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老穆解析

老穆認為，作文分數低，無外乎以下幾個方面原因:

🌺一、作文本身出現了問題

【1】字數未達到要求

【2】跑題嚴重

【3】內容空洞不具體

【4】語言表達不通暢且不出彩

【5】病句多

【6】結構混亂，不合理，不成篇

【7】素材老套不新穎

【8】沒有出彩的描寫

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🌺二、平時訓練出現了問題

【1】沒有讀書筆記習慣

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”試想一下，如果你不去閱讀，怎麼能有源源不斷的知識吸入呢？

【2】平時不善於觀察生活，不留意生活，缺乏寫作素材

【3】不會修改作文

有的同學寫完作文後就是“終稿”，根本不做修改，也懶得修改，這樣的作文，怎能得高分？

【4】不會借鑑優秀範文

那麼，我們該如何寫出優秀作文來呢？老穆建議如下:

〖1〗學會審題、立意

〖2〗平時注重積累素材

【3】學會選材

〖4〗文章結構要合理，段落有層次感

〖5〗開頭與結尾要出彩

〖6〗恰當使用寫作手法

以小見大？欲揚先抑？對比襯托？想象手法？託物言志？借景抒情？……

〖7〗掌握描寫手法

〖8〗語言表達要出彩

修辭手法？貼切的形容詞、動詞、疊詞？“文白相間”？長短句結合？

“冰凍三尺，非一日之寒！”親愛的同學們，要想寫好作文，必須要靠平時的努力！

親愛的同學們，你們明白了嗎？加油哦！

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作文成績不高，是多方面原因造成的。

首先，有可能是孩子的閱讀量不夠。要想作文輸出，必須有閱讀的輸入。俗話說：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。閱讀是提高寫作能力的最有效的方法，也是成本最低方法。

其次，孩子平時的寫作訓練可能不夠。寫作訓練包括上學階段老師佈置的作文，也包括孩子讀書時候寫的讀書筆記，自己寫的日記等。上學時候寫的作文是鍛鍊學生的應試能力，為了考學做準備的。平時的這些訓練，尤其是日記是為了孩子能發洩感情，或記錄重大事件的。平時訓練對提高作文寫作能力，有重要補充作用，所以也要重視。

第三，孩子的作文缺少必要的修改。一篇好的作文，需要“三分寫七分改”，大量的修改才能成就好作文。因此，孩子寫完一篇作文，父母可以先幫著修改，然後再找老師修改。經過幾次修改之後，一篇好作文就寫成了。

寫成以後，讓孩子學習寫作的方法，找到出彩點，以後按照這種方法進行寫作，就能逐步提高寫作水平。

還有一種速成法，就是“抄襲”優秀作文。所謂的“抄襲”，不是讓孩子原汁原味的抄襲別人的作文，而是仿照別人的作文模式，寫出自己的文章。這種方式可以速成，尤其是考試之前，能夠快速提分，但是對於孩子寫作的幫助不是很大，慎重使用！

如果想要提高作文成績，就要大量閱讀名著，學習名家的寫作方法；不斷的寫作、不斷的修改，紮實的提高作文水平。

世上無難事，只要肯練習！

謝謝邀請，竭誠回答！

​每次考試作文分數都很低。

“每次”反映​必然情況，不是偶爾失誤；

“都很低”​反映作文水平不高；

秉持著“對症下藥”的原則診治問題。

先分析病因，原因如下​：

一、審題方面。

審題失誤，審題不準，不全，導致作文違反題幹規定，不符合題意要求。

二、作品方面。

1.文體失誤。文體偏離​，不按要求的文體寫，寫成其它類型的文體，或者文體混雜，四不像啊。從而導致作文失分嚴重。

2.​主題失誤。作文的主題是文章的靈魂，是衡量作文質量優劣的重要衡量標準。因此，一旦出現主題刻意拔高，主題偏離等情況，就會成為硬傷，扣分嚴重。

3.材料失誤。平時材料蒐集少，識記少，導致考試時無材可用，無法多中選優，材料內容平庸乃至低劣；不善於選材​，選取合適的，甚至最好的材料去寫作文；用材方面，不善於運用課本或課輔、課外書、生活中的材料來寫眼前的作文；造材方面，就算是材料積累不夠、不好，如果能夠合理合情運用想象、虛構、變形等方式創造出新材料也是可以寫出好作文。可能這點上也做的不夠好。

4.結構失誤。結構混亂，結構不合理，不清晰，條理不明，層次不清，順序不當，過渡缺乏或生硬等，導致作文丟分多。重要結構部位如標題不居中，字跡髒醜，破格，字跡太小，模糊不清等；開頭不能吸引人，字跡潦草，塗改多，錯別字，太長等；結尾太囉嗦，不簡練，語言表達平凡，不動人。

5.語言失誤。a.字跡潦草、髒亂、東倒西歪、大小不一、不端正、不美觀，卷面不整潔，這看似小問題，卻嚴重影響“印象分”，在快節奏改卷情況下，字跡卷面對分數起著重要作用。因為日常老師教學中發現一種普遍現象：往往字跡差對應語文成績差，字跡佳對應語文成績佳。形成了“刻板效應”，主觀臆斷，幾乎認為字跡差，一眼看去，就理所應當給低分，這樣才能保證改卷效率。

b.語言不生動形象，生硬呆板，不通順連貫，不得體。詞彙貧乏，用詞不貼切；句式單一，缺乏豐富的句式；用語低俗，網絡用語多等

c.錯別字多，語病多。

​d.缺乏修辭，修辭運用不當。

e.篇幅不夠，即字數太少或過多。

6.寫法失誤。修辭手法、表達方式、表現手法等缺乏運用，或運用錯誤。

等等原因造成作文總是低分。要從這多方面尋找原因，並且從這些方面進行專項訓練，從而提升審題能力，立意能力，語言表達能力，構思能力，選材能力等，只有能力提高了，分數自然也會提高啦。

祝你好運，加油哦！

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孩子初二了，可每次作文分數都很低，怎麼回事？關於這個問題，Jenny 老師從三方面來回答：

第一、孩子平時閱讀的書的量不夠，積累的詞、句少，所以到寫作文就覺得詞語匱乏，語句不通或者乏味。那麼，怎樣解決呢？平時讓孩子多讀書，讀有利於提高孩子知識面和提高口頭表達的書。還要適當的記筆記，把佳句、詞組記下來，多背佳句、詞組，不斷地吸取知識的營養，為寫作打下基礎。

第二、多讀高分作文範文。可以去書店買或者去圖書館借，閱讀後，再模仿來寫，每天都練一練，即使一開始不成篇，哪怕只是寫片段也是一種很好的鍛鍊。

第三、教會孩子學會寫作的技巧和方法：考試時，寫作文前一定要認真審題，接著緊扣寫作要求列提綱，分好段落，發揮想象力，圍繞題目要求去寫，語句通順，句子適當的潤色，書寫工整，字數達到題目的要求，語篇流暢、內容充實，這樣的作文分數不會很低，相反得分會很高。

希望我的回答能幫到您。

我是“Jenny英語”，專注教育，用心解答教育教學問題，關注“Jenny英語”，一起呵護孩子的健康成長！

嗨，大家好，我是阿戴，回答問題我是認真的。

作文成績不好怎麼辦？

曾經的我在作文方面也是短板，要想提高肯定有方法，談談幾點想法。

1.學習寫作文的方法，現在有很多培訓視頻，找套下載學習一下，這個如果有需要，私信我，我可以幫你找找。

2.多看書，儲備知識點，肚子裡沒有貨，寫作文的時候肯定沒有底氣，現在圖書購買非常方便，網絡發貨也比較快。

3.加強訓練，逐步提高自己的水平。沒有人天生就是天才，唯一努力拼搏才是王道。

歡迎交流，如果需要作文寫作方面的資料，我可以幫你找找。

這跟平時的積累有很大的關係，如果平時多看一些書，多一些寫作，他的水平就會越來越好。

現在我們國家正在重視語文，重視我們的國學教育，如果不好好的去積累，將來就可能會吃大虧。

所以現在要讓孩子養成一個讀書的好習慣，每天寫一篇日記，日積月累，他的作文水平一定會有所提高。

說真的，作文這東西，沒有天賦也沒有積累時，達到平均分就夠了，練習練習其他的，畢竟作為應試教育，應試考試。

沒有達到平均分就練習練習套路，這個背一背就好了。

然後其他地方多考點分數就OK