文|蕾媽育兒經（專注優質原創文章，擁有本文章版權，歡迎轉發分享）
隨著社會經濟的不斷髮展，父母對孩子的教育也更加重視，自孩子過了3歲起，很多家長就想方設法的將孩子送進好學校，有的家長甚至還會在幼兒園旁邊買房子。父母的目的是讓孩子能有一個更好的未來，但是她們卻忽略了一點，那就是現在很多幼兒園都“變味了”，幼兒園成了一個小社會。
劉女士和往常一樣輔導4歲女兒彤彤做作業，但孩子卻拿出筆開始畫畫，劉女士經過詢問得知這是老師留的作業，班任讓所有孩子回家畫自家房子簡圖，不管有幾個屋子都要畫出來。劉女士一眼就識破了老師的意思，分明就是摸底調查，劉女士就教孩子畫了平房，結果從第二天交作業開始，班任果然就不搭理彤彤了，劉媽媽直接找到學校說了此事，而涉世老師拒不承認，一場鬧劇也是就此展開。
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隨著社會經濟的不斷髮展，父母對孩子的教育也更加重視，自孩子過了3歲起，很多家長就想方設法的將孩子送進好學校，有的家長甚至還會在幼兒園旁邊買房子。父母的目的是讓孩子能有一個更好的未來，但是她們卻忽略了一點，那就是現在很多幼兒園都“變味了”，幼兒園成了一個小社會。
劉女士和往常一樣輔導4歲女兒彤彤做作業，但孩子卻拿出筆開始畫畫，劉女士經過詢問得知這是老師留的作業，班任讓所有孩子回家畫自家房子簡圖，不管有幾個屋子都要畫出來。劉女士一眼就識破了老師的意思，分明就是摸底調查，劉女士就教孩子畫了平房，結果從第二天交作業開始，班任果然就不搭理彤彤了，劉媽媽直接找到學校說了此事，而涉世老師拒不承認，一場鬧劇也是就此展開。
像這種摸底調查，在很多幼兒園都很常見，有的老師甚至會讓孩子把家長職業填出來，然後套近乎撈油水，自從國家明令禁止後，這種情況又好了一些，但是規矩是死的，人是活的，這位老師又想到了新的方式調查孩子家庭情況。劉女士與學校溝通未果，直接帶孩子轉學了，其實劉女士家裡條件真的很不錯，就是爭一口氣。那麼話說回來，學校老師這種摸底調查，到底有哪些影響呢？
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隨著社會經濟的不斷髮展，父母對孩子的教育也更加重視，自孩子過了3歲起，很多家長就想方設法的將孩子送進好學校，有的家長甚至還會在幼兒園旁邊買房子。父母的目的是讓孩子能有一個更好的未來，但是她們卻忽略了一點，那就是現在很多幼兒園都“變味了”，幼兒園成了一個小社會。
劉女士和往常一樣輔導4歲女兒彤彤做作業，但孩子卻拿出筆開始畫畫，劉女士經過詢問得知這是老師留的作業，班任讓所有孩子回家畫自家房子簡圖，不管有幾個屋子都要畫出來。劉女士一眼就識破了老師的意思，分明就是摸底調查，劉女士就教孩子畫了平房，結果從第二天交作業開始，班任果然就不搭理彤彤了，劉媽媽直接找到學校說了此事，而涉世老師拒不承認，一場鬧劇也是就此展開。
像這種摸底調查，在很多幼兒園都很常見，有的老師甚至會讓孩子把家長職業填出來，然後套近乎撈油水，自從國家明令禁止後，這種情況又好了一些，但是規矩是死的，人是活的，這位老師又想到了新的方式調查孩子家庭情況。劉女士與學校溝通未果，直接帶孩子轉學了，其實劉女士家裡條件真的很不錯，就是爭一口氣。那麼話說回來，學校老師這種摸底調查，到底有哪些影響呢？
1、影響學校聲譽
這就是一種隱形的歧視，說成學校和老師“唯利是圖”也未嘗不可。哪個孩子家庭條件好，教育就向誰傾斜，學校和老師也能從多個方面得到物質保障，這種情況的出現並不單單是對其他孩子不公平，還會影響學校聲譽，導致優質教育資源稀缺，而學校生源好，就會想盡辦法賺學生籤，進而形成惡性循環。
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隨著社會經濟的不斷髮展，父母對孩子的教育也更加重視，自孩子過了3歲起，很多家長就想方設法的將孩子送進好學校，有的家長甚至還會在幼兒園旁邊買房子。父母的目的是讓孩子能有一個更好的未來，但是她們卻忽略了一點，那就是現在很多幼兒園都“變味了”，幼兒園成了一個小社會。
劉女士和往常一樣輔導4歲女兒彤彤做作業，但孩子卻拿出筆開始畫畫，劉女士經過詢問得知這是老師留的作業，班任讓所有孩子回家畫自家房子簡圖，不管有幾個屋子都要畫出來。劉女士一眼就識破了老師的意思，分明就是摸底調查，劉女士就教孩子畫了平房，結果從第二天交作業開始，班任果然就不搭理彤彤了，劉媽媽直接找到學校說了此事，而涉世老師拒不承認，一場鬧劇也是就此展開。
像這種摸底調查，在很多幼兒園都很常見，有的老師甚至會讓孩子把家長職業填出來，然後套近乎撈油水，自從國家明令禁止後，這種情況又好了一些，但是規矩是死的，人是活的，這位老師又想到了新的方式調查孩子家庭情況。劉女士與學校溝通未果，直接帶孩子轉學了，其實劉女士家裡條件真的很不錯，就是爭一口氣。那麼話說回來，學校老師這種摸底調查，到底有哪些影響呢？
1、影響學校聲譽
這就是一種隱形的歧視，說成學校和老師“唯利是圖”也未嘗不可。哪個孩子家庭條件好，教育就向誰傾斜，學校和老師也能從多個方面得到物質保障，這種情況的出現並不單單是對其他孩子不公平，還會影響學校聲譽，導致優質教育資源稀缺，而學校生源好，就會想盡辦法賺學生籤，進而形成惡性循環。
2、不利於孩子成長
既然是摸底調查，就意味著會面臨差別對待，有的孩子會不受老是喜歡，而關鍵娃娃還不知道是什麼原因，面對老師的不喜歡，孩子很容易會自卑，會變得不愛交流，這樣不僅成績會下降，人家交際能力也會變弱，幼兒時期還好，等到長到後會顯現的很明顯。
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隨著社會經濟的不斷髮展，父母對孩子的教育也更加重視，自孩子過了3歲起，很多家長就想方設法的將孩子送進好學校，有的家長甚至還會在幼兒園旁邊買房子。父母的目的是讓孩子能有一個更好的未來，但是她們卻忽略了一點，那就是現在很多幼兒園都“變味了”，幼兒園成了一個小社會。
劉女士和往常一樣輔導4歲女兒彤彤做作業，但孩子卻拿出筆開始畫畫，劉女士經過詢問得知這是老師留的作業，班任讓所有孩子回家畫自家房子簡圖，不管有幾個屋子都要畫出來。劉女士一眼就識破了老師的意思，分明就是摸底調查，劉女士就教孩子畫了平房，結果從第二天交作業開始，班任果然就不搭理彤彤了，劉媽媽直接找到學校說了此事，而涉世老師拒不承認，一場鬧劇也是就此展開。
像這種摸底調查，在很多幼兒園都很常見，有的老師甚至會讓孩子把家長職業填出來，然後套近乎撈油水，自從國家明令禁止後，這種情況又好了一些，但是規矩是死的，人是活的，這位老師又想到了新的方式調查孩子家庭情況。劉女士與學校溝通未果，直接帶孩子轉學了，其實劉女士家裡條件真的很不錯，就是爭一口氣。那麼話說回來，學校老師這種摸底調查，到底有哪些影響呢？
1、影響學校聲譽
這就是一種隱形的歧視，說成學校和老師“唯利是圖”也未嘗不可。哪個孩子家庭條件好，教育就向誰傾斜，學校和老師也能從多個方面得到物質保障，這種情況的出現並不單單是對其他孩子不公平，還會影響學校聲譽，導致優質教育資源稀缺，而學校生源好，就會想盡辦法賺學生籤，進而形成惡性循環。
2、不利於孩子成長
既然是摸底調查，就意味著會面臨差別對待，有的孩子會不受老是喜歡，而關鍵娃娃還不知道是什麼原因，面對老師的不喜歡，孩子很容易會自卑，會變得不愛交流，這樣不僅成績會下降，人家交際能力也會變弱，幼兒時期還好，等到長到後會顯現的很明顯。
3、影響家長心態
成年人的攀比心很重，平時家裡條件就不希望外人知道，更不用說孩子老師了。這種摸底調查會嚴重影響父母的心態，假如條件好也就罷了，條件不好的家長受自尊心作怪很容易弄出一些虛假信息，雖然瞞過一時，但事後擔驚受怕很容易得病。
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隨著社會經濟的不斷髮展，父母對孩子的教育也更加重視，自孩子過了3歲起，很多家長就想方設法的將孩子送進好學校，有的家長甚至還會在幼兒園旁邊買房子。父母的目的是讓孩子能有一個更好的未來，但是她們卻忽略了一點，那就是現在很多幼兒園都“變味了”，幼兒園成了一個小社會。
劉女士和往常一樣輔導4歲女兒彤彤做作業，但孩子卻拿出筆開始畫畫，劉女士經過詢問得知這是老師留的作業，班任讓所有孩子回家畫自家房子簡圖，不管有幾個屋子都要畫出來。劉女士一眼就識破了老師的意思，分明就是摸底調查，劉女士就教孩子畫了平房，結果從第二天交作業開始，班任果然就不搭理彤彤了，劉媽媽直接找到學校說了此事，而涉世老師拒不承認，一場鬧劇也是就此展開。
像這種摸底調查，在很多幼兒園都很常見，有的老師甚至會讓孩子把家長職業填出來，然後套近乎撈油水，自從國家明令禁止後，這種情況又好了一些，但是規矩是死的，人是活的，這位老師又想到了新的方式調查孩子家庭情況。劉女士與學校溝通未果，直接帶孩子轉學了，其實劉女士家裡條件真的很不錯，就是爭一口氣。那麼話說回來，學校老師這種摸底調查，到底有哪些影響呢？
1、影響學校聲譽
這就是一種隱形的歧視，說成學校和老師“唯利是圖”也未嘗不可。哪個孩子家庭條件好，教育就向誰傾斜，學校和老師也能從多個方面得到物質保障，這種情況的出現並不單單是對其他孩子不公平，還會影響學校聲譽，導致優質教育資源稀缺，而學校生源好，就會想盡辦法賺學生籤，進而形成惡性循環。
2、不利於孩子成長
既然是摸底調查，就意味著會面臨差別對待，有的孩子會不受老是喜歡，而關鍵娃娃還不知道是什麼原因，面對老師的不喜歡，孩子很容易會自卑，會變得不愛交流，這樣不僅成績會下降，人家交際能力也會變弱，幼兒時期還好，等到長到後會顯現的很明顯。
3、影響家長心態
成年人的攀比心很重，平時家裡條件就不希望外人知道，更不用說孩子老師了。這種摸底調查會嚴重影響父母的心態，假如條件好也就罷了，條件不好的家長受自尊心作怪很容易弄出一些虛假信息，雖然瞞過一時，但事後擔驚受怕很容易得病。
學校是教書育人的地方，老師的好壞很大程度上會影響學生。如果一個老師假公濟私，那麼由她教導出來的學生也會染上這種陋習，教育應一視同仁。蝴蝶效應大家應該懂，影響最小的反而是這些老師而已。
您家孩子有這樣的老師嗎？您覺得現在的幼兒園老師水平怎麼樣？
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