尊師重教是我國的優良傳統，教師是一個偉大又神聖的職業，在教師節來臨之際，向你身邊辛勞的老師道一聲感謝！
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
—— 李商隱 《無題》
春蠶吐絲到死方盡，蠟燭燃盡才開始熄滅。
老師就是這樣，不斷燃燒自己，用盡自己所有，去滋養學生。
堅守一份職業，為了孩子的成長，奉獻一生。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
—— 龔自珍 《已亥雜詩》
紅花落下，甘為泥土，是為了滋潤花枝，來年開出更美的花。
老師是學生的墊腳石，正是站在老師的肩膀上，孩子才能看得更遠，飛得更高。
3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
—— 白居易 《奉和令公綠野堂種花》
對於一個老師來講，沒有什麼比孩子健康成長更讓人開心的了。
看著孩子在自己教導下慢慢長大，是一個老師最大的幸福與滿足。
4、隨風潛入夜，潤物細無聲。
—— 杜甫 《春夜喜雨》
“教育就是一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂”。
桃李不言，下自成蹊。
老師的一言一行，潛移默化地影響著他的學生。
他們言傳身教，用自己的實際行動，為孩子作出榜樣。
尊師重教是我國的優良傳統，教師是一個偉大又神聖的職業，在教師節來臨之際，向你身邊辛勞的老師道一聲感謝！
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
—— 李商隱 《無題》
春蠶吐絲到死方盡，蠟燭燃盡才開始熄滅。
老師就是這樣，不斷燃燒自己，用盡自己所有，去滋養學生。
堅守一份職業，為了孩子的成長，奉獻一生。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
—— 龔自珍 《已亥雜詩》
紅花落下，甘為泥土，是為了滋潤花枝，來年開出更美的花。
老師是學生的墊腳石，正是站在老師的肩膀上，孩子才能看得更遠，飛得更高。
3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
—— 白居易 《奉和令公綠野堂種花》
對於一個老師來講，沒有什麼比孩子健康成長更讓人開心的了。
看著孩子在自己教導下慢慢長大，是一個老師最大的幸福與滿足。
4、隨風潛入夜，潤物細無聲。
—— 杜甫 《春夜喜雨》
“教育就是一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂”。
桃李不言，下自成蹊。
老師的一言一行，潛移默化地影響著他的學生。
他們言傳身教，用自己的實際行動，為孩子作出榜樣。
5、東宮白庶子，南寺遠禪師。
—— 白居易《遠師》
每一次和禪師相見都能夠使得自己心情平靜許多。
老師的一言一行，對孩子影響深遠。
好的老師總是可以讓人心下敬佩，不自覺地受其感染，如沐春風。
6、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
—— 鄭燮 《新竹》
新竹之所以高於舊竹，全是因為舊竹在下面扶持。
當你長大了，不要嘲笑曾經的老師跟不上你的腳步。
正是因為老師的付出，我們才能達到如今的高度。
7、採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
——羅隱 《蜂》
老師忙碌一生，青絲變白髮，又是為了誰呢？
老師秉持一份責任，孩子也要懂得感恩。
8、痛心曾受業，追服恨無親。
—— 於鵠 《哭劉夫子》
每一位老師都希望自己的學生能夠成才，師恩難忘，在教師節對老師說一句感謝。
9、萬樹秋風老，先生道自尊。
—— 林天瑞 《謁朱夫子祠》
真正的老師，一定有著良好的學識和修養。
只有這樣，才能得到家長和學生的尊敬。
所以，老師也必須不斷鞭策自己，不斷進步。
10、秉直疾邪佞，是非無所私。
—— 趙必蒸 《憶業師劉夫子》
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
教師不僅要教孩子知識，還要教孩子做人的道理。
尊師重教是我國的優良傳統，教師是一個偉大又神聖的職業，在教師節來臨之際，向你身邊辛勞的老師道一聲感謝！
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
—— 李商隱 《無題》
春蠶吐絲到死方盡，蠟燭燃盡才開始熄滅。
老師就是這樣，不斷燃燒自己，用盡自己所有，去滋養學生。
堅守一份職業，為了孩子的成長，奉獻一生。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
—— 龔自珍 《已亥雜詩》
紅花落下，甘為泥土，是為了滋潤花枝，來年開出更美的花。
老師是學生的墊腳石，正是站在老師的肩膀上，孩子才能看得更遠，飛得更高。
3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
—— 白居易 《奉和令公綠野堂種花》
對於一個老師來講，沒有什麼比孩子健康成長更讓人開心的了。
看著孩子在自己教導下慢慢長大，是一個老師最大的幸福與滿足。
4、隨風潛入夜，潤物細無聲。
—— 杜甫 《春夜喜雨》
“教育就是一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂”。
桃李不言，下自成蹊。
老師的一言一行，潛移默化地影響著他的學生。
他們言傳身教，用自己的實際行動，為孩子作出榜樣。
5、東宮白庶子，南寺遠禪師。
—— 白居易《遠師》
每一次和禪師相見都能夠使得自己心情平靜許多。
老師的一言一行，對孩子影響深遠。
好的老師總是可以讓人心下敬佩，不自覺地受其感染，如沐春風。
6、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
—— 鄭燮 《新竹》
新竹之所以高於舊竹，全是因為舊竹在下面扶持。
當你長大了，不要嘲笑曾經的老師跟不上你的腳步。
正是因為老師的付出，我們才能達到如今的高度。
7、採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
——羅隱 《蜂》
老師忙碌一生，青絲變白髮，又是為了誰呢？
老師秉持一份責任，孩子也要懂得感恩。
8、痛心曾受業，追服恨無親。
—— 於鵠 《哭劉夫子》
每一位老師都希望自己的學生能夠成才，師恩難忘，在教師節對老師說一句感謝。
9、萬樹秋風老，先生道自尊。
—— 林天瑞 《謁朱夫子祠》
真正的老師，一定有著良好的學識和修養。
只有這樣，才能得到家長和學生的尊敬。
所以，老師也必須不斷鞭策自己，不斷進步。
10、秉直疾邪佞，是非無所私。
—— 趙必蒸 《憶業師劉夫子》
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
教師不僅要教孩子知識，還要教孩子做人的道理。
11、杯酒偶逢兼喜戚，父風真認豈鬚眉。
—— 莊昶 《送俞潤夫子錫》
年少時，總是不理解老師的嚴厲。再回首卻萬分懷念與感激。
謝謝老師當年的教誨！
12、紅綾敢望明年餅，黃絹深慚此日書。
—— 唐寅 《詩贈恩師樑儲以表奪魁之志》
好好學習，努力成長，就是對老師最大的回報。
懂得感激，不要懈怠，不要玩物喪志，辜負了老師的一份心意。
13、而今宛爾音容在，猶是當年問字時。
—— 劉廷珊 《展拜恩師遺像敬題》
看到恩師的畫像，當年懵懂識字，歷歷在目。
教師像一根蠟燭，也像一場春雨，看起來微不足道，卻在每個人的生命中留下深深的痕跡。
14、訓詞方懼微言絕，遺集誰編舊澤存。
—— 劉天誼 《哭戈南村夫子》
厚厚的試卷，密密麻麻的批改字跡，都是你的心血。老師！辛苦了！
15、金科玉律真師範，化雨春風入我廬。
—— 呂汝玉 《和心泉上芸閣夫子原韻》
教師的作用就像春風化雨，在無聲無息中影響我們的言行舉止。
尊師重教是我國的優良傳統，教師是一個偉大又神聖的職業，在教師節來臨之際，向你身邊辛勞的老師道一聲感謝！
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
—— 李商隱 《無題》
春蠶吐絲到死方盡，蠟燭燃盡才開始熄滅。
老師就是這樣，不斷燃燒自己，用盡自己所有，去滋養學生。
堅守一份職業，為了孩子的成長，奉獻一生。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
—— 龔自珍 《已亥雜詩》
紅花落下，甘為泥土，是為了滋潤花枝，來年開出更美的花。
老師是學生的墊腳石，正是站在老師的肩膀上，孩子才能看得更遠，飛得更高。
3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
—— 白居易 《奉和令公綠野堂種花》
對於一個老師來講，沒有什麼比孩子健康成長更讓人開心的了。
看著孩子在自己教導下慢慢長大，是一個老師最大的幸福與滿足。
4、隨風潛入夜，潤物細無聲。
—— 杜甫 《春夜喜雨》
“教育就是一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂”。
桃李不言，下自成蹊。
老師的一言一行，潛移默化地影響著他的學生。
他們言傳身教，用自己的實際行動，為孩子作出榜樣。
5、東宮白庶子，南寺遠禪師。
—— 白居易《遠師》
每一次和禪師相見都能夠使得自己心情平靜許多。
老師的一言一行，對孩子影響深遠。
好的老師總是可以讓人心下敬佩，不自覺地受其感染，如沐春風。
6、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
—— 鄭燮 《新竹》
新竹之所以高於舊竹，全是因為舊竹在下面扶持。
當你長大了，不要嘲笑曾經的老師跟不上你的腳步。
正是因為老師的付出，我們才能達到如今的高度。
7、採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
——羅隱 《蜂》
老師忙碌一生，青絲變白髮，又是為了誰呢？
老師秉持一份責任，孩子也要懂得感恩。
8、痛心曾受業，追服恨無親。
—— 於鵠 《哭劉夫子》
每一位老師都希望自己的學生能夠成才，師恩難忘，在教師節對老師說一句感謝。
9、萬樹秋風老，先生道自尊。
—— 林天瑞 《謁朱夫子祠》
真正的老師，一定有著良好的學識和修養。
只有這樣，才能得到家長和學生的尊敬。
所以，老師也必須不斷鞭策自己，不斷進步。
10、秉直疾邪佞，是非無所私。
—— 趙必蒸 《憶業師劉夫子》
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
教師不僅要教孩子知識，還要教孩子做人的道理。
11、杯酒偶逢兼喜戚，父風真認豈鬚眉。
—— 莊昶 《送俞潤夫子錫》
年少時，總是不理解老師的嚴厲。再回首卻萬分懷念與感激。
謝謝老師當年的教誨！
12、紅綾敢望明年餅，黃絹深慚此日書。
—— 唐寅 《詩贈恩師樑儲以表奪魁之志》
好好學習，努力成長，就是對老師最大的回報。
懂得感激，不要懈怠，不要玩物喪志，辜負了老師的一份心意。
13、而今宛爾音容在，猶是當年問字時。
—— 劉廷珊 《展拜恩師遺像敬題》
看到恩師的畫像，當年懵懂識字，歷歷在目。
教師像一根蠟燭，也像一場春雨，看起來微不足道，卻在每個人的生命中留下深深的痕跡。
14、訓詞方懼微言絕，遺集誰編舊澤存。
—— 劉天誼 《哭戈南村夫子》
厚厚的試卷，密密麻麻的批改字跡，都是你的心血。老師！辛苦了！
15、金科玉律真師範，化雨春風入我廬。
—— 呂汝玉 《和心泉上芸閣夫子原韻》
教師的作用就像春風化雨，在無聲無息中影響我們的言行舉止。
16、讓我怎樣感謝你
當我走向你的時候
我原想收穫一縷春風
你卻給了我整個春天
—— 汪國真 《感謝》
一日為師，終身為父。
父母給我生命，老師教我思考。
因為有了你們我才知什麼是善、什麼是惡。
17、輕輕的我走了
正如我輕輕的來
我輕輕的招手
作別西天的雲彩
—— 徐志摩 《再別康橋》
你們總是默默付出，不求回報。
在我們的生命裡悄悄地來，又悄悄的去。
給我們的生命帶來了絢麗，卻又什麼也不曾帶去。
18、我的心是曠野的鳥
在你的眼睛裡找到了天空
—— 泰戈爾 《園丁集》
我透過你的言語看到了天空，通過你的板書認識了世界。
在您的企盼裡，我找到了目標；在您的教導裡，我找到了方向。
感謝您，老師！
19、她的態度，嚴肅而又和藹，講述時簡單又清晰。
她善用譬喻，我們每每因著譬喻的有趣，而連帶的牢記了原理。
—— 冰心 《我的老師》
孔子說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
興趣是唯一的老師，只有讓孩子在學習中獲得快樂，才能讓孩子獲得終身學習的動力。
一味填鴨式的教學只能讓孩子心生厭煩，好的老師寓教於樂，通過多種形式的教學讓孩子愛上學習。
20、但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。
——魯迅 《藤野先生》
當我們踏上社會，才能漸漸體會老師教給我們的東西。
年少種在心裡的種子，遲早有一天會生根發芽，給人帶來新生的力量。
老師的一言一行對孩子影響深遠。
所以，老師一定要修己慎獨，把最好的教誨帶給孩子。