不能單從膽大膽小來判斷寶寶長大後有沒有出息。膽大不是優點，膽小也不是缺點。

膽小的寶寶有較強的自我保護意識，不容易受到傷害，他們容易變成聽大人話，守規矩的乖寶寶，而且膽小的寶寶往往謹慎、小心、細緻、認真。

膽大的寶寶善於適應新環境，有探索精神，更勇敢。

膽子大小是天生的嗎？其實膽子大小是遺傳和環境因素相互作用的結果。寶寶膽子太大太小都不好，單子太大就是魯莽，膽子太小，做什麼事都畏首畏尾也不太好，沒有誰生來就魯莽或膽小怕事，不管膽大膽小父母要正確的引導，因材施教，都沒問題。

不能單從膽大膽小來判斷寶寶長大後有沒有出息。膽大不是優點，膽小也不是缺點。

膽小的寶寶有較強的自我保護意識，不容易受到傷害，他們容易變成聽大人話，守規矩的乖寶寶，而且膽小的寶寶往往謹慎、小心、細緻、認真。

膽大的寶寶善於適應新環境，有探索精神，更勇敢。

膽子大小是天生的嗎？其實膽子大小是遺傳和環境因素相互作用的結果。寶寶膽子太大太小都不好，單子太大就是魯莽，膽子太小，做什麼事都畏首畏尾也不太好，沒有誰生來就魯莽或膽小怕事，不管膽大膽小父母要正確的引導，因材施教，都沒問題。

做父母的都想孩子能有大出息，對孩子的品德教育與學習教育要求很嚴格，尤其是家庭條件不錯的父母會給孩子上各種各樣的特長班與補習班，就是希望孩子在未來能更有出息。不過爸爸媽媽們知道嗎?如果你家孩子是這樣的性格，不用你們費心，孩子將來就很有出息呢。

1、不依賴家人，能獨立自主的孩子

現在的孩子都是家裡的寵兒，很多家人的疼愛讓他們少了很多鍛鍊自己的機會，也缺乏獨立自主的能力，總是想依賴家裡人。但總有那麼一部分孩子自立的讓人心疼，可能是窮人的孩子早當家，也可能是和父母的教育有關，從小就能處理自己的生活。 前幾天看到一個新聞，10歲的小女孩每天放學去菜市場買菜做飯等父母下班，因為爸爸媽媽都是醫生經常會加班，所以小女孩就主動請纓擔下做飯的任務，讓父母安心上班。懂事的讓人心疼，也讓人佩服。獨立的孩子總是比其他孩子多了些接觸陌生事物的能力，而且遇到問題能處理的更好，不管是成長的道路上還是未來會比離不開父母幫助的孩子更容易成功。

做父母的都想孩子能有大出息，對孩子的品德教育與學習教育要求很嚴格，尤其是家庭條件不錯的父母會給孩子上各種各樣的特長班與補習班，就是希望孩子在未來能更有出息。不過爸爸媽媽們知道嗎?如果你家孩子是這樣的性格，不用你們費心，孩子將來就很有出息呢。

1、不依賴家人，能獨立自主的孩子

現在的孩子都是家裡的寵兒，很多家人的疼愛讓他們少了很多鍛鍊自己的機會，也缺乏獨立自主的能力，總是想依賴家裡人。但總有那麼一部分孩子自立的讓人心疼，可能是窮人的孩子早當家，也可能是和父母的教育有關，從小就能處理自己的生活。 前幾天看到一個新聞，10歲的小女孩每天放學去菜市場買菜做飯等父母下班，因為爸爸媽媽都是醫生經常會加班，所以小女孩就主動請纓擔下做飯的任務，讓父母安心上班。懂事的讓人心疼，也讓人佩服。獨立的孩子總是比其他孩子多了些接觸陌生事物的能力，而且遇到問題能處理的更好，不管是成長的道路上還是未來會比離不開父母幫助的孩子更容易成功。

2、膽子大的孩子

有個成語叫膽大心細，而膽子大的孩子會在關鍵時刻比其他孩子多了些機遇，畢竟機遇是留給敢於表現自己的人的。

每年藝術生考試，你會發現面試成績好的那些學生都是膽子比較大，很有表現欲，也勇於在這樣的場合表現自己的，最終被自己心儀的學校錄取。可以說這樣的孩子會更容易成功。

3、有自己主見的孩子

知道自己該怎樣做的孩子會比其他孩子有主見

對自己的未來有自己的規劃和目標，對他們來說生活經歷都是在為目標做準備，他們有追求。不像很多孩子都是隨大部隊，該上學上學、該上特長班就學自己可能不喜歡的特長、該畢業就去找工作了，如果你問他們夢想是什麼，一時之間真說不出來。相反那些有主見的孩子，目標明確，知道為此去奮鬥，未來也會更有出息。

做父母的都想孩子能有大出息，對孩子的品德教育與學習教育要求很嚴格，尤其是家庭條件不錯的父母會給孩子上各種各樣的特長班與補習班，就是希望孩子在未來能更有出息。不過爸爸媽媽們知道嗎?如果你家孩子是這樣的性格，不用你們費心，孩子將來就很有出息呢。

1、不依賴家人，能獨立自主的孩子

現在的孩子都是家裡的寵兒，很多家人的疼愛讓他們少了很多鍛鍊自己的機會，也缺乏獨立自主的能力，總是想依賴家裡人。但總有那麼一部分孩子自立的讓人心疼，可能是窮人的孩子早當家，也可能是和父母的教育有關，從小就能處理自己的生活。 前幾天看到一個新聞，10歲的小女孩每天放學去菜市場買菜做飯等父母下班，因為爸爸媽媽都是醫生經常會加班，所以小女孩就主動請纓擔下做飯的任務，讓父母安心上班。懂事的讓人心疼，也讓人佩服。獨立的孩子總是比其他孩子多了些接觸陌生事物的能力，而且遇到問題能處理的更好，不管是成長的道路上還是未來會比離不開父母幫助的孩子更容易成功。

2、膽子大的孩子

有個成語叫膽大心細，而膽子大的孩子會在關鍵時刻比其他孩子多了些機遇，畢竟機遇是留給敢於表現自己的人的。

每年藝術生考試，你會發現面試成績好的那些學生都是膽子比較大，很有表現欲，也勇於在這樣的場合表現自己的，最終被自己心儀的學校錄取。可以說這樣的孩子會更容易成功。

3、有自己主見的孩子

知道自己該怎樣做的孩子會比其他孩子有主見

對自己的未來有自己的規劃和目標，對他們來說生活經歷都是在為目標做準備，他們有追求。不像很多孩子都是隨大部隊，該上學上學、該上特長班就學自己可能不喜歡的特長、該畢業就去找工作了，如果你問他們夢想是什麼，一時之間真說不出來。相反那些有主見的孩子，目標明確，知道為此去奮鬥，未來也會更有出息。

4、能堅持的孩子

不輕言放棄的孩子會走的更遠

遇事知道堅持到底不放棄，又有什麼事情能夠打倒他呢?這樣的孩子內心強悍，有了目標就不會輕易放棄，對他們來說，樂趣就是跨越一個又一個障礙，很有成就感。

現在我家寶寶已經上中班了，我開始給她找一些app來對她輔導學習，英文類的還沒找到，但是識字類的我有特意買一個，我先自己試玩一遍，覺得比較好操作，有趣味性，才讓她試玩一下，看她喜不喜歡，叫《貓小帥學漢字》，也沒有天天教她看，但她隔一段時間會要求自己要看，當走在街上看到哪個認識的字，她就會開心的指出來 ，然後回來查看自己讀的對不對，如果她不想看我們也不強求。到現在，已經能認800個字了呢。

在老人們的觀念裡，都認定膽大的孩子會有出息，因為在老一輩的年代裡，膽子大的看起來都會很強勢，總是倚強凌弱，欺負膽小的，所以觀念決定膽大的孩子有出息。如今的時代我認為膽小的要比膽大的好，在這個法律公平的年代，做任何事需要細心謹慎，小心駛得萬年船，看到好多案例都是因為膽大惹的禍，家長是孩子最好的榜樣，成為高品質的人才，願每個孩子都健康成長！

各有各的優點，各有各的未來

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施煞膽大，嚇煞膽小。太平盛世，在於智慧，動盪天下，在於膽識。不可一概而論，因天時，地利，人和而論之。天時者，氣候司令也，地利者，所屬範圍也，人和者，世界和諧也。例：春季天時之來臨，君卻無地可耕種，故天時不如地利；得地利者，圓明園諸寶被八國聯軍搶之一空，故地利不如人和！於是乎，不可執一而論，需酌情而言也，但有一條，必懷有正能量而後發之，則光明正大矣！

不能一概而論，這是一個概率問題，不管膽大膽小隻要成功就是有出息。

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孩子膽大和膽小的根源竟然是一回事原因都在這裡

孩子膽小的表現我曾經有一個來訪者，開始她只是向我諮詢關於育兒的一些問題：最讓她難以忍受的是她的孩子太“膽小”。比如：孩子見到生就躲在媽媽身後，不敢跟小朋友搶玩具，有時候玩具被搶了會哭。瞭解到她帶孩子的一些特點：孩子會爬會走以後，她總是莫名的擔心孩子會摔到、磕到、碰到，孩子被保護的很好，幾乎沒摔過。偶爾摔了一次，自己內疚的不得了；跟孩子在一起玩的時候，如果有哪個玩具裡的小零件不見了，她都緊張的要命，生怕孩子吃了，卡到喉嚨。如果發現不見的東西，緊張的把孩子的嘴掰開看個究竟，即便確定孩子嘴裡沒有。也得在房間裡找到了才罷休，不然那種有強烈的焦慮就不會消失。孩子一歲半以後她自己的情緒很難控制，因為孩子隨著體能的發展不如小時候那麼老實了。當孩子有可能碰到水杯、鉛筆的時候，她都會斥責孩子：“你怎麼這麼不聽話，燙到了怎麼辦？扎到你怎麼辦？那樣多危險？”媽媽的經歷

媽媽是家裡最小的女兒，上面有兩個姐姐。她兩歲時候弟弟出生，她就被送到了姥姥家，一直長到7歲才回到父母身邊。我用“意象對話”的方式幫她成長，一次我帶領她通過看著“孩子摔倒了”的意象進入，感受著自己的那個情緒，慢慢的她看到的是她小時候的場景：“媽媽、爸爸把她送到姥姥家，她撕心裂肺的哭，面對父母離開的背影，當時的感受是那麼孤獨和無助……當我讓她感受“細小的東西不見了”，擔心孩子吃進去的焦慮的時候。她看到的畫面是“媽媽把她送到姥姥家，每次會住上一兩天再回家。在那一兩天裡，她時刻都在擔心著，生怕到母親離開的時刻。”因為她有過刻骨銘心的體驗——爸爸、媽媽離開了，可能幾個月甚至一年才能見一次。於是，每次見面，她都擔心分別。案例解析

相信很多朋友已經看出問題所在了，媽媽把自己的很多焦慮投射到了孩子身上。對待孩子的很多情緒，源於自己的“內在小孩”。小時候與父母分別帶來的很多焦慮、擔心的情緒未曾被關注。但卻從未離開過她的生活。戀愛的時候接不到男朋友的電話很焦慮，當有什麼事情不在自己的掌控範圍內就擔心，有了孩子就自然而然的把自己的焦慮和擔心轉嫁到了孩子身上。這樣的孩子膽小是因為從小媽媽就為她營造了一個不安全的外部世界：這個是燙的，那個是危險的等等。而且孩子天生是感知情緒的高手，媽媽總是高焦慮、高擔心。這些也能被孩子感受的到，因此孩子還要承擔來自母親那裡的焦慮，更加畏手畏腳。膽大的孩子和她的媽媽

孩子七歲了，媽媽說：“我最擔心的是我們家孩子什麼都敢碰，還不長記性。比如有一次她被家裡的門夾到手了，我告訴她，以後你不要再關門了，媽媽幫你關門，可是每次告訴她都不聽。其他的還有很多，明知道有危險還是會碰。”媽媽是在孩子兩歲以後辭掉工作，開始做當全職媽媽，之前沒覺得跟孩子有太多問題。自從全職之後，感覺問題越來越多。尤其孩子現在大了，不受控制了，自己的脾氣越來越急。案例對比這個案例跟上面一個表現形式恰恰相反，第一個孩子膽小，很多東西不敢碰。這個孩子卻什麼都敢碰，缺少自我保護。第一個媽媽的做法營造了一個危險的外部環境，阻礙了孩子的探索欲；第二個孩子的媽媽，過多的干涉阻礙了孩子的自我保護能力發展。第二個孩子小時候的成長環境沒有被媽媽過多的打擾，因此她的好奇心和探索慾望仍在，敢於嘗試。自從媽媽辭職之後，總是對孩子叮囑嘮叨。這樣孩子的潛意識裡覺得：“反正什麼是都有我媽盯著，我不用自我保護。

”

我舉個例子，比如我們被人帶路到一個地方，大部分人是很難記住來時候的路線的，因為我們潛意識知道有人帶領我們。而如果是自己走一段路，除了路痴，大部分會對來時的路有印象。孩子的自我保護意識也是同樣的道理。一個總是過多關注孩子的媽媽，總是替孩子操心這個，擔心那個。於是，久而久之孩子會覺得，反正什麼事有我媽呢，自我保護的意識反而降低了。避免孩子過於“膽大”和“膽小”的方法別把勁都是在孩子身上上面兩個媽媽其實本質是一樣的，把用在孩子身上的勁收回來成長自己，問題就迎刃而解了。第一個提到那個來訪者，做了幾次諮詢。陪她療愈童年的創傷：與父母分離留下的負面情緒和做了一些釋放。隨著成長自己變了，孩子自然而然的也變了。前段時間給我發來她和寶寶的合影，陽光燦爛。她告訴我，現在的焦慮越來越少了，如果對孩子擔心，就反觀自己，知道問題不是出在孩子身上。現在孩子越來越勇敢、愛笑了。最讓她欣慰的是，孩子的玩具被搶，不像以前一樣束手無策，而是勇於維護自己的物品了。第二個案例的媽媽，找了一個兼職工作，有自己的事情。不再像以前一樣把全部精力都放在孩子身上，孩子不知不覺就變化了。以前孩子對媽媽是有反感的，她也經常控制不住的對孩子發脾氣，現在每天跟母女的關係更融洽了。她的放手確實也看到了孩子的“膽大”是自己干涉過多的結果。孩子不但知道自我保護，很多自理能力都明顯增強。不要用人格化的描述

我們很多家長都太習慣了用一個詞形容孩子整個人。比如：“我家孩子特別膽小，連毛絨玩具都不敢摸”；比如：“我家孩子膽可大了，連剪刀都敢碰”。什麼是膽小？什麼是膽大？如何界定？任何一個“膽小”的孩子，其實也有自己擅長的、勇於面對的東西；任何一個“膽大”的孩子，也都有自己害怕的東西。我們總是片面的用一些行為表現，就給孩子扣一個人格化的帽子。我們家就是一個“膽小的孩子”，“膽大的孩子”。這對孩子的成長不利，我們更負責任的態度是說：“我們家孩子似乎不太喜歡碰毛絨玩具”；“我們家孩子沒有意識到拿剪刀的危險”而不是因為一個行為就給孩子定性。放手讓孩子為自己負責

孩子天然都有自我保護能力的，原則性的問題家長可以控制，但是更多的要相信孩子，給足孩子自由自主的空間。這樣孩子在陌生的情境下會懂得自我保護，在熟悉的環境下能夠盡情的探索。媽媽的過度干涉要麼出現第一種孩子過於“膽小”；要麼出現第二種孩子過於“膽大”。第二個案例的媽媽還犯了一個很明顯的錯誤：當孩子的手被門夾了，就禁止孩子再關門。一個7歲的孩子，完成關門這個事情完全在她的能力範圍之內，夾手是意外的小概率事件。我們大人也有被劃傷，被夾手這類的意外的發生，不能因為意外就剝奪孩子嘗試的權利。當我們愈加相信孩子，放手讓孩子成長的時候，你會不經意的發現。孩子在他們那中如飢似渴的求知慾，那種與生俱來的自我保護力的相互作用下，可以活出自己最綻放的樣子