電影《無問西東》怎麼樣？
作為一名知性人設的女導演，李芳芳有傲嬌的資本，當年的《十七歲不哭》很驚豔，再後來隔了二十年，錯過了清華百年的《無問東西》，以史詩感的底子、散文詩的表達，講述了四條跨越數十年的主線故事，以時代感的風骨、理想化的故事，抒發了時代變革中的青春與期待。
《無問東西》本該是一部超出預期、超越時代的作品，在一片繁華、妖豔的“普通電影”中鶴立雞群，以精神內涵輕鬆取勝。只是，過於在意意境而忽略了表達，讓這部難產多年的電影，終歸還是被打入到兩極分化的口水戰中。
亮點一：大學精神與時代精神
《無問東西》的主旨是明確的，“服膺守善心無違”，這從片名能看得出來。整部影片其實是一種價值觀的展示和昇華。
片中，在“初心”潛移默化的引導下，一代又一代青年才俊努力的衝侷限與束縛，將理想與熱血投入到工作與生活當中。這種義無反顧、知行合一的情操，是支撐起中華民族救國圖存、興旺發展的精神脊樑。
亮點二：磅礴的時代與平凡的人
時代即人生。在《無問東西》中，分別從民國、抗戰、文革前夕與現代四個時間點入手，講述了四代清華人的故事。片中的主要人物鮮明、富有層次，
想起《白銀帝國》片頭，郭富城飾演的男主說了那句話“天地真大，人何以自處”。其實，這是人生最本源的命題。
這是一群逆潮流而動的人，用自己的勇氣和風骨，去追求內心的平衡；用自己的實際行動，為國家振興做出自己的貢獻。他們的所作所為，又回扣到“無問東西”的主題。
槽點一：大而無當的卓略表達
正所謂，大處著眼、小處落筆。李芳芳並沒有選擇回顧與展望、紀錄片加專題片的老套路，以突破傳統的敘事手法和表現方式，努力的向時代和人的碰撞與交融上靠，以凸顯本片的立意之高、底蘊之深。
只是，充滿了野心的搭建起的史詩級構架，卻沒有安排好更合適、更恰當的“筋骨皮”。遠遠看去，巍峨壯麗，再往近看，雲山霧罩，湊近看來，不明所以。即便有高出一籌的立意與底蘊，依然難掩表達上的大而無當、弄巧成拙。
陶醉於自我表達，這部帶有明顯個人風格的作者電影，顯然不是拍給普通觀眾的。觀影的高門檻，其實是一部帶著文藝範兒的商業電影最大的忌諱。
槽點二：自我感動的強行煽情
這是一部充滿深情的電影，《無問東西》的歷史橫切面選得很準確、很利索，將人物與時代的緊密結合也做得很好，只是，在表達精神與塑造氣質上的不統一，讓全片呈現出故意賣弄技巧的同時，又毫不吝嗇在本該怦然心動的情節上，再撒上一把鹽。
全片給人的感覺是，主創不斷的在學術論文與《故事會》中反覆搖擺，既想要將人與事拔高到時代層面，又怕觀眾看不大懂，於是弄出了或曖昧、或平庸、或強行煽情的段落，就像一個穿著得體、舉止優雅的人，非要拿著癢癢撓給你止癢。
《無問西東》裡，張果果在開篇時自問：如果提前瞭解了你們要面對的人生，不知你們是否還會有勇氣前來？ 
年少的迷茫
08年畢業前夕，我的自信已經在清華園的三年裡被天資過人的同學打到了谷底，甚至擔心自己能否如期畢業，繼而躲在宿舍，閉門學易。吳嶺瀾陷入了長期的自我否定與迷茫，我也感同身受（淚）。
我經常在夜深時跑到荷塘邊上、工字廳前、主樓臺階和清華學堂，仰望星空，不停的質問自己到底能做什麼，會做什麼，我的未來會是怎樣，會不會暗淡無光。無數次捫心自問，當然沒有結果。
於是，我選擇用紫微斗數窺探自己的未來；相比學習，我在玄學上極有天賦，所以清楚的窺知自己絕對沒有一帆風順的人生，而每過三四年，總會遭遇種種挫折錘鍊，唯一的好處，在於逢凶化吉，在遭遇挫折之後，卻能打開新的局面。《易》曰天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
但是年輕的我無法在2008年預見到未來十年會受到怎樣的挫折——所以在2018年，在我看到沈光耀的母親對準備從軍的兒子說：「我不想你在沒懂得什麼是人生的時候，就先死了」的時候，淚流滿面。
我的眼淚，是因為畢業十年來，真的過得太辛苦，遭遇的磨礪和心理壓力都太多，遠遠超過十年前那位在清華園苦思少年的最大想象——在清華時，除了顏值，我從未在學業上意氣風發過——十年之後，我可以像電影中的梅校長（時年34歲）一樣溫和而堅定的面對真實——已經發生的，就是最好的安排；我不會停下前行的腳步，也有足夠的信心和勇氣去面對未來的挑戰。
立德立言 無問西東
《無問西東》的主線是三段，一是家國，一是報國，一是兼愛。而其中核心，是自強不息，是兼愛綿延。
◇ 家國
抗日時期，華北之大，的確已經容不下一張安靜的課桌！而為什麼那些學生還要通過考試來到清華、北大、南開乃至西南聯大去讀書？為什麼三代五將，文武雙全的富家公子沈光耀會放棄家中優厚條件，來條件極其艱苦的西南聯大讀書？為什麼學生們沒有直接投身戰場？什麼又促使沈光耀投筆從戎？在沈光耀殉國後，什麼促使大林、小林兩兄弟也加入「一寸山河一寸血、十萬青年十萬兵」的隊伍裡去？
事實上，學生們一直都是最優秀且最堅定的革命者之一。北伐戰爭有學生軍，太祖也帶過學生軍；當抗日救亡到了關鍵時刻，工農兵學商，大家來救亡並不是一句簡單的歌詞。
那麼為什麼要在抗戰時間堅持教育？因為中華民族要給二十年後留下火種，傳承文化，創新報國——上一代沐風櫛雨、在血與火中救亡圖存；下一代需要接受教育，以身報國，讓國家在遇到戰事時，不必再築起血肉長城艱難抗爭！
◇ 報國
從1931年九一八事變到1964年第一顆原子彈爆炸，改善我們處境的，不僅僅是十萬青年十萬兵，還有當年那批天資卓絕的少年，孫立人、鄧稼先、楊振寧……不僅在清華學堂，還有西南聯大、黃埔軍校、北京大學、中央大學等學校培養出來的「火種」。
每個人都很重要，但是確保薪火相傳的「火種」更重要。抗戰時期的學生們是民族未來的希望，這也正是以色列能在四戰之地立國建設，而不重視教育的民族只能選擇用人體炸彈破壞秩序。
一飲一啄，俱有前數。當年的吳嶺瀾在泰戈爾演講時頓悟，在十幾年後影響了沈光耀；沈光耀一次次給孩子們空投食物，救活了十幾年後參與核試驗的清華工物系學生陳鵬；而兩彈元勳們以及有幸參與其中的陳鵬，又用他們的智慧為中國創造了六十年太平。
陳鵬作為清華工物系最出色的學生，又是孤兒，他選擇了報國之路。八億人口的中國裡，當然也存在著形形色色的「壞人」，他們嚴重的傷害了陳鵬的戀人王敏佳；而陳鵬並不會因為對那些人的恨，就扭轉了對國家民族的愛。
◇ 兼愛
張果果所遭遇的，已經從家國、報國過渡到生活本身。無論是Robert、David在商戰職場中給他下的圈套，還是他救助的四胞胎很有可能成為長期的負擔。他最後選擇了兼愛，選擇了服膺守善心無違。
當亡國滅種的危險暫時消除，中華民族已經屹立在世界民族之林的時候，我們這一代需要的，是自強不息，是服膺守善。
自強不息
我們需要自強。鄧稼先、錢學森等兩彈元勳對國家民族的貢獻更大，袁隆平團隊發明的雜交水稻養活了中國新增的數億人口，飛行員的生命比飛機更珍貴……
我們不該讓自己泯然眾人，我們需要讓自己變得更有經驗，更有價值，發揮天賦，更難以替代。
- 抗戰時期的飛行員多麼珍貴？沈光耀在20歲時走這條路，也是從尉官起步的一條金光閃閃的將星之路，並沒有辜負他的天賦。
- 陳鵬能夠被蔣校長評論為清華工物系最優秀的學生，能夠得到鄧稼先的青眼，作為孤兒，一切都是他拼來的。
- 張果果作為替罪羊離職之後，迅速在三個月內入職競爭對手的公司，取得更高的職位，沒點本事是不可能的。
現在是最好的時代，因為物資極大豐富，知識不再有壁壘；每個人維持基本生活所付出的勞動時間也在不斷縮短，有了充足的閒暇時間，通過基本普及的智能手機去獲得各種信息，無論娛樂、體育、遊戲，還是知識、課程、專家。只要你願意自強不息，你願意向前奔跑而不是原地休息，你總能找到可供學習的資源，找到糾正錯誤方向的導師，找到並肩作戰的隊友。
教育的目標
梅貽琦校長在片中說：所謂大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也。
而韓寒的最新文章中提到的這段話是有問題的：
「無論你的家庭，你的父母從事什麼工作，你只要努力讀書，最終成為科學家、院士、教授、公司高層、成功商人、政府高官，優秀藝術家等等等等，都是有著不小概率的；在社會階層已經非常分明的發達國家，跨越階層要困難很多」。
事實上，無論中小學怎麼喊減負，在今天的中國，教育仍然是寒門子弟的唯一出路；對於天賦不是特別好，自學能力不足，自控能力差的未成年人，特別是地處四線城市乃至縣城、鄉鎮的學生來說，課堂學習+課外補課，大量的訓練和重複，能讓他們有一個相對有希望的未來，而不是高中畢業就去打工，從此跟學習絕緣，再也沒有時間和機會掌握新技能，學習新知識，打破階層的壁壘。
沒人會給你託底
陳鵬對毀了容的王敏佳說：我會一直給你託著底，我只怕你不要我給你託底了。
唐山收費站的員工能夠毫無愧意的說出「我們的青春都交給了收費站，現在我們除了收費什麼都不會，已經36歲了，出去工作也不好找」，我可以確定他們可能會被託底；但是對於接受了完整本科教育的學生來說，既然你有競爭力，就不要指望他人給你託底，而要自強不息，月異日新。
既然僥倖上了大學，謀得一份職業，就應該正確認識到自己在社會中所處的水平，給自己一個準確的定位和希望，逐步增強自己的適應能力和學習能力，應對未來的變化。
國家會給只接受過初中教育的勞動力託底，是因為這個龐大的群體有拖著所有人一起倒黴的能力；對於我們這些僥倖上了大學的知識分子來說，要靠的只能是自己。
生逢其時 當仁不讓
這個時代是對年輕人、對創業者最好的時代；這個時代僅僅是成長路上的誘惑太多；但是經過百轉千回，最終實現個人成就，提高認知水平，改善周邊環境的道路一直沒有關閉，反而還有一盞盞前人智慧的明燈照耀著前進的方向。
2017年，我讀了40本書，寫了上百篇文章共計20萬字，也曾用自己的知識和經驗，發掘虐童事件的真相。既然生逢其時，僥倖有了「立言」的機會，過去的經驗也能讓我言之有物，自然當仁不讓。
2018年，我逐漸明晰了我的道路。 我在未來五年，35-40歲的的發展方向，應該是對標三曉：曉毅、曉鬆、曉波。
曉毅是我多次提到的芝蘭玉樹般的大師兄。謹以此文致敬曉毅師兄，並祝曉毅師兄生日快樂，過去兩年裡，深深感謝師兄對我的指導、規勸和教誨，幫我撥開迷霧，看見前程，也希望我們能成就一段高山流水的佳話。
悟空問答簽約作者「任易」原創，非首發。
撰文/梅姨說電影 |
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《無問西東》講了4段不同時空下的故事，在這裡，梅姨只想說說有關沈光耀的故事
電影中招收飛行員的教官說過這樣一句話
“這個時代缺的不是完美的人，缺的是從自己心底裡給出的，真心、正義、無畏和同情。”
而沈光耀就是這樣一個懷揣 真心、正義、無畏和同情 的人
真心
初見沈光耀，他還在西南聯合大學求學，家境優渥，舉止得體。然而此時正值外敵入侵，國家山河動盪，聽聞日軍四處肆虐轟炸的消息後，一顆投身軍伍、為國效力的種子就在心中埋下。就在此時空軍來學校招收飛行員，受到教官一席話語感召的沈光耀毅然參加考核並且成功通過，參軍報效國家的念頭似乎就要實現。
然而此時沈母的出現讓他不得不在家與國之間做出抉擇，面對母親的眼淚，沈光耀最後選擇了前者，放棄了自己最真實的渴望。
如果就這樣平平安安過去，當初的熱血可能會慢慢冷卻，從軍的念頭也或許會被摒棄，但是日軍的步步緊逼卻再度激發了沈光耀內心的真實想法。西南聯合大學也遭到轟炸，眾多師生好友都在轟炸中受傷，面對如此慘狀，沈光耀再也無法掩藏自己的真心，毅然決然的投身軍旅，成為了一名飛行員。
正義
國難當頭，沈光耀本可以選擇另外一條路，一條即便有波折但不會流血犧牲的路，然而內心的正義感讓他無法安心讀書，外敵來犯，心懷正義的男兒挺身而出，為國效力，將青春怒放在保衛家國的藍天之上，總是讓人熱血沸騰
在片尾大林小林這對雙胞胎給沈母帶來沈光耀殉國的消息時，曾說過這樣一句話
“不是天下之大，容不下一張平靜的書桌，而是國家危亡，我們都要上戰場。”
我們感恩於這些用青春和熱血為後人換來和平和安寧的正義之士。
同情
電影講了四段故事，每段不同時空下的故事都有著絲絲縷縷的聯繫，而沈光耀的這段與【同情】有關的故事，與陳鵬（黃曉明飾）有關
在正式成為飛行員之後，每次執行完任務，沈光耀總是要去一個小村莊為那裡因為戰亂而變成孤兒的孩子們投送食物，即便會因為此而被敵人知曉航線而進行伏擊，但沈光耀從未動搖過這個念頭。
而讓他這樣做的，正是對於因為戰爭而遭遇不幸的人們的【同情】，心懷憐憫，方知和平的珍貴，沈光耀是為保衛家國而戰，為不讓更多人被戰爭所吞噬而戰，他的同情，同樣富有力量
陳鵬，就是因為他心懷同情才在亂局中活了下來，繼續了他的人生......
無畏
沈光耀最後作戰的橋段可能是整部電影技術上最粗糙的部分，但卻是最讓人感動的場面。
面對無論是數量還是裝備都遠勝於己方的敵人，沈光耀和戰友從一開始就知道了結局但仍然不曾退卻，面對著呼嘯向自己衝來的戰機，面對著迎面而來的槍林彈雨，沈光耀在身中數彈、飛機受損的最後一刻，毅然撞向了敵人的軍艦，選擇了最慘烈的方式與敵人同歸於盡。
伴隨著激烈如鼓點的BGM，在黑暗中眼淚卻止不住的往下流，他的生命，止步於此，但又不止於此，後人如陳鵬因他而活了下來，卻也有更多的人被影響，站出來開始為保衛家國而戰
沈光耀的故事不僅在電影中感人至深，他也是有原型存在的，《中國青年報》這樣報道
王力宏飾演的沈光耀，原型是清華大學土木工程系學生沈崇誨。
1928年,17歲的沈崇誨考入清華大學土木工程系。1932年，在清華大學畢業不久，他被錄取入杭州投考航校轟炸科，畢業後留校任教官。1937年8月19日，沈崇誨奉命轟炸敵艦。在飛臨日軍艦時，所駕飛機突發故障，他與陳錫純義無反顧地撞向敵艦，與敵同歸於盡。
沈崇誨殉國時年僅27歲。
王力宏也說到能演這樣一個角色是一件很榮幸的事情
電影《無問西東》上映四天，如今票房接近1.5億，豆瓣評分7.4分，按理說有章子怡、張震、黃曉明、王力宏等諸多大咖，這樣的成績或許還不夠。
但是電影辛辛苦苦籌備六年，經歷了我們難以想象的困難才得以在大銀幕上公映，然而它首先面對的竟然是鋪天蓋地的、有組織的惡意詆譭
不僅是業內專業的營銷人士，主創們譬如章子怡、黃曉明、王力宏也對這種可恥的行徑紛紛發聲譴責。
在這個行業內，能做好一件事的人很少，但眼紅別人、惡意詆譭的人卻從來不稀缺，有人為取蠅頭小利言辭刻薄，有人為顯特立獨行大放厥詞，只願每個人都能明辨是非，遵從內心，分得清什麼是好什麼是壞。最後送上電影中張震的一段旁白
願你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意；
願你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。
我多想你能夠大聲的告訴我：你只是生病了，吃了藥就會好！
我多想和你一樣每天走進人群與朋友家人相伴，健康快樂！
我多想走出這個陰暗的牢籠，向世界大聲的呼喊：我來了！
可是我不能，黑暗和恐懼包圍著我，彷彿世界停止了呼吸，我也停止了呼吸！
當我再次醒來，我還是那個我，折斷了的翅膀，怎麼也飛不起來！
相信大家已經知道這是抑鬱症患者的獨白，經世界衛生組織調查：世界上已經確診有5400萬抑鬱症患者，而每年都會有超過100萬的抑鬱症患者自殺。
抑鬱症尤其在大學生這個高智商、求勝心強的人群裡高發。曾經偶然看到過一個大學生的內心獨白：我當年是一個非常優秀的學生，以年級前幾名成績考進北京一所高校，可是到了大一下學期就開始情緒低落、對什麼都提不起興趣，他整天地逃課，成績一落千丈，我不知道為什麼活著。考上大學只是為了完成父母的夢想，現在考完了，也不知道要幹什麼了，現在總感覺內心空蕩蕩的，什麼都不想幹。
從上圖的統計可以看出，大學抑鬱最主要的原因是對一切失去興趣，失去人生了的目標，他們上大學後周圍的圈子被無意義和孤獨所包圍，即缺失了人生的價值觀。
其實每個人的價值除了上學、工作、娶妻、生子和贍養老人外，還應該有更深層次的意義與價值。
《無問西東》就是用電影重新喚起失落已久的人文價值，給許許多多失落的人鼓勵與希望。
簡單梳理下真實劇情：吳嶺瀾將“什麼是真實：你看到什麼，聽到什麼，做什麼和誰在一起，有一種從心靈深處浸溢出的不懊悔也不羞恥的平和與喜悅。”將這句話傳遞給了同時因為戰機來襲而一同撤離的學子沈光耀。
沈光耀是戰鬥飛行員，每次都在戰鬥結束後將部隊裡的物資空投到村莊的空地上，救了一個孤兒陳鵬
那個被沈光耀救助的小孩陳鵬，和中學同學王敏佳以及李想一同在北京求學工作。王敏佳因被誤解遭到批鬥，李想本來算“同謀”，但是王敏佳犧牲自己保了他，王敏佳後被陳鵬救起後隱姓埋名，後來為了報答陳鵬決定在生命最後時刻尋找陳鵬。李想這件事後去支邊，但是內心自責不已，後來犧牲了自己救了一對同外出工作卻被困在了天氣惡劣物資匱乏的雪山上的夫婦。
而那對被李想救下的夫婦，誕下了最後一段故事的主人公張果果。張果果又贊助了一個急需救助的四胞胎家庭並承諾公司會對其給予一定贊助，收穫了對方真摯的感謝之情。
劇情時空看似不同，卻是有關聯的，他們共同的特點是——勇敢、正義、富有同情心，有過盛放的青春。正是這些優秀的素質拉伸了人類的發展、生命的廣度和深度。我們除了上學、工作、娶妻、生子和贍養老人這些樸素的“為自己而活”之外，也因幫助、同情和正義這些價值觀使得世界得以飽滿的而豐富。
關於《無問西東》的主題或者說要傳遞的價值觀，章子怡在採訪中說過——就是一個字，“善”。我們如果堅守住了“善”，它就會像蝴蝶效應一樣一點點傳遞下去，最終慢慢影響整個社會。
問：如果提前瞭解了你要面對的人生，你是否還有勇氣前來？
答：無問西東，那問什麼？只問自由，只問敢勇，只問盛放。
先下結論吧：這是一部整體不夠好，但片段（王力宏故事）非常好的電影。
為什麼說整體不夠好？因為這部電影呢，其起源是給清華大學百年校慶獻禮片。
什麼意思呢？
往好聽點說，是因為清華大學校慶了，咱們拍部電影，讚美一下清華精神、風骨，禮讚一下；不好聽點說，這其實就是給清華大學校慶拍個宣傳片，宣傳一下學校精神風骨。
電影片名《無問西東》就來自於清華大學校歌裡的一句“立德立言，無問西東”。
無論怎麼說，這都是一個命題作文。就像高考一樣，題目已經出好了，按照高考作文套路來吧。
命題作文最大的問題，就是主題先行，因為這肯定是一部宣傳清華精神、情懷的電影，不管怎麼拍，最後都是要宣揚一些東西，禮讚一些東西。
高考作文嘛，你想想能好到哪裡去？
所以這部電影整體來說，本質上就是一部宣傳片。
但是裡面王力宏的故事拍得太好，所以我也不忍心多批評它。
下面我重點說說王力宏這個故事吧。我覺得這個故事很打動人。
王力宏扮演的角色叫沈光耀，是一名清華大學學生，後來投筆從戎，當了空軍。
歷史上有原型。最後沈光耀駕戰機撞向日軍軍艦，來源於沈崇誨的真實事蹟。
當然，拍電影不會完全根據歷史。
電影裡的沈光耀是廣東人，說一口粵語。是個富家子弟。去西南聯大上學，目睹國破家亡，因此要參軍報國。
米雪扮演的母親以為他是為了追求功名利祿，同時也為了防止兒子有朝一日命喪疆場，以家訓逼他不許參軍。
但沈光耀在一次日軍的空襲中，看見熟悉的小孩子死在母親懷中，毅然參加空軍。
這是電影中沈光耀看見日軍空襲之後一片慘狀，內心非常悲痛的樣子。
沈光耀為什麼要參軍？
他並不是想追求功名利祿，而是覺得國家民族在淪喪之際，他不能不去做點事情。
這個故事很好講述了面對日本侵略，我們為什麼要抗爭？為什麼有人要犧牲？因為沒有他們的抗爭和犧牲，國家民族就無法生存。
我們可以看到，昆明的老百姓一起出勞力修建軍用機場。
沈光耀參加空軍，被教官（陳納德）的一句話觸動，“這個時代不缺完美的人，缺的是從自己心底給出的真心、正義、無畏和同情。”
為什麼要參軍？為什麼要打仗，是為了保護人民，尤其是要保護自己民族的後代。沈光耀在飛行訓練中，經常走同一條線路，把自己的訓練伙食空投給附近的孤兒。這些孤兒都叫他“晃晃叔叔”，敵人的飛機是為了屠殺我們。
我們的飛機飛來，是為了給孤兒們送吃的，很多孤兒得以活下來。沈光耀為什麼要去給他們空投吃的？因為那句話，“從自己心底給出的真心、正義、無畏和同情”。
20多年後，我們知道，這些孤兒中的的一個成了第三段故事的主人公，並參與了中國第一顆原子彈研製。
沈光耀們的犧牲，其意義正是在於此。
因為他們的犧牲，我們的民族得以存續，我們的兒童得以長大，又做了自己應該做的事情。一代一代，我們國家的精神正是如此傳承。
在最後的空戰中，沈光耀駕駛已無法返航的戰機，一頭撞向日軍軍艦，壯烈犧牲。
沈光耀在學校的兩個好友，把沈光耀的遺物送去給沈光耀的媽媽。
沈光耀在自己的筆記本上，畫了很多他的所見所聞，畫了日軍空襲，向母親表明心跡，自己參軍最終戰死，不是為了功名利祿，而是為了自己心中真實的呼喊。最後，他在遺言中寫道：“媽媽，對不起”。
電影中，這句遺言念出，具有很大的情感衝擊力，讓人潸然淚下。
米雪扮演的媽媽，也是忍不住為兒子流淚，但她最後理解了兒子的選擇。
這個故事，如果單獨拎出來，其實是一部很好的電影。
最後說一下，可能現在很多人不知道米雪。她是香港80年代和翁美玲齊名的武俠片女演員。當年《射鵰英雄傳》據說翁美玲自殺以後，有一些黃蓉補拍的鏡頭，就是米雪。
她曾經主演過《再向虎山行》、《四大名捕》等著名武俠電視劇。是很多70後、80後心中一代女神。
總之，《無問西東》可能不是一部好電影，但王力宏這個故事非常打動觀眾。
這，是幾代人的芳華，亦是青春歲月最應有的freestyle。
西南聯大學子們戰火中追求理想綻放青春的燦爛模樣，在2個多小時裡深深植入了我的腦海。
名校、名師，在最艱苦的條件下，催生出一大批至今無法超越的大師級人物：陳寅恪、華羅庚、沈從文、錢學森、王國維、錢鍾書、樑思成……包攬中西文史哲理工科。
那時候戰火不斷，能夠安靜學習幾乎不可能。但那時候的學生卻意氣風發，關心國事，忠於自我，執著理想。
黃曉明飾演的陳鵬，是清華大學物理系的學生。
他的關鍵詞是深情。
對理想的深情，使他學習成績名列前茅，被學校推薦去第九研究所工作。
對愛人的深情，讓托住了章子怡飾演的王敏佳被誣陷被批鬥之後生存的希望。
美麗大方的王敏佳，嫉惡如仇，就因為幾封信而牆倒眾人推，險些丟了性命。幸運的是，陳鵬拖住了她。
而被丈夫長期冷暴力對待的師母，卻在愛與救贖中失去了性命。
這世上，有多少毫無保留的愛，就有多少無緣無故恨。
請相信：
但行善事，莫問前程。
因果結算，分毫不差。
張震飾演的張果果，家境殷實、專業過硬，是生活方式健康積極的中產階級律師。
然而有錢人，也有自己的煩惱。
他的關鍵詞，是抉擇。
自古深情留不住，最是套路得人心。關於職場爾虞我詐鬥爭套路的推送，我已經看過無數篇。就在我以為導演又要以被幫助者所求無度來控訴人性的弱點時，張律師收到了四個嬰兒的胎毛筆。深情換來的深情，實在是讓人心頭一暖。
曾有人說：生活是一面鏡子，你對著它笑，它就對你笑。
我想，人心也是一面鏡子吧。你付出真心，不一定得到對方的真心，卻總會得到某個人的深情。
李想最後以生命來換取戰友的得救，不就是如此。愧對了王敏佳的他，將深情報與他人。
陳楚生飾演的吳嶺瀾，是一個內心暗流湧動的文藝青年。
他英語和國文全部滿分，卻想要變得“優秀”而學實業。
我想，他的關鍵詞，是成長。
這是一個無比契合在校大學生心境的角色。不少人選專業就是好就業，能掙錢這些指標。然而，卻少有人問自己：你能做什麼？你想做什麼？
別的同學排練戲劇的時候，吳嶺瀾一個人在書堆裡思考。
最終，他在泰戈爾的詩裡，在浩如煙海的書籍裡，找到了自己內心的方向，成為一代名師。
我們所處的時代，信息爆炸、誘惑爆棚。能夠看清自己的初心並堅守之，實屬不易。
最美的風景，永遠只會垂青那些經得住考驗的靈魂。
忠於自我，還是追波逐流，每個人，都有自己的抉擇。
正如莎士比亞說過的，“To be or not to be，that is a question .”
最後說王力宏扮演的沈光耀。
他是電影裡最完美的存在，文能素描賦詩，武能修車詠春。他家世顯赫卻平易近人，有一張戴著斗笠也一抬頭就讓無數少女為之心動的面容，實在是德、智、體、美、勞全面發展的青年模範。
“貪生怕死勿入斯門，升官發財請往他處。”
這樣一個完美的青年，面對山河破碎，毅然投筆從戎，舍小家顧大家。實在是讓人唏噓。
我想，這大概是導演對那一代人“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”完美人格的理想呈現。
四代人的青春，濃縮交織在短短二個多小時裡，匯成了一幅幅生動鮮活的青春之歌。
不同的年代，不同的環境，不同的家境。卻有著同樣的熱情，同樣的執著，同樣沉甸甸的，對愛與理想的深情。
截止我寫下這一行字，《無問東西》實時票房排名已經位列第一。
我想，對於青春與愛的嚮往是所有人共情的期待。
塞繆爾·厄爾曼曾說，“青春不是年華，而是心境。青春不是單純、桃面、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象和熾熱的感情。”
《無問西東》之所以能夠跨過悠悠歲月讓無數人為之落淚，就是劇中各個主人公生命之泉不息的青春湧流。
“如果提前瞭解你要面對的人生，你是否還有勇氣前來？”
用張悅然的話來回答，“真正的愛，是明白愛你有多困難，依然選擇愛你。真正的長大，是知道生活的真相，依然熱愛生活。”
真真切切的愛過、努力過，才有可能成為自己想要的樣子啊。
年歲有加，衰微只及肌膚。
理想拋卻，頹唐必至靈魂。
願你出走半生，歸來任是少年。
願你歷經千帆，依然熱淚盈眶。
最後，非常感謝你耐心看到了這裡。
秦幽同學，一個非常喜歡電影的植物系研究生妹子。
在實驗室寫下這些字，已是深夜，有疏漏錯誤之處，懇請大家評論指出。
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《無問西東》是導演給清華百年校慶的獻禮片，可以用不同的角度來解讀。
既可以說是每個人的命運都和國家社會的命運聯繫在一起，也可以說是清華精神紀錄片，也可以說是清華精神退化史，也可以被解讀成民國範兒。章子怡演技確實是同輩女演員裡最好的，情緒把握非常到位。王力宏比色戒裡的時候有進步。
其實本來是想吐槽一下的，但是考慮到自己不是清華校友，沒這個資格，就簡單吐槽幾句吧。
思路一：
清華精神蛻變史。第一個故事迷茫，清華人的命運和國家如何聯繫在一起？第二個故事，投筆從戎，忘身許國；第三個故事，國家帶給個人的苦難再打，仍然要為國家貢獻。第四個，職場鬥爭不忘初心，做最好的自己。
思路二：
第一個故事，精英的命運如何與國家連接？第二個故事，精英忘身許國，拯焚救溺，底層人民真苦；第三個故事，精英被迫與老百姓一樣平凡，但卻並不平庸，為國家做貢獻；第四個故事，精英不忘初心，繼續拯救底層。精英不同時期有不同的困境，不變的是底層只能被精英拯救。
這也算是現在的清華精英們對自己的歷史的重新修訂吧。其實也挺正常的。畢竟底層團結起來，自己拯救自己，這條路終究還是沒有走通，還是回到了歷史的常態，精英們仍然是精英，底層仍然是底層，底層唯一的希望就是精英們能夠不忘初心，能夠良心發現，還能想起來去拯救底層。
第四個故事大致就是這個意思。無論社會怎樣變化，你身邊的庸人們變得多壞，人心變得多麼險惡，你都不能忘記你是一個清華出身的精英，你要善良，不忘初心，不要被周圍的環境所改變。
當然，歷史事實是精英們拯救不了底層，也拯救不了國家，最後拯救整個國家和民族命運的，是一群團結起來的泥腿子，打敗了國內外的帝國主義、官僚資本主義和封建主義敵人，改變了自己的命運。但這條路終究還是被打斷了，畢竟，精英們還是不屑於與泥腿子們混在一起，一直平庸下去的。
讓精英成為精英，讓底層成為底層，讓拯救和被拯救的關係穩定起來，這就是一個正常的社會，也是人類社會的常態。除此以外，讓底層自己團結起來拯救自己的想法，都是瘋狂的，不切實際的。
在這個意義上，《無問西東》就是清華對自己的精英意識的一次重新確認和張揚。第一個故事中沒有底層，第二個故事中的底層嗷嗷待哺，精英忘身許國，拯救底層；第三個故事中底層反噬精英，精英仍然以國家為重；第四個故事中精英經過反思，仍然選擇了繼續信任底層，拯救底層。
所以，這個片子你所謂的不忘初心方得始終，其實無非就是清華人不能忘了，自己是精英，是肩負著國家和民族的命運的，無論底層如何對待自己，都要堅定不移的拯救底層。真是高貴的精英，粗鄙勢利的底層。
為什麼呢？因為精英之所以為精英，是天生來就高貴的。
第二個故事中的王力宏，出身於廣東富家子弟，三代五將的軍人世家，戰亂時期他媽出行仍然髮型一絲不亂，衣服整潔一塵不染。第三個故事中，黃曉明雖然出身孤兒，但在精神上卻是王力宏扮演的國軍空軍飛行員的孩子。第四個故事中的張震則是和黃曉明一樣出身的醫生捨身救人救下來的同事的孩子。
這也算是萬世一系，一脈相承，薪火相傳，不絕如線了。而清華的這種精神則是來自於王國維與泰戈爾、梅貽琦這樣的中外文化名流交融而來的。
《無問西東》上演了，沒有《芳華》那麼沉重壓抑，但是，也有悲傷和善良，也有卑微和骯髒。
人生路，要選自己擅長的。人多的地方，只會是別人的墊腳石。
要想活的長命百歲，就不要當兵。當兵前最好娶個媳婦，把娃生了。
如果是要找個可以託付終身的男人，一定要遠離把無私奉獻、社會理想掛在嘴邊的人。這種人，不是投機分子，就是內心怯弱的人，靠不住。最好選那個，熱愛生活，可以為你放棄一切的人。
惡有惡報，善卻不一定有善報。過好自己的日子，就是最大的善。
別人說的經驗，也就只是別人的故事而已。到底可不可信，也只有自己試了才知道。
但是，我們可以不這麼俗麼？
我們真正的敵人，卻是我們的心。
如果你是個青年，你也曾年輕過，多多少少，可以找到自己的故事吧。
這部電影，講了四類人，書生、富二代、孤兒、職場精英。這四類人，不管是時間軸，還是生活，都是截然不同的維度。每個人，都有著自己要走的路，每個人，又都有著鮮明的時代背景。這個時代背景，是中國近百年來，奔向現代，所經歷的四個節點。
影片很厲害，他用上一代人的路，上一代人所追尋的光輝，照耀著下一代人，砥礪前行。四代人，劃了一條暗線，把四個不同時代，又屬於不同階層的人，圈在了一起。
但是，無論他們在哪年代，只有是那個年紀，就都一樣面臨著困惑。
什麼樣的困惑？
那是一個青年，不管身處家國仇恨，愛情與現實，功名與利祿的漩渦之中，面對一個個脆弱又鮮活的生命，該怎樣才能找到一個地方，可以安放脆弱的心。
讓它不再血脈噴張，不再漂泊流浪，不再卑微孤傲。並找到那份從容與淡定，還有那種睥睨一切的自信。
這個世界，不缺完美的人，缺的是特立獨行的豬。
因為，我們總是活在世俗的道德、倫理、眼光所織造的牢籠裡。掙扎，徘徊，但是又不得不做一個冷漠、自私、勢利的人。
我們，懼怕別人的嘲笑。所以，我們喪失了勇氣，掩藏了主見，埋沒了才華。
我們，因為屈服，所以變得不是不一樣，而是很一樣，靈魂從此變得不再高大，理想也不再高貴。
我們，因為害怕，所以我們失去了，那份生活的自信。我們，缺失的，是作為一個人的真心和信念。
一介書生，一支筆，那是吳嶺瀾。他如何找到自己的從容？泰戈爾說，是文化的傳承。
一個富家子弟，家財萬貫，是沈光耀。他如何找到自己的從容？勇敢、無畏，真心，同情。
三個孤兒，愛情和名利，是陳鵬、王敏佳、李想。他們又如何找到自己的從容？陳鵬說，愛。堅強的愛，可以托起任何的苦難。
職場精英，爾虞我詐，爭名逐利，是張果果。又如何找到自己的從容？做自己想做的那個人。
一個人，如何變得隨心隨性？屏蔽世人的所見所想，憑一顆真心，無問西東，只是去做而已。
但是無問西東，不是隨波逐流，而是發掘內心裡的渴望，把它釋放。
畢竟，我們，不是為別人而活。
我們青年的準則，那就是趁著我麼還年輕，還有著這人世間，最珍貴的東西-青春和激情時，狠狠的嘲諷這個世界一次。
“請由我引吭高歌
面迎啊海上風
在世界之外
在時間之中
無問西東”--《無問西東》王菲主唱
這樣，才不會無悔青春吧。
（這部電影，打亂了時間順序，癲而導之，很有新意哦。聽說花了兩年時間，真心不錯！）
（我是三生有畫一書生，胡拉彈唱話經典，歡迎關注哦！）
看到電影《無問西東》好評如潮，我遁入了一種自我懷疑的漩渦，還是想聊一聊觀感，唱唱反調。
我們都已經知道，《無問西東》是清華大學校慶片，卡司陣容強大，一個“只問盛放，無問西東”的概念非常厲害——對清華的理工科院校印象有了些微扭轉，僅從這8個字來看，的確是有底蘊、有人文情懷的名校氣質。
（清華大學，來自網絡）
我一直覺得當下的中國電影在敘事上有一個重大誤區，一家之言，斗膽說一句：眼下的中國電影很喜歡在敘事結構上玩兒花活，近幾年來，我們已經看到很多頂著“口碑佳片”標籤的華語電影在使用復調敘事。隨便舉例，李雨禾導演的《提著心吊著膽》、曹保平導演的《追凶者也》，以及還在線上苟延殘喘的動畫片《大世界》……復調敘事讓電影在敘事上有一種與生俱來的高級感，如果再加上昆汀式的閉環結構，似乎就開放了電影創作新天地。
真的是這樣嗎？
《無問西東》選取典型人物的典型片段，講清華校史，甚至不惜將北大、清華、南開共同築造的西南聯大模糊成一家功勳，坐在電影院裡，我感到創作者代替影片在對我說話：“我們要詩意，要一種清新渺遠的史詩感，不能沉重，整個片子要非常超然。”
之所以有這樣的感覺，是因為，影片從頭到尾用極其散漫的節奏和硬坳出來的詩意將四代清華人的四條線索混亂地串在一起，我們看到——總在莫名其妙的時候硬切，總在可以推進的時候過渡，轉場過程中不時漏出幾個不知所云的廢鏡頭讓人摸不著頭腦。
（四代清華人，來自網絡）
我猜想，如果創作團隊不試圖在敘事上玩兒花活，而是紮紮實實做線性敘事，讓四代清華人一脈相承，是不是會更好？如今這樣，影片中是“無問西東”，影片外是鉚足勁兒的非凡野心，整部片子從內到外都透露著一種擰巴。
作為在本科階段略學過編劇的人，我也經常在劇本寫作的時候運用相對複雜的結構來把劇本架起來。我深知這是一種小聰明，因為我不具備線性講述一個現實主義故事的能力，我也沒有能支撐線性敘事情節細節的生活經驗和知識儲備。
（《無問西東》劇照，王力宏，來自網絡）
關於段落敘事。
在我看來，電影《無問西東》中冗餘贅筆不在少數，而令人格外遺憾的是，這些原本有可能成為點睛之筆的人物和情節最終都成了服務於主角的工具——許老師與妻子的線索，是為了助推章子怡的劇情；雲南小攤販母子，是為了助推王力宏劇情……當然你會說他們也交代了時代背景，可是，交代時代背景需要這麼複雜嗎？常看電影的人都知道，劇情推進不下去的時候，添加新人物來加開主角副本，是不聰明的。
為《無問西東》打高分的人都已經寫了充足的理由，落點大多都在“情懷”與“感動”，必須承認，看這部電影我也哭，可是，哭，就代表它好嗎？那我看《逐夢演藝圈之純潔心靈》還笑呢！
電影中的那些歲月，是中國人的集體之殤，像疤，就算傷口彌合，揭開一次還是疼一次。讓我哭的不是這部電影，是杵在那兒的那段時光，是從小讀書文學中為我們描述過的切膚之痛，是一個認真讀過大學的知識分子身處當代的彷徨。
最後，關於張震這條線。
它還是一個閉環結構，四代清華人好巧不巧有著千絲萬縷的聯繫。然而創作者們是怎麼書寫當代清華人的呢？——
從事廣告業，一意孤行非要提一個讓甲方斃掉的方案，之後跳槽，由於工作原因結識了四胞胎，並資助他們。常去學校運動，與奶茶學妹搭訕，像所有都市人一樣在馬路上堵車。
而內心，有著一份被創作者們強加的淡然。靠一句雞湯“如果提前瞭解了你們要面對的人生，不知你們是否還會有勇氣前來？”行走於世。
面對這樣的四代清華人，我得出兩個結論：
1、清華男生帥氣逼人實至名歸；
2、清華人一代不如一代，清華藥丸。
好看，大格局，鬆散故事，精神統一。
四個年代，四段故事，平行發展，在人物、情感、境遇上又有一定的聯繫。
四個年代：2000年之後的北京；1962年的北京；1938年的昆明；1923年的北京。
電影一開始，就有旁白“如果提前瞭解了你所要面對的人生，你是否還會有勇氣前來？”
這個問題一出現，就給人“我的目的 不是要給你講一個故事”的感覺。
電影裡，卻說了四個人的故事。而這四個故事，都不是要給你講故事。這種結構很難把控，這種做法也很冒險。
但是在我看來，幾個故事都有一個核心，拿片中的一句臺詞來總結的話就是：不要放棄對生命的思索，對自己的真實。
一頭一尾兩個人物兩個故事比較短。2000年後的北京，廣告人陳果果因為一個奶粉項目接觸了農村來北京生四胞胎的家庭。1923年的清華大學學生吳嶺瀾，終於敢於面對真實的自己，棄實科學文科。
著墨較多的是1938年昆明的沈光耀（王力宏）不顧母親（米雪）的勸慰，毅然投入革命，犧牲。1962年，王敏佳（章子怡）、陳鵬（黃曉明）、李想三個人青梅竹馬的孤兒如何面對人生選擇。
陳果果在商業伎倆、如何對待與自己無血緣關係的生命面前，面臨的是良心的真實。
王敏佳、陳鵬、李想面對的是情感和事業的真實。
沈光耀在母親願其過好自己的小人生的時候，面對的是投身革命實現更大自我價值的真實。
吳嶺瀾面對的是正確的認識自己天資的真實。
“聽從你心，無問西東。”幾個故事也是在“聽從內心的真實”這一點上做到了精神和表達的統一。以舉重若輕的方式成就了大故事和大情懷，但是又通過具體的人和事讓觀眾能夠產生情感的共鳴。
比如，富家之子沈光耀，揹著母親投身革命。沈母來學校找他，說的是，我和你爸爸希望你能夠平平安安，希望你結婚生子，感受做父母的幸福。而沈光耀，還是投身戰爭。
其實沈母，並非預料不到沈光耀仍舊會去參加戰爭。那種表面上的氣定神閒，是在告訴兒子無論在什麼時候都要愛惜自己，同時也是給自已一點希望。
沈光耀在回覆母親的信裡寫道，大致意思是說，“在國家危亡之際，每天都有無數的人面臨死去，我不敢說累”。之後，他在一次戰役中，駕駛飛機撞向敵人的戰艦，犧牲。
之後，沈光耀的同學也準備投身革命，對沈母說：“不是天下之大，容不下一張平靜的書桌，而是國家危亡，我們都要上戰場。”
沈母給兩個同學端來茶說： “喝杯茶，再趕路。”
而後鏡頭升起，牌匾上寫著“三代五將”。
沈母的平靜，沈光耀衝向敵軍戰艦的平靜；經歷過死亡，抱著愛的信念去尋找陳鵬的王敏佳在風沙鐵軌上行走時候的平靜；吳嶺瀾聽到泰戈爾的演講，決定面對真實的自己時候的平靜，張果果在四胞胎的臥室玻璃上畫下一座理想家園時候的平靜。
正是，清華校長梅貽琦的那句，“你看到什麼，聽到什麼，做什麼，和誰在一起，都能從內心散發出一種平和的喜悅，這就是真實。”
真誠善良，無怨無悔；聽從你心，無問西東。