你對虎媽狼爸的教育方式怎麼看？
虎媽給兩個女兒制定十大戒律，自稱“採用咒罵、威脅、賄賂、利誘等種種高壓手段，要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力”，終於把女兒送進了哈佛。
看起來這種教育方法真的很成功，但她的方法真的能複製嗎？孩子的性格千差萬別，有的孩子大大咧咧，有的孩子敏感細膩。同樣是棍棒教育，虎媽能把孩子打進哈佛，別的媽媽則有可能打出個有問題的孩子。虎媽自己都說，當把對老大的教育方法複製到老二身上時，就遭到強烈地反抗。連虎媽自己的孩子都有這麼大的差距，何況其他人呢？
其次，孩子在這種方法下的聽話不是真的聽話，而是因害怕而屈服。一切都聽父母的，沒有自己的選擇，孩子能找到自己真正的興趣所在嗎？能清楚的知道自己要什麼嗎？父母終有失去讓孩子害怕的能量的那一天，到那時，孩子是否會迷茫，找不到人生的目標？又或者如解禁一般的放縱，迷失了自我呢？
我對虎媽狼爸的一點點了解全部來自網絡。
虎媽罵女兒垃圾、要求每科成績拿A、不準看電視、琴練不好就不準吃飯等。虎媽自稱“採用咒罵、威脅、賄賂、利誘等種種高壓手段，要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力”。虎媽的長女進了哈佛大學。
狼爸的教育經驗是“三天一頓打，孩子進北大”。只要孩子的日常品行、學習成績不符合狼爸的要求，就會遭到嚴厲的體罰。狼爸用這種教育方法讓三個孩子考上了北京大學。
一定程度上，虎媽是把女兒“罵”進了哈佛，狼爸是把孩子“打”進了北大。從這個角度上說，虎媽狼爸的教育方法就是打罵。
自家的孩子自己教，各家的父母各有各的方法。虎媽狼爸的教育方法也許適合他們的“虎崽”“狼娃”，畢竟不同的孩子自有不同的秉性，有的孩子吃硬不吃軟，有的孩子服軟不服硬。單就考取名校這個目標來說，虎媽狼爸的“罵打”教育方法似乎奏效了。但虎媽狼爸之外還有許多父母也對子女慣用了“罵打”教育，卻不但沒有把孩子罵打進名牌大學，反而導致了孩子成長過程中出現了很多問題。所以說，虎媽狼爸的打罵教育僅僅是個例，沒有普遍性的意義。
至少同為父母的我絕不會套用虎媽狼爸的打罵教育，就算這種方法也能把我的孩子罵進哈佛或打進北大，我也絕對不會這樣去教育孩子。
虎媽狼爸，是我原生家庭的真實寫照。
此處配一臉我兒時無辜、倔強的小表情。
小時候，我們家“唯分數論英雄”，最典型的，是我爸親手做的那支“成才鞭”，這個鞭子專門用來打小孩，以90分為分界線，少考一分打一鞭子！多一分給10塊錢。
可想而知，小時候我挨鞭子的時候多於給錢的時候。
這種壓力下，我一直到現在都有考前焦慮的情緒，不論是大考小考，甚至是考駕照，都能讓我在考前一晚上焦慮、暴躁、失眠......
這是虎媽狼爸的高壓管教的後遺症，不過我想說，我其實內心深處，很感激我的爸爸媽媽，他們給我的壓力，也是我前進的動力。在當時的教育大環境下，他們已經做到了他們能夠給到的最好的教育方式。
我永遠感激他們！愛他們！
老家有個親戚，獨生男孩，小時候很機靈，還經常從學校捧回獎狀。媽媽望子成龍，對他寄予厚望，採取虎媽教育方式，天天打罵，各種小事都是打罵，我親眼見過一次，有次媽媽接他放學回家時，他在前面走，媽媽跟在後面，突然就踹了他一腳，男孩回過頭一臉茫然，他媽厲聲說:“怎麼走路的？歪著個頭！”幾年後再見到男孩，目光呆滯，沒有活力，全然不見小時候的機靈模樣，他媽仍然像之前那樣動輒對他大聲呵斥。
這些年陸續看過很多新聞，虎媽狼爸如何把孩子送進名校，也有不少人爭相效仿。這種教育孩子的方式，成功率有多高呢？不得而知。即便成功，對孩子造成的心理傷害，怎麼衡量呢？
一直不太贊成這種方式，自己有了孩子後，就更不理解虎媽狼爸方式了。這種方式即使短期有效，甚至效果相當明顯，但長遠來看，犧牲了親子間天然的愛和尊重，真的好嗎？
我認為應該有更好的方式，比如用愛和理解，發掘和引導孩子的內力覺醒，他們從內心積極主動想要進步，對自己負責，這樣的方式比在家長高壓與棍棒下被動學習更為穩定和持久。這是我希望的方式，一直在努力。
我是非常不贊成這種教育方式的。雖然一部分孩子在這種教養方式下獲得了技能提升，獲得了成功，但是我覺得我們只是見到了成功的一部分孩子，更多孩子的潛力和好奇心在這種教育方式下被磨滅了。因為在這種方式下，孩子很容易有不良的成長體驗，還容易對於所學所見失去興趣。我小的時候非常喜歡畫畫，我的父母就送我去學素描。可是教素描的老師是一個嚴肅刻板採取虎媽教育方式的人，於是我漸漸不喜歡去上課了，後來乾脆停掉了畫畫，直到現在還覺得非常遺憾。一個人的成長並不僅僅是他的學術方面的成就，更多的是他對人生的觀察，對人生的體驗，還有就是對於自己個人經歷的反思。如果採用虎媽狼爸的教育方式，孩子很容易有心理誤區，產生精神壓力，同時對自己的能力和潛質不自信，甚至會產生對於家長或者是社會的逆反心理。
俗話說“棍棒底下出孝子”，傳統教育中認為虎媽狼爸的教育是最有效的教育方法，如果孩子“不聽話”最有效的是什麼？按照傳統的教育理念來處理，一定是讓孩子知道父母的厲害，知道了父母的厲害就會變得聽話。是聽話？還是順從？還是屈服？
我認為虎媽狼爸的教育方式總結來說就是三個字－短！平！快！。能夠快速阻止孩子當下的不良行為，並且不需要任何人傳授經驗就能人人都掌握。可是往往這種短平快的教育方式就會給孩子造成哪些長期的後果呢？孩子在這種教養方式下長大，很容易焦慮、退縮、不自信、反抗等負面情緒和行為，但是他們在學校中有可能表現的很好，比如聽話、遵守紀律等。但是長時間會給孩子帶來報復的負面行為，特別在青春期，問題會更凸顯。
我們作為父母，對於孩子的教育問題，眼光要放長遠一點，我們不是孩子的救火隊員，我們更多的是孩子的引路人，是孩子最親近的人，俗話要改一下，棍棒底下不一定出孝子。
原先我一直不贊成虎媽狼爸的做法，堅持認為溫和而堅定才是正確的處理方式。看了《摔跤吧，爸爸》後又有了一些新的看法，電影裡的爸爸那麼強勢，甚至殘酷無情，可是當孩子理解了爸爸的想法，認可了他愛的方式，這種狼爸做法反而激發孩子的內生動力，使孩子的潛力得到更大的發展空間。所以虎媽狼爸是一種方式，溫和而堅定是另一種方式，在不同的情況採取不同的方式，而不是拘泥於某一種。
我曾經就是位虎媽，兒子和老公都受我的控制，我說一不二，他們都必須按我說的做。在我內心我是為了他好， 為了這個家好。
然後，我兒子是個完全聽話的孩子，很乖很乖，不會提出自己的要求，更不可能說出自己的想法。想吃什麼想喝什麼，都不會說出來，永遠都是搖頭，不說話。老公話很少，什麼事也會問我，導致我說他沒有主見。在家裡，我是一個人，父子倆在一起。
15年上正面管教課的時候，我哭得稀里嘩啦，為曾經對兒子的態度而哭，為兒子小小的心靈卻經受那麼大的創傷而哭，為老公不愛我而哭......
隨著正面管教課程的進行，自己再深入的學習，我才知道這一切的一切都是自己的問題。不是老公不愛我，而是他的愛在點滴點，我卻看不到。不是他沒有主見，而是他做了可能會惹我生氣，索性先問好再做，大家皆大歡喜。不是兒子內向不表達，而是他知道他說也是白說，我根本不會聽他的意見。
15年下半年，我的變化被兒子和老公察覺，我的放手讓我渾身輕鬆，情緒也不再起伏那麼大。兒子開始有了些許的變化，開始跟我說學校的事情，開始跟我說他的想法，他的需要。老公開始跟我聊天，公司裡的事情也很順利。
生活充滿了快樂，三口之家的幸福被身邊人讚歎，愛在我們家流動。我真正的感覺自己作為女人，妻子，媽媽，很幸福！
我們常說的“虎媽狼爸”，其實是一種養育孩子的方式。用正面管教的用語來說，這是一種低和善高堅定的養育方式，也即強權型養育方式。
“虎媽狼爸”式父母，具有嚴厲專制、強勢固執的特點，他們往往有很強的控制慾，有自己的處事原則，在家實行“一言堂”的作風。
而在父母“虎媽狼爸”式的教育方式下成長起來的孩子，往往容易緊張膽小、懦弱自卑、失去自我，他們的行為是被動的，他們的思維也是固化缺乏創造力的。
還需要注意的是，“虎媽狼爸”式的教育方式下成長起來的孩子，雖然短期內可能暫時可以看到一些效果，但是長期來看，容易產生兩種極端：過度依賴別人，或者過度叛逆。
現代教育的缺失就是隻看到結果——名牌大學，高等學府。家長覺得入讀名牌大學就是無憂，就是直通車。對於這個結果趨之如鶩。報道中並沒有道明兩孩子的心理情況，社會中的高分低能兒，心理疾病嚴重者，巨嬰兒，抑鬱症比比皆是。如果只是學業成功而身心缺陷，我覺得得不償失。
或者虎媽狼爸的孩子都是健全人格的質優生，那說明，他們的方法未必是真的“虎和狼”，他們的方法適合他們的孩子們，並且很注重心靈發展。只是未曾被人傳播或重視。
每個孩子都是獨一無二的，未必所有的方法都可以硬套和生搬。弄巧成拙，造成無可逆轉的結果就徒生悲了。我願意相信，快樂的花朵有千千萬萬種的生活方式。不同的色彩適合不同的天使。何必追求被設定的所謂唯一“成功”呢？
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