首先，對於一個學校而言，其本科生就是他最好的研究生生源。舉個例子，某一本院校某本科專業有碩士點，但是改專業的本科生考研時往往會選擇985 211，只有部分專業能力不強卻想提高學歷的同學才會選擇本校，同樣的道理，該碩士點進來的學生一般是比該校檔次更低的二本或三本。如此一來就形成了二三本考一本研究生，一本考985 211研究生，985 211考清北研究生，清北本科生一般會選擇出國或留本校。
其實個人所看到的，三本的同學進清北或985 211是比較困難的，甚至比高考更困難。高考是絕對公平的分數競技，而研究生考試則不然，即便你在本科期間十分努力，在研究生入學考試分數很高，但是在面試中你就完全不佔優勢。
大家可以想，當清北老師面試研究生時，有兩個人，考試成績相當，一個是自己帶了四年的學生，另外一個是某三本不知道學院的學生，你會怎麼選。
高考和考研是有一定區別的，考研中三本學生超過985學生的現象很正常。
第一，高考是按省市錄取，考研是全國統一錄取。高考中985錄取率在全國各省差距是很大的。下圖所示，天津985錄取率為5.81.安徽為1.10%，差異十分明顯，說明高考中985考生水平也是不同的。考研中不分省市錄取，高考大省就沒有優勢了，三本學生和985學生的差別就沒有高考明顯了。
第二，高考科目比考研科目多，一方面有可能考研科目正好沒有三本學生的短板科目，為三本生逆襲創造了條件。
第三，985高校保研率很高，有的學校達到50%以上，參加考研的學生一般來說成績相對較差。而三本學校基本上沒有保研資格，考研的學生是三本學生成績最好的。這樣就形成了田忌賽馬的格局。
第四，不排除部分考生高考發揮失常考入三本學校，也有的是在高中階段不好好學習，進入三本學校後幡然醒悟，臥薪嚐膽迎頭趕上的學生，在考驗中亡逆襲985的考生。
我是電氣專業諮詢君。
作為一個從雙非普通院校成功考研到985熱門院校的過來人，我來談一談自己的看法和感受。
客觀地說，我認為高考時只考到了三本而考研能考上985，一個很重要的原因是本科畢業時人員分流了，這一點從各大高校的本科畢業生統計數據就可以看得出來。畢竟畢業生中，選擇考研的人只是少部分，大部分的人都會選擇就業、保研、出國留學、應徵入伍、自主創業等等其他方式作為職業發展選擇。這樣一來，考研時候的競爭對手相比高考時候來說，要少了很多很多。只要你找對方法、足夠努力、堅持到底，考上985也沒有那麼難。
當然，還有這麼一群人，他們本身就很優秀，只是在高中時或因懶惰或因談戀愛或因高考發揮失常等情況，導致高考考上的學校不那麼如意。但是到了大學，他們一直都渴望進入一所更好的大學繼續深造，所以大學期間一直都特別努力，最後成功圓夢985研究生。
其實，考研成功與否，有時候很大程度上取決於你的決心有多大，決心有多大就會決定你敢於報考什麼樣的學校、願意付出多麼大的努力。我見過的身邊人考研，有本身底子不錯但是三天打魚兩天晒網最後落敗的，有屢次掛科後來痛下決心考研成功的，有準備很早特別努力最後從普通院校考上清華的……
因此，對於考研來說，大家不要瞧不起三本學生、三本學生也千萬不要自卑，其實考上985研究生並不是一件遙不可及的事情。只要肯付出更多地努力，相信自己，一定可以的！
我是電氣專業諮詢君，如果您有什麼關於專業選擇、考研和就業疑問，可以隨時諮詢我哦😊
您的點贊支持是對我最大的鼓勵，謝謝啦~
高考是非常純粹的考試，以考試分數論高低，而且大家的目標都很一致，就是考大學。
考研則不然。對於很多人來說，考研並不是非考不可，僅僅是一種選擇。與之相比，直接工作要容易得多。考研的第一個難點，就是要給自己一個非考不可的理由。唯有理由足夠充分，才能在孤獨的考研中堅持下去。
考研的第二個難點，在於除了考研，還得上課實習做實驗，僅能利用業餘時間來進行考研準備。這就需要有極強的自控能力，自律性差的人，不適合考研，也很難在考研的競爭中最終勝出。
對於三本院校的同學，考研還有一個難點，那就是考研的複試。
考研的複試是一個非常主觀的過程，你不能夠要求導師們，對本校和外校，985和三本的同學都一視同仁。你得接受自身的不完美，本科的學校非但不能夠給你加分，還會拖你考研的後腿，這一點無可避諱。
在這種情況下，僅僅是初試成績比別人高，未必會被錄取。還需要在其他地方展現出你的實力，比如在全國性的競賽中獲獎，有充足的科研經歷。唯有如此才能在複試中與名校生一較高下，並且最終勝出。
綜上所述，三本考研上985，真可謂千難萬難。儘管如此，每年都還是有同學從三本院校考入985名校，這也說明什麼時候努力都不算晚。高考也並不能夠一考定終生。只不過像三本考985這種逆天改命的事情，需要付出多少努力，恐怕只有當事人本身才知道。
謝邀。
這兩個考試看似極其的相似，都是選拔性的考試，但是高考和研究生入學考試在考試科目、命題方式以及選拔人才的標準上還是存在著很大的差異。
高考沒有改革之前，在考試科目方面，考生可供選擇的範圍非常有限，除了選擇文科之外都只能夠選擇離開，並且所有的考試科目是綁定在一起的，如果你選擇了文科，那麼你必須要學習政史地。
雖然現在的高等教育越來越平民化，在大部分省份想要考上一所大學，還是比較容易的，但是想要考上一所比較好的大學，依舊十分困難。以河南省為例，2018年河南省985院校的錄取率是在1.6%左右，河南省每年的高考人數基本維持在80萬左右，也就是說如果你想有較大的可能考上985院校，你的高考成績排位最低應該在前2萬名左右。
可能有的考生和家長對於前2萬名沒有什麼概念，那就舉一個簡單的例子，上面是河南省2018年一批次理科投檔分數線。在所有的985院校裡面，農林類985院校錄取分數線一般是比較低的，西北農林科技大學18年在河南省理科的投檔分數線收費比較高的專業是573分，普通的專業是580分。
高考的總成績是750分，要考到580分，也就是說你的平均得分率應該是維持在78%左右，如果你想報一個好的專業，你的平均得分率應該維持在80%以上。
如果平均的大部分率維持在80%以上，那就意味著你每一個科目基本都要達到優秀以上的水平，總分是150分的科目要考到120分，總分是300分的科目，要考到240分左右。
在這樣的情況下，如果你某個科目稍微薄弱一點，那麼考上985的概率就非常低，如果你存在著嚴重“瘸腿”的科目，要考上985院校基本沒戲。
在大部分學校裡面，文科生的數學和地理普遍比較差一些，而在理科生當中，語文和英語普遍比較差。
考研和考大學的邏輯是完全不同的，考生是先選擇院校和專業，然後再參加考試。你在報考的時候，看似是選擇了某個學校，而真正影響擬錄取的是你選擇的專業或者導師。
浙江大學也好，南京大學也好，你在考研的整個過程中和這個學校的關係並不是很大，和你關係最密切的還是學校下面的學院。不論是初試的考試範圍、題目命制，還是複試流程安排、綜合成績計算辦法、錄取標準的確定，都是由學校下面的二級學院說了算的。
在這樣的情況下，考生可以根據學校的錄取人數、考試科目、考試範圍以及往年的試題難度，複試流程等，並結合自己的情況來選擇所要報考的院校和專業。考生選擇的範圍多了，那麼失敗的概率就降低了。
如果具體到每個專業去看考研的情況就會發覺在同一所985院校裡面不同的專業方向，最終錄取的考生中，本科畢業於211、985、二本院校、三本院校的考生比例是不一樣的。像金融、新聞這樣的熱門專業，被錄取的考生中，三本院校的學生比例是很低的。
所以，三本學生在考研的時候能夠考上985院校，高考的時候我就考不上985院校，這可能有以下三種情況。
第一，高中階段嚴重偏課，某個科目特別差，甚至連及格都比較困難，在考研的時候成功的避開了那些自己不擅長的科目。（從三本院校成功考上985院校的考生中，有很大一部分都屬於這種情況）
第二，學習態度比較端正，但是學習方法不當，每科的成績都非常一般，在高中階段也不知道自己的興趣愛好是什麼，進入了大學之後才知道自己擅長什麼。
第三，高中三年每天都過得渾渾噩噩的，經過了高考的打擊才知道學習的重要性，在大學期間發憤圖強，成功逆襲。（這裡學生的比例非常低，一般是自控能力非常強或者頭腦異常的聰明的人）
不請自來，我覺得主要有以下兩點。1、高考面對的競爭對手是所有人，幾乎包括所有的拔尖學子（保送且不考的除外）；而考研面對的競爭對手相對較少，同時有些學校有固定名額的話，競爭壓力更小了。2、高中時代（以我為例），大多數學生都是7點20早自習，晚上22點20下晚自習，一個月只放兩天假，根本沒有彎道超車的時間機會，全靠效率和悟性打敗競爭對手；而大學期間，面對形形色色的誘惑和大量的空餘時間，勵志考研的人至少在時間上和空間上有了彎道超車的機會！
綜上：若除開效率和悟性，光靠努力是考不上985本科院校的，因為你相對同學沒有努力的時間和空間（晚自習下課後一是斷電了，沒有繼續學習的時間；二是即使想繼續學習不能保證睡眠的話，第二天學習效率降降低）。但是靠勤奮和努力，你就大大的有希望考上985院校研究生。基於以上，有些招聘研究生的單位或明或暗的查看本科院校，畢竟獵頭也是過來人，知道其中的原委。PS：高考不能定乾坤，更不能否定後期的拼搏和努力，此文僅用於回答樓主的問題。
這個道理非常簡單，高考時所有人都被迫努力學習，都發揮了全部的力量去學習，然後在本地從高分到低分錄取。但北京和河南分數線差距非常大，在北京能上985的分數在河南可能就只能上個三本。北京生源的985學生和河南生源的三本高中水平可能就是一樣的，但上了大學以後不再強迫學習，全憑自覺了，這時只剩下少數學生還在努力學習，這部分人就算是上的三本，也能考上985的研究生，因為高中水平和985的學生一樣的，上了985的學生還有很多不努力學習了，所以三本的學生超過985是再正常不過了。985的畢業證只能證明他們給985的大學交過學費了，並不能證明他們真的在985讀書。考研的張老師說過當年他來鄭州大學（211）考了490分，同班的河南考生超過600分了，河南考生考490分的就要去上三本了。
高考和考研由於動力不同，決定了攻克難度和效果。一個是解決的生存問題，一個是解決的發展問題。
第一個方面的原因：考大學高中一般三年，能考上985就考上了。考研不一樣，你可以大學4年和畢業後一直準備，也可以多年考試。
第二個方面的原因：高考考985大學是全國高三學子競爭，競爭慘烈，考分多者競爭上位被錄取。考研只是大四畢業的部分學生，許多專業好收入預期高的學生選擇了參加工作。或者有的高校畢業生由於考慮但結婚生子也不再考研。所以考研相對於高考，競爭力就弱多了。
第三個原因：畢業生用人單位更看重第一學歷畢業的是那類學校。靠第一學歷選拔和招聘人員，還是很有道理的。它很大程度上確實反映了本人在同一個年代人中所處的能力水平。
無論是高考還是考研，進985院校都是有幸的事，都會給自己人生增加成功的籌碼！
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一般這樣的考學經歷會讓人豎起大拇指。
一位三本學生為什麼會做到？首先，在我看來，三本生、985，這種區分，只是根據學業成績標準。然後再談原因。
原因一：有時不是因為笨鳥先飛，而是笨鳥一直在飛。（當然，中途還是要歇歇腳、喝喝水、啄啄樹果子的。）
心理學上有一對概念：僵化型人格和發展型人格。
前者指遇到問題，沒解決好，會自我懷疑和自我定性，認為自己的人生就這樣了，向生活投降，給自己設限。
後者指遇到問題，沒解決好，當然也會不開心，但更多的是思考自己如何改進，會繼續向前走，沒有多少心理負擔，能收穫是他們的關注重點。
因此，三本生考上985研究生，是他一直在發展自己、一直在努力的結果，屬於發展型人格，而不是僵化型人格。
這樣的人在我們生活中還是挺多的。有著自己教育理念和體系的劉熱生老師在一門線上課裡講到，她初中、高中甚至大學都沒有她周圍的同學發展得好，但是她一直堅持學習，現在，她不比他們差到哪兒去（這可能還是她謙虛的說法）。
如果往大的方向去說，第十六任美國總統林肯就是典型中的典型了。在他成功當上總統之前，做什麼總得先失敗幾次再說，有時無望得都會讓人崩潰。
我們可以問一下自己，假如你站在林肯的人生路途中，代替他生活，你能做到最後嗎？（我不是指被暗殺。🧐）
原因二，笨鳥不僅會一直飛，而且會選擇一個方向一直朝著那兒飛。（當然，吃吃喝喝歇歇腳肯定是必須的。）
這就是主動選擇、目標明晰、力量聚焦的結果。
高考有很多門要考，考成三本，估計有自己不喜歡的學科，但沒辦法，你必須考。
但大學考研，考什麼專業，這個選擇自由可以有。
高中學的門數多，精力往四處拉扯，學不好很正常。
考研時，就是專業課考試和政治還有一門外語。目標很明晰，力量也很聚焦。
李嘉誠曾經在一次汕頭大學的演講中提出：道力所限，要靠願力突破。
沒有能力考上一所好的本科學校，但有強烈的自我提升意願，然後去選擇，去專注，去爭取。
那麼，一位三本生考上985研究生，可以啊。
最後總結一下：
要發展，不要一失敗就自我定義不行，要對準你選擇的目標，集中你的力量，繼續向前，不要停。
也許你是你心中的“三本生”，對自己還不太滿意，但如果正確地這樣堅持下去，終有一天，你會成為你心中的“985”的。
我是知與行者，讀致用書，行有效事。不僅為答題，更為揭示問題本質，分享有效解決方法。歡迎分享交流，共同成長！
你問出這種問題，要麼是為了頭條流量，要麼你的學識可能也就停留在初高中階段的水平。
其實就幾個點就能回答了
1:考生臨場發揮問題
2:中國可悲的高考招生制度問題(舉例，當年我們班上海來的借讀生，正常我們班倒數第五左右，用我們老師的原話，這特麼就是個傻子。回上海原籍，考的是上海交大)
3:考生後天努力，很多人都是上了大學接觸了形形色色的人和事，或是為了以後工作或是為了其他原因去考研。
4:每個人一生中的學習經歷可能會經歷很多過程，肯定有他需要努力的動力。
