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【問題解析】

1.還有15分鐘交卷，一般情況，作文寫了大半篇幅。

2.作文跑題，是指文章內容偏離了主題思想情感。

3.根據據問題分析，跑題原因如下：

a.後來發現跑題了，反映是因為之前考生審題馬虎、求快、不細緻深入導致偏題，或者已經審清楚題意要求，但是寫著寫著後來就忘了“正題”，突然發現跑偏了。

【解決策略】

★平時對策：

如果是因為審題失誤導致偏題，今後寫作要注意培養作文審題良好習慣和能力。

如果是因為忘了正題，那就要在審題立意後，注意列提綱，再寫作，不要繼續踩著西瓜皮式的寫作文，問題往往特別多。構思清楚再寫就能有效避免這種情況。

★考場對策：

眾所周知，跑題和扣題、點題相對的。跑題了最先想到應該是怎麼樣扣題、點題。日常教師講過：

1.點題位置：標題處點題，開頭處點題，中間處點題（段首點題，段尾點題，獨立段點題），結尾處點題。

那麼就嘗試一下從這些位置能不能合適點題。

如果是自擬標題或半命題作文補寫標題，可以增補詞句，嵌入主題詞，以達到點題目的。這樣，閱卷老師看標題第一印象是緊扣主題。

2.開頭處點題。開頭是題記，其後有一些空格，可以想辦法，續寫一兩句簡短的話自圓其說以巧妙點題。拉回跑題。

3.中間點題。

如果主體是寫單一的一件事情，通過劇情反轉、側轉、想象等方式牽扯到表現主題的事情上去。

如果是寫多件事，巧妙過渡到現在要表達的正確主題上去，儘量詳寫此事，就顯得前面幾件事是略寫，詳略得當以凸顯正確的主題。

在某些段尾空白處發表點題式的抒情議論句。儘量使前後銜接自然，避免牽強。

中間還有一些篇幅，以獨立段方式仔細想想一些精彩漂亮的點睛句或哲理深刻的議論句，或主題情感濃郁的抒情句。

雖然說中間段落，閱卷老師大致瀏覽，但是不要存在僥倖心理，胡編亂造，否則一氣之下，後果很嚴重啊，打分很低。所以呢，儘量要緊扣主題寫事情，抒情感，發議論。

4.結尾處點題。還有點時間，穩住心態，不能太搶，保持淡定，認真對待最後一段，不要錯別字，病句，髒亂潦草。而要精心雕刻最後一段，打造精美最後一段，以挽救跑題。一般閱卷老師會較為認真看首尾段的，在快節奏改卷情況下，你也許能憑以上手法達到不錯的效果。不至於因為跑題而慘遭滑鐵盧之敗。

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老穆解析

離考試結束還有15分鐘，發現作文跑題了，還可以反敗為勝嗎？

老穆認為，難度較大！為何呢？

🍄【1】寫作能力強的學生，很少會犯這種錯誤。

🍄【2】犯這種錯誤的學生，往往寫作水平一般。

試想一下，你連審題、立意都能出錯，又有什麼能力“力挽狂瀾、反敗為勝”呢？

同學們，當你面臨這種情況時，不妨先做好以下幾件事，或許有所轉機，如下:

【說明】本方法主要針對記敘文

🐝【1】用30秒時間再次確認是否跑題

如果確認，請保持鎮定，因為緊張會讓你失去判斷力，更失去修改的大好時機。

🐝【2】用10秒時間看看作文紙還能寫多少字

🐝【3】以“何人+做何事+有何結果”的形式梳理作文內容（1分鐘）

比如命題作文《把青春的綠色鋪滿征途》

【何人】我、父親、老者

【做何事】我因某事而煩惱，父親看出端倪後，決定帶我出去爬山……

當我爬累時，忽然看到一雙紅色運動鞋噔噔噔地朝山上跑去，再往上一看，原來是一位滿頭白髮的老者……

【有何結果】老爺爺鼓勵我，趁年輕，要活的瀟瀟灑灑，不負大好時光！最終我爬到了山頂……

【跑題立意】趁青春，要活得瀟瀟灑灑，不負大好時光。

🐝【4】藉助人物，尋找“人物”與“主題”的內在邏輯關係，並利用象徵手法向主題靠攏。

老者為何能夠具有青春氣息？老者為何如此瀟灑？我想了想，又望著山頂，似乎有了方向……

山頂就不是他的目標嗎？他為了目標，堅定不移，努力攀爬，不負大好時光，這樣的“青春精神”，不正是我所缺乏的嗎？

我還年輕，青春尚在，為何不在心中確立一個目標，然後朝著這個目標不斷努力奮進呢？

不由得想到我家牆上的爬山虎，一路攀爬，一路綠！ 我們何不像爬山虎一般呢，把青春的綠色鋪滿征途。

🐝【5】字跡要工整，不要看時間不夠了，就字跡潦草，10分鐘，時間上應該夠了。前提是你要保持冷靜，不慌張。

通過上述“反敗為勝”的案例，我們可以得知“議論”和“象徵手法”的重要性！

附:象徵手法含義

親愛的同學們，若想考試時不出現跑題現象，平時就必須付出努力！加油吧！

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因為是中考，算是比較關鍵的考試，所以一旦發現跑題，重寫，或者拖時間都是不可能的，更不可能說積累經驗，下次再考。所以以下幾個方式，可以嘗試，可以幫忙挽回一些成績：

1、調整作文的標題

標題是文章的眼睛，一般來說好的題目會給閱卷人留下好的印象。可以嘗試先把作文題目進行優化，儘可能匹配文章內容和命題的主旨，這樣至少保證看上去沒有偏的太多

2、關鍵位置增加一些點題的金句

開頭、結尾、主題內容的核心位置，增加一些能夠體現命題主旨的金句。因為這幾個位置都是閱卷老師重點考察的位置，只要這幾處點題做到了，至少能保證有一個保底的成績，絕對比什麼都不做要強很多

3、關鍵詞出現的頻率多一些

重新提煉一下題目裡的關鍵詞或者關鍵語句，然後考慮如何融入到自己的作文裡。在文章內容中，可以多出現幾次關鍵詞或關鍵句，當然，要能圓得過去，儘量做到不突兀，不生硬

4、留五分鐘左右做好前面題目的複查工作

既然已經做好作文得不了高分的準備，那麼一定要留時間複查前面的試題。保證該得的分數千萬不要丟掉，爭取一個最好的結果

這就是我個人的一些經驗和技巧，希望能對您有所幫助。

中考，15分鐘，150字足以扭轉局勢。

世界上沒有那麼多偏題的作文，最怕是那些一條路走到黑的考生，我們可以利用結尾進行呼應扭轉來正常過渡或者急速轉彎給考官一個驚喜。

1正常過渡：一篇文章最重要是開頭和結尾，開頭是讓讀者明白作者的觀點和意圖，中間是敘述支撐觀點的素材，結尾是與首位呼應，但是開頭已經偏題了，那我們結尾只能來個順延著開頭進行反轉，讓考官感覺意料之外，情理之中。

2 急速轉彎：很多神評 很多廣告都會採用這種形式，當然考生題目都看偏說明文筆有限，伴隨著高風險翻車，慎用。

要改過來，難！

嘗試方法一：改題目來和作文要求打擦邊球，儘量點題。(如果是半命題或自命題作文)

嘗試方法二：留下來的空格多，可以加內容儘量扳回到作文要求上來，力求點題。

嘗試方法三：如果是全命題作文，又沒有剩下多少空格，只能簡明扼要點題，儘量挽回損失。

嘗試方法四：沒留空格，全命題作文，只有擦改關鍵地方，儘量向作文要求靠近(死馬當成活馬醫)。

首先弄清楚跑題的意思，如果是問不對題，總結，看題失誤，簡要回答問題，如果是說反了，以上反辯錯誤，正確應該是，簡要回答問題。

加個首尾呼應就行了，我們老師教的

如果是這樣那就大可不必驚慌，畫個句號，交卷即可。

既然跑題了，結尾就再跑回來啊