導讀：天下父母皆心繫自己的孩子，但是總會不知不覺在表達愛與關心中綁架了孩子的思想與自由，口中的“為你好”真的有讓孩子在現實生活中變好嗎？讓我們一起來看看吧！
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1
想毀掉一個孩子，很簡單，去控制ta就好。
父母們經常掛在嘴邊的“為你好“，在發生了太多悲劇之後，已經幾乎被確定為禁詞。
喊著”為你好“的人，他們做的事，往往並沒有讓孩子變好。
因為害怕孩子出意外，從不讓他獨自出門，因為害怕孩子受傷，就從不讓他碰熱水、火、刀具和稍微劇烈點的運動。
恨不能，把孩子關在無菌室裡，事無鉅細地保護著……
小飛老師稍微激烈一點講，這樣“為你好“的父母，是太過神經過敏了，甚至是心智不正常的。
而且，它所帶來的後果，絕對是父母不願意承受的！
有一部叫《黑鏡》的影視作品，就曾描述了這樣一個，關於“為你好“的育兒、家庭和成長的恐怖故事。
在這裡面，幾乎能看到每一個家庭存在的問題，它聚焦放大去呈現，讓人覺得，毛骨悚然。
2
有一個小女孩，在三歲的時候，曾走丟過一次。這嚇壞了媽媽，媽媽決定，要好好保護她，再也不讓她陷入危險中。
於是，她選擇給孩子的頭上，植入一顆芯片。
這芯片能監測孩子的情緒波動，當小女孩看到某個場景，覺得緊張、害怕、恐慌、激動時。
那個場景就會被芯片處理，小女孩只能看到一團模糊的虛影。
最重要的是，媽媽可以在電腦前，看到孩子經歷的一切，孩子再也離不開她的視線了。
她還可以手動為女兒隔絕不良信息，只要覺得不該被女兒看到的，她便都看不到。
就這樣，暴力、色情、骯髒、醜陋……一切能引起小女孩情緒波動的事物，都被隔絕在她的世界之外。
但，越是看不到，就越是想看。
有一天，她甚至用鉛筆扎破自己的手，只是想看一看，血長什麼樣子，當然，她依舊看不到。
媽媽嚇壞了，把孩子送到醫院，醫生診斷，孩子不正常，她對身邊最平常的事物，都沒有基本的判斷力，更不知道該怎樣應對。
在用鉛筆扎自己之前，她還看到過外公暈倒，卻沒有反應，因為那使她緊張，她看不到外公在幹嘛。
外公去世後，媽媽悲傷的臉，她也看不到，因為那使她難過。她已經看不到一切讓自己有負面感受的事物。
醫生建議媽媽停掉芯片，不再監視女兒。
3
但，悲劇已經不可遏制。
一個真實的，充滿暴力、色情、骯髒、恐怖的世界，一下子展現在女孩面前。
那些她以前最想看的，也成為她停掉芯片後，最主動去看的。
她根本沒有任何得判斷力，隨意與男孩發生性行為，吸毒。
這時，媽媽還在偷偷監控女兒的一切。並私下找帶壞自己女兒的男孩，試圖悄悄淨化女兒的世界。
女孩發現媽媽一直在默默監視自己，盛怒之下，她用平板電腦瘋狂的砸向媽媽，直到把電腦砸爛。
她對暴力所帶來的後果，和自己應該承擔的責任，一無所知。
或者說，根本不懂這有什麼不妥。
這種過激的應對方式，充斥了她生活的方方面面，她連正常人生活得基本判斷力都不具備。
這劇裡，最可憐的，是孩子，最委屈的，是媽媽，她們互相都是受害者，同時也是加害者。
媽媽覺得，我一直都在保護你，是為你好啊，但你怎麼卻越來越危險？
4
孩子是通過探索，去認識世界的。
如果你不想讓孩子被燙傷，那最好的辦法，不是把熱水藏起來，而是倒在杯子裡，讓孩子去摸。
躲避熱水，是孩子的本能，他覺得燙，自然會縮回手。這樣反覆幾次，你給他熱水，他都不摸。
事無鉅細的監控管制，不是為孩子好，無菌環境，也養不出健康的孩子。
孩子需要放在繁雜的社會中，讓他們去直面，去理解，去應對。
父母能做的，只是適時的引導，更多就不合適了。
父母養孩子，需要學的第一課，就是學會放手。
你要相信，孩子在面對這個世界時，有調整自己的能力，也有自洽的能力。
現在的孩子，比我們那個時代，要優雅豐富得多。
他們有著先進的信息獲取渠道，有著豐盈的精神世界。
孩子的很多想法，有時候並不是我們能理解的。
但，只要孩子不會給自己和別人帶來損害，就不要一味的管制和扭轉。
我們要承認，有時候，孩子的世界，我們是不懂的。
但不懂不可怕，一味的管制才可怕。
當我們固執的覺得孩子不聽話的同時，想操控一切時，孩子又何嘗不覺得你是不聽話的大人呢？
該吃飯時，給孩子吃，該讀書時，給孩子讀。
文學與藝術我們作為引導，讓孩子自己選擇，學習我們定時監督，適當的自由度給孩子。
讓孩子做決定，並讓他明白，不同的決定，分別會有什麼後果，日後，也讓他獨立去承擔這後果，為自己的行為負責。
退後一步，給孩子成長的空間。
這種距離感，不是漠不關心，是把孩子當成有一個獨立的個體人，去尊重！
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本文編輯：小飛老師
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