你好，作為一名教育領域的原創作者，在這裡我就簡單的分析一下如何教育好下一代這個問題吧。

首先，我認為目前的教育形式應該以孩子的多元化發展為主，以其他形式的鼓勵式教育和鞭策性教育為輔。現在的孩子家長過於注重應試教育，幾乎想把孩子變成一個學習工具，雖然從目前的教育形式來看是情有可原的，但是對於孩子以後的發展是十分不利的，甚至可以說是毀滅性的。我見過許多隻會學習的孩子，在上了大學之後變得無所適從，除了學習，什麼都不會做，這是非常可悲的一件事情。

我個人認為如果想要教育好下一代，就必須讓孩子有主動學習的思想，以及讓他對學習產生濃厚的興趣，這是最關鍵的，一切不以興趣為主的學習，勞動都是空想，這句話放在任何教育情況下都適用。所以家長一定要以自己為模板，帶領孩子主動去認識世界，認知世界，這樣才可以讓孩子的教育更上一個臺階。

以上就是我的看法，希望可以幫到你，謝謝。

• 何為教育，怎麼樣教育好下一代，這是我們當老師的和當家長的每天思索的問題。
  

偶然間看到1952年的教育海報，突然發現每天思索的問題有了答案，讓我們一起來看一下60多年前的教育海報上告訴我們如何教育好下一代。

1952年竟然有關於性這方面的教育，那時候的教育可真是前衛啊，這幅海報通過比喻的方法，讓孩子們對性有了初步的認識。

說了“生”，便談到“死”，用小鳥的死亡來給學生上一堂關於“死亡”的課程未嘗不是個好主意。

這是一張關於同情心的海報，鼓勵孩子們喜愛動物，富有同情心，這也是我們當今社會所倡導的。

這是一張關於父母愛孩子的海報，把孩子必做花草，父母的關愛必做陽光雨露，多了不利，少了也不行，形象生動地展示出來父母愛孩子得有個度的觀念。

不要溺愛孩子，我們得教他們“勇敢”，放手讓他們去做，不做溫室裡的花朵，這張海報是否給當今陪讀的家長們上了一課呢？

我們總是說不要扼殺掉孩子的想象力，因為那是夢想的翅膀，有了想象，才有創新，我們的民族才會進步。

雖然有句話叫做“好奇害死貓”，但是我們這個社會需要好奇心，孩子有時候是通過破壞對這個世界有了更多的瞭解，所以我們要恰當地看待孩子們的“破壞行為”。

最後一張嫉妒與公平，可以說對於我們90後獨生子女的這一代人是非常缺失的一課，很多獨生子女都是“集萬千寵愛於一身”，“公主病”“少爺病”，以自我為中心，這張海報很值得我們反思！

看了這八張1952年的教育海報，你對如何教育好下一代有了什麼新的感想呢？給你觸動最大的是哪一張？歡迎大家加入留言討論。

教育下一代從古至今都是個問題，沒有定論，有說棍棒底下出孝子的，有慈母多敗兒的，有教不嚴師之惰的，現在又講關注孩子的心理 孩子的興趣，培養孩子的創新精神和實踐能力，可是沒有哪一條道是適合每一個孩子的。

在我們這邊村裡就有父親去世的早，兩個孩子跟著母親，母親需要掙錢養家，根本沒時間管他們倆，可是兩個孩子卻很懂事，中考的時候都以很好的成績考上了市裡的一中。而有的家庭有時間管孩子，給孩子報班讓孩子學這個學那個，最後還是調皮搗蛋。

有的孩子怎麼管卻仍然不讓家長省心，有的基本不用管，我想家長還是要根據自己孩子的性格特點，給予孩子適當的引導，現在的孩子從小接觸的多，瞭解的多，有自己的想法，不能把孩子管的太嚴，只能宏觀的講：理論聯繫實際，從實踐中來，到實踐中去。

新的一天很高興為大家解答這個問題，在這裡讓我們一起走進這個問題，那現在讓我們一起探討一下。

我認為教育下一代從古至今都是個問題，沒有定論，有說棍棒底下出孝子的，有慈母多敗兒的，有教不嚴師之惰的，現在又講關注孩子的心理 孩子的興趣，培養孩子的創新精神和實踐能力，可是沒有哪一條道是適合每一個孩子的。

下面為大家分享一下我個人的看法與想法，希望我分享的內容能夠幫助到大家同時也希望路分享關於這個問題的解答能給大家帶來幫助，同時也希望大家能夠喜歡我的解答。

我認為教育好下一代，都是從一些小事開始的：孩子小的時候，自己吃飯，自己背書包，自己走路，自己選擇去哪兒玩並對此負責任；再大一點，自己完成作業，自己承擔不努力的後果。

我認為平時引導孩子多讀些有正能量的書籍。如果父母在能具備條件的情況下就經常給孩子講講那些為國為民的英雄人物和模範人物。要讓孩子知道，有國才有家。

以上分享的內容都是個人的觀點的看法。同時也希望我分享的內容能夠幫助到大家。

在這裡同時我也希望大家能夠喜歡我的分享，如果大家有更好的關於這個問題的解答，我還望分享評論出來共同討論這話題。

在這裡，我真誠的祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，身體健康生活每一天，家和萬事興，年年發大財，生意興隆，謝謝！

美好一天很榮幸為大家解答這個問題，讓我們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

以下我為大家分享，我個人對這個問題的看法與想法，希望我的分享能給大家帶來幫助，也希望大家能夠喜歡我的分享。

我認為十年樹木百年樹人，要想教育好下一代，是有很多因素在裡面的，我感覺有這麼幾個方面。

第一是家庭方面，這裡麵包括家庭是不是和諧，是不是有知識層次，是不是充滿慈悲，善良，愛心。特別是父母是孩子的第一任老師。

在這裡父母首先要多學習，提高自身的修養，把正確的人生第一課傳授給孩子，能夠正確解答孩子的問題，引導孩子有一個良好正確的人生觀。岳母刺字是流傳千古的佳話，一個母親給孩子的不但有知識，更要有遠大抱負和理想。

第二個是學校教育，學校如果只是單純的填鴨式的給孩子灌輸課本知識，而不注重思想，理想，人生觀，價值觀的教育就算是學習成績再好也沒用。

第三個是社會環境的影響。這個層面不好控制，他是由多方面因素組成的，輿論媒體，成長環境很重要，現在很多電視臺為了增加收視率，推出了很多娛樂性節目，一些比如“娘炮”的形象就會顛覆孩子的認知，在沒有定性之前對孩子影響很大，這個需要家庭和學校共同正確引導。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

在這裡同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關於這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。

我最後在這裡，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發大財，生意興隆，謝謝！

《增廣賢文》裡說：“不求金玉貴貴重，只求兒孫個個賢。”真的，在現實生活中，每個家庭都認為，金玉雖貴重，但是，比不上善良賢慧的兒孫，如果面對金玉與聰明善良的子孫後代，只能二選一的話，家家都會選擇聰明善良的後代子孫，沒有誰家會選擇金玉。這就說明了，好的兒孫是任何無價之寶都比不上的，可是，好的後代兒孫不是家家都會有，有些人家會事與願違的。所以，後代兒孫是要靠培養才能成為好的後代兒孫，如果不努力地去培養，順其自然的話，結果這些兒孫就不一定成為什麼樣的人了。那麼，如何培養出好的後代兒孫呢？

一、父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都直接薰淘和感染孩子，因此，要求孩子做到的，我們要先做到，要求孩子不做的，我們要先不做，比如，我們就講一個簡單的小事吧，如果你要求孩子不講醜話髒話，做父母的你就先不要講醜話髒話，如果你要求自己的孩子講孝講順，你首先就應孝順，否則，你怎能說服教育孩子呢？

二、平時引導孩子多讀些有正能量的書籍。如果父母在能具備條件的情況下就經常給孩子講講那些為國為民的英雄人物和模範人物。要讓孩子知道，有國才有家。

三、父母經常和孩子一道去捐些衣物和錢之類的東西給災區災民們，平常遇到殘疾人在街頭巷尾就讓孩子送點小錢幫助，儘量讓孩子體會到，一個國家的人民就相當於一個大家庭的人，一人有難應該大家相幫，一方有難應該八方支援。只有這樣，整個國家的的民族才會團結起來，團結起來後，力量才會強大，力量強大了，才不會受到外凌和外辱。

四、要幫助孩子樹立遠大的理想，然後培養他們為實現理想而勤奮學習，要教育他們，理想是遠方的目標，知識是奮飛的翅膀，如果我們沒有知識就好比沒有翅膀，那麼，我們就難以達到目標之地，就實現不了自己的理想。……

這個題目太大了，幾本書也說不完，只能簡要地說說自己的看法。

我們對“好”要有一個合理的預期。如果我們認為只有孩子今後考上985或者在社會上成為最頂尖的那部分人才叫“好”，那就沒多少家長的教育是“好”的，因為這畢竟是少部分人。

那什麼算“好”？我認為，培養一個積極主動、勇於擔責、能融入社會的孩子，應該就是家長的成功。

這樣的教育，從小就要進行。而我們家長最容易出現的問題，就是對孩子的包辦代替。我們希望孩子積極主動，我們希望他遇事要動腦筋，但我們偏偏沒有給孩子自己做主、努力思考的機會——因為我們管得太多，包辦得太多了。

所以教育好下一代，都是從一些小事開始的：孩子小的時候，自己吃飯，自己背書包，自己走路，自己選擇去哪兒玩並對此負責任；再大一點，自己完成作業，自己承擔不努力的後果……

注意，這並不是放任，孩子並不會天生的就會為自己負責，他們也會有依賴心理，他們會膽小邁不開步，父母要做的，就是創造條件，不斷鼓勵，教他們如何為人處事——但絕不包辦代替。

我們要教孩子做事，但不要替孩子做事。這才是教育孩子的基礎。

在小的時候，父母一定要多陪伴孩子，高質量的陪伴。在陪孩子的過程中，很多教育是無聲的。跟孩子在一起，才能培養親子感情，有這份感情做基礎，孩子的未來不會差到哪裡去。在我當老師的過程中，遇到過很多“問題兒童”，仔細觀察他們的家庭，親子關係都是有一定問題的。控制型的父母容易管出逆反或膽小怕事的孩子，放任型的父母容易養出無法無天的孩子。

現在有很多所謂教育專家，為各種產品站臺，然後對家長進行“恐嚇”，成天鼓吹不做這個會如何如何，不做那個又如何如何，其實人哪有那麼脆弱。我們不要上這些人的當，自己先做一個有事業心有愛心正直積極的人，然後去感染孩子，多引導他們，孩子以後不會差到哪裡去。

十年樹木百年樹人，要想教育好下一代，是有很多因素在裡面的，我感覺有這麼幾個方面。

第一是家庭方面，這裡麵包括家庭是不是和諧，是不是有知識層次，是不是充滿慈悲，善良，愛心。特別是父母是孩子的第一任老師，在這裡父母首先要多學習，提高自身的修養，把正確的人生第一課傳授給孩子，能夠正確解答孩子的問題，引導孩子有一個良好正確的人生觀。岳母刺字是流傳千古的佳話，一個母親給孩子的不但有知識，更要有遠大抱負和理想。

第二個是學校教育，學校如果只是單純的填鴨式的給孩子灌輸課本知識，而不注重思想，理想，人生觀，價值觀的教育就算是學習成績再好也沒用。

第三個是社會環境的影響。這個層面不好控制，他是由多方面因素組成的，輿論媒體，成長環境很重要，現在很多電視臺為了增加收視率，推出了很多娛樂性節目，一些比如“娘炮”的形象就會顛覆孩子的認知，在沒有定性之前對孩子影響很大，這個需要家庭和學校共同正確引導。

第四就是培養孩子的閱讀，運動習慣一個良好的習慣能夠讓孩子受用終身。再就是讓孩子參加一些社會活動，增加孩子的社會責任感，增加孩子的主人翁精神，讓孩子在成長過程中擁有正確的人生態度，良好的心態。

這是我的一些開發，不對之處朋友們指導。

自己要有嚴格的好習慣 還要有慈心 用心良苦地引導 ……這些我做得不好！孩子四五歲時，給她圖畫書，讀童謠民謠，後來又讀《伊索寓言》的故事，這些都非常好。可是到上小學時，本來應該天天再給她讀小說的，培養閱讀習慣呀！可是，電腦來了！懷著對新事物的滿腔熱情，我投身其中，再也出不來了！我被全方位高密度監控，精神受到控制，經歷了一場浩劫！孩子就管不了了！孩子感受的是，媽媽很失敗，有人看不起媽媽。虛擬的世界實實在在把傷害帶到了生活裡！

教育好下一代，複雜的話可以寫出N多的教育學專注，簡單的說，個人認為先做好最重要的兩點吧：

首先是以身作則——父母是孩子最好的榜樣，父母的行為、言行、價值觀會體現在生活的各個細微的角落裡，是孩子成長環境全方位、7*24小時無縫薰陶的環境。

大多數孩子都會成長為父母的複製版，變形的多少才是孩子自身的特點體現；極少數孩子會成為反叛父母的行為對立版，但從思維模式上仍是父母的延續。

父母對自己所處的環境隨波逐流、孩子就難以抗衡面對的困難；父母對生活的壓力悲觀無奈、孩子就難以有熱愛生活的動機。

所以，做好自己，是父母給孩子最重要的成長基礎。

其次是有能力在適當的時機告訴為什麼要這樣做。

做到這一層是很難得。

比如很多人憑著本能可以做到的善良，卻不能用語言解釋為什麼要善良、善良有什麼好處、不善良有什麼危險。

很多好人就是因為不善於表達、不能準確/精煉的把自己的認知成果傳遞給下一代，才會對孩子成長的“失控”不斷失望的。

選擇適當的時機也很重要，時機不對，對於孩子或者是不能理解的耳邊風，或者是叛逆時牴觸一切的對著幹，或者是不耐煩的老生常談，都達不到傳遞的目的。

綜上，教育孩子的結果雖然出在孩子身上，但所有的起點都自父母自身的素質積累上，父母才是孩子的起跑線。

只有自己擁有自信、充實的生活，擁有積極樂觀的品質，才能真正的教育好孩子。