四年級的孩子，進入小學學到的第二學段也就是中級階段在這一學期的孩子。只要養成良好的學習習慣，就能提高學習成績。這就是鍛鍊自己的學習的提前預習。把不懂的問題歸納出來。第二天老師講課的時候能專心聽重點和難點。養成上課認真聽講的習慣！再就是課後及時複習！ 孩子的記憶時間是有規律的。所以咱們要反覆記憶。加深理解！

數學學科要根據例題演變的各種習題要會做。做到學一個通一類。

語文英語學科。重要的是多背誦，讀記！要勤練筆。把基礎知識掌握的要牢固。

四年級的孩子，進入小學學到的第二學段也就是中級階段在這一學期的孩子。只要養成良好的學習習慣，就能提高學習成績。這就是鍛鍊自己的學習的提前預習。把不懂的問題歸納出來。第二天老師講課的時候能專心聽重點和難點。養成上課認真聽講的習慣！再就是課後及時複習！ 孩子的記憶時間是有規律的。所以咱們要反覆記憶。加深理解！

數學學科要根據例題演變的各種習題要會做。做到學一個通一類。

語文英語學科。重要的是多背誦，讀記！要勤練筆。把基礎知識掌握的要牢固。

感謝邀請！我是一名小學老師，一直代班主任工作，今年下半年正好要教四年級。所以我來回答這個問題。關於小學四年級各科成績問題，其實現行的小學課本，主要涉及語文、數學、英語三門學科，還有綜合學科，個別學校並不作為考試科目，所以只簡略地講一下。重點從以下幾個方面做起：

感謝邀請！我是一名小學老師，一直代班主任工作，今年下半年正好要教四年級。所以我來回答這個問題。關於小學四年級各科成績問題，其實現行的小學課本，主要涉及語文、數學、英語三門學科，還有綜合學科，個別學校並不作為考試科目，所以只簡略地講一下。重點從以下幾個方面做起：

第一，如何提高語文成績

小學語文是從三年級開始過渡的，四年級因為有了三年級的基礎，所以學起來沒那麼費勁了。現行小學語文教材與過去的教材相比，有兩個明顯變化：一是增加了課外閱讀書目推薦，二是更注重古詩文的學習。針對這兩個變化，學生也需要對自己的學習進行相應的調整：除了注重積累古詩文，還要擴大自己的閱讀量，對於推薦的書目必須做到精讀，因為考試中經常會出現閱讀題。記得去年我們這地方的小升初試題中就有一道題是關於課外閱讀的，佔八分。其中一個題目是根據作品中的一句話判斷這是描寫誰的。比如根據下面的句子判斷這個女人是誰，是哪部作品裡的人物：

“我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴脣，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器裡細腳伶仃的圓規。”

而小學課本里是從沒有出現過這些內容的。但是小學課本里有《故鄉》的節選部分《少年閏土》，在這篇課文的後面，有要求學生讀完魯訊的《故鄉》，如果學生按要求去做了，認真讀過這部作品，自然會做這道題。如果學生只是看一下故事梗概，並沒有認真去讀，那麼這道題做起來就難了。

感謝邀請！我是一名小學老師，一直代班主任工作，今年下半年正好要教四年級。所以我來回答這個問題。關於小學四年級各科成績問題，其實現行的小學課本，主要涉及語文、數學、英語三門學科，還有綜合學科，個別學校並不作為考試科目，所以只簡略地講一下。重點從以下幾個方面做起：

第一，如何提高語文成績

小學語文是從三年級開始過渡的，四年級因為有了三年級的基礎，所以學起來沒那麼費勁了。現行小學語文教材與過去的教材相比，有兩個明顯變化：一是增加了課外閱讀書目推薦，二是更注重古詩文的學習。針對這兩個變化，學生也需要對自己的學習進行相應的調整：除了注重積累古詩文，還要擴大自己的閱讀量，對於推薦的書目必須做到精讀，因為考試中經常會出現閱讀題。記得去年我們這地方的小升初試題中就有一道題是關於課外閱讀的，佔八分。其中一個題目是根據作品中的一句話判斷這是描寫誰的。比如根據下面的句子判斷這個女人是誰，是哪部作品裡的人物：

“我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴脣，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器裡細腳伶仃的圓規。”

而小學課本里是從沒有出現過這些內容的。但是小學課本里有《故鄉》的節選部分《少年閏土》，在這篇課文的後面，有要求學生讀完魯訊的《故鄉》，如果學生按要求去做了，認真讀過這部作品，自然會做這道題。如果學生只是看一下故事梗概，並沒有認真去讀，那麼這道題做起來就難了。

當然，課外閱讀也不是越多越好，而是要進行篩選，要精讀，對於推薦的書目必讀，而其他名著類也可以適當涉獵，這對學生今後的成長是有好處的。如果有閱讀作基礎，那麼寫作文也不會覺得無話可說。寫作文一定要從每天的日記練起。學著記錄真實的生活和感受，學生就不會對作文有排斥情緒，端正寫作文的態度，作文就會越寫越好。

第二，如何提高數學成績

小學四年級數學內容重點在空間感知，分清方向，會說位置，需要記的內容不是很多，相對於三年級數學來說，大部分學生在進入四年級之後，會感覺到數學容易了不少。也因此小學四年級是一個被認為容易提高數學成績的階段。但是對於那些對方位本來就容易犯糊塗的女生來說，可能會覺得四年級數學更難了。這時候需要老師在講課時化難為易，多用演示的方法進行直觀地講解，另外，家長平時也要注重這方面的訓練。

感謝邀請！我是一名小學老師，一直代班主任工作，今年下半年正好要教四年級。所以我來回答這個問題。關於小學四年級各科成績問題，其實現行的小學課本，主要涉及語文、數學、英語三門學科，還有綜合學科，個別學校並不作為考試科目，所以只簡略地講一下。重點從以下幾個方面做起：

第一，如何提高語文成績

小學語文是從三年級開始過渡的，四年級因為有了三年級的基礎，所以學起來沒那麼費勁了。現行小學語文教材與過去的教材相比，有兩個明顯變化：一是增加了課外閱讀書目推薦，二是更注重古詩文的學習。針對這兩個變化，學生也需要對自己的學習進行相應的調整：除了注重積累古詩文，還要擴大自己的閱讀量，對於推薦的書目必須做到精讀，因為考試中經常會出現閱讀題。記得去年我們這地方的小升初試題中就有一道題是關於課外閱讀的，佔八分。其中一個題目是根據作品中的一句話判斷這是描寫誰的。比如根據下面的句子判斷這個女人是誰，是哪部作品裡的人物：

“我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴脣，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器裡細腳伶仃的圓規。”

而小學課本里是從沒有出現過這些內容的。但是小學課本里有《故鄉》的節選部分《少年閏土》，在這篇課文的後面，有要求學生讀完魯訊的《故鄉》，如果學生按要求去做了，認真讀過這部作品，自然會做這道題。如果學生只是看一下故事梗概，並沒有認真去讀，那麼這道題做起來就難了。

當然，課外閱讀也不是越多越好，而是要進行篩選，要精讀，對於推薦的書目必讀，而其他名著類也可以適當涉獵，這對學生今後的成長是有好處的。如果有閱讀作基礎，那麼寫作文也不會覺得無話可說。寫作文一定要從每天的日記練起。學著記錄真實的生活和感受，學生就不會對作文有排斥情緒，端正寫作文的態度，作文就會越寫越好。

第二，如何提高數學成績

小學四年級數學內容重點在空間感知，分清方向，會說位置，需要記的內容不是很多，相對於三年級數學來說，大部分學生在進入四年級之後，會感覺到數學容易了不少。也因此小學四年級是一個被認為容易提高數學成績的階段。但是對於那些對方位本來就容易犯糊塗的女生來說，可能會覺得四年級數學更難了。這時候需要老師在講課時化難為易，多用演示的方法進行直觀地講解，另外，家長平時也要注重這方面的訓練。

四年級數學雖然簡單，但也是容易拉開差距的一個年級，如果之前的基礎不是很好，對於四則運算不是很熟練，四年級如果能多進行這方面的訓練，多找簡便方法，還是能夠提高運算速度和準確率的。另外四年級的應用題難度增加了，需要學生進行抽象思維，如果老師和家長能教給學生方法，把應用題難關給克服，那麼小學階段的應用題將不會是難題了。

第三，如何提高英語及綜合課成績

小學四年級的英語還是重在句型的聽說讀訓練上，只要能熟記單詞，會讀課文，學英語不會是難題。對於學過的單詞一定要會背，最好還能做到會寫，在發音上力求準確。

綜合課成績的提高重在個人。很多學校對這門學科不夠重視，一般沒什麼專業的老師，都是學校裡年紀大的老師擔任，在上課時一般也就讀讀題，劃點重點句子要求學生背誦，所以很多同學對這一門學科的學習有點懈怠。要想真正理解所學內容，就需要在課外時間多讀書，多查找相關資料，這需要家長進行配合。

謝邀。這個話題，給我的感覺是：學生以前各學科成績不理想，四年級到了該抓成績的時候了。

小學四年級的課程主要還是抓語文、數學、英語這三科與初中知識有銜接的科目。

語文學習，唯一途徑，多讀多寫。實際上應該三年級開始寫日記，若是孩子沒養成習慣，那就四年級開始寫日記吧。別記成流水賬，把自己的真實故事、真實想法記下來。偶爾的流水賬也沒關係。用心去學，不要為學而學，語文不只是認字，同時是塑造靈魂的科目。

數學，主要兩點：代數知識、幾何知識。代數主要是熟練掌握運算律，熟練進行運算；幾何，樹立初步的空間觀念，要學會想象，隨著老師的講解，要有空間想象力。這是一個慢慢培養的過程。小學現在也接觸到統計概率的初步知識，都是很簡單的問題。

英語，跟著老師走就行了。主要是口語，多聽多讀，該記的單詞最好結合課文來記，這樣對以後學習有好處。到初中才真正開始全面的學習。

涉及到前面的知識如果跟不上，現在就抓緊還有近半個月的時間，查缺補漏，為四年級開始學習打下比較牢固的基礎。

祝您的孩子取得好成績，健康快樂成長！

我家孩子也是四年級，狠抓錯題！

對他不會的內容要幫他篩選出來！

這需要家長有時間，明白他的錯題和弱項之後，是幫他補習弱項了。

給他講解，相應習題，讓他講給我聽，再出錯的題目繼續折騰。

不斷篩選，不斷複習，直到他掌握了大部分內容。

學習沒有快捷方式，只有不斷複習！

謝邀！

小學四年級其實也是一個分水嶺，起到承上啟下作用，可以說是非常重要的。各科成績的提高，可以看我寫的一篇頭條文——期末複習四部曲，我讓孩子考試逆襲成黑馬。https://www.toutiao.com/i6717192253539877387/其實複習考試和平時是一樣的。我就再概括說說。

首先，最重要的肯定是語文。語文還是一句話，狠抓基礎，再狠抓基礎。平時要讀要背的東西真的很多，字詞和課文背誦一定要讓孩子每天過關，每週能重複，這個是語文的根基。然後潛移默化可以提高語文水平的是閱讀和作文，而這個沒有辦法短時間提高，所以必須長期堅持做。有條件的每天做一篇閱讀理解，讓孩子每週讀一本規定的書，訓練訓練作文。這些不能因為短時間看不到效果就不做，而是要不斷堅持。

其次，就是數學。數學很重要的是基本技能的熟練應用。比如乘法口訣，三年級要用，四年級依然要用，除法也是乘法口訣的變式，所以口訣掌握熟練可以提高運算能力，也會減少運算差錯，節省時間。每天做口算，這個也是長期堅持的過程。然後對於新學習的知識要能夠不留問題，其實孩子出錯，很多時候是還沒有熟練掌握這個知識點，做多了，理解了，這個是不會出錯的。所以家長可以隔段時間關注下孩子的知識點是不是掌握了，可以一週做一次題目檢測一下，發現問題並及時解決！

最後是英語。聽說讀寫，這個是英語學習的關鍵，永遠讓孩子在這樣的氛圍中，英語是不會差的。四年級的英語並不難，都是口語練習類，所以平時在生活中，有意地讓孩子背背書本的內容，有意識地和他用英語對話，並且給他看看聽聽一些英文繪本和英文歌曲。語言開始就是一個氛圍和興趣，讓孩子感興趣，願意去學去說，這比什麼都強。英語四年級並不需要去學新概念之類難度太大的，因為這樣反而讓孩子感覺很難，不利於後期學習。自己沒有時間，那麼就去上上趣味英語之類。興趣是最好的老師，開頭好了，以後會很順利！

感謝邀請回答。

小學四年級主要的學習內容有：閱讀短文的技巧和能力；書面寫作能力；計算能力，數學邏輯思維能力；英語的口語能力；社會科學知識。

小學四年級是從低年級向高年級的跨度，老師的教學內容和方法也會相應有一些明顯轉變，要求學生具備主動學習的能力，所以這一年一個班裡的孩子成績差距會拉大，要防止跟不上進度的孩子出現厭學情緒。

各學科都要注意掌握理解基礎知識：數學開始接觸幾何，應用題難度也加大，開始有方程。語文閱讀、寫作字數增加到300字，英語開始接觸時態。

四年級是小學生學習能力提升的關鍵期，由具象思維向抽象邏輯思維過渡，專注力也有很大提升，專注做一件事的時間可以是以前的2倍。學生的語言水平由口頭語向書面語轉變，主要體現在寫作能力上，這階段的孩子開始給自己建立學習目標，自發性學習，不過家長和學校的激勵引導仍然是主要的學習動力。

此外，四年級對於學生記憶力、理解能力、判斷推理能力和語言表達能力的提高是至關重要的階段，語文上要注意培養寫作能力和閱讀能力。數學上孩子的邏輯思維維能力開始增強，歸納、分類、推理能力開始增強，對於解題思路可以有很大幫助。

小學四年級需要考試的課程有：語文、數學、英語、品社、科學。

提高成績的本質沒有捷徑，唯有勤奮和專心。可愛玩兒是孩子的天性，尤其是小學生，自我約束力差，必須要求父母引領他勤奮和專心。父母可做如下步驟：

一、要求孩子放學後首先做作業，可以將不懂的題目暫空，等父母回家後，幫忙檢查和輔導一下。輔導不了，可以專心陪伴一下孩子，要求孩子第二天問老師。

二、花半個鐘頭，父母引領孩子做好各科的預習，尤其是語文、數學和英語。預習是很重要的，它使孩子帶著問題，有目的性的去上課，聽課效果會很好。

三、幫助孩子複習，做不到每天覆習，可以每週複習一次。

想要提高孩子的成績，僅依靠老師是不行的，老師重點是教新課，父母重點要幫助孩子複習，兩者結合，才能提高孩子的成績。我周圍的事實證明，那些考試優秀的孩子，其父母都付出了大量時間和心力。

語文：該背誦的，父母幫助檢查背誦；要默寫的，父母幫助念著默寫；平常陪孩子讀讀書，自己先讀書做個表率。倘若父母沒時間讀書，可儘量不打擾孩子讀書。語文的學習，實質上就是閱讀：大量、用心的閱讀。

數學：幫助孩子檢查公式、定理、概念的記憶；對某些難題重點題事著孩子多複習幾遍；陪孩子將錯題整理一下，有針對性的改錯。

英語：下載與課本配套的APP，每天多播放幾遍，使孩子泡在聽力環境中。有條件的跟孩子對對話，無條件的幫助孩子複習一下。

品社、科學：父母可以以檢查背誦的方式，幫助孩子加強記憶；喜歡動手的父母可以陪著孩子做做社會實踐、科學實驗，不僅提高興趣，可使孩子牢記於心。

一分辛苦，一分收穫，提高成績靠的是腳踏實地。世界上的天才是有，但都不是你我的孩子，夢想是奮鬥出來的，不是上天隨便給的，我們的努力遠未達到感動上帝的地步。

感謝邀請！四年級是個關鍵時期，各科都比較重要。首先語文四年級仍舊要求多寫多讀，這兩項做好了語文就不是難事。寫包括寫字詞句和寫文章，也包括摘抄、做題、練字等。讀包括課文 古詩詞 ，也包括好的課外書。

數學最重要的就是上課要認真聽，因為你不聽老師講課，很多題目根本無從下手，上課認真聽，下課認真做題，這樣思路有了，加上熟能生巧，數學也就能學好了。

英語，四年級來說有一定的知識點，雖然不要求學習語法，但是做題還是會涉及一些，也要求學生有一定的書寫能力。所以先要多讀多說，再就是老師講課時的一些強調的內容都要隨時記下來。做到活學活用。

科學，這一門雖然知識點比較多比較複雜，但是都是基礎性的知識類的，這個只要平時多多觀察思考，就不怎麼難學。

品德與社會，這門其實就是考的學生的的道德判斷和語言表達能力，只要能正確判斷事情，並且語完表述清晰。

1 一些孩子會出現“三年級現象”

閱讀能力

2 專注力

3 孩子即將步入青春期

如何改善或者提高孩子的學習成績？

關於閱讀能力的培養，專注力的培養我曾經做過回答，感興趣可參考我的相關問答。孩子擁有強大的閱讀能力，還能夠提高方方面面的成績。

除此之外，建議考慮適當培養孩子利用思維導圖來輔助讀書，寫作以及其他學科的學習。

美國David N.Hyerle博士發明的thinking maps （也稱八大思維圖示法）更適合6歲到12歲的孩子學習，更利於培養邏輯思維。10歲之後可以逐漸讓孩子開始接觸東尼博贊發明的mind map。

當熟練使用思維導圖時，可以培養孩子使用概念圖等，並將集中圖形綜合在一起，形成自己的圖形思維模式，到初中階段，孩子可以獨立建立自己的學科知識體系。這對將來的學習、工作都是十分有益的。

在閱讀的過程中，利用思維導圖可以幫助孩子養成非常高效的閱讀，並且還能夠培養孩子的自我管理能力。我接觸的很多孩子，學習了思維導圖後，不僅能夠高效地閱讀，提高了學習的能力，同時可以利用思維導圖做很多事情。

孩子英語的提高，可以從韻律兒歌開始，到分級閱讀，到各項練習。作為一門語言，同樣離不開語境、語感。我的一篇頭條文章關於孩子的英語啟蒙到四年級高分通過KET考試。其中的經驗可供參考。

在這個階段，父母要做到愛與包容，尊重與理解，自由與平等。時刻關注孩子的心理、生理的變化。在青春期來臨之前，建立良好的親子溝通，會平穩地度過“成長的煩惱”。

希望我的回答能夠幫助到你。

我是鷹媽，倡導用科學思維學習育兒理論+教育理念，做賦能型父母，培養優秀兒女！

願意隨時與您討論交流育兒、親子，教育的問題！