'湖北理科第一竟然是四年前的北大學生，意欲如何？'
難道是懷念大城市網速？第一名竟是四年前的北大學生
文：枯木
難道是懷念大城市網速？第一名竟是四年前的北大學生
文：枯木
關於狀元和大學排名，有關部門曾三令五申下文明確禁止，然而，每年一到高考或者招生階段，培訓機構、平臺和媒體都會我行我素，有的可能耍個機靈，變“狀元”為“第一”，變“排名”為“盤點”，有的則熟視無睹，依然如故。
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文：枯木
關於狀元和大學排名，有關部門曾三令五申下文明確禁止，然而，每年一到高考或者招生階段，培訓機構、平臺和媒體都會我行我素，有的可能耍個機靈，變“狀元”為“第一”，變“排名”為“盤點”，有的則熟視無睹，依然如故。
歷數歷史上，狀元可是紅遍全國的“明星”，那可是實打實的頭牌，全國只有一位，而今，狀元則內涵不斷擴大，小到一個縣鄉，甚至一個班，都不斷有“狀元”誕生，可以想象到，其中的含水量不言而喻。
難道是懷念大城市網速？第一名竟是四年前的北大學生
文：枯木
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歷數歷史上，狀元可是紅遍全國的“明星”，那可是實打實的頭牌，全國只有一位，而今，狀元則內涵不斷擴大，小到一個縣鄉，甚至一個班，都不斷有“狀元”誕生，可以想象到，其中的含水量不言而喻。
再說大學，據統計，截止到2018年，高等學校共計2879所，其中普通高等學校2595所（含獨立學院266所），成人高等學校284所。本來這麼多院校，為學子們求學提供了極大便利，然而如今的大學也要效益和聲譽，招生成了每年學校的重中之重。於是乎，“學院”升“大學”，“專科”變“本科”，中專“3+2”，成人則隨便，更名和升級成為每年必來一遭的操作。
難道是懷念大城市網速？第一名竟是四年前的北大學生
文：枯木
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歷數歷史上，狀元可是紅遍全國的“明星”，那可是實打實的頭牌，全國只有一位，而今，狀元則內涵不斷擴大，小到一個縣鄉，甚至一個班，都不斷有“狀元”誕生，可以想象到，其中的含水量不言而喻。
再說大學，據統計，截止到2018年，高等學校共計2879所，其中普通高等學校2595所（含獨立學院266所），成人高等學校284所。本來這麼多院校，為學子們求學提供了極大便利，然而如今的大學也要效益和聲譽，招生成了每年學校的重中之重。於是乎，“學院”升“大學”，“專科”變“本科”，中專“3+2”，成人則隨便，更名和升級成為每年必來一遭的操作。
究其原因，名稱高大上，顯得金碧輝煌；倘若能拉扯更遠，則顯得歷史悠久，人傑地靈。既然垂下黿鼉鉤，何愁沒有魚兒來？然而歷來高分人選都被名頭響的院校你搶我奪，瓜分殆盡，對於那些二三梯隊的，只好分杯殘羹冷炙，而最末流的，則按人頭計算。因為不管什麼學校，學費跑不掉。
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再說大學，據統計，截止到2018年，高等學校共計2879所，其中普通高等學校2595所（含獨立學院266所），成人高等學校284所。本來這麼多院校，為學子們求學提供了極大便利，然而如今的大學也要效益和聲譽，招生成了每年學校的重中之重。於是乎，“學院”升“大學”，“專科”變“本科”，中專“3+2”，成人則隨便，更名和升級成為每年必來一遭的操作。
究其原因，名稱高大上，顯得金碧輝煌；倘若能拉扯更遠，則顯得歷史悠久，人傑地靈。既然垂下黿鼉鉤，何愁沒有魚兒來？然而歷來高分人選都被名頭響的院校你搶我奪，瓜分殆盡，對於那些二三梯隊的，只好分杯殘羹冷炙，而最末流的，則按人頭計算。因為不管什麼學校，學費跑不掉。
從經濟學角度來看，每增加一個學生人頭，可以多增加邊際效益，降低邊際成本，因而如果正規的指標有限制，那麼就尋取其他路徑。再加上輔導班一本萬利，考前培訓利潤多多，於是集中上課引導潮流，月末點卯成為時尚，不但民辦，而且學院也辦，“總裁班”，“精英連”，EMBA，跨國跨校聯合項目，此起彼伏，一浪高過一浪。
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再說大學，據統計，截止到2018年，高等學校共計2879所，其中普通高等學校2595所（含獨立學院266所），成人高等學校284所。本來這麼多院校，為學子們求學提供了極大便利，然而如今的大學也要效益和聲譽，招生成了每年學校的重中之重。於是乎，“學院”升“大學”，“專科”變“本科”，中專“3+2”，成人則隨便，更名和升級成為每年必來一遭的操作。
究其原因，名稱高大上，顯得金碧輝煌；倘若能拉扯更遠，則顯得歷史悠久，人傑地靈。既然垂下黿鼉鉤，何愁沒有魚兒來？然而歷來高分人選都被名頭響的院校你搶我奪，瓜分殆盡，對於那些二三梯隊的，只好分杯殘羹冷炙，而最末流的，則按人頭計算。因為不管什麼學校，學費跑不掉。
從經濟學角度來看，每增加一個學生人頭，可以多增加邊際效益，降低邊際成本，因而如果正規的指標有限制，那麼就尋取其他路徑。再加上輔導班一本萬利，考前培訓利潤多多，於是集中上課引導潮流，月末點卯成為時尚，不但民辦，而且學院也辦，“總裁班”，“精英連”，EMBA，跨國跨校聯合項目，此起彼伏，一浪高過一浪。
“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，在如此光鮮的口號下，小到幼兒園，大到研究生，各類培訓機構琳琅滿目，騷擾短信時不時衝擊著你的神經，隨風潛入夜，躁動細無聲。過去的函授和成人名稱已經落伍，新的名目自然要緊握時代脈搏，課程設計最好是熱門題材，師資自然是“名師”領銜，掛名也算。巧包裝，大宣傳，廣開門店，不愁沒有“大肚漢”。
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從經濟學角度來看，每增加一個學生人頭，可以多增加邊際效益，降低邊際成本，因而如果正規的指標有限制，那麼就尋取其他路徑。再加上輔導班一本萬利，考前培訓利潤多多，於是集中上課引導潮流，月末點卯成為時尚，不但民辦，而且學院也辦，“總裁班”，“精英連”，EMBA，跨國跨校聯合項目，此起彼伏，一浪高過一浪。
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眾多機構如此興師動眾，絞盡腦汁，冀希望將天下“英雄”盡攬囊中，大多目的只有一個，那就是“盆滿缽滿”，而不管你的飯碗。教育這杯羹，越分越門清，於是乎，不管有關部門如何恩威並施，作為受益者自然是八仙過海各顯神通，這就是歷來狀元和大學排名炒作屢禁不止的原因所在。
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眾多機構如此興師動眾，絞盡腦汁，冀希望將天下“英雄”盡攬囊中，大多目的只有一個，那就是“盆滿缽滿”，而不管你的飯碗。教育這杯羹，越分越門清，於是乎，不管有關部門如何恩威並施，作為受益者自然是八仙過海各顯神通，這就是歷來狀元和大學排名炒作屢禁不止的原因所在。
炒作也罷，排名也好，只要能對學子有標杆效應，鼓勵學生努力學習知識，勇拔頭籌，未必是壞事。可是，人才的選拔又是說不清道不明的事情，唯才是舉只是一種堂而皇之的說法，在應試教育的前提下，只好論分數排座次了。
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歷數歷史上，狀元可是紅遍全國的“明星”，那可是實打實的頭牌，全國只有一位，而今，狀元則內涵不斷擴大，小到一個縣鄉，甚至一個班，都不斷有“狀元”誕生，可以想象到，其中的含水量不言而喻。
再說大學，據統計，截止到2018年，高等學校共計2879所，其中普通高等學校2595所（含獨立學院266所），成人高等學校284所。本來這麼多院校，為學子們求學提供了極大便利，然而如今的大學也要效益和聲譽，招生成了每年學校的重中之重。於是乎，“學院”升“大學”，“專科”變“本科”，中專“3+2”，成人則隨便，更名和升級成為每年必來一遭的操作。
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炒作也罷，排名也好，只要能對學子有標杆效應，鼓勵學生努力學習知識，勇拔頭籌，未必是壞事。可是，人才的選拔又是說不清道不明的事情，唯才是舉只是一種堂而皇之的說法，在應試教育的前提下，只好論分數排座次了。
這不，今天的報道，湖北高考的第一名竟然是四年前的北大學生，該生曾經以高分被錄取，結果沉迷遊戲，被北大勸退。然而聰明就是聰明，幾年來的高考套路並未改變，以前的招數照樣可以叱吒風雲，打遊戲並未耽擱應試高考，輕鬆上陣，竟然比以前考得更高，上次是縣第一，這次全省第一，倘若再假以時日，豈不是全國第一？看來，如今是不讓炒作狀元，倘若允許，也許再玩遊戲幾年那還了得？！
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再說大學，據統計，截止到2018年，高等學校共計2879所，其中普通高等學校2595所（含獨立學院266所），成人高等學校284所。本來這麼多院校，為學子們求學提供了極大便利，然而如今的大學也要效益和聲譽，招生成了每年學校的重中之重。於是乎，“學院”升“大學”，“專科”變“本科”，中專“3+2”，成人則隨便，更名和升級成為每年必來一遭的操作。
究其原因，名稱高大上，顯得金碧輝煌；倘若能拉扯更遠，則顯得歷史悠久，人傑地靈。既然垂下黿鼉鉤，何愁沒有魚兒來？然而歷來高分人選都被名頭響的院校你搶我奪，瓜分殆盡，對於那些二三梯隊的，只好分杯殘羹冷炙，而最末流的，則按人頭計算。因為不管什麼學校，學費跑不掉。
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眾多機構如此興師動眾，絞盡腦汁，冀希望將天下“英雄”盡攬囊中，大多目的只有一個，那就是“盆滿缽滿”，而不管你的飯碗。教育這杯羹，越分越門清，於是乎，不管有關部門如何恩威並施，作為受益者自然是八仙過海各顯神通，這就是歷來狀元和大學排名炒作屢禁不止的原因所在。
炒作也罷，排名也好，只要能對學子有標杆效應，鼓勵學生努力學習知識，勇拔頭籌，未必是壞事。可是，人才的選拔又是說不清道不明的事情，唯才是舉只是一種堂而皇之的說法，在應試教育的前提下，只好論分數排座次了。
這不，今天的報道，湖北高考的第一名竟然是四年前的北大學生，該生曾經以高分被錄取，結果沉迷遊戲，被北大勸退。然而聰明就是聰明，幾年來的高考套路並未改變，以前的招數照樣可以叱吒風雲，打遊戲並未耽擱應試高考，輕鬆上陣，竟然比以前考得更高，上次是縣第一，這次全省第一，倘若再假以時日，豈不是全國第一？看來，如今是不讓炒作狀元，倘若允許，也許再玩遊戲幾年那還了得？！
雖然滑稽，卻是事實，貌似光耀，其實哀憐。躋身名校，萬里挑一；不思學業，專玩遊戲；如此學子，家國無益；奈何招生，唯分錄取；套路陳舊，不用溫習；再來一次，依然第一；如此高考，哀嘆不已。
難道是懷念大城市網速？第一名竟是四年前的北大學生
文：枯木
關於狀元和大學排名，有關部門曾三令五申下文明確禁止，然而，每年一到高考或者招生階段，培訓機構、平臺和媒體都會我行我素，有的可能耍個機靈，變“狀元”為“第一”，變“排名”為“盤點”，有的則熟視無睹，依然如故。
歷數歷史上，狀元可是紅遍全國的“明星”，那可是實打實的頭牌，全國只有一位，而今，狀元則內涵不斷擴大，小到一個縣鄉，甚至一個班，都不斷有“狀元”誕生，可以想象到，其中的含水量不言而喻。
再說大學，據統計，截止到2018年，高等學校共計2879所，其中普通高等學校2595所（含獨立學院266所），成人高等學校284所。本來這麼多院校，為學子們求學提供了極大便利，然而如今的大學也要效益和聲譽，招生成了每年學校的重中之重。於是乎，“學院”升“大學”，“專科”變“本科”，中專“3+2”，成人則隨便，更名和升級成為每年必來一遭的操作。
究其原因，名稱高大上，顯得金碧輝煌；倘若能拉扯更遠，則顯得歷史悠久，人傑地靈。既然垂下黿鼉鉤，何愁沒有魚兒來？然而歷來高分人選都被名頭響的院校你搶我奪，瓜分殆盡，對於那些二三梯隊的，只好分杯殘羹冷炙，而最末流的，則按人頭計算。因為不管什麼學校，學費跑不掉。
從經濟學角度來看，每增加一個學生人頭，可以多增加邊際效益，降低邊際成本，因而如果正規的指標有限制，那麼就尋取其他路徑。再加上輔導班一本萬利，考前培訓利潤多多，於是集中上課引導潮流，月末點卯成為時尚，不但民辦，而且學院也辦，“總裁班”，“精英連”，EMBA，跨國跨校聯合項目，此起彼伏，一浪高過一浪。
“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，在如此光鮮的口號下，小到幼兒園，大到研究生，各類培訓機構琳琅滿目，騷擾短信時不時衝擊著你的神經，隨風潛入夜，躁動細無聲。過去的函授和成人名稱已經落伍，新的名目自然要緊握時代脈搏，課程設計最好是熱門題材，師資自然是“名師”領銜，掛名也算。巧包裝，大宣傳，廣開門店，不愁沒有“大肚漢”。
眾多機構如此興師動眾，絞盡腦汁，冀希望將天下“英雄”盡攬囊中，大多目的只有一個，那就是“盆滿缽滿”，而不管你的飯碗。教育這杯羹，越分越門清，於是乎，不管有關部門如何恩威並施，作為受益者自然是八仙過海各顯神通，這就是歷來狀元和大學排名炒作屢禁不止的原因所在。
炒作也罷，排名也好，只要能對學子有標杆效應，鼓勵學生努力學習知識，勇拔頭籌，未必是壞事。可是，人才的選拔又是說不清道不明的事情，唯才是舉只是一種堂而皇之的說法，在應試教育的前提下，只好論分數排座次了。
這不，今天的報道，湖北高考的第一名竟然是四年前的北大學生，該生曾經以高分被錄取，結果沉迷遊戲，被北大勸退。然而聰明就是聰明，幾年來的高考套路並未改變，以前的招數照樣可以叱吒風雲，打遊戲並未耽擱應試高考，輕鬆上陣，竟然比以前考得更高，上次是縣第一，這次全省第一，倘若再假以時日，豈不是全國第一？看來，如今是不讓炒作狀元，倘若允許，也許再玩遊戲幾年那還了得？！
雖然滑稽，卻是事實，貌似光耀，其實哀憐。躋身名校，萬里挑一；不思學業，專玩遊戲；如此學子，家國無益；奈何招生，唯分錄取；套路陳舊，不用溫習；再來一次，依然第一；如此高考，哀嘆不已。
也許該學生被勸退後，有所反思，重新高考，重新認識，為的是痛改前非，專心學業也未可知，倘若這次被錄取後，依然沉迷遊戲，就好像某些朋友調侃“大概是懷念北京的網速快！”，那麼，何必佔用如此寶貴的招生資源？何必讓其他引頸相望的學子望洋興嘆？
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關於狀元和大學排名，有關部門曾三令五申下文明確禁止，然而，每年一到高考或者招生階段，培訓機構、平臺和媒體都會我行我素，有的可能耍個機靈，變“狀元”為“第一”，變“排名”為“盤點”，有的則熟視無睹，依然如故。
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再說大學，據統計，截止到2018年，高等學校共計2879所，其中普通高等學校2595所（含獨立學院266所），成人高等學校284所。本來這麼多院校，為學子們求學提供了極大便利，然而如今的大學也要效益和聲譽，招生成了每年學校的重中之重。於是乎，“學院”升“大學”，“專科”變“本科”，中專“3+2”，成人則隨便，更名和升級成為每年必來一遭的操作。
究其原因，名稱高大上，顯得金碧輝煌；倘若能拉扯更遠，則顯得歷史悠久，人傑地靈。既然垂下黿鼉鉤，何愁沒有魚兒來？然而歷來高分人選都被名頭響的院校你搶我奪，瓜分殆盡，對於那些二三梯隊的，只好分杯殘羹冷炙，而最末流的，則按人頭計算。因為不管什麼學校，學費跑不掉。
從經濟學角度來看，每增加一個學生人頭，可以多增加邊際效益，降低邊際成本，因而如果正規的指標有限制，那麼就尋取其他路徑。再加上輔導班一本萬利，考前培訓利潤多多，於是集中上課引導潮流，月末點卯成為時尚，不但民辦，而且學院也辦，“總裁班”，“精英連”，EMBA，跨國跨校聯合項目，此起彼伏，一浪高過一浪。
“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，在如此光鮮的口號下，小到幼兒園，大到研究生，各類培訓機構琳琅滿目，騷擾短信時不時衝擊著你的神經，隨風潛入夜，躁動細無聲。過去的函授和成人名稱已經落伍，新的名目自然要緊握時代脈搏，課程設計最好是熱門題材，師資自然是“名師”領銜，掛名也算。巧包裝，大宣傳，廣開門店，不愁沒有“大肚漢”。
眾多機構如此興師動眾，絞盡腦汁，冀希望將天下“英雄”盡攬囊中，大多目的只有一個，那就是“盆滿缽滿”，而不管你的飯碗。教育這杯羹，越分越門清，於是乎，不管有關部門如何恩威並施，作為受益者自然是八仙過海各顯神通，這就是歷來狀元和大學排名炒作屢禁不止的原因所在。
炒作也罷，排名也好，只要能對學子有標杆效應，鼓勵學生努力學習知識，勇拔頭籌，未必是壞事。可是，人才的選拔又是說不清道不明的事情，唯才是舉只是一種堂而皇之的說法，在應試教育的前提下，只好論分數排座次了。
這不，今天的報道，湖北高考的第一名竟然是四年前的北大學生，該生曾經以高分被錄取，結果沉迷遊戲，被北大勸退。然而聰明就是聰明，幾年來的高考套路並未改變，以前的招數照樣可以叱吒風雲，打遊戲並未耽擱應試高考，輕鬆上陣，竟然比以前考得更高，上次是縣第一，這次全省第一，倘若再假以時日，豈不是全國第一？看來，如今是不讓炒作狀元，倘若允許，也許再玩遊戲幾年那還了得？！
雖然滑稽，卻是事實，貌似光耀，其實哀憐。躋身名校，萬里挑一；不思學業，專玩遊戲；如此學子，家國無益；奈何招生，唯分錄取；套路陳舊，不用溫習；再來一次，依然第一；如此高考，哀嘆不已。
也許該學生被勸退後，有所反思，重新高考，重新認識，為的是痛改前非，專心學業也未可知，倘若這次被錄取後，依然沉迷遊戲，就好像某些朋友調侃“大概是懷念北京的網速快！”，那麼，何必佔用如此寶貴的招生資源？何必讓其他引頸相望的學子望洋興嘆？
還不如依靠以前肄業的學歷，應聘網絡公司，想來綽綽有餘，別的不說，首先可以肯定的是，那裡的網速更快！
難道是懷念大城市網速？第一名竟是四年前的北大學生
文：枯木
關於狀元和大學排名，有關部門曾三令五申下文明確禁止，然而，每年一到高考或者招生階段，培訓機構、平臺和媒體都會我行我素，有的可能耍個機靈，變“狀元”為“第一”，變“排名”為“盤點”，有的則熟視無睹，依然如故。
歷數歷史上，狀元可是紅遍全國的“明星”，那可是實打實的頭牌，全國只有一位，而今，狀元則內涵不斷擴大，小到一個縣鄉，甚至一個班，都不斷有“狀元”誕生，可以想象到，其中的含水量不言而喻。
再說大學，據統計，截止到2018年，高等學校共計2879所，其中普通高等學校2595所（含獨立學院266所），成人高等學校284所。本來這麼多院校，為學子們求學提供了極大便利，然而如今的大學也要效益和聲譽，招生成了每年學校的重中之重。於是乎，“學院”升“大學”，“專科”變“本科”，中專“3+2”，成人則隨便，更名和升級成為每年必來一遭的操作。
究其原因，名稱高大上，顯得金碧輝煌；倘若能拉扯更遠，則顯得歷史悠久，人傑地靈。既然垂下黿鼉鉤，何愁沒有魚兒來？然而歷來高分人選都被名頭響的院校你搶我奪，瓜分殆盡，對於那些二三梯隊的，只好分杯殘羹冷炙，而最末流的，則按人頭計算。因為不管什麼學校，學費跑不掉。
從經濟學角度來看，每增加一個學生人頭，可以多增加邊際效益，降低邊際成本，因而如果正規的指標有限制，那麼就尋取其他路徑。再加上輔導班一本萬利，考前培訓利潤多多，於是集中上課引導潮流，月末點卯成為時尚，不但民辦，而且學院也辦，“總裁班”，“精英連”，EMBA，跨國跨校聯合項目，此起彼伏，一浪高過一浪。
“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，在如此光鮮的口號下，小到幼兒園，大到研究生，各類培訓機構琳琅滿目，騷擾短信時不時衝擊著你的神經，隨風潛入夜，躁動細無聲。過去的函授和成人名稱已經落伍，新的名目自然要緊握時代脈搏，課程設計最好是熱門題材，師資自然是“名師”領銜，掛名也算。巧包裝，大宣傳，廣開門店，不愁沒有“大肚漢”。
眾多機構如此興師動眾，絞盡腦汁，冀希望將天下“英雄”盡攬囊中，大多目的只有一個，那就是“盆滿缽滿”，而不管你的飯碗。教育這杯羹，越分越門清，於是乎，不管有關部門如何恩威並施，作為受益者自然是八仙過海各顯神通，這就是歷來狀元和大學排名炒作屢禁不止的原因所在。
炒作也罷，排名也好，只要能對學子有標杆效應，鼓勵學生努力學習知識，勇拔頭籌，未必是壞事。可是，人才的選拔又是說不清道不明的事情，唯才是舉只是一種堂而皇之的說法，在應試教育的前提下，只好論分數排座次了。
這不，今天的報道，湖北高考的第一名竟然是四年前的北大學生，該生曾經以高分被錄取，結果沉迷遊戲，被北大勸退。然而聰明就是聰明，幾年來的高考套路並未改變，以前的招數照樣可以叱吒風雲，打遊戲並未耽擱應試高考，輕鬆上陣，竟然比以前考得更高，上次是縣第一，這次全省第一，倘若再假以時日，豈不是全國第一？看來，如今是不讓炒作狀元，倘若允許，也許再玩遊戲幾年那還了得？！
雖然滑稽，卻是事實，貌似光耀，其實哀憐。躋身名校，萬里挑一；不思學業，專玩遊戲；如此學子，家國無益；奈何招生，唯分錄取；套路陳舊，不用溫習；再來一次，依然第一；如此高考，哀嘆不已。
也許該學生被勸退後，有所反思，重新高考，重新認識，為的是痛改前非，專心學業也未可知，倘若這次被錄取後，依然沉迷遊戲，就好像某些朋友調侃“大概是懷念北京的網速快！”，那麼，何必佔用如此寶貴的招生資源？何必讓其他引頸相望的學子望洋興嘆？
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2019/6/24榆木齋
難道是懷念大城市網速？第一名竟是四年前的北大學生
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再說大學，據統計，截止到2018年，高等學校共計2879所，其中普通高等學校2595所（含獨立學院266所），成人高等學校284所。本來這麼多院校，為學子們求學提供了極大便利，然而如今的大學也要效益和聲譽，招生成了每年學校的重中之重。於是乎，“學院”升“大學”，“專科”變“本科”，中專“3+2”，成人則隨便，更名和升級成為每年必來一遭的操作。
究其原因，名稱高大上，顯得金碧輝煌；倘若能拉扯更遠，則顯得歷史悠久，人傑地靈。既然垂下黿鼉鉤，何愁沒有魚兒來？然而歷來高分人選都被名頭響的院校你搶我奪，瓜分殆盡，對於那些二三梯隊的，只好分杯殘羹冷炙，而最末流的，則按人頭計算。因為不管什麼學校，學費跑不掉。
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“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，在如此光鮮的口號下，小到幼兒園，大到研究生，各類培訓機構琳琅滿目，騷擾短信時不時衝擊著你的神經，隨風潛入夜，躁動細無聲。過去的函授和成人名稱已經落伍，新的名目自然要緊握時代脈搏，課程設計最好是熱門題材，師資自然是“名師”領銜，掛名也算。巧包裝，大宣傳，廣開門店，不愁沒有“大肚漢”。
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2019/6/24榆木齋
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