文|育兒黃金計劃（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

“樂樂，今天媽媽有點不舒服，可是家裡的地還沒掃，可以幫媽媽掃一下客廳嗎？”
“好的媽媽~”樂樂回答。

坐在電視機前看動畫片的樂樂正看得津津有味，聽到媽媽講話，雖然有點捨不得精彩的動畫情節，但還是乖巧的拿起掃把有模有樣的掃起地來。

“樂樂真懂事，真是媽媽的貼心小棉襖。”

這是5歲的樂樂第一次掃地，聽到媽媽鼓勵的樂樂掃的更仔細了，連一個角落都不放過。

“我再幫媽媽倒杯水吧，身體不舒服要多喝點水哦”樂樂學著小大人的樣子，主動給媽媽倒水。
“樂樂要小心，當心別燙到手哦”媽媽囑咐道。

樂樂媽媽喝著家裡小公主倒的溫水，心理暖暖的，在這些小細節中看到了樂樂的成長和進步。

想要孩子主動的進步和成長，看來家長要學會適當的“偷懶”呢。​

​因為家長太“完美”，孩子的“本事”無處施展

有一句話叫“過猶不及”，這句話同樣適用在父母對孩子的教育上。

父母過於完美，過於體貼，對孩子生活上無微不至的照顧，生怕孩子有一點兒委屈或者不開心，事無鉅細，事事操心；

這樣過於“完美”的家長，不利於孩子獨立個性的培養，甚至會影響孩子學習必要的生活技能。

孩子們幾乎不會主動拒絕來自父母的關懷，家長越“勤”，孩子越懶。

浩明的媽媽就是這樣，她希望能從小培養明明獨立的好習慣，跟明明說每天起床以後要自己疊被子，晚上寫完作業以後要自己把書桌整理好。

浩明是一個有點粗心的男孩子，前兩天還自己收拾，第三天的時候就開始懈怠了，每次還要媽媽幫忙，後來浩明就在也不自己做這些事了；

因為他知道，反正媽媽早晚都會幫自己整理，自己懶一點沒關係。媽媽看浩明每天學習那麼辛苦，也不想讓他太累，想培養浩明獨立的計劃就這樣泡湯了。

整理房間這樣的小事，孩子並不是自己不會做，只是家長的“完美”，反而放縱了孩子，這對孩子來說並非是一件好事。​

​所以惡性循環，家長越來越“全能，孩子反而“不完美”

家長的“全能”，會讓孩子過分的依賴家長，無論發生什麼事情都由家長去操心。在這樣環境下成長的孩子往往不會“完美”，他們常常缺乏責任感，生活中不乏這樣的例子：

一個小朋友摔倒在地，“完美”的家長們就會說，都怪地不平，媽媽幫你打它，然後使勁兒跺幾下腳，去安慰自己的寶寶。

這樣處理的後果：

潛移默化的讓孩子學會的推卸責任。

還有的家長善於為自己的孩子“出頭”，兩個小朋友打架，自己家的孩子受了委屈，家長過於偏袒自己的孩子，跟對方的孩子家長對抗，一定要幫自己的孩子“討個說法”。

也許只是小孩子之間的小事，他們自己本可以自己解決的，但是家長硬要衝在前面，過分呵護。

這樣處理的後果：

孩子很容易在以後，遇到困難的時候，想到的不是自己解決，而是找家長求助，哪怕是很小的事情，因為他們知道，家長一定會替自己想好了一切。

向孩子“示弱”，是每一個家長必備技能

向孩子“示弱”並非是軟弱，而是一種教育孩子的智慧。就像樂樂媽媽一樣，在合適的時候，抓住機會適當“示弱”，給孩子一定的自主權，這樣能讓孩子學會自己做事情，還可以培養孩子的責任感和自信心。對孩子的成長是非常有利的。​

​1、在學習上向孩子示弱

孩子們在學習上遇到困難的時候，總是第一時間問爸爸媽媽，

“媽媽，這個單詞怎麼讀？”
“媽媽，這個題目太難了，你幫我想一下。”

父母都會很積極的幫助孩子，久而久之孩子就會在學習上過分依賴父母，很難自己想辦法去解決。琪琪的爸爸幫琪琪檢查作業的時候，好幾個題目大片的空白，問她為什麼不寫，“不會做，就不寫，反正爸爸會教我”，面對孩子這樣的態度，琪琪的爸爸哭笑不得。

“授人與魚不如授人與漁”，聰明的家長們懂得“示弱”，說自己不會做，然後暗示孩子們解決問題的方法：

不認識的單詞查詞典，不會做的題目可以回顧一下老師上課講過的例題。

這樣可以讓孩子找到解決問題的方法，鍛鍊自己學習的能力。

2、在生活上向孩子示弱

像樂樂媽媽一樣，學會在生活上“示弱”，用小智慧讓孩子學會自己做力所能及的事情。

很多媽媽心疼孩子，即便是在自己生病的時候還是拖著病體，無微不至的照顧孩子，生活中很多媽媽確實是以這樣的方式關愛著自己的孩子，即便是他們知道，很多事情是孩子自己能做的。這樣的方式讓孩子們失去了自己鍛鍊的能力。

因此家長們一定要相信孩子，不要怕他們做的不夠好，給孩子們機會，讓他們自己去做，在不斷的練習和試錯中，學會生活的本領。孩子們早晚都要長大，總有一天要離開父母獨立生活，家長的“示弱”就尤為重要了，不然他們長大後可能會成為難以斷奶的“生活巨嬰”。​

​3、在情緒處理上向孩子示弱

很多家長過分溺愛孩子，孩子一哭，就什麼都不顧了，什麼都依孩子，久而久之孩子們會在情緒上依賴家長。聰明的家長會在情緒上向孩子們“示弱”：

在孩子們面對困難急躁的時候，可以先假裝不懂為什麼孩子會著急；
然後耐心的問孩子原因，在孩子敘述的過程中一點點疏導孩子，潛移默化的對其引導；
讓他們自己講出解決問題的方法，並對其進行鼓勵。

通過這樣的方式可以讓孩子們學會自己梳理情緒，而不會在遇到問題的時候只一味的著急和哭泣。這種能力的培養在未來孩子的人際交往上也起到至關重要的作用。

孩子都都是一株株可愛的花骨朵，父母都希望他們在未來能綻放出美麗的花朵。但是溫室裡的花朵只是看起來美麗，實際上嬌弱的經不起風吹日晒。

他們就像是被“完美”父母嬌生慣養壞了的孩子，沒有獨立生活的能力和麵對困難的勇氣。可見父母學會“示弱”的智慧是多麼重要，讓他們有機會自己學習本領，有直面生活中任何挫折的果敢和勇氣，讓這些小骨朵們在未來綻放的更加堅強，因為他們有強壯的枝幹和麵對風雨的智慧。

今日互動：你會向孩子“示弱”嗎？歡迎留言討論。

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