《小歡喜》在豆瓣裡獲得8.3分的高分，在今年國產家庭劇裡，是繼《都挺好》後，大家爭相談論的電視劇。
三組家庭情況迥異，隨著故事時間線的拉長，我們也逐漸看到了每個家庭存在的問題。楊楊家媽媽得了癌症、方子凡家父母雙雙失業、英子家父母感情極差。
生病、失業以及不和睦都是家庭生活中最怕出現且最常出現的問題。每個家庭都害怕出現的問題在《小歡喜》裡都得到了體現，確實藝術來源於生活，又高於藝術。
值得讚賞的是，在《小歡喜》裡，每個家庭面對自己的家庭問題，依然勇敢積極地面對。
這是《小歡喜》帶給我們值得思考的問題：家家都有本難唸的經，看起來幸福洋溢的家庭，裡面也存在著一地雞毛蒜皮的事。
英子被媽媽管控得呼吸不過來，父母感情的不和也讓英子失去了源自家庭的安全感。看似南大是英子得抑鬱症的緣由，挖開裡子，其實這是源自原生家庭的問題。
《小歡喜》挺好的，值得每個孩子思考自己跟父母的關係。相反的，也值得父母思考自己跟孩子的關係。
父母不是孩子一輩子的靠山，孩子也不是父母一輩子的依附品。
在英子得抑鬱症選擇自殺結束痛苦的時候（當然，是自殺未遂），宋倩幡然醒悟，自己給孩子過多的愛讓孩子沒有了呼吸的空間。
俗話說，遠親不如近鄰。這三組家庭的鄰里關係令人羨慕，自從英子自殺，宋倩一直讓自己保持理性，直到楊楊媽媽和方一凡媽媽上門安慰，宋倩的情緒才得到宣洩。
宋倩說：“在生死麵前，活著最重要。”父母本能會愛自己的孩子，就算孩子平庸又何妨，最重要是孩子健康、快樂……
《小歡喜》在豆瓣裡獲得8.3分的高分，在今年國產家庭劇裡，是繼《都挺好》後，大家爭相談論的電視劇。
三組家庭情況迥異，隨著故事時間線的拉長，我們也逐漸看到了每個家庭存在的問題。楊楊家媽媽得了癌症、方子凡家父母雙雙失業、英子家父母感情極差。
生病、失業以及不和睦都是家庭生活中最怕出現且最常出現的問題。每個家庭都害怕出現的問題在《小歡喜》裡都得到了體現，確實藝術來源於生活，又高於藝術。
值得讚賞的是，在《小歡喜》裡，每個家庭面對自己的家庭問題，依然勇敢積極地面對。
這是《小歡喜》帶給我們值得思考的問題：家家都有本難唸的經，看起來幸福洋溢的家庭，裡面也存在著一地雞毛蒜皮的事。
英子被媽媽管控得呼吸不過來，父母感情的不和也讓英子失去了源自家庭的安全感。看似南大是英子得抑鬱症的緣由，挖開裡子，其實這是源自原生家庭的問題。
《小歡喜》挺好的，值得每個孩子思考自己跟父母的關係。相反的，也值得父母思考自己跟孩子的關係。
父母不是孩子一輩子的靠山，孩子也不是父母一輩子的依附品。
在英子得抑鬱症選擇自殺結束痛苦的時候（當然，是自殺未遂），宋倩幡然醒悟，自己給孩子過多的愛讓孩子沒有了呼吸的空間。
俗話說，遠親不如近鄰。這三組家庭的鄰里關係令人羨慕，自從英子自殺，宋倩一直讓自己保持理性，直到楊楊媽媽和方一凡媽媽上門安慰，宋倩的情緒才得到宣洩。
宋倩說：“在生死麵前，活著最重要。”父母本能會愛自己的孩子，就算孩子平庸又何妨，最重要是孩子健康、快樂……
《小歡喜》在豆瓣裡獲得8.3分的高分，在今年國產家庭劇裡，是繼《都挺好》後，大家爭相談論的電視劇。
三組家庭情況迥異，隨著故事時間線的拉長，我們也逐漸看到了每個家庭存在的問題。楊楊家媽媽得了癌症、方子凡家父母雙雙失業、英子家父母感情極差。
生病、失業以及不和睦都是家庭生活中最怕出現且最常出現的問題。每個家庭都害怕出現的問題在《小歡喜》裡都得到了體現，確實藝術來源於生活，又高於藝術。
值得讚賞的是，在《小歡喜》裡，每個家庭面對自己的家庭問題，依然勇敢積極地面對。
這是《小歡喜》帶給我們值得思考的問題：家家都有本難唸的經，看起來幸福洋溢的家庭，裡面也存在著一地雞毛蒜皮的事。
英子被媽媽管控得呼吸不過來，父母感情的不和也讓英子失去了源自家庭的安全感。看似南大是英子得抑鬱症的緣由，挖開裡子，其實這是源自原生家庭的問題。
《小歡喜》挺好的，值得每個孩子思考自己跟父母的關係。相反的，也值得父母思考自己跟孩子的關係。
父母不是孩子一輩子的靠山，孩子也不是父母一輩子的依附品。
在英子得抑鬱症選擇自殺結束痛苦的時候（當然，是自殺未遂），宋倩幡然醒悟，自己給孩子過多的愛讓孩子沒有了呼吸的空間。
俗話說，遠親不如近鄰。這三組家庭的鄰里關係令人羨慕，自從英子自殺，宋倩一直讓自己保持理性，直到楊楊媽媽和方一凡媽媽上門安慰，宋倩的情緒才得到宣洩。
宋倩說：“在生死麵前，活著最重要。”父母本能會愛自己的孩子，就算孩子平庸又何妨，最重要是孩子健康、快樂……
《小歡喜》在豆瓣裡獲得8.3分的高分，在今年國產家庭劇裡，是繼《都挺好》後，大家爭相談論的電視劇。
三組家庭情況迥異，隨著故事時間線的拉長，我們也逐漸看到了每個家庭存在的問題。楊楊家媽媽得了癌症、方子凡家父母雙雙失業、英子家父母感情極差。
生病、失業以及不和睦都是家庭生活中最怕出現且最常出現的問題。每個家庭都害怕出現的問題在《小歡喜》裡都得到了體現，確實藝術來源於生活，又高於藝術。
值得讚賞的是，在《小歡喜》裡，每個家庭面對自己的家庭問題，依然勇敢積極地面對。
這是《小歡喜》帶給我們值得思考的問題：家家都有本難唸的經，看起來幸福洋溢的家庭，裡面也存在著一地雞毛蒜皮的事。
英子被媽媽管控得呼吸不過來，父母感情的不和也讓英子失去了源自家庭的安全感。看似南大是英子得抑鬱症的緣由，挖開裡子，其實這是源自原生家庭的問題。
《小歡喜》挺好的，值得每個孩子思考自己跟父母的關係。相反的，也值得父母思考自己跟孩子的關係。
父母不是孩子一輩子的靠山，孩子也不是父母一輩子的依附品。
在英子得抑鬱症選擇自殺結束痛苦的時候（當然，是自殺未遂），宋倩幡然醒悟，自己給孩子過多的愛讓孩子沒有了呼吸的空間。
俗話說，遠親不如近鄰。這三組家庭的鄰里關係令人羨慕，自從英子自殺，宋倩一直讓自己保持理性，直到楊楊媽媽和方一凡媽媽上門安慰，宋倩的情緒才得到宣洩。
宋倩說：“在生死麵前，活著最重要。”父母本能會愛自己的孩子，就算孩子平庸又何妨，最重要是孩子健康、快樂……
作為父母，哪一個不希望自己的孩子望子成龍，望女成鳳的。
在孩子很小的時候我就會問他，長大了想幹什麼，孩子會回答我：長大了想當科學家、當演員、當宇航員、當醫生、當老師……他的夢想隨著年紀的增長在變化著，每個階段的夢想都不同。
而我們做父母的只希望孩子健康成長，不要求孩子一定要多麼多麼有出息，我們不要為了自己的面子，而把自己做不到的事情強加於自己孩子身上。
我們要了解自己的孩子，要知道他自己的興趣愛好，跟著他的興趣愛好培養他，總會有相應的收穫。
不要整天拿別人家的孩子來教育自己孩子，例如“你看看誰誰家的孩子，聽話、學習又好”等等諸如此類的話語，當你說出這些話的時候你已經傷到孩子的自尊心了，別人家的孩子之所以各種好，那是因為別人家的家長跟你也不一樣。
如果我的孩子註定平庸，我可以接受，因為他是我的孩子，我無條件的接受他的一切。
我只希望孩子在成長的過程中，能夠學會在平淡的生活與工作中找到快樂、幸福，這才是他應該具備的能力。
作為父母，哪一個不希望自己的孩子望子成龍，望女成鳳的。
在孩子很小的時候我就會問他，長大了想幹什麼，孩子會回答我：長大了想當科學家、當演員、當宇航員、當醫生、當老師……他的夢想隨著年紀的增長在變化著，每個階段的夢想都不同。
而我們做父母的只希望孩子健康成長，不要求孩子一定要多麼多麼有出息，我們不要為了自己的面子，而把自己做不到的事情強加於自己孩子身上。
我們要了解自己的孩子，要知道他自己的興趣愛好，跟著他的興趣愛好培養他，總會有相應的收穫。
不要整天拿別人家的孩子來教育自己孩子，例如“你看看誰誰家的孩子，聽話、學習又好”等等諸如此類的話語，當你說出這些話的時候你已經傷到孩子的自尊心了，別人家的孩子之所以各種好，那是因為別人家的家長跟你也不一樣。
如果我的孩子註定平庸，我可以接受，因為他是我的孩子，我無條件的接受他的一切。
我只希望孩子在成長的過程中，能夠學會在平淡的生活與工作中找到快樂、幸福，這才是他應該具備的能力。
作為父母，哪一個不希望自己的孩子望子成龍，望女成鳳的。
在孩子很小的時候我就會問他，長大了想幹什麼，孩子會回答我：長大了想當科學家、當演員、當宇航員、當醫生、當老師……他的夢想隨著年紀的增長在變化著，每個階段的夢想都不同。
而我們做父母的只希望孩子健康成長，不要求孩子一定要多麼多麼有出息，我們不要為了自己的面子，而把自己做不到的事情強加於自己孩子身上。
我們要了解自己的孩子，要知道他自己的興趣愛好，跟著他的興趣愛好培養他，總會有相應的收穫。
不要整天拿別人家的孩子來教育自己孩子，例如“你看看誰誰家的孩子，聽話、學習又好”等等諸如此類的話語，當你說出這些話的時候你已經傷到孩子的自尊心了，別人家的孩子之所以各種好，那是因為別人家的家長跟你也不一樣。
如果我的孩子註定平庸，我可以接受，因為他是我的孩子，我無條件的接受他的一切。
我只希望孩子在成長的過程中，能夠學會在平淡的生活與工作中找到快樂、幸福，這才是他應該具備的能力。
作為父母，哪一個不希望自己的孩子望子成龍，望女成鳳的。
在孩子很小的時候我就會問他，長大了想幹什麼，孩子會回答我：長大了想當科學家、當演員、當宇航員、當醫生、當老師……他的夢想隨著年紀的增長在變化著，每個階段的夢想都不同。
而我們做父母的只希望孩子健康成長，不要求孩子一定要多麼多麼有出息，我們不要為了自己的面子，而把自己做不到的事情強加於自己孩子身上。
我們要了解自己的孩子，要知道他自己的興趣愛好，跟著他的興趣愛好培養他，總會有相應的收穫。
不要整天拿別人家的孩子來教育自己孩子，例如“你看看誰誰家的孩子，聽話、學習又好”等等諸如此類的話語，當你說出這些話的時候你已經傷到孩子的自尊心了，別人家的孩子之所以各種好，那是因為別人家的家長跟你也不一樣。
如果我的孩子註定平庸，我可以接受，因為他是我的孩子，我無條件的接受他的一切。
我只希望孩子在成長的過程中，能夠學會在平淡的生活與工作中找到快樂、幸福，這才是他應該具備的能力。
作為父母，哪一個不希望自己的孩子望子成龍，望女成鳳的。
在孩子很小的時候我就會問他，長大了想幹什麼，孩子會回答我：長大了想當科學家、當演員、當宇航員、當醫生、當老師……他的夢想隨著年紀的增長在變化著，每個階段的夢想都不同。
而我們做父母的只希望孩子健康成長，不要求孩子一定要多麼多麼有出息，我們不要為了自己的面子，而把自己做不到的事情強加於自己孩子身上。
我們要了解自己的孩子，要知道他自己的興趣愛好，跟著他的興趣愛好培養他，總會有相應的收穫。
不要整天拿別人家的孩子來教育自己孩子，例如“你看看誰誰家的孩子，聽話、學習又好”等等諸如此類的話語，當你說出這些話的時候你已經傷到孩子的自尊心了，別人家的孩子之所以各種好，那是因為別人家的家長跟你也不一樣。
如果我的孩子註定平庸，我可以接受，因為他是我的孩子，我無條件的接受他的一切。
我只希望孩子在成長的過程中，能夠學會在平淡的生活與工作中找到快樂、幸福，這才是他應該具備的能力。
1. 別把天賦當成愛的資格
始終相信我的孩子就是平庸的一個人，而事實上，大多數孩子資質是平庸的。
孩子沒有辦法選擇自己的父母，同樣的，父母也沒辦法控制自己孩子的天資如何，即便是做試管嬰兒也不能保證說生出來的孩子，她就聰明絕頂。
如果孩子平庸，我們就不愛他，那麼這個世界上只有少數的那一部分人，有資格得到父愛母愛。
所以請不要把孩子的天賦當成愛他的資本，否則你會發現，連你自己都沒有那個被愛的資格。
2. 別把對孩子的期望當成對孩子的標準
每一個父母都希望自己的孩子能成龍成鳳，成為人中豪傑，這是父母對孩子美好的期待。
但如果把這當成對孩子的標準，那麼父母就會變得焦慮不安，因為那是他們的理想孩子，而眼前這個資質平庸的孩子是他們現實孩子。
當理想孩子和現實孩子不平衡的時候，對孩子的期望當成對孩子的標準的家長，他們就會依照自己心中理想孩子來打造現實孩子
這樣做的壞處。就是完全忽略現實孩子的需求，把孩子培養成他們想要的人，而不是讓孩子做自己，會讓孩子失去自我。
常見的表現就是操控型父母、包辦型父母。
每個父母都想讓自己的孩子擁有最好的。吃好的，穿好的，上最好的學校，接受最好的教育。找一份人人羨慕的工作，事業有成，家庭幸福，但是這無非是人們的美好願望罷了。 事實上呢，我們都是普通人，我們的孩子也會是一個普通人。沒必要把我們沒有完成的東西強壓到孩子身上，平平淡淡的生活才是最好的。
世界上沒有那麼多的天才，多數的孩子都是平凡的人，我們並不會因為這些就不愛自己的孩子了。
每個父母都想讓自己的孩子擁有最好的。吃好的，穿好的，上最好的學校，接受最好的教育。找一份人人羨慕的工作，事業有成，家庭幸福，但是這無非是人們的美好願望罷了。 事實上呢，我們都是普通人，我們的孩子也會是一個普通人。沒必要把我們沒有完成的東西強壓到孩子身上，平平淡淡的生活才是最好的。
世界上沒有那麼多的天才，多數的孩子都是平凡的人，我們並不會因為這些就不愛自己的孩子了。
作為家長沒有不希望自己孩子可以成龍成鳳的，但是不是所有的人都能成為自己理想中的那個人！看了小歡喜以後覺得，想讓孩子成功沒錯，但是也不能盲目的去讓孩子按照自己的想法去生活！那樣對孩子也是不公平的！孩子不是東西是人.他也有自己的想法！
希望大家能不忘初心
