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隨著時代的進步，人們的文化水平也普遍提高，孩子的素質也在提高，然而孩子素質的提高得益於父母的栽培和教育，當今社會，人們崇尚品德，尊重道德，追求高的文化水平和思想水平，孩子沒素質自然要遭到集體的排擠。

一次，娟娟帶兒子去參加同學聚會，大家都去的很早，在聚會開始之前就趕到了，同學們穿的得體，同學們的孩子也都很乖，每個孩子都緊緊地跟著自己的母親或者父親，等一切準備就緒，大家都入座了。娟娟也跟著就座，但是娟娟的兒子小明卻很皮，一直在餐桌前吵吵嚷嚷，一會給媽媽說要這個，一會又讓媽媽去拿那個，一會都不老實，娟娟也跟小明悄悄地做了幾次溝通，但似乎不管用。

吃飯的時候，小明更是無拘無束，不懂事，一點規矩也沒有，就跟在自己家吃飯一樣，什麼都不顧及，大吃二喝，看見自己喜歡的飯還拉盤子，在場的很多同學看見這情況，紛紛搖頭，心裡也嘀咕著，這孩子怎麼這麼沒有教養，娟娟是怎麼培養孩子的呀！聚會散場後，娟娟早早的帶著兒子離開了，組織聚會的老班長，看見這情況，也在感嘆，這都做了些什麼，把孩子教成這樣了，也不指正孩子的錯誤，接著娟娟就被踢出同學群。

娟娟發現被踢出同學群以後，詢問了自己最要好的同學，到底是怎麼回事，同學說：因為大家都怕自己的孩子跟著她的孩子會學壞，因此想躲都來不及，何談再重聚呢？得知原因的娟娟很是慚愧，就是因為自己沒有教育好孩子，連同學們都不願意跟自己走動了。

孩子沒有教養對其家長意味著什麼？

1、 家長教育失當。

孩子沒有教養，直接可以反映出家長的教育有問題，沒有及時給孩子灌輸正確的思想，什麼事情可以做什麼事情不可以做，哪些事情是不禮貌的行為等等，如果家長叮囑的少，孩子就記不住，在生活實踐中，腦子裡也不會立即反應出來正確的做法。所以家長在教育孩子時，也要注重實踐。

2 、家長過分溺愛毀掉孩子。

孩子之所以會在較長的一段時間內表現的沒教養，另一種原因，就是家長在生活中對孩子溺愛程度太深，在生活中，孩子做什麼都是因為他還是個孩子而不去管束，作為家長不能因為孩子小而縱容錯誤，發現不了錯誤，這樣只會害了孩子，讓孩子一錯再錯。

3 、家長本身素質低的反映。

俗話說，有什麼樣的家長就有什麼孩子，家長怎麼教，孩子就怎樣學，這一點是無可非議的，孩子有強大的模仿能力，在這件事情上，如果孩子的素質低下，這表明做家長的本身素質也不是太高，因此看孩子就可以看出家長是什麼素質水平。

孩子的教養不會因為年齡就會被隱藏，也不會因為年齡，孩子的錯誤就會被忽視。所以想把孩子教育成有教養的人，家長也要以身試好，和孩子一同成長。在培養孩子教養的問題上，你有哪些建議呢？歡迎在下方留言評論。