我家寶寶兩歲八個月，什麼都知道，就是不說話，怎麼辦？
我家寶寶兩歲八個月，什麼都知道，就是不說話，怎麼辦？
2歲多的孩子語言發育，在這個時期，會得到一個飛速的發展。孩子的詞彙量在增加，能較好地理解大人所要表達的意思。
雖然有些孩子的語言能發展得較好些，但也有些孩子的詞彙量積累沒有那麼好。
這是因為這個階段的孩子語言發育能力存在著很大的個體差異性，而且這方面的差異性比其他發育方面表現得更為突出。
造成孩子語言發展能力的差異大的原因
1.先天遺傳條件的影響
有些孩子天生比其他孩子更加愛說話，表達慾望更強力。這部分孩子他們的父母雙方或者一方，可能就是一個很健談的人，所以他們的孩子在這方面，表現得也比較突出。
但也不併不意味著愛說話的孩子比安靜的孩子更聰明或者發育快。
2.語言環境的影響
孩子在學說話的年紀裡，受周圍語言環境的影響是非常大的。如果家裡人經常喜歡跟孩子互動說話，並且統一使用一種相同的語言來交流，孩子的語言表達能力也能得到很大的提高。
有一些家庭成員可能來自不同的地方，家裡的語言環境比較複雜的。孩子正是學說話，模仿能力強的時候，這樣的環境會使他接收到的信息非常混亂。今天一個方言，明天一個普通話的，孩子都不知道該聽誰的了。
3.男孩一般說話時間比女孩晚
很多家長都會發現，同樣大的孩子，一個男孩，一個女孩。可女孩說話的時間，很多都比男孩要早點。但是這樣差異性，在上學以後慢慢消失。
怎麼增加孩子的詞彙量，提高他的語言能力呢？
1.家裡家外統一用一種語言來交流。
所以語言環境統一，對孩子語言表達能力有很大幫助。以前我家孩子，學說話時候，我想教他講粵語，但是他爸跟他講普通話。搞得他也和糊塗，不知道該學哪個了。後來統一跟他講普通話，後面講話流利多了。
2.每天儘量給他講故事，陪他多說話。
這樣可以豐富他的詞彙量，提高他的語言能力。
只要孩子沒有語言發展障礙，慢慢地孩子通過各種學習，他的語言能力就會發展得很好的。
3.多跟同齡孩子交流
孩子之間是需要玩伴的，儘量他們不一定能聽懂彼此的語言，但是這不不會妨礙他們的交流。
作為家長的，很多時候都不由自主地將自己的孩子和別人的孩子作比較，歡迎你把自己的經驗觀念，在評論區留言，我們一起學習探討更多的育兒知識。
家有萌娃學育兒，育兒路上我們一起成長！
不用擔心，有的孩子語言語言發育比較晚，所以說話會晚一些。我也見過兩個小朋友啥都直到，但是三歲了只會叫爸爸媽媽。
有一個小朋友是我們一個小區的，三歲了只會爸爸媽媽，他媽媽還是幼兒老師，這個孩子特別機靈，見人就打招呼握手，就是不會講話。到了三歲半四歲的時候突然啥話都能講了。
還有一個是我大學同學的孩子，也是三歲了都要上幼兒園了還只會叫爸媽。現在五歲了，話多的很。啥話都會說。
所以有些孩子說話會晚一些，但是前提是確保孩子耳朵，和基本發音都沒有問題才行。
我是二鍋頭阿康
孩子是父母的結晶，關注孩子成長，是每個父母必須要有必須做的。但是呢，孩子的成長，和其他孩子都不一樣，畢竟這個父母的天生那個基因啊，什麼東西啊，都有很大的關係，哦，我有一個小叔
雖說孩子發育有著個體差異，但兩歲八個月了，孩子還是不說話，著實會另父母著急。特別是再過幾個月就可以入園了，到時候什麼都不會表達，對孩子身心健康更加不利。
去醫院檢查一下
這個時候，家長要是懷疑孩子可能存在語言障礙，一定要儘早就醫，三歲前越早干預，效果越好。醫生會針對孩子的情況，進行鍼對性的糾正和治療的。
另外，家長也要考慮下自身的原因以及家庭因素。
奶奶外婆帶大的孩子，開口晚
很多老一輩不喜歡說話，帶孩子就是讓孩子自己玩，他們的觀點就是“到時候自然會說了”。
雖說孩子的習得能力很強，但也離不開環境的影響。如果一直沒有有效的溝通，孩子肯定不願意開口說話。
雖說父母掙錢重要，但也不能忽視孩子的成長，語言發展的黃金期，父母的陪伴是很重要的。
父母吵架
如果孩子的父母總是吵架，大吼大叫，孩子心理會產生畏懼，覺得說話就是吵架，還說話幹嘛。
父母太囉嗦，太善解人意
還不等孩子開口，父母就把孩子的話說出來了。孩子缺少開口的機會，不用開口，父母就知道孩子要做什麼，還說話幹嘛。
父母總是打擊孩子
孩子想說話了，但說不標準，有的家長就會嘲笑打擊孩子，長此以往，自信心嚴重受挫。
或者一直糾正孩子的發音，孩子哪有這麼多耐心聽你講，直接不理你了，也不愛說話了。
不及時迴應
對孩子的話總是不理不睬，或者簡單的“嗯”“哦”來回應，時間久了，孩子自然會覺得爸爸媽媽不想理我，不聽我說話，我還是不說了吧。
有效的溝通很重要，就這麼幾年，沒什麼比孩子更重要。
這樣做，對孩子說話才是有幫助的。
- 凡事多交流。比如帶孩子散步，天上飛的，樹上的葉子，地上的落葉螞蟻，凡事能說的，都可以和孩子說，慢慢的，孩子也會開口的。
- 和孩子一起閱讀繪本，講故事給孩子聽。書裡精彩的故事和圖片，肯定可以吸引孩子一起閱讀，多用啟發和提問式的語言，鼓勵孩子開口。
- 一起唱兒歌童謠。和父母一起蹦蹦跳跳，是孩子最喜歡的事情了，而不是放著音樂，沒有一點互動。
- 拒絕“嬰語”，用完整的句子代替。什麼“吃飯飯，睡覺覺，喝奶奶”，這些不要再說了，對語言發展沒有一點幫助。不要覺得孩子聽不懂完整的句子，只要你多說，孩子慢慢會理解的。
最後，如果真的是生理問題，家長也要有耐心和愛心對待孩子，多帶孩子出去走走，接觸不同的人，早日突破語言大關。
您好！2歲8個月孩子的語言問題，需要先檢查孩子聽力、舌繫帶等生理上是否正常，然後從 孩子飲食、潛艇器官的鍛鍊、語言的輸入等多方面去幫助孩子產生口頭語言。
聽得見是說得出的基礎
首先需要檢查聽力是否正常，俗話說“聾啞人”，一般聽力有問題的人，是很難有語言的，因為聽得到是語言的輸入，說得出是語言的輸出，只有輸入才能有信息的輸出，因此，聽力的水平是口頭語言的基礎。
舌繫帶短會限制舌頭的活動範圍，影響語言發出
有的孩子舌繫帶短，會使得孩子舌頭在口腔中活動的範圍受限制，而口頭語言的發出需要靈活地脣舌運動才能夠完成，舌繫帶短也會影響到孩子的咀嚼消化能力，使得食物在口腔中無法很好被初步消化，給脾胃造成負擔，一般會伴有流口水等現象。
飲食過於偏軟，口腔咀嚼肌力量不夠
吃流質的食物時間過長，導致咀嚼肌鍛鍊不夠，無法很好的處理口腔中比較硬的食物，使得口腔能夠形成的狀態比較少，無法完成說話時口腔準確改變位置，發出不同音節的目的。
前庭器官功能比較弱，平衡能力差
語言的發育需要形成專門的語言功能區，而如果孩子的潛艇器官功能偏弱的話，語言功能區的大腦神經網絡構建的不夠強大，使得孩子表現在運動能力偏弱，平衡感差，協調能力也會受到一定的限制，轉圈容易暈等現象，需要通過有針對性的感覺統合練習，來提高孩子語言功能區的功能。
這可能是語言發育遲緩，主要因素有，聽覺障礙，兒童自閉症，智力發展遲緩等造成的。
建議語言訓練和多與孩子溝通，領孩子去外面和小朋友玩耍。
小寶寶說話時不要表現出著急的情緒。，和孩子講話時語速要慢，語氣要夠親切 。
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這個不用著急，不要總是逼迫孩子，每個孩子發育情況都不一樣，我表姐家的孩子三歲多時只說爸爸媽媽，其他什麼都不說，需要什麼東西他就指出來，去醫院檢查了幾次醫生都說沒有毛病。現在大點了什麼都會說，和同齡的孩子沒有區別。父母帶孩子做下檢查，排除疾病原因後，就靜待花開，多和孩子說話，要有足夠的耐心，孩子會回饋你的。
在寶寶的成長過程中，學習說話是一件重要的里程碑事件。由於兒童之間的差異，每個孩子開始說話的時間有早也有晚，其實，語言能力也是可以訓練的，尤其是寶寶剛開始學說話的時候，父母的方法很重要，用得好，寶寶的語言能力就會突飛猛進。
每個階段寶寶說話的特點不一樣，父母的訓練方法也不相同，1到3歲寶寶的語言訓練方法瞭解一下：
1歲—1歲半的寶寶
寶寶的語言特點：這個階段的寶寶什麼都能聽懂，就是不會說，平時和大人的互動也多是通過表情、肢體語言來表達，例如想要什麼東西就會用手指，不過這個階段的寶寶雖然不會說，但他們已經在偷偷地積累詞彙了，只是發音器官尚未發育成熟，說不出來而已。
家長怎麼做？在這個階段，家長可以多教孩子說字和詞語，可以結合一些適齡的繪本或圖片，幫助寶寶積累詞彙，不要太複雜，兩三個字的即可，最好是結合生活中的具體事物，例如寶寶要喝水，媽媽可以拿著水杯對寶寶說：寶寶，水杯，這是水杯。
短期內還可以說一些“兒語”，如“貓貓、狗狗”等，不過等孩子大一點後就不要使用這類語言了，而應該選擇更精緻的語言。
2-3歲的寶寶
寶寶的語言特點：這個階段的寶寶通過上一階段詞彙量的積累，其語言能力有了質的飛躍，會說複合句了，而且說的句子更長，會用語言表達眼前不存在的事情，例如：媽媽不在家，去上班了。這個階段的孩子已經開始了語言思維，也會用語言評價人和事。
家長怎麼做？家長在日常生活可以讓寶寶複述句子，例如給另一家庭成員傳話；可以親子閱讀，通過閱讀一些簡單的繪本，讓孩子複述繪本中的故事情節，還可以結合一些有聲讀物，教孩子唱一些朗朗上口的兒歌。
外出時，家長可以向寶寶提問，讓寶寶自己組織語言表達內心的想法。例如，你可以問孩子“這些娃娃裡面，你最喜歡哪個顏色的？”“我們一起踢球好嗎，你先踢給我吧？”等等，雖然只是一些簡單的句子，但這樣的語言交流，也會使寶寶不斷地在大腦中對語言進行加工，幫助寶寶快速提升語言能力。
需要補充一點的是，這個階段的寶寶特別喜歡聽重複的故事，家長也許會發現，某一個故事已經不厭其煩地讀了好幾個月了，但孩子還是聽得津津有味，其實這是因為孩子的認知能力有限，大人覺得枯燥的故事，但在孩子眼裡，其實每次聽都會有新的發現，孩子是非常享受這個過程的，家長要心平氣和地耐心對待哦，否則很容易打擊孩子的閱讀興趣。
3歲左右的寶寶
寶寶的語言特點：這個階段寶寶的語言能力處於迅猛發展期，他們很喜歡模仿大人、書中、電視節目中的語言，還喜歡自己編故事來娛樂，也很喜歡聽父母編故事給他們聽，語言表達也需要素材的積累，這個階段也是培養孩子閱讀興趣的關鍵期。
家長怎麼做？雖然這個階段的寶寶基本已經能順暢地和大人交流了，但家長依然要抓住這個語言能力的關鍵時期，多給孩子看一些繪本，堅持每晚睡前閱讀，有精力有條件的家庭，可以對寶寶進行英語啟蒙，第二語言的學習在3-4歲也是黃金啟蒙期哦。
雖然語言能力是可以訓練的，但孩子和孩子之間依舊存在個體差異，有的孩子就是說話晚，只要排除疾病因素，家長也不要太著急，耐心等待，即使孩子不會說，父母也要多跟孩子進行語言交流，再配合上面的方法，相信孩子很快就會變成小話癆啦。
不可以過於太著急了，有的孩子發育早，有的發育晚，這不足為怪，我的跟前就有例證的，一同事的孩子已經上了學校，還想著課上於老師請個假回家裡要吃奶呢！（一個癖好）。
哈哈哈哈。
