謝邀。重點高中重點班，重點大學，三個“重點”連在一起，似乎帶有了一種必然，而現實也如此。能被重點大學錄取的，八成都來自重點高中的重點班，更不要說名牌大學。
這個問題，從兩個大方面分析最好——
一個是關於重點高中的重點班
一般我們把市級以上重點高中才稱為重點高中，這樣的高中一個縣就一所，大一點的城市兩三所，屬於稀缺教育資源，自然也就聚集了一個地區最優秀的高中生，而其中重點班的，自然是精英，這些學生的目標就是重點大學，他們也承載著傳播學校影響力的使命。
在高中，生源決定高考成績，正如普通高中成績肯定一般一樣，重點高中必然優秀。就算普通高中採取各種優惠政策，也難吸引優秀學生，所以重點班人才濟濟。學校高度重視，配備最好的班主任和科任教師，很容易形成良性競爭，所以才會有一本升學率百分之九十以上的成績。
再一個是關於重點大學，甚至名牌大學
我們先來看，在一個省的本科招生中，一本學生只佔到六分之一左右，一本中211大學佔到三分之一左右，其中的又三分之一才是985大學，名牌大學。可見，考取名牌大學的機率非常小，競爭非常激烈，這個比例其實和中考時考入重點高中的重點班是基本一致的。
如此低的錄取率，使得一個地區能考入的學生非常有限，比如幾十人，那這幾十人基本就來自這個班了。現在的高中班級，不只是普通班和重點班，而是至少三個等級，比如從重點班中選拔出來的學生，組成了火箭班，這些學生也就“一飛沖天”，考進了名牌大學。
因此，在很多大城市，中考的競爭高於高考，就因為大家都看重重點高中。而且，這種情況短期內難以緩解。
大家都看見重點高中重點班的最後成績，好像這些成績是天上掉下來的，其實你們沒有看見這個成績後面的努力，一個朋友的小孩中考進入一重點中學平行班，憑藉自己努力和一點天資，突圍，以年級50名進入學校的重點班，這個成績在重點班也是前十 。一進去以後就發現重點班和平行班的巨大差距，一，上課進度快，學校重點班與平行班的教學進度是一樣的，但是重點班的進度感覺有點一下不適應，明顯更多更深。二，學生自主拓展，以前他在平行班學習，感覺完成學校的學習任務就很優秀了，因為很多的同學更本沒法完成學校的任務。而重點班基本在完成學校的基本任務後還拓展學習。
朋友感覺小孩進重點班後，反而更緊張，更努力了，學習強度和努力程度提升一個層次。好的結果都是成倍努力換來的。其實985，211不重要，重要的是重點班的那種氛圍，對孩子的能力提升。
進不了重點高中重點班，從概率上說幾乎就與名牌大學無緣了。但是也有例外，只是特別艱難。本來考取名校只是少數人的事情，所以說這些例外也是值得深思的。
就以我們縣為例，先看我們縣重點高中2016年的成績單。
2016年安徽理科一本分數線518分，想考名校得600分以上。可是我們校僅有89人，全市佔比1/3非常高。如果不是重點高中重點班，是很難很難的。想當年我們普通班的學生想考進全校前50名，幾個指頭都能數過來了，有些比較差的普通班難得出一個學生。所以說在概率上已經無緣名校了。
我們在看看各省985，一本大學的錄取情況。
看看985大學的錄取比例，基本上可以說是百裡挑一！一本錄取率也就百分之十幾。想考取名校在概率上已經很低了，何況重點高中，重點班把最好的學生挑走了，也把最好的師資、教育資源集中在這裡。要是在普通班，生源就差許多，再加上學習氛圍和師資不夠好，還想考取名校豈不超級困難。事實也是如此，普通班考取名校的極少。我們班最好幾個的也就是考上天津大學，南京大學，哈爾濱工業大學，大部分學生考上普通本科。
除了重點高中，還有普通高中，像我們縣二中一本學生數可能不去我們一個班，就不必多說了。所以只有上重點高中重點班才能最大概率的考取名校。
雖然說，進不了重點高中重點班就與名校幾乎無緣了，但是不在重點班的學生還是有特別拔尖的，讓重點班的學生感到壓力的。我們班就有學生考取名校，出國留學的。普通高中也有耳聞考取名校的！這些都不簡單，因為起點低，資源差，還能逆襲學霸。所以說，不管在哪裡學習都要自信，不斷努力就有希望！
以上個人經驗和見解，希望能夠答疑解惑，不到之處關係交流評論。
關於學習的問題，我這些年也比較糾結，兒子中考成績本來可以進本市重點高中，成績出來以後又怕分數線達不到本市重點高中錄取線，索性又去外市進行自主招生考試，沒想到又被外市高中錄取了，本市第一重點高中又發來錄取通知書，最後兒子自願去讀外市排名第二三名的高中，就沒去本市第一名的高中，現在讀高一下期了，我一直提心吊膽的怕錯過了什麼？選科分班了，全校班級總和1800個學生，現在外市高中兒子文科排名200名，理科排名600多名，兒子又選擇讀理科，這一拐真不知道拐到哪裡去了，找了點兒小關係，分到7班，然後班主任拿年級1班和2班的測試卷拿來7班的孩子做，既然大部分孩子都一臉懵逼，真心發現實力差距還不是一點點啊！兒子只告訴我說，現在學習比較帶勁，學習氛圍比較好，真不知2年以後戰況如何？雖然我沒讀書，確一直擔心兒子的學習，我的每根神經都繃緊了，怕選錯了學校而耽擱兒子的前程。想把兒子轉回本市高中就讀，各位頭條大神，麻煩給點兒寶貴意見吧！謝謝
雖然老話說“事不能做絕，話不能說盡”，但提問者的話，我還是很贊同的。我也是一名學生家長，兒子上六年級，女兒上高二，我先結合她倆的事例談談。
由於常年打工在外，疏於對兒子管教，男孩又調皮，所以成績很不好。我們村小學兒子班裡共有20名學生，去年放暑假時，我把他們的期末考試成績與鄉中心小學的學生成績做了一下對比，大為震驚，我兒子班裡的第一名在中心小學都排十名後面了。幾經周折，託關係讓兒子進了鄉中心小學，一個班有60多名學生。效果很明顯，年底兒子就抱了個進步獎外帶一支筆回家了，他很高興，我更高興，這是他上學以來第一次獲獎。我覺得孟母三遷是有道理的，環境能影響人。我計劃初中時讓兒子去我們縣重點高中的附中去上學，因為這兒的教育資源要比我們鄉好很多。
託老天爺的福，雖然對女兒也疏於管教，但由於女孩大部分天生聽話，我女兒考上了我們縣的一所重點高中，現在高二了。這所學校分培優班和普通班，培優班配備的都是有經驗的教師，管理很嚴格，但時不時的會抽出一節課的時間與學生互動，談天說地，嘻嘻哈哈，氣氛很活躍，學生學習熱情很高。普通班的班主任把他們班裡的學生分為三等，前十名、十一到二十名、二十一名往後，前十名是重點關注對象，十一名到二十名被列入關注對象，往後的自生自滅。你可以想象一下，不被約束的青春期孩子有幾個有自我控制力的？
2017年，我們全市考上清華北大的一共有22人，其中市裡一所重點高中就佔了11人，其餘的11人被五縣四區的重點高中瓜分了，沒有一個來自非重點高中。
我沒有從其他方面分析，只是舉例說明，歡迎大家補充、指正、探討！
從身邊的一些情況來看，的確有這樣的情況，那些中考的時候能夠考入重點中學的學生們將來能考上二本以上高校甚至重點大學的機率還是很高的，而那些只上了普通高中的同學考上大學的機率是相當的低。就拿我所在的那個縣城而言，全縣總共有24萬人口，縣城唯一的重點高中近幾年每年高考考上二本以上高校的人數有1000多人，而位於縣城郊外的普通高中每年高考考上二本以上的人數僅有不到100人。之所以出現這樣大的差異，原因還是很多的。
1.教學方面.
重點高中的師資力量肯定是全縣最好的，記得那時候縣城的重點高中的老師們的教學還是很不錯的，每年還從全縣的初高中選拔教師進入縣城的重點高中，對於每年學校裡面教學質量比較差的教師也會實行淘汰制，讓他們去其他的高中或者初中去教學。這樣的有上有下機制使得學校的老師都很有危機感，也會使出全身解數來把教學質量提上去。
而縣城的其他普通高中就不會施行這樣的淘汰制了，基本上學校的老師都是固定的。
2.競爭上面.
重點高中因為學生人數比較多，學習好的學生也比較多，其學習競爭還是很大的。像我們那時候高三的時候理科有接近20個班級，每個班級有60、70名學生，學校至少每個月會組織一次全年級的考試，有時候可能會更多。在這樣高密度的競爭壓力之下，學生們得到了充分的競爭、學習，其學習能力可想而知。
3.教學管理方面.
重點高中的管理也是很嚴格的，從作息時間還是教學管理方面。
4.硬件方面.
硬件方面重點中學一般也是比較好的
5.上級支持方面.
6.學風方面.
重點高中的學習風氣一般會比較好，整體有比學趕超的風氣在哪裡，大家都為了一個目的，也就是考個好成績將來能考上一所比較不錯的大學。而普通高中的學生，很多學生的想法就是混個畢業而已。
謝謝邀請。過去反對這個說法，但現在看來恐怕是反對無效。
這是有事實證明。有個朋友的兒子中考離本地重點高中的分數線差一點。他們要想上重點高中，但由於不夠線，開始託了很多人，都沒有搞成。後來大家勸他，說只要小孩子爭氣，哪裡上學都是一樣的，云云。可是朋友還是鐵了心要小孩上重點，後來費盡周章，總算如願以償，但被安排在普通班。與他的孩子一起進這個班的，還有一個初中成績比他好的同學。而有的跟他成績差不多的初中同學只能上普通高中。後來到了高二再分班時，這個孩子又進了重點班，那個初中比他成績好的小孩還在普通班。高考成績揭曉後，朋友的孩子上了重點大學，那個在普通班的初中同學也上一個比較好的大學。但在普通高中就讀的考得最好的就是上個一般的一本，更多的是上了獨立學院。
朋友說，之所以拼了命要孩子上重點高中，要的重點高中好的學習環境和好的教學資源。重點高中好學生集中、好老師集中，學習氛圍好，孩子一心一意讀書學習，老師教育又得法，必然事半功倍。
因此，實事求是的講，孩子學習教育階段，處於非自主性狀態，教育的指引者和學習環境，重點高中與一般高中的確不一樣，在這樣條件下，孩子的成長需要好的扶持和引導。總之，想上重點大學就請努力學習，考上重點高中和重點班吧，不是靠搞關係進出的喲。
能進重點班，本身就是對自己學習能力和學習態度的肯定，我的兒子高中時就考進了市裡的大奧班（就是全市中考分數最高的200個學生分為4個班），後來一直考985大學，讀研考博一路順利！能考進大奧班的孩子，本身自制能力就優於普通班的孩子，在大奧班的學習氛圍，老師也必定是學校最好的，最起碼高中學生的早戀情況，在大奧班就很少見！而普通班不論學習氛圍和早戀情況就遠遠不及大奧班！能考上985和211大學的學生，我兒子那一屆，全是大奧班的學生！普通班，連一本也上不了幾個！
按道理講，題主的這個問題問得還是算比較保守的，從概率上來講，進不了重點高中的重點班就幾乎考不上名牌大學。那麼我們便換個角度來想，比如通過學生的潛力、其他外在因素等，即便是進不了重點高中班的學生依然可以進入名牌大學。
從實際出發這個問題要分兩個層面來看。一個層面是從普通班的優等生出發，而另一個層面則是從普通班的中等生來說。
就拿我妹妹來說，她當時中考時，因為幾分之差與我們當地的重點高中的實驗班失之交臂，因而進入了一個普通班。
在重點高中，老師雖一直強調的是對所有的同學都一視同仁，但是說到底還是會區別對待。
在那時，我妹妹成績算是班上的前幾名，各科老師也是對她十分的看中，經常講課、做題都會點名讓她回答，有時也會將她們班上前幾名的學生召集到一起，詢問她們學習的情況或者是學習難點主要在哪。
而對於班上的中等生來說，老師雖然並沒有放棄他們，但是與對待前幾名的學生還是有一定的差距。更多的時候在老師眼裡，基於學生平時的表現，也就會在心裡對每個學生有一個大致的方向瞭解。
最後在我妹她們高考時，果不其然前幾名的那幾位同學都考上了重點一本，中等生也都差不多是二本學校。
現在的每一所重點高中，都會有重點班與普通班之分，在重點班的每一個學生都是老師殷切的希望，而相對於普通班來說，拔尖的學生才能夠更加受到重視，因而他們最後贏在高考這場硬仗的概率也就越大。
如果說你或是你身邊的親戚家的孩子，沒能幸運的進入到重點班，那也不要氣餒，爭取在普通班上力爭上游，任何事都是事在人為，不能因為外在因素而否定了自己的潛力。
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責任編輯|懵
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這個提問的論斷基本正確。從概率上講確實如此。
至於原因，很多回答也總結過了，主要體現在兩方面，一是師資和生源，二是學習氛圍。
但我感覺這些總結還不夠深刻。下面我就結合我自己的實際情況回答一下，特別是討論到底是要做雞頭還是做鳳尾，到底是不是金子在哪裡都能發光？
故事有點久遠，但是還是有參考意義的。
我小學在村小，初中高中都在小鎮上，既不是市重點更不是省重點。但我的成績一直排名靠前，小學前兩名，初中年級前3名，其中初三永遠是第一，高中年級前10名。就是所謂的“雞頭”了，我們那裡叫“矮子中的高子”。
學校不是重點，在小學和初中一直都沒有體現出來，或者說當時我並不會太輸給重點學校的學生。但是到高二高三矛盾就顯現出來了。
首先，學校定位較低。每個學校有自己的目標和定位。比如重點學校有名牌學校率。而普通中學最關心的只是升學率。只要是上大學就完成目標，不管是專科還是本科。這樣的辦學目標，對於“雞頭”，是很不利的。他們表明上光鮮，老師同學視為掌中寶，實際上卻是被邊緣化的。老師最關心的永遠是那些中等偏上的，以及遊離於很有可能上也可能上不了專科線的學生。他們才是老師的寶貝。
第二，老師講課內容太過於簡單。這個基本上是上一條的延伸。我不太認同我們師資力量差。重點在於，我是當時班上的前三名，老師必須照顧多數學生，倒不是老師不想講難題。老師整天上課講一加一等於幾，對於優等生簡直就是浪費時間。但是“優等生”又必須很有耐心地聽著，不然對不起表現好這幾個字。所謂態度有時比結果重要。
第三，自習時間特別少。我問過當時的重點中學，它們的晚自習是嚴禁佔用的，上課時間也會安排後半堂自習。但是作為普通中學，必須考慮一個事實，多數學生不具備良好的自學能力和自律能力。基於這個事實，普通中學的老師才特別喜歡佔用自行時間講習題和試卷。當然，對於我這樣的學生，這些題基本全部會做，純屬浪費時間。沒有了自習時間，基本不太可能去突擊難題。沒有了難題，怎麼和重點PK？
第四，條件差，瑣事多。客觀上說，普通中學肯定沒有重點中學的軟硬件設施好。我們那個年代(現在可能改善了)，洗衣服、洗澡都是個問題。洗衣服，等水排隊。洗澡，排隊等水，排隊等洗澡位。光是洗個澡，前後得花一個小時。由於沒有僱傭清潔工，學生還要花時間打掃所謂的“公地”：公共地盤。比如廁所、操場、走廊。換句話說，時間都花在這些瑣事上了，用於學習的時間少了。除此之外，還有空調、飲食也都和名校有差距的。連營養都不良，怎麼考好大學？
第五，文科老師水平較低。一般說來，不管好學校還是差學校，在數學物理等理科方面，尖子生都不會有太大差異，往往都是130幾，140幾。但是文科方面，不得不承認，和重點是有差距的。尖子生在語文和英語考上130都不是常態。拿語文來說，前面的什麼拼音錯別字語病那都不是問題，但後邊的閱讀理解、寫作，真的是很難做對。重點是，老師也講不清楚如何得高分。在重點學校，這方面要好一些。
所以，什麼是金子總會發光，是不完全正確的。最佳的選擇學校的標準，我認為應當是讓自己在班上排名處於中等或中等偏上，不應該是排在最前面。如果成績特別好，省、市狀元級的人物，自然屬於例外情況，因為他們再也找不到符合我說的這種情況的學校了。當然反面就是，如果一個人的基礎較差，還是不太適合花錢託關係強行上名校或尖子班。因為如果不是靠實力入的學，即使上了，也會被老師邊緣化，跟不上老師和同學的節奏。
最終結論是：雞頭鳳尾都不好，最好的就是通過擇校或擇班，讓自己的實力在所在班級處於中上(狀元級人物除外)。
