不斷閃現的刺激，時間長了，直接就引起了孩子的不耐煩，以及逆反。為了表達自己內心的不滿，孩子就會表現出，你越說什麼我越不做什麼的逆反事情來。
第三種嘮叨，更多的是在破壞親子關係。
本來爸爸媽媽對孩子的愛，應該是無條件的，而且是心甘情願付出的。但是在爸爸媽媽的嘮叨中，好像自己變成這樣都是孩子害的。時間長了，就會使親子關係受到嚴重的影響，讓孩子對爸爸媽媽的嘮叨從心底深處產生厭煩。等孩子長大了，就會演變成為青春期的叛逆了。
所以說，嘮叨不僅僅是最沒用處的那種教育方式，更多的是會打擊孩子的信心，導致孩子的叛逆。爸爸媽媽的本意是為了孩子更好一些，沒想到卻事與願違。
不嘮叨爸爸媽媽們該怎麼辦
那麼，爸爸媽媽如何做才能讓孩子變得更好，更聽話呢？
抓大放小，該讓孩子嘗試的事情就讓孩子自己做
孩子小的時候，他們的記憶能力以及動手能力都比較差，所以很多事情爸爸媽媽是需要在旁邊不斷提醒的，這樣，孩子才能越做越好。可是隨著孩子的長大，很多時候，爸爸媽媽只要說上一兩次，他們就知道了，根本沒有必要過多的去提及。
而且，有的時候爸爸媽媽說幾百遍都不如讓孩子去嘗試著做一遍。對於那些不是很危險的事情，完全可以放手，讓孩子按照他們的想法去做，就算是失敗了，也能夠從中吸取到經驗，也能夠理解到爸爸媽媽話的正確性。
這樣的教育對孩子來說才更有意義。
放棄完美心態，接納一個優缺點的孩子
很多時候爸爸媽媽的嘮叨，更深層次的原因，只是自己對孩子“愛之深恨之切”，對孩子的期望太高，一旦他們的發展偏離了自己預設的軌道，爸爸媽媽就會感到非常不滿意，表現出來的就是嘮嘮叨叨了。
事實上人無完人，對於成年人來說是這樣，對於孩子來說更是這樣。他們吃飯會灑在桌子上，走路會踩到泥裡面，跑步還會摔跤，說話也是不清楚......但這正是一個孩子應該有的狀態啊，孩子的長大，不正是一個逐步減少錯誤，變得越來越完美的一個過程嗎？
只有爸爸媽媽們放棄那些完美的心態，接納孩子的那些不成熟的行為，才能從根本上戒掉愛嘮叨的習慣。
多聽少說，用孩子喜歡的方式來交流
爸爸媽媽們嘮叨的本質，其實是一種情緒的宣洩，只是自顧自的去說，完全沒有關注到孩子的情緒，這樣的教育註定是徒勞無功的。
正確的交流方式應該是多聽少說。
多聽就是多聽孩子關於事情的看法，很多時候孩子選擇這樣去做是有自己道理的，只有爸爸媽媽們放平心態，用平等的態度來交流，才能夠明白孩子的內心世界。少說呢，就是少說一些批判性貼標籤性的語言，對於孩子的錯誤，只要就事論事說出來就可以了，那些由此引申出來的內容，對於孩子改正沒有幫助，反而會讓他們更加焦慮，變得更加反叛。
吃虧，可以讓孩子更快的成長
俗話說得好“失敗是成功之母”，對於孩子來說也是這樣。
有的時候，“故意”讓孩子吃點不是那麼嚴重的虧，對他們來說，是經驗的積累，是成長的契機。有次和開心一起上家長公開課的時候，老師佈置的是剪軸對稱圖形。本來正確的剪法，應該是把圖形從中間疊好，然後一次性剪成。
但是開心呢，偏不這樣，就要按照自己的想法去剪。結果不言而喻，別的小朋友都剪完兩張紙了，開心連一張紙都沒剪完。看著別的小朋友紛紛完成老師佈置的任務，自己還在第一個圖形上打轉，開心是又急又氣直接哭了出來。
導語
說起嘮叨來，應該是每個爸爸媽媽都用過的“育兒方式”吧。
前段時間帶開心到肯德基，對面坐的是一對母子，媽媽買了一大盤快餐，在那裡邊看著兒子吃東西邊說話。
孩子吃漢堡的時候，因為嘴小，一下子把裡面的雞排帶出來了。媽媽在旁邊不停地說著：早就告訴你了，小口小口的吃；剛才還說的讓你手拿好了，要是拿好了，雞排才不會掉出去呢；你看看這麼大的一塊雞排就浪費了......
可能是被媽媽嘮叨的有點不開心了吧，孩子發洩般的大嘴咬了幾口漢堡，一下子噎住了，媽媽見狀又開始說了：慢點吃慢點吃，我又不和你搶東西；我不是和你說過嗎，吃飯的時候要一口一口來；快來喝幾口飲料，別噎著了；這個飲料也太涼了吧，喝幾口得了，一會肚子要疼了；飲料太甜了，小孩子不能喝太甜的東西，對牙不好......
開心在吃了有半個小時左右，這段時間那位媽媽幾乎就沒有住口，一直在那裡說啊說啊說啊說的，開心爸爸上面寫下的估計連十分之一的內容都沒有。整個吃飯的過程中，就聽見那位媽媽在那裡不停的說，不知道孩子是如何忍受下來的，開心爸爸真的恨不得找付耳塞，把自己的耳朵堵上。
實際上，在生活中，像上面那樣只要帶著孩子就不停嘮叨的爸爸媽媽們，很多。
曾經在微博上，看到孫儷說過這樣的一件事：
昨晚在餐廳吃飯，兩個孩子，我叫了八百遍先去洗手，沒人理我……我心想，隨便他們去，髒手吃了拉肚子，生病，有了後果得了教訓，這樣他們可能永遠都不會忘記了……沒出10秒…我又想，不對呀，現在流感那麼厲害，萬一中招了，還不是羊毛出在羊身上，最終都是我自己的事情呀……然後，我又叫了八百遍催他們去洗手了。
相信很多爸爸媽媽們都是類似的想法吧，本來自己就是為孩子好啊，就像是孫儷說的，吃飯前洗手這是多麼好的一個習慣啊，可有的時候孩子就是不去洗，叫他800遍都沒用。一方面爸爸媽媽們會生氣，覺得這孩子太不聽話了，不管他了；但是轉念一想又為孩子的健康擔心，還是“言不由衷”的繼續去嘮叨孩子，
字裡行間都能看出孫儷面對著兩個孩子內心有多麼的無力。盧梭曾經說過一句話“世界上有3種最沒用的教育方式：講道理、發脾氣。刻意感動。”講道理是排名第一的方式，而爸爸媽媽的嘮叨，本質上就是講道理。
有的時候，絮絮叨叨的講道理，就算說上幾百遍，孩子也聽不進去。
為什麼爸爸媽媽們如此熱衷於嘮叨
教育孩子的方式有很多，為什麼這麼多的爸爸媽媽們都“不約而同”的選擇了嘮叨呢？
嘮叨和爸爸媽媽的生理狀況有關
發展心理學研究顯示，嘮叨和人的生理狀況有很大的關係。
一般來說，隨著年齡的增長，人們對於自己語言以及行為的控制能力就會逐漸地降低，有的時候本來不用說話的，但是大腦裡面想到了，就隨口說出來了。另外，隨著年齡的增長，人們的大腦記憶能力也有相應的降低，最主要表現就是記不住東西了，前面剛說過的話轉眼之間就忘記了，於是就形成了一句話翻來覆去的說個沒完的嘮叨了。
事實上，嘮叨本身就屬於一種心理疾病，愛嘮叨的人缺乏必要的自信，總覺得自己想要的結果需要通過不斷的重複，最終才能達到；愛嘮叨的人也缺乏必要的心理承受能力，總是想把自己內心的壓力轉化成嘮叨，傳遞給別人。
嘮叨只是爸爸媽媽沒有更好的教育方式
對於爸爸媽媽的嘮叨來說，很多時候，他們並沒有一個更好的教育方式。
就用上面開心爸爸在肯德基見到的那對母子為例，媽媽的本意其實很簡單，就是讓孩子慢點吃，不要喝太多飲料，這樣就好了。但是媽媽並不知道怎樣才能把這個意思，更加完整更加有效的傳遞給孩子，而且很多時候，爸爸媽媽的教育說出口了，但是孩子並不接受，並沒有一個明確的態度說“我已經知道了”。
所以為了達到讓孩子“屈服”的目的，爸爸媽媽往往就會多說不停的說。
爸爸媽媽以前就是被嘮叨教育大的
爸爸媽媽的嘮叨還有一個原因，就是他們也是被嘮叨著長大的。
很多爸爸媽媽接受的都是以前的教育，要不是被放任自由長大的，要不就是被嘮嘮叨叨著長大的。在嘮叨環境下長大的孩子，以後成了爸爸媽媽，也會下意識的選擇自己當年接受的教育來教育自己孩子。
在孩子的成長過程中，爸爸媽媽的很多習慣都會“遺傳”給孩子，而嘮叨是最容易“遺傳”的那一個。很多孩子在爸爸媽媽的嘮叨中，不自覺的也成為了一個愛嘮叨的人。
那麼爸爸媽媽的嘮叨教育有用嗎
一般來說，能夠引起爸爸媽媽嘮叨的，主要有這幾個方面：
首先是如何做的問題
教育其實包括的內容很多，起床要做些什麼，怎樣洗臉，怎樣刷牙，怎樣更好的吃飯，什麼東西可以吃什麼東西嚐嚐就可以了，什麼東西能玩，玩完了怎麼收拾好，見了別人怎麼打招呼......幾乎孩子能夠接受到的所有活動，爸爸媽媽都能夠就這件事情說出個一二三四五來，而且為了讓孩子能夠按照自己心中想的，最佳的方式來做，爸爸媽媽們就會不厭其煩，不斷地重複著指導。
其次是是什麼的問題
很多時候，爸爸媽媽們害怕孩子看不懂不知道，就會不停的告訴孩子是什麼。
比如帶孩子去逛公園，不停的告訴孩子“你看那邊是柳樹，這邊是楊樹”；去動物園，不停的告訴孩子“這是老虎，老虎是萬獸之王，你看頭上面都寫了個王字呢”；孩子看繪本的時候，不停地給孩子灌輸是非“小紅帽好可憐”“那個大灰狼實在是太可惡了，吃了外婆，還要吃小紅帽”“我們寶寶以後可不能學習小紅帽，要聽爸爸媽媽的話。”......
最後就是習慣性的嘮叨了
這裡的嘮叨實際上更多的是對自己的一種“表揚”，比如“你看，為了給你講故事，媽媽連臉都沒洗呢。”“我這麼做都是為了你，你好好學習就行了”“你能夠好好聽話，比做什麼都好”......
那麼這樣的嘮叨，孩子們會是什麼樣的反應呢？
第一種的嘮叨，會讓孩子變得不自信。
像吃飯洗漱這些都屬於一個人的基本能力，有的時候孩子明明自己就可以做的很好，但是爸爸媽媽這樣一嘮叨，好像就是因為他們的嘮叨才導致孩子做好了；而有的時候孩子沒做好，爸爸媽媽的嘮叨又像是有先見之明一樣。不管是哪一種，都會極大的傷害到孩子的自信心，在面對新的挑戰時，畏首畏尾，不敢放手去做。
第二種嘮叨呢，會讓孩子變得很逆反。
心理學上有個名詞，叫做“超限效應”。也就是說刺激越多，持續的時間越長，引起心理不耐煩或者逆反的概率就越大。教育孩子這件事也是這樣。
本來孩子看到了陌生的，新奇的事物，本能的就想去了解是什麼，去探索為什麼。但是爸爸媽媽的嘮叨呢，就相當於那個不斷閃現的刺激，時間長了，直接就引起了孩子的不耐煩，以及逆反。為了表達自己內心的不滿，孩子就會表現出，你越說什麼我越不做什麼的逆反事情來。
第三種嘮叨，更多的是在破壞親子關係。
本來爸爸媽媽對孩子的愛，應該是無條件的，而且是心甘情願付出的。但是在爸爸媽媽的嘮叨中，好像自己變成這樣都是孩子害的。時間長了，就會使親子關係受到嚴重的影響，讓孩子對爸爸媽媽的嘮叨從心底深處產生厭煩。等孩子長大了，就會演變成為青春期的叛逆了。
所以說，嘮叨不僅僅是最沒用處的那種教育方式，更多的是會打擊孩子的信心，導致孩子的叛逆。爸爸媽媽的本意是為了孩子更好一些，沒想到卻事與願違。
不嘮叨爸爸媽媽們該怎麼辦
那麼，爸爸媽媽如何做才能讓孩子變得更好，更聽話呢？
抓大放小，該讓孩子嘗試的事情就讓孩子自己做
孩子小的時候，他們的記憶能力以及動手能力都比較差，所以很多事情爸爸媽媽是需要在旁邊不斷提醒的，這樣，孩子才能越做越好。可是隨著孩子的長大，很多時候，爸爸媽媽只要說上一兩次，他們就知道了，根本沒有必要過多的去提及。
而且，有的時候爸爸媽媽說幾百遍都不如讓孩子去嘗試著做一遍。對於那些不是很危險的事情，完全可以放手，讓孩子按照他們的想法去做，就算是失敗了，也能夠從中吸取到經驗，也能夠理解到爸爸媽媽話的正確性。
這樣的教育對孩子來說才更有意義。
放棄完美心態，接納一個優缺點的孩子
很多時候爸爸媽媽的嘮叨，更深層次的原因，只是自己對孩子“愛之深恨之切”，對孩子的期望太高，一旦他們的發展偏離了自己預設的軌道，爸爸媽媽就會感到非常不滿意，表現出來的就是嘮嘮叨叨了。
事實上人無完人，對於成年人來說是這樣，對於孩子來說更是這樣。他們吃飯會灑在桌子上，走路會踩到泥裡面，跑步還會摔跤，說話也是不清楚......但這正是一個孩子應該有的狀態啊，孩子的長大，不正是一個逐步減少錯誤，變得越來越完美的一個過程嗎？
只有爸爸媽媽們放棄那些完美的心態，接納孩子的那些不成熟的行為，才能從根本上戒掉愛嘮叨的習慣。
多聽少說，用孩子喜歡的方式來交流
爸爸媽媽們嘮叨的本質，其實是一種情緒的宣洩，只是自顧自的去說，完全沒有關注到孩子的情緒，這樣的教育註定是徒勞無功的。
正確的交流方式應該是多聽少說。
多聽就是多聽孩子關於事情的看法，很多時候孩子選擇這樣去做是有自己道理的，只有爸爸媽媽們放平心態，用平等的態度來交流，才能夠明白孩子的內心世界。少說呢，就是少說一些批判性貼標籤性的語言，對於孩子的錯誤，只要就事論事說出來就可以了，那些由此引申出來的內容，對於孩子改正沒有幫助，反而會讓他們更加焦慮，變得更加反叛。
吃虧，可以讓孩子更快的成長
俗話說得好“失敗是成功之母”，對於孩子來說也是這樣。
有的時候，“故意”讓孩子吃點不是那麼嚴重的虧，對他們來說，是經驗的積累，是成長的契機。有次和開心一起上家長公開課的時候，老師佈置的是剪軸對稱圖形。本來正確的剪法，應該是把圖形從中間疊好，然後一次性剪成。
但是開心呢，偏不這樣，就要按照自己的想法去剪。結果不言而喻，別的小朋友都剪完兩張紙了，開心連一張紙都沒剪完。看著別的小朋友紛紛完成老師佈置的任務，自己還在第一個圖形上打轉，開心是又急又氣直接哭了出來。
哭過一場後，他就知道了，有的時候還是要按照規則來的，這樣才能又快又好。一個小小的吃虧讓他明白了這麼深刻的一個道理，遠比開心爸爸在旁邊嘮叨幾百遍效果要好得多。
最後
事實上，對於爸爸媽媽們來說，嘮叨，更多的是對孩子的一種控制慾望，對孩子期望破滅的一種焦慮。說到底還是自己的一種負面情緒。
嘮叨的多了就相當於把負面情緒一點不差的傳遞給了孩子，只能是給他們的心理，行為造成極大的困惑。與其用嘮叨來傷害孩子，還不如少說多聽，讓孩子心情愉悅的同時，能夠更好的接受教育呢！
導語
說起嘮叨來，應該是每個爸爸媽媽都用過的“育兒方式”吧。
前段時間帶開心到肯德基，對面坐的是一對母子，媽媽買了一大盤快餐，在那裡邊看著兒子吃東西邊說話。
孩子吃漢堡的時候，因為嘴小，一下子把裡面的雞排帶出來了。媽媽在旁邊不停地說著：早就告訴你了，小口小口的吃；剛才還說的讓你手拿好了，要是拿好了，雞排才不會掉出去呢；你看看這麼大的一塊雞排就浪費了......
可能是被媽媽嘮叨的有點不開心了吧，孩子發洩般的大嘴咬了幾口漢堡，一下子噎住了，媽媽見狀又開始說了：慢點吃慢點吃，我又不和你搶東西；我不是和你說過嗎，吃飯的時候要一口一口來；快來喝幾口飲料，別噎著了；這個飲料也太涼了吧，喝幾口得了，一會肚子要疼了；飲料太甜了，小孩子不能喝太甜的東西，對牙不好......
開心在吃了有半個小時左右，這段時間那位媽媽幾乎就沒有住口，一直在那裡說啊說啊說啊說的，開心爸爸上面寫下的估計連十分之一的內容都沒有。整個吃飯的過程中，就聽見那位媽媽在那裡不停的說，不知道孩子是如何忍受下來的，開心爸爸真的恨不得找付耳塞，把自己的耳朵堵上。
實際上，在生活中，像上面那樣只要帶著孩子就不停嘮叨的爸爸媽媽們，很多。
曾經在微博上，看到孫儷說過這樣的一件事：
昨晚在餐廳吃飯，兩個孩子，我叫了八百遍先去洗手，沒人理我……我心想，隨便他們去，髒手吃了拉肚子，生病，有了後果得了教訓，這樣他們可能永遠都不會忘記了……沒出10秒…我又想，不對呀，現在流感那麼厲害，萬一中招了，還不是羊毛出在羊身上，最終都是我自己的事情呀……然後，我又叫了八百遍催他們去洗手了。
相信很多爸爸媽媽們都是類似的想法吧，本來自己就是為孩子好啊，就像是孫儷說的，吃飯前洗手這是多麼好的一個習慣啊，可有的時候孩子就是不去洗，叫他800遍都沒用。一方面爸爸媽媽們會生氣，覺得這孩子太不聽話了，不管他了；但是轉念一想又為孩子的健康擔心，還是“言不由衷”的繼續去嘮叨孩子，
字裡行間都能看出孫儷面對著兩個孩子內心有多麼的無力。盧梭曾經說過一句話“世界上有3種最沒用的教育方式：講道理、發脾氣。刻意感動。”講道理是排名第一的方式，而爸爸媽媽的嘮叨，本質上就是講道理。
有的時候，絮絮叨叨的講道理，就算說上幾百遍，孩子也聽不進去。
為什麼爸爸媽媽們如此熱衷於嘮叨
教育孩子的方式有很多，為什麼這麼多的爸爸媽媽們都“不約而同”的選擇了嘮叨呢？
嘮叨和爸爸媽媽的生理狀況有關
發展心理學研究顯示，嘮叨和人的生理狀況有很大的關係。
一般來說，隨著年齡的增長，人們對於自己語言以及行為的控制能力就會逐漸地降低，有的時候本來不用說話的，但是大腦裡面想到了，就隨口說出來了。另外，隨著年齡的增長，人們的大腦記憶能力也有相應的降低，最主要表現就是記不住東西了，前面剛說過的話轉眼之間就忘記了，於是就形成了一句話翻來覆去的說個沒完的嘮叨了。
事實上，嘮叨本身就屬於一種心理疾病，愛嘮叨的人缺乏必要的自信，總覺得自己想要的結果需要通過不斷的重複，最終才能達到；愛嘮叨的人也缺乏必要的心理承受能力，總是想把自己內心的壓力轉化成嘮叨，傳遞給別人。
嘮叨只是爸爸媽媽沒有更好的教育方式
對於爸爸媽媽的嘮叨來說，很多時候，他們並沒有一個更好的教育方式。
就用上面開心爸爸在肯德基見到的那對母子為例，媽媽的本意其實很簡單，就是讓孩子慢點吃，不要喝太多飲料，這樣就好了。但是媽媽並不知道怎樣才能把這個意思，更加完整更加有效的傳遞給孩子，而且很多時候，爸爸媽媽的教育說出口了，但是孩子並不接受，並沒有一個明確的態度說“我已經知道了”。
所以為了達到讓孩子“屈服”的目的，爸爸媽媽往往就會多說不停的說。
爸爸媽媽以前就是被嘮叨教育大的
爸爸媽媽的嘮叨還有一個原因，就是他們也是被嘮叨著長大的。
很多爸爸媽媽接受的都是以前的教育，要不是被放任自由長大的，要不就是被嘮嘮叨叨著長大的。在嘮叨環境下長大的孩子，以後成了爸爸媽媽，也會下意識的選擇自己當年接受的教育來教育自己孩子。
在孩子的成長過程中，爸爸媽媽的很多習慣都會“遺傳”給孩子，而嘮叨是最容易“遺傳”的那一個。很多孩子在爸爸媽媽的嘮叨中，不自覺的也成為了一個愛嘮叨的人。
那麼爸爸媽媽的嘮叨教育有用嗎
一般來說，能夠引起爸爸媽媽嘮叨的，主要有這幾個方面：
首先是如何做的問題
教育其實包括的內容很多，起床要做些什麼，怎樣洗臉，怎樣刷牙，怎樣更好的吃飯，什麼東西可以吃什麼東西嚐嚐就可以了，什麼東西能玩，玩完了怎麼收拾好，見了別人怎麼打招呼......幾乎孩子能夠接受到的所有活動，爸爸媽媽都能夠就這件事情說出個一二三四五來，而且為了讓孩子能夠按照自己心中想的，最佳的方式來做，爸爸媽媽們就會不厭其煩，不斷地重複著指導。
其次是是什麼的問題
很多時候，爸爸媽媽們害怕孩子看不懂不知道，就會不停的告訴孩子是什麼。
比如帶孩子去逛公園，不停的告訴孩子“你看那邊是柳樹，這邊是楊樹”；去動物園，不停的告訴孩子“這是老虎，老虎是萬獸之王，你看頭上面都寫了個王字呢”；孩子看繪本的時候，不停地給孩子灌輸是非“小紅帽好可憐”“那個大灰狼實在是太可惡了，吃了外婆，還要吃小紅帽”“我們寶寶以後可不能學習小紅帽，要聽爸爸媽媽的話。”......
最後就是習慣性的嘮叨了
這裡的嘮叨實際上更多的是對自己的一種“表揚”，比如“你看，為了給你講故事，媽媽連臉都沒洗呢。”“我這麼做都是為了你，你好好學習就行了”“你能夠好好聽話，比做什麼都好”......
那麼這樣的嘮叨，孩子們會是什麼樣的反應呢？
第一種的嘮叨，會讓孩子變得不自信。
像吃飯洗漱這些都屬於一個人的基本能力，有的時候孩子明明自己就可以做的很好，但是爸爸媽媽這樣一嘮叨，好像就是因為他們的嘮叨才導致孩子做好了；而有的時候孩子沒做好，爸爸媽媽的嘮叨又像是有先見之明一樣。不管是哪一種，都會極大的傷害到孩子的自信心，在面對新的挑戰時，畏首畏尾，不敢放手去做。
第二種嘮叨呢，會讓孩子變得很逆反。
心理學上有個名詞，叫做“超限效應”。也就是說刺激越多，持續的時間越長，引起心理不耐煩或者逆反的概率就越大。教育孩子這件事也是這樣。
本來孩子看到了陌生的，新奇的事物，本能的就想去了解是什麼，去探索為什麼。但是爸爸媽媽的嘮叨呢，就相當於那個不斷閃現的刺激，時間長了，直接就引起了孩子的不耐煩，以及逆反。為了表達自己內心的不滿，孩子就會表現出，你越說什麼我越不做什麼的逆反事情來。
第三種嘮叨，更多的是在破壞親子關係。
本來爸爸媽媽對孩子的愛，應該是無條件的，而且是心甘情願付出的。但是在爸爸媽媽的嘮叨中，好像自己變成這樣都是孩子害的。時間長了，就會使親子關係受到嚴重的影響，讓孩子對爸爸媽媽的嘮叨從心底深處產生厭煩。等孩子長大了，就會演變成為青春期的叛逆了。
所以說，嘮叨不僅僅是最沒用處的那種教育方式，更多的是會打擊孩子的信心，導致孩子的叛逆。爸爸媽媽的本意是為了孩子更好一些，沒想到卻事與願違。
不嘮叨爸爸媽媽們該怎麼辦
那麼，爸爸媽媽如何做才能讓孩子變得更好，更聽話呢？
抓大放小，該讓孩子嘗試的事情就讓孩子自己做
孩子小的時候，他們的記憶能力以及動手能力都比較差，所以很多事情爸爸媽媽是需要在旁邊不斷提醒的，這樣，孩子才能越做越好。可是隨著孩子的長大，很多時候，爸爸媽媽只要說上一兩次，他們就知道了，根本沒有必要過多的去提及。
而且，有的時候爸爸媽媽說幾百遍都不如讓孩子去嘗試著做一遍。對於那些不是很危險的事情，完全可以放手，讓孩子按照他們的想法去做，就算是失敗了，也能夠從中吸取到經驗，也能夠理解到爸爸媽媽話的正確性。
這樣的教育對孩子來說才更有意義。
放棄完美心態，接納一個優缺點的孩子
很多時候爸爸媽媽的嘮叨，更深層次的原因，只是自己對孩子“愛之深恨之切”，對孩子的期望太高，一旦他們的發展偏離了自己預設的軌道，爸爸媽媽就會感到非常不滿意，表現出來的就是嘮嘮叨叨了。
事實上人無完人，對於成年人來說是這樣，對於孩子來說更是這樣。他們吃飯會灑在桌子上，走路會踩到泥裡面，跑步還會摔跤，說話也是不清楚......但這正是一個孩子應該有的狀態啊，孩子的長大，不正是一個逐步減少錯誤，變得越來越完美的一個過程嗎？
只有爸爸媽媽們放棄那些完美的心態，接納孩子的那些不成熟的行為，才能從根本上戒掉愛嘮叨的習慣。
多聽少說，用孩子喜歡的方式來交流
爸爸媽媽們嘮叨的本質，其實是一種情緒的宣洩，只是自顧自的去說，完全沒有關注到孩子的情緒，這樣的教育註定是徒勞無功的。
正確的交流方式應該是多聽少說。
多聽就是多聽孩子關於事情的看法，很多時候孩子選擇這樣去做是有自己道理的，只有爸爸媽媽們放平心態，用平等的態度來交流，才能夠明白孩子的內心世界。少說呢，就是少說一些批判性貼標籤性的語言，對於孩子的錯誤，只要就事論事說出來就可以了，那些由此引申出來的內容，對於孩子改正沒有幫助，反而會讓他們更加焦慮，變得更加反叛。
吃虧，可以讓孩子更快的成長
俗話說得好“失敗是成功之母”，對於孩子來說也是這樣。
有的時候，“故意”讓孩子吃點不是那麼嚴重的虧，對他們來說，是經驗的積累，是成長的契機。有次和開心一起上家長公開課的時候，老師佈置的是剪軸對稱圖形。本來正確的剪法，應該是把圖形從中間疊好，然後一次性剪成。
但是開心呢，偏不這樣，就要按照自己的想法去剪。結果不言而喻，別的小朋友都剪完兩張紙了，開心連一張紙都沒剪完。看著別的小朋友紛紛完成老師佈置的任務，自己還在第一個圖形上打轉，開心是又急又氣直接哭了出來。
哭過一場後，他就知道了，有的時候還是要按照規則來的，這樣才能又快又好。一個小小的吃虧讓他明白了這麼深刻的一個道理，遠比開心爸爸在旁邊嘮叨幾百遍效果要好得多。
最後
事實上，對於爸爸媽媽們來說，嘮叨，更多的是對孩子的一種控制慾望，對孩子期望破滅的一種焦慮。說到底還是自己的一種負面情緒。
嘮叨的多了就相當於把負面情緒一點不差的傳遞給了孩子，只能是給他們的心理，行為造成極大的困惑。與其用嘮叨來傷害孩子，還不如少說多聽，讓孩子心情愉悅的同時，能夠更好的接受教育呢！