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有時候真的忍不了孩子，每天神神叨叨像漫不經心念經的小和尚，還像小蚊子似的在你身邊晃來晃去沒有個消停。尤其是累了一天下班回家，或者好不容易週末可以休息一下，“小祖宗”就開始忙不迭地念叨，也不是和你交談，就是得找個聽眾。
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很多孩子1歲半到兩歲的時候開始出現自言自語的表現，作為一種內化的語言，自言自語是和自己的交流，也是一種語言形式和能力。一般孩子在自言自語的時候會有比較大的信息量，我們可以從孩子的語言中瞭解他們的思維方式。這是孩子語言由外部向內向轉化的必經階段，也是大腦在適應抽象邏輯思維的重要基礎階段。
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孩子在自言自語的時候需要組織語言，是一種鍛鍊講話思維的方式：他們從什麼話題入手，怎樣組織言語，怎樣對事情進行分析，對一件事持有什麼態度……都可以透過孩子的語言展現出來，自言自語是孩子自主思考的開端。當孩子自言自語的時候不要試圖打擾孩子，這樣會打斷他們的思路，影響他們的表達。
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除了更瞭解孩子，關注孩子自言自語也是在反觀大人平時和孩子的說話方式。如果我們在孩子遇到困難和挫折的時候鼓勵孩子，那麼孩子以後遇到問題就會用相同的方式來自我勉勵。
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面對孩子的“嘮叨”請家長不要不耐煩，這個時候孩子正在進行語言的內化和思維的鍛鍊。把孩子的自言自語當做一次瞭解孩子和審視自我的機會，使自己更瞭解孩子，更瞭解自己，讓孩子變得越來越聰明。
