每個問題都能通過深究讓我們學習到更多的東西，根據題主的描述，我有三點想表達的：

1、消費慣例

每個問題都能通過深究讓我們學習到更多的東西，根據題主的描述，我有三點想表達的：

1、消費慣例

題主應該生活在一個對怎麼花錢已經形成慣例的家庭中，這種家長有他們的消費標準，任何想要改變的人或者建立新標準的人，都可能會讓他們不適，即便別人是好意也是如此。

就拿題主描述來說，兒子六歲，學校要求孩子捐5塊錢給生了重病的同學爸爸，雖然錢不多，但是這件事對於他們的家庭來說應該是第一次面對，更甚者也可能是他人生第一次遇到，他不知道學校的要求是否合理。題主的這種思想應該更多的來源於他的原生家庭，父母沒有向他傳授過施比受更重要這件事，所以才讓他不知道這件事該怎麼辦，這不是錢多錢少。

但是人生活在社會上，前半段受父母影響良多，後面就要受社會的影響了。其實我很贊成他這種有疑問就就提出來的精神，因為很多時候我們屈服於社會壓力做了正確的選擇，但是我們不甘也不惑，這種情緒積累多了對周圍的人並不好。就拿捐款來說，5塊錢捐了，但是如果父母在孩子面前說了不該說的話，就會讓孩子覺得這不是個好事情，對孩子的三觀行為有影響。

2、機會教育：風險意識，重病意味著什麼

每個問題都能通過深究讓我們學習到更多的東西，根據題主的描述，我有三點想表達的：

1、消費慣例

題主應該生活在一個對怎麼花錢已經形成慣例的家庭中，這種家長有他們的消費標準，任何想要改變的人或者建立新標準的人，都可能會讓他們不適，即便別人是好意也是如此。

就拿題主描述來說，兒子六歲，學校要求孩子捐5塊錢給生了重病的同學爸爸，雖然錢不多，但是這件事對於他們的家庭來說應該是第一次面對，更甚者也可能是他人生第一次遇到，他不知道學校的要求是否合理。題主的這種思想應該更多的來源於他的原生家庭，父母沒有向他傳授過施比受更重要這件事，所以才讓他不知道這件事該怎麼辦，這不是錢多錢少。

但是人生活在社會上，前半段受父母影響良多，後面就要受社會的影響了。其實我很贊成他這種有疑問就就提出來的精神，因為很多時候我們屈服於社會壓力做了正確的選擇，但是我們不甘也不惑，這種情緒積累多了對周圍的人並不好。就拿捐款來說，5塊錢捐了，但是如果父母在孩子面前說了不該說的話，就會讓孩子覺得這不是個好事情，對孩子的三觀行為有影響。

2、機會教育：風險意識，重病意味著什麼

對於家長來說，每個事情的出現都是對孩子很好的機會教育。就拿這件事來說，家長就可以像孩子講述身體的概念以及健康對家庭的重要性，還有風險管理等，家長告訴孩子的目的，並不是為了指望6歲的孩子能懂得這些，而是為了給孩子這些知識的一個概念，讓孩子學會整體規劃。

提前讓孩子有整體規劃的意識對他們很重要，6歲的孩子馬上就要上一年級，一年級和學前班又不一樣。什麼做作業、什麼時候睡覺、什麼時候起床都對孩子有很重要的影響，讓孩子學著自己規劃他的事情，不僅能培養他們的規劃能力，還能培養他們的責任心和獨立意識。

3、如何和孩子談捐款

每個問題都能通過深究讓我們學習到更多的東西，根據題主的描述，我有三點想表達的：

1、消費慣例

題主應該生活在一個對怎麼花錢已經形成慣例的家庭中，這種家長有他們的消費標準，任何想要改變的人或者建立新標準的人，都可能會讓他們不適，即便別人是好意也是如此。

就拿題主描述來說，兒子六歲，學校要求孩子捐5塊錢給生了重病的同學爸爸，雖然錢不多，但是這件事對於他們的家庭來說應該是第一次面對，更甚者也可能是他人生第一次遇到，他不知道學校的要求是否合理。題主的這種思想應該更多的來源於他的原生家庭，父母沒有向他傳授過施比受更重要這件事，所以才讓他不知道這件事該怎麼辦，這不是錢多錢少。

但是人生活在社會上，前半段受父母影響良多，後面就要受社會的影響了。其實我很贊成他這種有疑問就就提出來的精神，因為很多時候我們屈服於社會壓力做了正確的選擇，但是我們不甘也不惑，這種情緒積累多了對周圍的人並不好。就拿捐款來說，5塊錢捐了，但是如果父母在孩子面前說了不該說的話，就會讓孩子覺得這不是個好事情，對孩子的三觀行為有影響。

2、機會教育：風險意識，重病意味著什麼

對於家長來說，每個事情的出現都是對孩子很好的機會教育。就拿這件事來說，家長就可以像孩子講述身體的概念以及健康對家庭的重要性，還有風險管理等，家長告訴孩子的目的，並不是為了指望6歲的孩子能懂得這些，而是為了給孩子這些知識的一個概念，讓孩子學會整體規劃。

提前讓孩子有整體規劃的意識對他們很重要，6歲的孩子馬上就要上一年級，一年級和學前班又不一樣。什麼做作業、什麼時候睡覺、什麼時候起床都對孩子有很重要的影響，讓孩子學著自己規劃他的事情，不僅能培養他們的規劃能力，還能培養他們的責任心和獨立意識。

3、如何和孩子談捐款

對於我們中國大部分家長來說，捐款這件事並沒有像其他發達國家那麼普及，當然更重要的是近年來新聞讓我們知道，我們的捐款機構或者捐助者並不能讓我們信任，很多人明明自己條件很好，卻會在網上賣慘，騙取我們的信任，讓我們無法確認捐款是一件好事，更何談告訴孩子捐款是一件好事了。

讓人在一種不信任的環境中做好事是一件很困難的事，但是我們要明白捐款是不影響我們生活且不圖回報的付出。

我18歲那年，第一次坐車出遠門，在長途站的時候被一個抱著孩子的阿姨拉住了，她說，她的錢丟了，沒有錢做車了讓我幫她10塊錢。第一次出門的我忐忑又不安，旁邊的一個叔叔看我一個小姑娘告訴我，她是騙子，不用管她。但是我還是給了那個阿姨10塊，那個叔叔等那個阿姨走後，告訴我，那個女的真的是騙子，我朝他笑了笑告訴他，沒事。

沒事不是說我甘願被騙或者是我很用錢，我當時想的是萬一她說的真的那，我希望幫助她。如果放到現在的我身上，我肯定不會這麼處理，明知是騙子還給錢，經驗和知識讓我有了更好的處理方式：找警察去幫助她。

雖然被騙，但是我從來沒有後悔過18歲的決定，因為我覺得每個人都會遇到麻煩，如果陌生人之間能相互依賴，那是一種力量，也是一種責任。只有教給孩子不去忽視受苦的人，我們的孩子才能變成善良的人，而善良是一種力量。

雖然生活中有很多小事，但小事並不是不重要的事，付出也是一種很重要的品質。

所有圖片來源於網絡，侵刪

我真的想知道你們家是不是窮的揭不開鍋啦？在當今這個社會，五塊錢也就是一根雪糕的錢，你還要問大家的看法。你到底是有多窮啊？不久前我老公在水滴籌上看到一個人在籌錢做手術（老公剛好認識那個人），我和老公每人捐了100塊，老公還專門跑去醫院，又給了他300，幾百塊錢對我們來說不算個事，可對於病人來說，聚少成多就是救命錢。力所能及的情況下，能幫就幫一下吧

這問題還說怎麼看，我覺得家長就不是一個好的家長，這個情況你覺得老師會讓同學每人捐5元然後捐款潛逃嗎？不至於吧！再說了既然老師讓同學捐款這個事情應該是真實的，我覺得5元對你來說不算什麼吧，但對那個生病的家庭來說是救命錢。我兒子小學也是給學校學生捐款，老師說讓帶5元，回來兒子說明了情況，我老公第二天直接給孩子200元，然後自己又在眾籌平臺捐款了200元。不管事情真假，幫了心裡安心，不幫我覺得心理非常難受。我相信老師不會拿這種事情來欺騙孩子和家長，畢竟為人師表。但是這位家長你的想法和你的做法我覺得呵呵呵呵太讓人失望了

兒子二年級時候他同學的弟弟剛出生患重病…這位同學家庭也不富裕，老師也是知道後組織同學獻愛心，但是沒說捐多少，不捐自己準備個手工賀卡寫一些鼓勵和祝福的話也可以，兒子跟要好的同學商量好用自己壓歲錢捐款50，回來跟我說，我很支持，我說會不會太少？他說都是徵求了朋友意見的，如果自己拿太多也不好，跟大家一樣就行了，說讓我看到他的籌款信息幫忙轉發或者捐點也可以。我就尊重孩子意見辦了。

我孩子在小區幼兒園就讀了一學期，準確地說是3個月，班裡有個孩子的媽媽乳腺癌，幼兒園動員大家捐款，因為就是相鄰小區的居民，家裡的情況大家都知道確實是很困難，我們給了孩子50元在幼兒園辦的捐款活動中捐出去，另外託認識她們的親戚再給了100，錢不多，算是我們的一點心意。我十分奇怪的就是，外面乞討的、網上捐款的信不過還情有可原，但是這種孩子都同學3年還計較這5塊錢，這種人的心理真的是無法理解。作為普通百姓，日行一善或許難，但是遇到身邊的人的求援，儘儘自己的一點心意有那麼難嗎？現在的物價，5元就是少吃一斤水果的事，但是滴水匯成湖，對真的需要的人卻是雪中送炭的幫助啊！就算是為家人祈福好了！

兒子小學時，帶他出去吃飯，見到一個半大孩子跪著乞討學費，兒子看了說她可憐，我說我給你5元，你可以選擇捐給她，也可以選擇留著自己花，他選擇捐了

回家後我告訴他，你的愛心給了騙子，我前二天在另一個地方遇到過她，當時問她願意和我去派出所嗎，如果警察證實你是真的，我會把你學費給你的老師，她不理我……那是15一6年前，那時我樂見我的孩子有愛心，同時又教會了他愛心需要甄別的送

今天你提問，我猜想區區的5元錢，老師真正想做的是，讓孩子參與一次愛心行動而己，做家長的理應贊成

五塊又不多，捐了吧，還能讓孩子學會有愛心，以前上學的時候我每週二十元的生活費，班級有個女生出車禍了，老師讓捐錢，我捐了十元，那一週我吃的只是每頓一個饅頭加辣皮，也沒告訴家人😺

當然同意捐了！五塊錢現在能買到什麼半斤蘋果都不夠！可對於等著錢救命的人來說那是一份活下去的希望！而且可以藉此機會從小教會孩子樂於助人有愛心何樂而不為呢？

我兒子上一年級，兩個學期共捐款了4次，都是他們學校裡的學生得了重病沒錢治療。一般都是班主任先在家長微信群裡說明情況，捐款都是自願原則，大部分家長都是支持的，一般都是10元20元的捐，也有1元2元的，當然也是些家長不樂意捐的。兒子每次都很積極參與。而且用的都是他自己的零花錢。前段時間他們學校一個女生得了惡性腫瘤，我在水滴籌捐了50元，他們班主任說已在水滴籌捐的可以不用在班上捐，可兒子還想再捐20元。我也很支持他的做法。我覺得自己出點微薄之力能給一個絕望的家庭帶去些許曙光是一件很有意義的事！

兒子同學爸爸重病住院，面對著高額的醫療費用，我想沒有幾個家庭能承受的了，不到萬般不已的時候誰都不會拉下臉來去求助的，所以遇到這種事能幫還是幫一把的好，在消費如此高的當下，5塊錢也僅僅只不過是一碗泡麵而已，更何況還可以借這個機會養成孩子樂於助人的好品德，讓孩子從小就有一顆知恩、感恩的心！

我家女兒上初一，不久前的一天，孩子一放學到家就和我說起她一個同學的父親得了重病，現在還在醫院裡搶救，學校號召全校師生給這個同學家捐款，這個同學和我女兒平時相處的挺好，加上女孩子本身心就軟，為此說著說著女兒還傷心的掉起淚來，我見狀趕忙安慰她，讓她不要難過，還說爸爸媽媽肯定支持學校的號召為其捐款，第二天給女兒兩百元讓她捐給了同學，她班主任還特意派女兒和班裡另外一個同學作為代表到醫院去探望了病人，就為此事女兒還難過了好幾天，直到聽說同學爸爸的病情好轉時臉上才有了笑模樣！

我這個女兒平時也是很單純很善良的一個孩子，見不得別人有一點難處，走在路上碰到乞討的人，她總是會纏著我讓我給上些錢，有時我也會告訴她這些人有可能是專門騙錢的，可是每次聽後女兒都不相信，說他們都好可憐怎麼可能會騙人？為此我和妻子還時常擔心，就女兒這心地善良、見不得別人有難的性格以後到了社會上難免會有吃虧的時候，因為畢竟在現實中啥樣的人都會碰到，有太多的人因心地過於單純和善良而上當受騙，有時候也想勸勸女兒為人不要心太軟、太善，可是每次看著孩子那純真的眼神時卻又不知從何說起！

我兒子上中班的時候，有一個孩子的媽媽就得了重病需要很多治療費，學校老師就組織捐了啊，我捐了100，我兒子用他的壓歲錢捐了100，我爸我媽一人100。捐款那天好些家長都捐了好幾百。我兒子學校是老學校，老師好學校不大孩子少，但是那上午下來捐了4萬多…排隊的時候我聽有家長說，你看那些家長捐幾百幾百的，還不是為了在老師面前表現。我特別不理解這樣的人，我們捐款救人只是為了能讓這個孩子能一輩子跟媽媽在一起，有能力多捐點，沒能力咱少捐點。跟表現不表現有啥關係…