對孩子大吼大叫孩子變得內向,膽小,有什麼補救的辦法沒有?

10 個回答
双子说
2019-07-24

要改變孩子內向、膽小的性格,最重要的還是家長先從改變自己開始。

沒有孩子天生就是內向膽小的,他是在父母(或其他家人)的影響下才變成了這個樣子。都說孩子是父母的鏡子,一般膽小內向的孩子背後一定是對他特別嚴厲、甚少關愛甚至經常打罵的父母。

要改變孩子內向、膽小的性格,最重要的還是家長先從改變自己開始。

沒有孩子天生就是內向膽小的,他是在父母(或其他家人)的影響下才變成了這個樣子。都說孩子是父母的鏡子,一般膽小內向的孩子背後一定是對他特別嚴厲、甚少關愛甚至經常打罵的父母。

要改變孩子,先從改變自己開始。比起孩子的性格,家長的性格脾氣更加難以改變。你不可能說讓一個三十來歲的爸爸或者媽媽突然轉性,火山不可能一下子變成平靜的湖面。我相信很多家長在跟孩子發脾氣時都會說“就是控制不住自己”,說實話,我有時候看見孩子搗蛋也會壓不住火。

雖然性格脾氣不能改變,但是作為父母有一樣特質是最偉大的,那就是愛。這個愛,是父母改變自己,改變孩子的前提。

如果你愛他,就繼續對他輸出包容。如果你沒辦法控制自己的怒火,那請你給孩子更多的容忍。張口開吼前先壓抑三秒鐘,考慮一下孩子是不是那麼不可原諒,動手之前等三秒鐘,考慮一下他疼了就能糾正他嗎?試圖理解他,壓制自己三秒鐘。如果三秒都等不了,那建議你吼的時候換點委婉的詞,動手的時候手軟一點。

要改變孩子內向、膽小的性格,最重要的還是家長先從改變自己開始。

沒有孩子天生就是內向膽小的,他是在父母(或其他家人)的影響下才變成了這個樣子。都說孩子是父母的鏡子,一般膽小內向的孩子背後一定是對他特別嚴厲、甚少關愛甚至經常打罵的父母。

要改變孩子,先從改變自己開始。比起孩子的性格,家長的性格脾氣更加難以改變。你不可能說讓一個三十來歲的爸爸或者媽媽突然轉性,火山不可能一下子變成平靜的湖面。我相信很多家長在跟孩子發脾氣時都會說“就是控制不住自己”,說實話,我有時候看見孩子搗蛋也會壓不住火。

雖然性格脾氣不能改變,但是作為父母有一樣特質是最偉大的,那就是愛。這個愛,是父母改變自己,改變孩子的前提。

如果你愛他,就繼續對他輸出包容。如果你沒辦法控制自己的怒火,那請你給孩子更多的容忍。張口開吼前先壓抑三秒鐘,考慮一下孩子是不是那麼不可原諒,動手之前等三秒鐘,考慮一下他疼了就能糾正他嗎?試圖理解他,壓制自己三秒鐘。如果三秒都等不了,那建議你吼的時候換點委婉的詞,動手的時候手軟一點。

從現在起充分的尊重孩子。根據聯合國《兒童權利公約》,尊重孩子的平等權、分享權、體驗權和探索權更有利於兒童身心健康。如果你試著讓膽小的孩子在家裡做個小主人,他會慢慢變得大方活潑。

孩子也是一個個體,他有權利處理家裡的物件,有權利滿足自己的好奇心,當天打碎一個碗,拆了你的手錶,把貴重的玩具隨手送人的時候,你先不要急不要罵,試著尊重他,讓他做自己的小主人,建立他的自信。

也許你會說,“那我的家長權威受到威脅怎麼辦”,哇好厲害的樣子!家長權威是建立在正能量上的,孩子因為你善良勇敢聰明崇拜你的時候你才有權威,不然打罵下的沉默和服從只是一種委屈的忍讓,忍讓過了極限,孩子要麼變的偏激要麼變的膽小。

對於膽小內向的孩子,家長多一些包容和尊重,會給他營造好的家庭氛圍,當他重新相信你的時候,他就會重新對愛建立起信心,慢慢改變自己。如果一點愛改變不了他,那就給他更多的愛。

要改變孩子內向、膽小的性格,最重要的還是家長先從改變自己開始。

沒有孩子天生就是內向膽小的,他是在父母(或其他家人)的影響下才變成了這個樣子。都說孩子是父母的鏡子,一般膽小內向的孩子背後一定是對他特別嚴厲、甚少關愛甚至經常打罵的父母。

要改變孩子,先從改變自己開始。比起孩子的性格,家長的性格脾氣更加難以改變。你不可能說讓一個三十來歲的爸爸或者媽媽突然轉性,火山不可能一下子變成平靜的湖面。我相信很多家長在跟孩子發脾氣時都會說“就是控制不住自己”,說實話,我有時候看見孩子搗蛋也會壓不住火。

雖然性格脾氣不能改變,但是作為父母有一樣特質是最偉大的,那就是愛。這個愛,是父母改變自己,改變孩子的前提。

如果你愛他,就繼續對他輸出包容。如果你沒辦法控制自己的怒火,那請你給孩子更多的容忍。張口開吼前先壓抑三秒鐘,考慮一下孩子是不是那麼不可原諒,動手之前等三秒鐘,考慮一下他疼了就能糾正他嗎?試圖理解他,壓制自己三秒鐘。如果三秒都等不了,那建議你吼的時候換點委婉的詞,動手的時候手軟一點。

從現在起充分的尊重孩子。根據聯合國《兒童權利公約》,尊重孩子的平等權、分享權、體驗權和探索權更有利於兒童身心健康。如果你試著讓膽小的孩子在家裡做個小主人,他會慢慢變得大方活潑。

孩子也是一個個體,他有權利處理家裡的物件,有權利滿足自己的好奇心,當天打碎一個碗,拆了你的手錶,把貴重的玩具隨手送人的時候,你先不要急不要罵,試著尊重他,讓他做自己的小主人,建立他的自信。

也許你會說,“那我的家長權威受到威脅怎麼辦”,哇好厲害的樣子!家長權威是建立在正能量上的,孩子因為你善良勇敢聰明崇拜你的時候你才有權威,不然打罵下的沉默和服從只是一種委屈的忍讓,忍讓過了極限,孩子要麼變的偏激要麼變的膽小。

對於膽小內向的孩子,家長多一些包容和尊重,會給他營造好的家庭氛圍,當他重新相信你的時候,他就會重新對愛建立起信心,慢慢改變自己。如果一點愛改變不了他,那就給他更多的愛。

膽小內向的孩子特別需要融入外界。可以鼓勵他多交朋友,和朋友一起玩一起談心,能讓他敞開心扉放鬆自己。多帶他去戶外活動,可以旅旅遊,拓展一下視野。養個小寵物對孩子也有不錯的心理治療作用。

心理咨询师心雨
2019-07-15

我想說一定可以補救的,心理學是一個open的學科,任何時期開始心理教育,給予孩子心理營養都不晚,而且你已經意識到了問題,說明問題已經解決一半了。


缺乏安全感的孩子

先說說我經歷吧:我是一個9歲女孩的媽媽,我女兒上學前也是內心、膽小,說白了是沒有安全感。跟我對她的管教太嚴,有時候脾氣不好,衝孩子大哄大叫有關。


學習心理學,慢慢意識到孩子的問題,發覺孩子內心是缺乏心理養分的,安全感及其不足,也沒有自信,甚至有些自卑,即使自己很優秀,也骨子裡有很多的自卑,讓我非常的著急和傷心。


1.當我意識到問題以後,先正視自己,為什麼給孩子提供了這樣一個養育環境,通過剖析,發現原生家庭真的給我們父母帶來了很多影響,可父母我們無權力選擇,但我們可以回顧自己的童年,去與自己和解,可以改變的是事情帶給我們的影響。


先要做自己的好父母,鼓勵、欣賞、讚美自己,告訴自己這麼多年來很不容易。當真正自己不缺心理養分的時候。我們來給孩子去補充心理營養。


2.給女兒鄭重的道歉,告訴她,媽媽以前做的不好,媽媽也不懂,媽媽也沒有學會如何當媽媽,如何管理自己的情緒,如果管理和教育你,好像之前只會用大喊大叫,告訴她,媽媽真的也不會,請她原諒。當我這麼說時,我們母女都流下來幸福和感動的淚水,真的不容易,作為一個媽媽可以給女兒道歉。


3.給孩子做心理養分。孩子多年在喊叫環境生長,會有很多情緒,恐懼、害怕、擔心,這時候大腦經常處在緊張焦慮狀態,需要重新調整。改變家庭環境,改變喊叫,開始鼓勵、陪伴和讚美孩子,鼓勵孩子一點點的表達自己的情緒,把自己膽小和內心的感受在適當的時候表達出來,要接納孩子的感受。媽媽知道你有一些害怕,不太敢當眾說話,我們可以在家裡練習一下。慢慢的,當孩子內心的負性情緒被處理,當孩子的內心和膽小可以被父母接納,慢慢孩子的問題反而解決了。


給孩子心裡補養,任何時候都不晚


多年的兒童心理教育工作,每當回憶曾經這段經歷,都經常被自己感動,感到到自己能意識到問題,並及時剎車,及時調轉方向。


樓主今天能提出這個問題,說明問題真的已經解決一半了,只要持續的給自己和孩子增加心理養分,相信你的孩子必能長成參天大樹。

我想說一定可以補救的,心理學是一個open的學科,任何時期開始心理教育,給予孩子心理營養都不晚,而且你已經意識到了問題,說明問題已經解決一半了。


缺乏安全感的孩子

先說說我經歷吧:我是一個9歲女孩的媽媽,我女兒上學前也是內心、膽小,說白了是沒有安全感。跟我對她的管教太嚴,有時候脾氣不好,衝孩子大哄大叫有關。


學習心理學,慢慢意識到孩子的問題,發覺孩子內心是缺乏心理養分的,安全感及其不足,也沒有自信,甚至有些自卑,即使自己很優秀,也骨子裡有很多的自卑,讓我非常的著急和傷心。


1.當我意識到問題以後,先正視自己,為什麼給孩子提供了這樣一個養育環境,通過剖析,發現原生家庭真的給我們父母帶來了很多影響,可父母我們無權力選擇,但我們可以回顧自己的童年,去與自己和解,可以改變的是事情帶給我們的影響。


先要做自己的好父母,鼓勵、欣賞、讚美自己,告訴自己這麼多年來很不容易。當真正自己不缺心理養分的時候。我們來給孩子去補充心理營養。


2.給女兒鄭重的道歉,告訴她,媽媽以前做的不好,媽媽也不懂,媽媽也沒有學會如何當媽媽,如何管理自己的情緒,如果管理和教育你,好像之前只會用大喊大叫,告訴她,媽媽真的也不會,請她原諒。當我這麼說時,我們母女都流下來幸福和感動的淚水,真的不容易,作為一個媽媽可以給女兒道歉。


3.給孩子做心理養分。孩子多年在喊叫環境生長,會有很多情緒,恐懼、害怕、擔心,這時候大腦經常處在緊張焦慮狀態,需要重新調整。改變家庭環境,改變喊叫,開始鼓勵、陪伴和讚美孩子,鼓勵孩子一點點的表達自己的情緒,把自己膽小和內心的感受在適當的時候表達出來,要接納孩子的感受。媽媽知道你有一些害怕,不太敢當眾說話,我們可以在家裡練習一下。慢慢的,當孩子內心的負性情緒被處理,當孩子的內心和膽小可以被父母接納,慢慢孩子的問題反而解決了。


給孩子心裡補養,任何時候都不晚


多年的兒童心理教育工作,每當回憶曾經這段經歷,都經常被自己感動,感到到自己能意識到問題,並及時剎車,及時調轉方向。


樓主今天能提出這個問題,說明問題真的已經解決一半了,只要持續的給自己和孩子增加心理養分,相信你的孩子必能長成參天大樹。

复古平民公主
2019-03-28

我也經常對女兒大吼大叫,但前段時間女兒一句話,我再也不敢了!明白再不控制自己情緒,孩子都會被我害死!

老公在外地,我一個帶娃,兼顧上班,晚上

還加班,一天忙的陀螺轉。好不容易到家停下來,女兒東問西問,要我幫這幫那。本來工作事多加班,最近因為女兒晚睡上學遲到,被老師說,我又遲到被老闆說。現在她又折騰,我忍不住發火了,大罵她,責怪她,把責任情緒都推到她身上。女兒哭了,哭的很傷心,哭著哭著睡著了。。。事後又心疼不已,但每次看到她礙我事,依然控制不住發火!

直到2月24號晚上,幫女兒洗臉洗腳,女兒突然冒出一句,媽媽,以後不要打我了!當時我整個人懵了半天,原來這段時間我給女兒留下這麼壞的印象。我面目猙獰,嘴齒不饒人的樣子全深深印在她腦海裡了!

唯一讓我值的慶幸的是,女兒學會表達自己的感受了,也會開始拒絕說不了!不會被罵的不吭聲,或者以別的方式叛逆我,或者性情大變,沉默寡言,冷暴力。她還是個健康的孩子!趁她沒有被物化之前,我真的需要好好調整自己的狀態和心態了。

女兒之所以敢說不,和平時她爸的寵愛以及平時和她溝通的表達方式有很大的關係!他爸除了不犯原則上錯誤,基本都是寵,給足了安全感。而我平時雖然比較嚴厲,但很多事情會徵求她的意見,比如我想吃她的零食,可不可以吃一點你的蛋糕,媽媽好餓了,看起來好好吃哦!再比如她要我幫忙開電視,當時正忙,我會直接表達,媽媽現在有點忙,可不可以等五分鐘?再比如她不願意分享零食,我會建議她分享零食,上次哥哥給了你兩包餅乾吃哦,這次可不可以也分享點哥哥吃呢?

大多都是以徵求她的意見為主,如果她不願意,也會問為什麼,要是她實在不願意,我們也不會勉強。她這麼小,以自我為中心是可以理解的。這是人的本性,好的留給自己。這是與生俱來!我不喜歡在公共場合為了維護別人和自己的面子,委屈自己的孩子!明明對方孩子錯了,偏偏教育自己孩子謙讓,大人不記小人過的樣子!做錯了道個歉,我們還是好朋友。

我為什麼說這些,如果孩子長期被吼的膽小,內向,那麼需要重新建立信任,安全感和良好的溝通方式了,當然自己的情緒控制也非常重要!經常和孩子擁抱,親親,對孩子說我愛你,晚上半夜孩子睡醒,給足一個擁抱,再繼續睡。帶孩子的真的非常不容易,一起加油!

育儿有故事
2019-08-24

我有個閨蜜玲子的表現就跟您問題描述的一樣,玲子平時表現我覺得挺溫柔的,我們從小在一起生活,從未見她跟誰吵過架。但自從孩子上了小學,需要開始輔導作業後卻大變樣,大吼大叫是家常便飯,有時候還爆出粗口,甚至還經常性的動手,導致孩子性格變得內向、懦弱、膽小。跟小時候完全判若兩人,讓我十分驚訝,這是怎麼帶的孩子。

我有個閨蜜玲子的表現就跟您問題描述的一樣,玲子平時表現我覺得挺溫柔的,我們從小在一起生活,從未見她跟誰吵過架。但自從孩子上了小學,需要開始輔導作業後卻大變樣,大吼大叫是家常便飯,有時候還爆出粗口,甚至還經常性的動手,導致孩子性格變得內向、懦弱、膽小。跟小時候完全判若兩人,讓我十分驚訝,這是怎麼帶的孩子。

有一次玲子跑到我家抱著我痛哭了一場,對自己的行為痛訴了一次,我能夠感覺到她內心深深的懊悔,但是她雖然懊悔,但同樣的錯誤仍然繼續在犯。

我作為2個孩子的母親,其實我能夠理解這些平時喜歡對孩子大吼大叫的父母,造成這種現狀的原因歸根到底便是對孩子抱著過高的期望,只要孩子表現不如意,便是大吼大叫,以發洩內心的不滿。卻不知,這種大吼大叫給孩子帶來了莫大的傷害,讓孩子自我懷疑、自我否定,變得內向、膽小。那麼還有什麼補救的辦法嗎?

我有個閨蜜玲子的表現就跟您問題描述的一樣,玲子平時表現我覺得挺溫柔的,我們從小在一起生活,從未見她跟誰吵過架。但自從孩子上了小學,需要開始輔導作業後卻大變樣,大吼大叫是家常便飯,有時候還爆出粗口,甚至還經常性的動手,導致孩子性格變得內向、懦弱、膽小。跟小時候完全判若兩人,讓我十分驚訝,這是怎麼帶的孩子。

有一次玲子跑到我家抱著我痛哭了一場,對自己的行為痛訴了一次,我能夠感覺到她內心深深的懊悔,但是她雖然懊悔,但同樣的錯誤仍然繼續在犯。

我作為2個孩子的母親,其實我能夠理解這些平時喜歡對孩子大吼大叫的父母,造成這種現狀的原因歸根到底便是對孩子抱著過高的期望,只要孩子表現不如意,便是大吼大叫,以發洩內心的不滿。卻不知,這種大吼大叫給孩子帶來了莫大的傷害,讓孩子自我懷疑、自我否定,變得內向、膽小。那麼還有什麼補救的辦法嗎?

1、降低對孩子的期望

玲子小時候家境較差,並未上過大學,初中畢業後是上的那種五年制中專(頒的是專科文憑)。並且家境較差,感覺自已就像一隻“醜小鴨”,沒有任何才藝,學習成績也一般,她希望自己的孩子能夠變更完美。說到底就是希望孩子能夠實現自己的夢想。並且玲子見孩子的同學報了大量的輔導班,玲子也給孩子報了大量的輔導班,希望孩子不要輸在起跑線,導致孩子的學業過重。可見,玲子的教育觀功利心重。

我有個閨蜜玲子的表現就跟您問題描述的一樣,玲子平時表現我覺得挺溫柔的,我們從小在一起生活,從未見她跟誰吵過架。但自從孩子上了小學,需要開始輔導作業後卻大變樣,大吼大叫是家常便飯,有時候還爆出粗口,甚至還經常性的動手,導致孩子性格變得內向、懦弱、膽小。跟小時候完全判若兩人,讓我十分驚訝,這是怎麼帶的孩子。

有一次玲子跑到我家抱著我痛哭了一場,對自己的行為痛訴了一次,我能夠感覺到她內心深深的懊悔,但是她雖然懊悔,但同樣的錯誤仍然繼續在犯。

我作為2個孩子的母親,其實我能夠理解這些平時喜歡對孩子大吼大叫的父母,造成這種現狀的原因歸根到底便是對孩子抱著過高的期望,只要孩子表現不如意,便是大吼大叫,以發洩內心的不滿。卻不知,這種大吼大叫給孩子帶來了莫大的傷害,讓孩子自我懷疑、自我否定,變得內向、膽小。那麼還有什麼補救的辦法嗎?

1、降低對孩子的期望

玲子小時候家境較差,並未上過大學,初中畢業後是上的那種五年制中專(頒的是專科文憑)。並且家境較差,感覺自已就像一隻“醜小鴨”,沒有任何才藝,學習成績也一般,她希望自己的孩子能夠變更完美。說到底就是希望孩子能夠實現自己的夢想。並且玲子見孩子的同學報了大量的輔導班,玲子也給孩子報了大量的輔導班,希望孩子不要輸在起跑線,導致孩子的學業過重。可見,玲子的教育觀功利心重。

我建議玲子降低對孩子的期望,降低對孩子的要求,試試脾氣是不是有改觀?是不是感覺自己家的孩子也表現得非常不錯?

2、加強對自己的心理暗示

玲子只在輔導孩子作業時才會喜歡大吼大叫,她這種情況還容易補救。我便教導她加強自己的心理暗示,不斷的提醒自己,“孩子是聰明的,只是自己教導的方法不對?”。同時,我叫玲子在家裡容易見到的位置,特別是輔導孩子做作業的位置,貼上“冷靜”等文字,不斷的提醒自己,讓自己控制情緒。

如果玲子通過心理暗示仍然不改觀,我就建議她把輔導班少報一點,給孩子報一個輔導家庭作業的輔導班,這樣不輔導家庭作業,自然就少了衝突。

3、多讚美孩子

我教玲子在生活中一定要多誇讚孩子,將以前的批評轉變為讚美,孩子總是有閃光點的,即便指導作業,總有做對的題,做對一道題就好好的進行表揚,這樣讓孩子有成就感,然後為獲得表揚,會做得更好。如果孩子在做作業時,父母大吼大叫,讓孩子也無法集中精力,越吼表現越糟,越糟越吼,這樣就限入了一個惡性循環之中。

我有個閨蜜玲子的表現就跟您問題描述的一樣,玲子平時表現我覺得挺溫柔的,我們從小在一起生活,從未見她跟誰吵過架。但自從孩子上了小學,需要開始輔導作業後卻大變樣,大吼大叫是家常便飯,有時候還爆出粗口,甚至還經常性的動手,導致孩子性格變得內向、懦弱、膽小。跟小時候完全判若兩人,讓我十分驚訝,這是怎麼帶的孩子。

有一次玲子跑到我家抱著我痛哭了一場,對自己的行為痛訴了一次,我能夠感覺到她內心深深的懊悔,但是她雖然懊悔,但同樣的錯誤仍然繼續在犯。

我作為2個孩子的母親,其實我能夠理解這些平時喜歡對孩子大吼大叫的父母,造成這種現狀的原因歸根到底便是對孩子抱著過高的期望,只要孩子表現不如意,便是大吼大叫,以發洩內心的不滿。卻不知,這種大吼大叫給孩子帶來了莫大的傷害,讓孩子自我懷疑、自我否定,變得內向、膽小。那麼還有什麼補救的辦法嗎?

1、降低對孩子的期望

玲子小時候家境較差,並未上過大學,初中畢業後是上的那種五年制中專(頒的是專科文憑)。並且家境較差,感覺自已就像一隻“醜小鴨”,沒有任何才藝,學習成績也一般,她希望自己的孩子能夠變更完美。說到底就是希望孩子能夠實現自己的夢想。並且玲子見孩子的同學報了大量的輔導班,玲子也給孩子報了大量的輔導班,希望孩子不要輸在起跑線,導致孩子的學業過重。可見,玲子的教育觀功利心重。

我建議玲子降低對孩子的期望,降低對孩子的要求,試試脾氣是不是有改觀?是不是感覺自己家的孩子也表現得非常不錯?

2、加強對自己的心理暗示

玲子只在輔導孩子作業時才會喜歡大吼大叫,她這種情況還容易補救。我便教導她加強自己的心理暗示,不斷的提醒自己,“孩子是聰明的,只是自己教導的方法不對?”。同時,我叫玲子在家裡容易見到的位置,特別是輔導孩子做作業的位置,貼上“冷靜”等文字,不斷的提醒自己,讓自己控制情緒。

如果玲子通過心理暗示仍然不改觀,我就建議她把輔導班少報一點,給孩子報一個輔導家庭作業的輔導班,這樣不輔導家庭作業,自然就少了衝突。

3、多讚美孩子

我教玲子在生活中一定要多誇讚孩子,將以前的批評轉變為讚美,孩子總是有閃光點的,即便指導作業,總有做對的題,做對一道題就好好的進行表揚,這樣讓孩子有成就感,然後為獲得表揚,會做得更好。如果孩子在做作業時,父母大吼大叫,讓孩子也無法集中精力,越吼表現越糟,越糟越吼,這樣就限入了一個惡性循環之中。

誇讚孩子時要注意方式方法,“真棒”、“不錯”這種誇讚式的語句,一聽就感覺是在忽悠小朋友,誇讚孩子時一定要讓孩子明白哪些地方表現好而被誇,這樣才能夠讓孩子朝著表現好的方向發展。像我在指導孩子做作業時,我會不斷的誇讚孩子,對她做的題進行點評,這樣在點評過程中可讓孩子有成就感,而且在點評過程中融入知識點,也鞏固了孩子的知識。

4、加強親子互動

孩子是不完美,父母也是不完美的,而且初為人父人母,教育孩子是摸著石頭過河,孩子出生後也是通過不斷的學習來探索世界,其實都缺乏經驗,都需要摸索。因此,父母平時應加強與孩子的溝通,平等對話,多聽聽孩子自己內心的想法。父母可以結合自己的人生閱歷給孩子一些意見與建議。其實這點是很容易做到的,我平時在睡前便會跟孩子聊聊天,聊聊孩子的趣事,聽聽孩子的想法,甚至有時候還會跟孩子探討一下人生。

我有個閨蜜玲子的表現就跟您問題描述的一樣,玲子平時表現我覺得挺溫柔的,我們從小在一起生活,從未見她跟誰吵過架。但自從孩子上了小學,需要開始輔導作業後卻大變樣,大吼大叫是家常便飯,有時候還爆出粗口,甚至還經常性的動手,導致孩子性格變得內向、懦弱、膽小。跟小時候完全判若兩人,讓我十分驚訝,這是怎麼帶的孩子。

有一次玲子跑到我家抱著我痛哭了一場,對自己的行為痛訴了一次,我能夠感覺到她內心深深的懊悔,但是她雖然懊悔,但同樣的錯誤仍然繼續在犯。

我作為2個孩子的母親,其實我能夠理解這些平時喜歡對孩子大吼大叫的父母,造成這種現狀的原因歸根到底便是對孩子抱著過高的期望,只要孩子表現不如意,便是大吼大叫,以發洩內心的不滿。卻不知,這種大吼大叫給孩子帶來了莫大的傷害,讓孩子自我懷疑、自我否定,變得內向、膽小。那麼還有什麼補救的辦法嗎?

1、降低對孩子的期望

玲子小時候家境較差,並未上過大學,初中畢業後是上的那種五年制中專(頒的是專科文憑)。並且家境較差,感覺自已就像一隻“醜小鴨”,沒有任何才藝,學習成績也一般,她希望自己的孩子能夠變更完美。說到底就是希望孩子能夠實現自己的夢想。並且玲子見孩子的同學報了大量的輔導班,玲子也給孩子報了大量的輔導班,希望孩子不要輸在起跑線,導致孩子的學業過重。可見,玲子的教育觀功利心重。

我建議玲子降低對孩子的期望,降低對孩子的要求,試試脾氣是不是有改觀?是不是感覺自己家的孩子也表現得非常不錯?

2、加強對自己的心理暗示

玲子只在輔導孩子作業時才會喜歡大吼大叫,她這種情況還容易補救。我便教導她加強自己的心理暗示,不斷的提醒自己,“孩子是聰明的,只是自己教導的方法不對?”。同時,我叫玲子在家裡容易見到的位置,特別是輔導孩子做作業的位置,貼上“冷靜”等文字,不斷的提醒自己,讓自己控制情緒。

如果玲子通過心理暗示仍然不改觀,我就建議她把輔導班少報一點,給孩子報一個輔導家庭作業的輔導班,這樣不輔導家庭作業,自然就少了衝突。

3、多讚美孩子

我教玲子在生活中一定要多誇讚孩子,將以前的批評轉變為讚美,孩子總是有閃光點的,即便指導作業,總有做對的題,做對一道題就好好的進行表揚,這樣讓孩子有成就感,然後為獲得表揚,會做得更好。如果孩子在做作業時,父母大吼大叫,讓孩子也無法集中精力,越吼表現越糟,越糟越吼,這樣就限入了一個惡性循環之中。

誇讚孩子時要注意方式方法,“真棒”、“不錯”這種誇讚式的語句,一聽就感覺是在忽悠小朋友,誇讚孩子時一定要讓孩子明白哪些地方表現好而被誇,這樣才能夠讓孩子朝著表現好的方向發展。像我在指導孩子做作業時,我會不斷的誇讚孩子,對她做的題進行點評,這樣在點評過程中可讓孩子有成就感,而且在點評過程中融入知識點,也鞏固了孩子的知識。

4、加強親子互動

孩子是不完美,父母也是不完美的,而且初為人父人母,教育孩子是摸著石頭過河,孩子出生後也是通過不斷的學習來探索世界,其實都缺乏經驗,都需要摸索。因此,父母平時應加強與孩子的溝通,平等對話,多聽聽孩子自己內心的想法。父母可以結合自己的人生閱歷給孩子一些意見與建議。其實這點是很容易做到的,我平時在睡前便會跟孩子聊聊天,聊聊孩子的趣事,聽聽孩子的想法,甚至有時候還會跟孩子探討一下人生。

總結

我們作為父母一定要記住一句話:“幸福的人用童年治癒一生,不幸的人用一生治癒童年”。大吼大叫對孩子的傷害是巨大的,就像我老公,他總跟我講,他的童年是不幸的,童年的陰影影響著他性格的形成,或許這一輩子都走不出童年的陰影。父母在育兒過程中請一定要與孩子保持平等對話,發現孩子的閃光點,多給予孩子讚美。

知易行難,但我們作為父母,即使改掉大吼大叫再難,也需要努力的作出改變,否則將會影響孩子的一生。


感謝您的閱讀,如果我的回答對您有幫助,請關注、點贊@育兒有故事,我們與您在育兒路上一起共同成長!
赢在高三
2019-04-13

根據我多年的班主任經驗,孩子內向、膽小是多種原因導致的,並不只是吼的問題,而更深層的原因可能是以下幾點:

一、女強男弱家庭

曾經有這麼一個男生,高一開學後不久就休學了,原因是這個孩子非常內向,不適應高中生活,內向喜歡某個女生,但是又不知如何表達,於是搞了個惡作劇,給女孩發了個恐嚇信息,他媽媽在他的日記裡,也發現了孩子寫的很多不太正常的日記,對女孩充滿了威脅。於是主動聯繫學校,讓孩子休學了。

根據我多年的班主任經驗,孩子內向、膽小是多種原因導致的,並不只是吼的問題,而更深層的原因可能是以下幾點:

一、女強男弱家庭

曾經有這麼一個男生,高一開學後不久就休學了,原因是這個孩子非常內向,不適應高中生活,內向喜歡某個女生,但是又不知如何表達,於是搞了個惡作劇,給女孩發了個恐嚇信息,他媽媽在他的日記裡,也發現了孩子寫的很多不太正常的日記,對女孩充滿了威脅。於是主動聯繫學校,讓孩子休學了。

在這過程中,我跟他父母接觸過幾次,最大的印象就是這個家庭的話全讓孩子的媽媽說了,嘟嘟地說個不停,而孩子的父親,整個過程顯得非常木訥,基本上是一言不發,孩子也是父親的性格,可以想象這個家庭的日常是什麼樣子的,這種環境對孩子影響非常大。

二、擁有一個“巨嬰”的父親

這種類型和第一種類型基本相似。我一個鄰居家的孩子,上完初中就輟學了,父母急著給張羅婚事,以便早抱孫子。誰知道,結婚後,男孩根本就沒有擔負起任何做父親的責任,一天到晚玩網絡遊戲,根本不和對象交流,雖然有了孩子,但是基本上沒有管過,孩子慢慢長大,變得越來越內向,越來越膽小。

根據我多年的班主任經驗,孩子內向、膽小是多種原因導致的,並不只是吼的問題,而更深層的原因可能是以下幾點:

一、女強男弱家庭

曾經有這麼一個男生,高一開學後不久就休學了,原因是這個孩子非常內向,不適應高中生活,內向喜歡某個女生,但是又不知如何表達,於是搞了個惡作劇,給女孩發了個恐嚇信息,他媽媽在他的日記裡,也發現了孩子寫的很多不太正常的日記,對女孩充滿了威脅。於是主動聯繫學校,讓孩子休學了。

在這過程中,我跟他父母接觸過幾次,最大的印象就是這個家庭的話全讓孩子的媽媽說了,嘟嘟地說個不停,而孩子的父親,整個過程顯得非常木訥,基本上是一言不發,孩子也是父親的性格,可以想象這個家庭的日常是什麼樣子的,這種環境對孩子影響非常大。

二、擁有一個“巨嬰”的父親

這種類型和第一種類型基本相似。我一個鄰居家的孩子,上完初中就輟學了,父母急著給張羅婚事,以便早抱孫子。誰知道,結婚後,男孩根本就沒有擔負起任何做父親的責任,一天到晚玩網絡遊戲,根本不和對象交流,雖然有了孩子,但是基本上沒有管過,孩子慢慢長大,變得越來越內向,越來越膽小。

三、過早把孩子送進寄宿制學校或者學屋

老家有個親戚,家裡有工廠,孩子小的時候,正式工廠起步階段,兩口子都一起經營工廠,孩子沒人管,但是又非常重視教育,把孩子送到城裡的一所最好的小學,但是因為無法住宿,所以在學校旁邊找了個學屋,就這樣一住6年,到了初中,又送到一所寄宿制民辦中學,所以孩子到了高中,基本上不和別人交流,說話聲音非常小。到了大學後,他爸爸想鍛鍊他,給他錢讓他請輔導員或者請宿舍舍友出去吃飯,他竟然都不敢請。假期回來,他爸爸讓我繼續開導他一下,結果說著說著,一個男孩竟然哇哇大哭起來。

根據我多年的班主任經驗,孩子內向、膽小是多種原因導致的,並不只是吼的問題,而更深層的原因可能是以下幾點:

一、女強男弱家庭

曾經有這麼一個男生,高一開學後不久就休學了,原因是這個孩子非常內向,不適應高中生活,內向喜歡某個女生,但是又不知如何表達,於是搞了個惡作劇,給女孩發了個恐嚇信息,他媽媽在他的日記裡,也發現了孩子寫的很多不太正常的日記,對女孩充滿了威脅。於是主動聯繫學校,讓孩子休學了。

在這過程中,我跟他父母接觸過幾次,最大的印象就是這個家庭的話全讓孩子的媽媽說了,嘟嘟地說個不停,而孩子的父親,整個過程顯得非常木訥,基本上是一言不發,孩子也是父親的性格,可以想象這個家庭的日常是什麼樣子的,這種環境對孩子影響非常大。

二、擁有一個“巨嬰”的父親

這種類型和第一種類型基本相似。我一個鄰居家的孩子,上完初中就輟學了,父母急著給張羅婚事,以便早抱孫子。誰知道,結婚後,男孩根本就沒有擔負起任何做父親的責任,一天到晚玩網絡遊戲,根本不和對象交流,雖然有了孩子,但是基本上沒有管過,孩子慢慢長大,變得越來越內向,越來越膽小。

三、過早把孩子送進寄宿制學校或者學屋

老家有個親戚,家裡有工廠,孩子小的時候,正式工廠起步階段,兩口子都一起經營工廠,孩子沒人管,但是又非常重視教育,把孩子送到城裡的一所最好的小學,但是因為無法住宿,所以在學校旁邊找了個學屋,就這樣一住6年,到了初中,又送到一所寄宿制民辦中學,所以孩子到了高中,基本上不和別人交流,說話聲音非常小。到了大學後,他爸爸想鍛鍊他,給他錢讓他請輔導員或者請宿舍舍友出去吃飯,他竟然都不敢請。假期回來,他爸爸讓我繼續開導他一下,結果說著說著,一個男孩竟然哇哇大哭起來。

四、父母經常打鬧,家庭不和諧

一個從小就親眼經常看到父母打架、吵架家庭裡成長起來的孩子,也因為沒有安全感,而變得膽小、內向。

可以說,90%孩子的問題,都源自家庭和家長,其中家庭關係不和諧,父親長時間缺失是主要原因。有人說:母親決定孩子的智商,父親決定孩子的情商,這是非常有道理的。研究發現,在大腦負責記憶和思維的區域內,沒有父親的細胞;而在負責情感的區域,沒有發現只含母親基因的細胞。相反,只含母親基因的細胞,出現在負責語言和計劃能力的“執行區”。因此,他們相信對人類來說,母親的基因在大腦皮質的形成中有更大貢獻。

根據我多年的班主任經驗,孩子內向、膽小是多種原因導致的,並不只是吼的問題,而更深層的原因可能是以下幾點:

一、女強男弱家庭

曾經有這麼一個男生,高一開學後不久就休學了,原因是這個孩子非常內向,不適應高中生活,內向喜歡某個女生,但是又不知如何表達,於是搞了個惡作劇,給女孩發了個恐嚇信息,他媽媽在他的日記裡,也發現了孩子寫的很多不太正常的日記,對女孩充滿了威脅。於是主動聯繫學校,讓孩子休學了。

在這過程中,我跟他父母接觸過幾次,最大的印象就是這個家庭的話全讓孩子的媽媽說了,嘟嘟地說個不停,而孩子的父親,整個過程顯得非常木訥,基本上是一言不發,孩子也是父親的性格,可以想象這個家庭的日常是什麼樣子的,這種環境對孩子影響非常大。

二、擁有一個“巨嬰”的父親

這種類型和第一種類型基本相似。我一個鄰居家的孩子,上完初中就輟學了,父母急著給張羅婚事,以便早抱孫子。誰知道,結婚後,男孩根本就沒有擔負起任何做父親的責任,一天到晚玩網絡遊戲,根本不和對象交流,雖然有了孩子,但是基本上沒有管過,孩子慢慢長大,變得越來越內向,越來越膽小。

三、過早把孩子送進寄宿制學校或者學屋

老家有個親戚,家裡有工廠,孩子小的時候,正式工廠起步階段,兩口子都一起經營工廠,孩子沒人管,但是又非常重視教育,把孩子送到城裡的一所最好的小學,但是因為無法住宿,所以在學校旁邊找了個學屋,就這樣一住6年,到了初中,又送到一所寄宿制民辦中學,所以孩子到了高中,基本上不和別人交流,說話聲音非常小。到了大學後,他爸爸想鍛鍊他,給他錢讓他請輔導員或者請宿舍舍友出去吃飯,他竟然都不敢請。假期回來,他爸爸讓我繼續開導他一下,結果說著說著,一個男孩竟然哇哇大哭起來。

四、父母經常打鬧,家庭不和諧

一個從小就親眼經常看到父母打架、吵架家庭裡成長起來的孩子,也因為沒有安全感,而變得膽小、內向。

可以說,90%孩子的問題,都源自家庭和家長,其中家庭關係不和諧,父親長時間缺失是主要原因。有人說:母親決定孩子的智商,父親決定孩子的情商,這是非常有道理的。研究發現,在大腦負責記憶和思維的區域內,沒有父親的細胞;而在負責情感的區域,沒有發現只含母親基因的細胞。相反,只含母親基因的細胞,出現在負責語言和計劃能力的“執行區”。因此,他們相信對人類來說,母親的基因在大腦皮質的形成中有更大貢獻。

所以,當孩子出現內向、膽小的問題時,要想改變最重要的一點就是父親的迴歸,讓父親多陪陪孩子,多帶帶孩子,多做一些冒險的、刺激的優秀,營造一個健康和諧的家庭,才是解決的關鍵,而且發現越早,越有利於解決問題。

我是“贏在高三”,專注教育,歡迎關注!

PS教学简单哥
2019-05-11

補救方法肯定有,就看家長是否有耐心了!


先說說我自己的事吧!

我在沒孩子之前,曾誇下海口,絕對不對孩子動怒。但真有了孩子之後,你就知道什麼叫崩潰了!正常工作沒法弄,你乾點事他非得搗亂,搞的我心情奇差無比。本來我這人就有焦躁症,但我還在壓制。因為我不想孩子從小就有陰影,畢竟他剛一歲多點,調皮的時候還沒到。

我小時候的玩伴,是鄰居,也是同學。親眼見他被他媽用棍子打的滿街跑。理由是因為他餓了,媽媽不在家,自己煎了一個雞蛋吃,他媽不樂意了。而我這同學自此之後在自己家從來不敢亂吃東西了,即便他媽給他買的,明確告訴讓他吃,他也不動了。我想不是我的玩伴,任何人都可以想起來小時候對自己影響深遠的一件事吧。

補救方法肯定有,就看家長是否有耐心了!


先說說我自己的事吧!

我在沒孩子之前,曾誇下海口,絕對不對孩子動怒。但真有了孩子之後,你就知道什麼叫崩潰了!正常工作沒法弄,你乾點事他非得搗亂,搞的我心情奇差無比。本來我這人就有焦躁症,但我還在壓制。因為我不想孩子從小就有陰影,畢竟他剛一歲多點,調皮的時候還沒到。

我小時候的玩伴,是鄰居,也是同學。親眼見他被他媽用棍子打的滿街跑。理由是因為他餓了,媽媽不在家,自己煎了一個雞蛋吃,他媽不樂意了。而我這同學自此之後在自己家從來不敢亂吃東西了,即便他媽給他買的,明確告訴讓他吃,他也不動了。我想不是我的玩伴,任何人都可以想起來小時候對自己影響深遠的一件事吧。

補救方法肯定有,就看家長是否有耐心了!


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我小時候的玩伴,是鄰居,也是同學。親眼見他被他媽用棍子打的滿街跑。理由是因為他餓了,媽媽不在家,自己煎了一個雞蛋吃,他媽不樂意了。而我這同學自此之後在自己家從來不敢亂吃東西了,即便他媽給他買的,明確告訴讓他吃,他也不動了。我想不是我的玩伴,任何人都可以想起來小時候對自己影響深遠的一件事吧。


如何補救

要知道孩童時代的某些記憶確實會影響一個孩子的一生。比如,我們經常看到電影裡說某個孩子小時候被繼父或者鄰居強暴後,變得鬱鬱寡歡,最終演變成為暴力人格!那麼如果因為家長對孩子的大吼大叫,導致孩子變得內向,應該如何補救呢?

1.剋制自己的情形。家長作為成年人,有時候無法理解小孩子的行為,即便他們做錯了,你也不應該用憤怒的咆哮指出來,所以剋制自己的情緒就顯得尤其重要!

2.善於跟孩子在事後進行溝通。兒不嫌母醜啊!沒有一個孩子認為父母是不愛自己的。除非這個父母從來不管這個孩子。在孩子心中父母永遠是無法替代的!即便你衝孩子發了脾氣,那麼事後平靜下來了,應該告訴孩子為什麼這麼生氣,讓孩子知道自己錯在哪裡了。

3.跟孩子道歉。家長的一言一行孩子都學在心裡,牢牢記著呢!既然知道自己處理事情的方法有失妥當,那麼跟孩子道歉並不是認慫,你要知道,你跟孩子道歉的這個過程孩子也會學下來!

4.家長要明白孩子的單純,孩子的某些行為容易被成年人誤解。之前看到了一個故事,說一小男孩在學校裡吃飯時老師給的饅頭都不吃,都拿回家了!媽媽一聽老師這麼說很生氣,不分青紅皁白就批評了男孩。孩子爸爸覺得很奇怪,睡前就問男孩為什麼這麼做。男孩的回答讓她媽媽臉紅到腳後跟!他說:我覺得饅頭是好東西,我想拿回家給媽媽吃!所以,父母是孩子的絕對依靠,請試著理解他們!

5.適當的對孩子進行心理疏導。孩子出現問題了不可怕,可怕的是家長不會疏通。我這裡說的心理疏導並不是帶孩子去看心理醫生。家長完全可以擔任起心理醫生這個角色!還有誰比你更瞭解自己的孩子麼?如果有,那麼家長本身就是失職的!

補救方法肯定有,就看家長是否有耐心了!


先說說我自己的事吧!

我在沒孩子之前,曾誇下海口,絕對不對孩子動怒。但真有了孩子之後,你就知道什麼叫崩潰了!正常工作沒法弄,你乾點事他非得搗亂,搞的我心情奇差無比。本來我這人就有焦躁症,但我還在壓制。因為我不想孩子從小就有陰影,畢竟他剛一歲多點,調皮的時候還沒到。

我小時候的玩伴,是鄰居,也是同學。親眼見他被他媽用棍子打的滿街跑。理由是因為他餓了,媽媽不在家,自己煎了一個雞蛋吃,他媽不樂意了。而我這同學自此之後在自己家從來不敢亂吃東西了,即便他媽給他買的,明確告訴讓他吃,他也不動了。我想不是我的玩伴,任何人都可以想起來小時候對自己影響深遠的一件事吧。


如何補救

要知道孩童時代的某些記憶確實會影響一個孩子的一生。比如,我們經常看到電影裡說某個孩子小時候被繼父或者鄰居強暴後,變得鬱鬱寡歡,最終演變成為暴力人格!那麼如果因為家長對孩子的大吼大叫,導致孩子變得內向,應該如何補救呢?

1.剋制自己的情形。家長作為成年人,有時候無法理解小孩子的行為,即便他們做錯了,你也不應該用憤怒的咆哮指出來,所以剋制自己的情緒就顯得尤其重要!

2.善於跟孩子在事後進行溝通。兒不嫌母醜啊!沒有一個孩子認為父母是不愛自己的。除非這個父母從來不管這個孩子。在孩子心中父母永遠是無法替代的!即便你衝孩子發了脾氣,那麼事後平靜下來了,應該告訴孩子為什麼這麼生氣,讓孩子知道自己錯在哪裡了。

3.跟孩子道歉。家長的一言一行孩子都學在心裡,牢牢記著呢!既然知道自己處理事情的方法有失妥當,那麼跟孩子道歉並不是認慫,你要知道,你跟孩子道歉的這個過程孩子也會學下來!

4.家長要明白孩子的單純,孩子的某些行為容易被成年人誤解。之前看到了一個故事,說一小男孩在學校裡吃飯時老師給的饅頭都不吃,都拿回家了!媽媽一聽老師這麼說很生氣,不分青紅皁白就批評了男孩。孩子爸爸覺得很奇怪,睡前就問男孩為什麼這麼做。男孩的回答讓她媽媽臉紅到腳後跟!他說:我覺得饅頭是好東西,我想拿回家給媽媽吃!所以,父母是孩子的絕對依靠,請試著理解他們!

5.適當的對孩子進行心理疏導。孩子出現問題了不可怕,可怕的是家長不會疏通。我這裡說的心理疏導並不是帶孩子去看心理醫生。家長完全可以擔任起心理醫生這個角色!還有誰比你更瞭解自己的孩子麼?如果有,那麼家長本身就是失職的!


綜上,任何一個孩子都是沒有壞心眼的,他們的某些行為是因為還沒有正確的行為判斷能力。家長儘量剋制自己的情緒,適當的進行心理疏導,保持與孩子的及時溝通我想這個孩子很快就會忘掉先前的不愉快的!

補救方法肯定有,就看家長是否有耐心了!


先說說我自己的事吧!

我在沒孩子之前,曾誇下海口,絕對不對孩子動怒。但真有了孩子之後,你就知道什麼叫崩潰了!正常工作沒法弄,你乾點事他非得搗亂,搞的我心情奇差無比。本來我這人就有焦躁症,但我還在壓制。因為我不想孩子從小就有陰影,畢竟他剛一歲多點,調皮的時候還沒到。

我小時候的玩伴,是鄰居,也是同學。親眼見他被他媽用棍子打的滿街跑。理由是因為他餓了,媽媽不在家,自己煎了一個雞蛋吃,他媽不樂意了。而我這同學自此之後在自己家從來不敢亂吃東西了,即便他媽給他買的,明確告訴讓他吃,他也不動了。我想不是我的玩伴,任何人都可以想起來小時候對自己影響深遠的一件事吧。


如何補救

要知道孩童時代的某些記憶確實會影響一個孩子的一生。比如,我們經常看到電影裡說某個孩子小時候被繼父或者鄰居強暴後,變得鬱鬱寡歡,最終演變成為暴力人格!那麼如果因為家長對孩子的大吼大叫,導致孩子變得內向,應該如何補救呢?

1.剋制自己的情形。家長作為成年人,有時候無法理解小孩子的行為,即便他們做錯了,你也不應該用憤怒的咆哮指出來,所以剋制自己的情緒就顯得尤其重要!

2.善於跟孩子在事後進行溝通。兒不嫌母醜啊!沒有一個孩子認為父母是不愛自己的。除非這個父母從來不管這個孩子。在孩子心中父母永遠是無法替代的!即便你衝孩子發了脾氣,那麼事後平靜下來了,應該告訴孩子為什麼這麼生氣,讓孩子知道自己錯在哪裡了。

3.跟孩子道歉。家長的一言一行孩子都學在心裡,牢牢記著呢!既然知道自己處理事情的方法有失妥當,那麼跟孩子道歉並不是認慫,你要知道,你跟孩子道歉的這個過程孩子也會學下來!

4.家長要明白孩子的單純,孩子的某些行為容易被成年人誤解。之前看到了一個故事,說一小男孩在學校裡吃飯時老師給的饅頭都不吃,都拿回家了!媽媽一聽老師這麼說很生氣,不分青紅皁白就批評了男孩。孩子爸爸覺得很奇怪,睡前就問男孩為什麼這麼做。男孩的回答讓她媽媽臉紅到腳後跟!他說:我覺得饅頭是好東西,我想拿回家給媽媽吃!所以,父母是孩子的絕對依靠,請試著理解他們!

5.適當的對孩子進行心理疏導。孩子出現問題了不可怕,可怕的是家長不會疏通。我這裡說的心理疏導並不是帶孩子去看心理醫生。家長完全可以擔任起心理醫生這個角色!還有誰比你更瞭解自己的孩子麼?如果有,那麼家長本身就是失職的!


綜上,任何一個孩子都是沒有壞心眼的,他們的某些行為是因為還沒有正確的行為判斷能力。家長儘量剋制自己的情緒,適當的進行心理疏導,保持與孩子的及時溝通我想這個孩子很快就會忘掉先前的不愉快的!

補救方法肯定有,就看家長是否有耐心了!


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我在沒孩子之前,曾誇下海口,絕對不對孩子動怒。但真有了孩子之後,你就知道什麼叫崩潰了!正常工作沒法弄,你乾點事他非得搗亂,搞的我心情奇差無比。本來我這人就有焦躁症,但我還在壓制。因為我不想孩子從小就有陰影,畢竟他剛一歲多點,調皮的時候還沒到。

我小時候的玩伴,是鄰居,也是同學。親眼見他被他媽用棍子打的滿街跑。理由是因為他餓了,媽媽不在家,自己煎了一個雞蛋吃,他媽不樂意了。而我這同學自此之後在自己家從來不敢亂吃東西了,即便他媽給他買的,明確告訴讓他吃,他也不動了。我想不是我的玩伴,任何人都可以想起來小時候對自己影響深遠的一件事吧。


如何補救

要知道孩童時代的某些記憶確實會影響一個孩子的一生。比如,我們經常看到電影裡說某個孩子小時候被繼父或者鄰居強暴後,變得鬱鬱寡歡,最終演變成為暴力人格!那麼如果因為家長對孩子的大吼大叫,導致孩子變得內向,應該如何補救呢?

1.剋制自己的情形。家長作為成年人,有時候無法理解小孩子的行為,即便他們做錯了,你也不應該用憤怒的咆哮指出來,所以剋制自己的情緒就顯得尤其重要!

2.善於跟孩子在事後進行溝通。兒不嫌母醜啊!沒有一個孩子認為父母是不愛自己的。除非這個父母從來不管這個孩子。在孩子心中父母永遠是無法替代的!即便你衝孩子發了脾氣,那麼事後平靜下來了,應該告訴孩子為什麼這麼生氣,讓孩子知道自己錯在哪裡了。

3.跟孩子道歉。家長的一言一行孩子都學在心裡,牢牢記著呢!既然知道自己處理事情的方法有失妥當,那麼跟孩子道歉並不是認慫,你要知道,你跟孩子道歉的這個過程孩子也會學下來!

4.家長要明白孩子的單純,孩子的某些行為容易被成年人誤解。之前看到了一個故事,說一小男孩在學校裡吃飯時老師給的饅頭都不吃,都拿回家了!媽媽一聽老師這麼說很生氣,不分青紅皁白就批評了男孩。孩子爸爸覺得很奇怪,睡前就問男孩為什麼這麼做。男孩的回答讓她媽媽臉紅到腳後跟!他說:我覺得饅頭是好東西,我想拿回家給媽媽吃!所以,父母是孩子的絕對依靠,請試著理解他們!

5.適當的對孩子進行心理疏導。孩子出現問題了不可怕,可怕的是家長不會疏通。我這裡說的心理疏導並不是帶孩子去看心理醫生。家長完全可以擔任起心理醫生這個角色!還有誰比你更瞭解自己的孩子麼?如果有,那麼家長本身就是失職的!


綜上,任何一個孩子都是沒有壞心眼的,他們的某些行為是因為還沒有正確的行為判斷能力。家長儘量剋制自己的情緒,適當的進行心理疏導,保持與孩子的及時溝通我想這個孩子很快就會忘掉先前的不愉快的!


福林妈咪
2019-08-30

您好,感謝您的邀請!我是高級育嬰師、母嬰KOL福林媽咪,很高興能回答您的問題。


當媽之前,看見有寶媽吐槽說,自己又吼了孩子,然後我就會安慰說,別當著面吼孩子,會對孩子心理造成很大的陰影,凡事多忍忍就過去了。直到寶寶出生後,我一直覺得自己是個可以忍住脾氣的寶媽。

等孩子再大點,我只想說:“真心忍不住啊!”,孩子鬧騰得勁,自己不生氣真的是安靜不下來,但是時間一長,吼的次數多了,然後就發現孩子變得不愛說話,不在自己跟前鬧騰,也不和自己親了,這時候我突然意識到,自己的態度好像傷害到了孩子。

您好,感謝您的邀請!我是高級育嬰師、母嬰KOL福林媽咪,很高興能回答您的問題。


當媽之前,看見有寶媽吐槽說,自己又吼了孩子,然後我就會安慰說,別當著面吼孩子,會對孩子心理造成很大的陰影,凡事多忍忍就過去了。直到寶寶出生後,我一直覺得自己是個可以忍住脾氣的寶媽。

等孩子再大點,我只想說:“真心忍不住啊!”,孩子鬧騰得勁,自己不生氣真的是安靜不下來,但是時間一長,吼的次數多了,然後就發現孩子變得不愛說話,不在自己跟前鬧騰,也不和自己親了,這時候我突然意識到,自己的態度好像傷害到了孩子。

孩子在小的時候特別具有好奇心,遇到事情就會一直問“為什麼...”,發現任何東西都會拿給大人看,內心其實是希望得到大人的誇獎。媽媽因為煩而訓斥的話,孩子就會想“自己是不是做錯什麼了?”,然後就開始自我懷疑,最後就會有三種情況:第一種是孩子性格懦弱,沒有自信,第二種是喜歡在人面前討好,第三種是動不動就愛發脾氣,比較情緒化。

這三種問題最有效的解決辦法只有一個,那就是交流。


孩子不敢和媽媽說話怎麼辦?誇!

孩子寫完了作業之後,媽媽可以說:“哇,寫的好棒,寶寶真的是太聰明瞭,只錯了一半。”孩子把自己發現的東西給你看的時候,寶媽要說:“寶寶好厲害,又發現了一個新玩意兒。”最終目的就是為了讓孩子開心,孩子一開心就愛在你面前表現,效果自然就好。

您好,感謝您的邀請!我是高級育嬰師、母嬰KOL福林媽咪,很高興能回答您的問題。


當媽之前,看見有寶媽吐槽說,自己又吼了孩子,然後我就會安慰說,別當著面吼孩子,會對孩子心理造成很大的陰影,凡事多忍忍就過去了。直到寶寶出生後,我一直覺得自己是個可以忍住脾氣的寶媽。

等孩子再大點,我只想說:“真心忍不住啊!”,孩子鬧騰得勁,自己不生氣真的是安靜不下來,但是時間一長,吼的次數多了,然後就發現孩子變得不愛說話,不在自己跟前鬧騰,也不和自己親了,這時候我突然意識到,自己的態度好像傷害到了孩子。

孩子在小的時候特別具有好奇心,遇到事情就會一直問“為什麼...”,發現任何東西都會拿給大人看,內心其實是希望得到大人的誇獎。媽媽因為煩而訓斥的話,孩子就會想“自己是不是做錯什麼了?”,然後就開始自我懷疑,最後就會有三種情況:第一種是孩子性格懦弱,沒有自信,第二種是喜歡在人面前討好,第三種是動不動就愛發脾氣,比較情緒化。

這三種問題最有效的解決辦法只有一個,那就是交流。


孩子不敢和媽媽說話怎麼辦?誇!

孩子寫完了作業之後,媽媽可以說:“哇,寫的好棒,寶寶真的是太聰明瞭,只錯了一半。”孩子把自己發現的東西給你看的時候,寶媽要說:“寶寶好厲害,又發現了一個新玩意兒。”最終目的就是為了讓孩子開心,孩子一開心就愛在你面前表現,效果自然就好。

孩子在你面前討好怎麼辦?順!

孩子之所以在家長面前討好,就是為了不讓媽媽生氣,自己做到百依百順,這樣一想其實挺感動的,但是“討好型人格”在未來的社會中會比較吃虧,家長要及時培養孩子的自信心,“順”就是順著孩子的態度來,達到孩子想要的結果,然後再多誇誇孩子。

孩子動不動就愛發脾氣,太情緒化怎麼辦?忍!

孩子愛發脾氣,是受家長的暴脾氣的影響,這是屬於小年齡階層的叛逆,“你對我凶我也對你凶”像這樣性格的孩子,千萬不能硬著來,一個字“忍”。孩子在自己面前撒潑打滾,就是為了通過這種方式引起自己的注意,這樣的行為一旦引起家長的反應,孩子就覺得這個方法管用,下次還這樣,所以家長就忍著當沒看見,孩子意識到不管用的時候,家長再好好勸導:“我知道你想表達自己的情緒,但是有很多的辦法,下次可以直接和媽媽說,好嗎?”

您好,感謝您的邀請!我是高級育嬰師、母嬰KOL福林媽咪,很高興能回答您的問題。


當媽之前,看見有寶媽吐槽說,自己又吼了孩子,然後我就會安慰說,別當著面吼孩子,會對孩子心理造成很大的陰影,凡事多忍忍就過去了。直到寶寶出生後,我一直覺得自己是個可以忍住脾氣的寶媽。

等孩子再大點,我只想說:“真心忍不住啊!”,孩子鬧騰得勁,自己不生氣真的是安靜不下來,但是時間一長,吼的次數多了,然後就發現孩子變得不愛說話,不在自己跟前鬧騰,也不和自己親了,這時候我突然意識到,自己的態度好像傷害到了孩子。

孩子在小的時候特別具有好奇心,遇到事情就會一直問“為什麼...”,發現任何東西都會拿給大人看,內心其實是希望得到大人的誇獎。媽媽因為煩而訓斥的話,孩子就會想“自己是不是做錯什麼了?”,然後就開始自我懷疑,最後就會有三種情況:第一種是孩子性格懦弱,沒有自信,第二種是喜歡在人面前討好,第三種是動不動就愛發脾氣,比較情緒化。

這三種問題最有效的解決辦法只有一個,那就是交流。


孩子不敢和媽媽說話怎麼辦?誇!

孩子寫完了作業之後,媽媽可以說:“哇,寫的好棒,寶寶真的是太聰明瞭,只錯了一半。”孩子把自己發現的東西給你看的時候,寶媽要說:“寶寶好厲害,又發現了一個新玩意兒。”最終目的就是為了讓孩子開心,孩子一開心就愛在你面前表現,效果自然就好。

孩子在你面前討好怎麼辦?順!

孩子之所以在家長面前討好,就是為了不讓媽媽生氣,自己做到百依百順,這樣一想其實挺感動的,但是“討好型人格”在未來的社會中會比較吃虧,家長要及時培養孩子的自信心,“順”就是順著孩子的態度來,達到孩子想要的結果,然後再多誇誇孩子。

孩子動不動就愛發脾氣,太情緒化怎麼辦?忍!

孩子愛發脾氣,是受家長的暴脾氣的影響,這是屬於小年齡階層的叛逆,“你對我凶我也對你凶”像這樣性格的孩子,千萬不能硬著來,一個字“忍”。孩子在自己面前撒潑打滾,就是為了通過這種方式引起自己的注意,這樣的行為一旦引起家長的反應,孩子就覺得這個方法管用,下次還這樣,所以家長就忍著當沒看見,孩子意識到不管用的時候,家長再好好勸導:“我知道你想表達自己的情緒,但是有很多的辦法,下次可以直接和媽媽說,好嗎?”

當然,孩子的世界只有快樂的事情,但是大人的世界卻有很多的事情,所以媽媽的煩躁不被孩子理解,這是正常的事情,最重要的是溝通,記得和孩子說“每個人都會有生氣的時候,媽媽也會有,下次媽媽在發脾氣的時候,還希望你可以多提醒提醒媽媽,但是有一點是不變的,媽媽永遠愛你。”


如果我的回答對您有幫助,請關注@福林媽咪,每天為您推薦落地實用的育兒知識,陪伴孩子一起健康快樂的成長。(注:圖片來源於網絡,如有侵權,請聯繫我們刪除。)

妈咪宝贝的快乐
2019-07-02

自從有了老二我的脾氣莫名其妙的變得連我本人都懷疑自己,時不時的愛發火,總是控制不住自己的脾氣和情緒。久而久之我變成了人們常說的“河東獅”“大嗓門”“高音炮”,一覺得不順心的都會提高分貝說話,非常缺乏耐心。

前不久老大貪玩不認真吃飯,開始我還溫柔細語的跟他說,叫他吃快點,不要一邊吃飯一邊玩玩具,或者拿著筷子到處跑,他還是不聽,根本都沒有把我說的話聽進去耳朵裡似的。等我說第二遍的時候他也倒聽不聽的,還反抗說:“我就不吃,就不吃,就不吃嘛!”我當時火冒三丈了就直接大聲地說:“管你愛吃不吃,不吃餓了別找我要吃的”。當時的場面彷彿就像大人們吵架一樣,你一言我一句。看他太狂野了,我就拿一根衣架直接往他屁股打了幾下。他跑到牆角哭了,嘴裡還念著他沒錯為什麼要打他,很委屈的樣子。我打完了氣也消了,心裡也挺難受的,畢竟他還是個孩子呀,我這是怎麼了?為什麼老是控制不住自己呢?種種疑問冒出腦海。悔恨自己的行為,也知道這樣會讓孩子覺得我不愛他了,就變得膽怯又蠻狠。我這樣的脾氣持續了一段時間。

後來老大學校的老師反應說他在學校不愛說話了,也不愛和其他小朋友一起玩了,就自己一個人玩,變得好沉默。我頓時慌了,也意識到自己的錯誤做法,導致了孩子變成那樣子,他放學回來我儘量的去和他說說,談談他心的想法,慢慢的他又變得愛說話了,不沉默不語了,也懂得和其他人一起分享他的東西和心情了。在這個學期被評為“優秀娃娃”,高興的拿了獎狀回來給我看。

其實很多時候我們大人控制不住自己,把自己的情緒施壓在孩子身上,讓他們承受不該承受的壓力。那樣是不對的,不僅害了自己,還毀了孩子的一生。經過這些事後,我就懂得了怎樣教孩子,要與孩子像朋友一樣,有什麼事就敞開心扉的說出來,不要憋著,要尊重孩子的想法。有時父母也是還長不大的孩子,也要跟孩子們一起學習,一起學怎樣做人做事哦!

果果的妈咪
2019-04-26

我覺得補救的辦法也很簡單,抱抱孩子是最簡單實用的方法。

在育兒的過程中,多多少少都對孩子吼叫過,我也不例外,有一次孩子太不聽話了,我就大吼一聲,當時孩子就哭了,我也很生氣,大聲說:“你出去吧,我不想理你,等你知道錯了再進來”孩子委屈的哭的更厲害了,其實孩子並沒有範多大的錯,他只是將牙籤反覆往地上散,然後裝起來。孩子邊哭邊說:“媽媽,再別罵我了行嗎”我也意識到了,吼叫帶給孩子的驚嚇,我走了過去,抱了抱他並給孩子說:“你不能將我們日常用的牙籤當做玩具玩,他不是你的玩具,剛才媽媽太沖動了,以後儘量控制不罵你,但是你要聽媽媽的話。”事後,無論我幹什麼孩子都跟著我,可能在他心裡我的吼叫他怕極了。

我覺得補救的辦法也很簡單,抱抱孩子是最簡單實用的方法。

在育兒的過程中,多多少少都對孩子吼叫過,我也不例外,有一次孩子太不聽話了,我就大吼一聲,當時孩子就哭了,我也很生氣,大聲說:“你出去吧,我不想理你,等你知道錯了再進來”孩子委屈的哭的更厲害了,其實孩子並沒有範多大的錯,他只是將牙籤反覆往地上散,然後裝起來。孩子邊哭邊說:“媽媽,再別罵我了行嗎”我也意識到了,吼叫帶給孩子的驚嚇,我走了過去,抱了抱他並給孩子說:“你不能將我們日常用的牙籤當做玩具玩,他不是你的玩具,剛才媽媽太沖動了,以後儘量控制不罵你,但是你要聽媽媽的話。”事後,無論我幹什麼孩子都跟著我,可能在他心裡我的吼叫他怕極了。

此情此景讓我記起,德國有一本非常出名的繪本《一生氣就大吼大叫的媽媽》是一隻可愛的企鵝寶寶向我們講述了它和它媽媽之間非凡的經歷。

其中內容是這樣的:“今天早上,我媽媽發脾氣,衝著我生氣的大叫。結果,嚇得我全身都散開飛跑了……我的腦袋飛到了宇宙裡,我的肚子落入了大海里,我的嘴巴插在了高山上。最後發脾氣大叫的媽媽又將我找了回去,將我修補好,媽媽跟我說“對不起”,我也原諒了媽媽。”

我覺得補救的辦法也很簡單,抱抱孩子是最簡單實用的方法。

在育兒的過程中,多多少少都對孩子吼叫過,我也不例外,有一次孩子太不聽話了,我就大吼一聲,當時孩子就哭了,我也很生氣,大聲說:“你出去吧,我不想理你,等你知道錯了再進來”孩子委屈的哭的更厲害了,其實孩子並沒有範多大的錯,他只是將牙籤反覆往地上散,然後裝起來。孩子邊哭邊說:“媽媽,再別罵我了行嗎”我也意識到了,吼叫帶給孩子的驚嚇,我走了過去,抱了抱他並給孩子說:“你不能將我們日常用的牙籤當做玩具玩,他不是你的玩具,剛才媽媽太沖動了,以後儘量控制不罵你,但是你要聽媽媽的話。”事後,無論我幹什麼孩子都跟著我,可能在他心裡我的吼叫他怕極了。

此情此景讓我記起,德國有一本非常出名的繪本《一生氣就大吼大叫的媽媽》是一隻可愛的企鵝寶寶向我們講述了它和它媽媽之間非凡的經歷。

其中內容是這樣的:“今天早上,我媽媽發脾氣,衝著我生氣的大叫。結果,嚇得我全身都散開飛跑了……我的腦袋飛到了宇宙裡,我的肚子落入了大海里,我的嘴巴插在了高山上。最後發脾氣大叫的媽媽又將我找了回去,將我修補好,媽媽跟我說“對不起”,我也原諒了媽媽。”

一句“對不起”,孩子就願意原諒“吼叫”父母的過錯,他們相信父母是心情不好,不是不愛自己,但是在父母吼叫傷害中的孩子,內心充滿恐懼,甚至會瑟瑟發抖,久而久之對孩子的性格有很大的影響,孩子能善良的站在父母的立場上理解父母,而我們呢?吼孩子是一種病,需要及時治療。

那麼對於已經“吼叫”孩子,使孩子變得自卑內向膽小,我們該如何補救呢?

第一、讓孩子感受到你對他的愛。父母們要多抽時間陪伴孩子,也可以多用語言和行動讓孩子知道,你是愛他的,可以經常性的抱抱他,親親她,告訴他,你愛他,多和他溝通交流,當父母在陪伴孩子時,多些耐心和愛,讓孩子感受到你和他在一起是開心。

我覺得補救的辦法也很簡單,抱抱孩子是最簡單實用的方法。

在育兒的過程中,多多少少都對孩子吼叫過,我也不例外,有一次孩子太不聽話了,我就大吼一聲,當時孩子就哭了,我也很生氣,大聲說:“你出去吧,我不想理你,等你知道錯了再進來”孩子委屈的哭的更厲害了,其實孩子並沒有範多大的錯,他只是將牙籤反覆往地上散,然後裝起來。孩子邊哭邊說:“媽媽,再別罵我了行嗎”我也意識到了,吼叫帶給孩子的驚嚇,我走了過去,抱了抱他並給孩子說:“你不能將我們日常用的牙籤當做玩具玩,他不是你的玩具,剛才媽媽太沖動了,以後儘量控制不罵你,但是你要聽媽媽的話。”事後,無論我幹什麼孩子都跟著我,可能在他心裡我的吼叫他怕極了。

此情此景讓我記起,德國有一本非常出名的繪本《一生氣就大吼大叫的媽媽》是一隻可愛的企鵝寶寶向我們講述了它和它媽媽之間非凡的經歷。

其中內容是這樣的:“今天早上,我媽媽發脾氣,衝著我生氣的大叫。結果,嚇得我全身都散開飛跑了……我的腦袋飛到了宇宙裡,我的肚子落入了大海里,我的嘴巴插在了高山上。最後發脾氣大叫的媽媽又將我找了回去,將我修補好,媽媽跟我說“對不起”,我也原諒了媽媽。”

一句“對不起”,孩子就願意原諒“吼叫”父母的過錯,他們相信父母是心情不好,不是不愛自己,但是在父母吼叫傷害中的孩子,內心充滿恐懼,甚至會瑟瑟發抖,久而久之對孩子的性格有很大的影響,孩子能善良的站在父母的立場上理解父母,而我們呢?吼孩子是一種病,需要及時治療。

那麼對於已經“吼叫”孩子,使孩子變得自卑內向膽小,我們該如何補救呢?

第一、讓孩子感受到你對他的愛。父母們要多抽時間陪伴孩子,也可以多用語言和行動讓孩子知道,你是愛他的,可以經常性的抱抱他,親親她,告訴他,你愛他,多和他溝通交流,當父母在陪伴孩子時,多些耐心和愛,讓孩子感受到你和他在一起是開心。

第二、讓孩子獲得歸屬感。簡單來說就是要讓孩子感受到他是被父母需要,感受到被需要和被愛一樣重要,這是孩子對自我的一種認可,父母們可以從平時的小事中來培養孩子的被需要感,比如:當家庭會議時邀請孩子一起參加,多讓孩子發表自己的意見和看法,並尊重孩子的提出的意見和看法,當孩子說出自己的一些想法時父母們可以及時肯定,也可以適當的採取孩子提出的意見或建議,讓孩子有參與感,讓他覺得自己是被需要的。

我覺得補救的辦法也很簡單,抱抱孩子是最簡單實用的方法。

在育兒的過程中,多多少少都對孩子吼叫過,我也不例外,有一次孩子太不聽話了,我就大吼一聲,當時孩子就哭了,我也很生氣,大聲說:“你出去吧,我不想理你,等你知道錯了再進來”孩子委屈的哭的更厲害了,其實孩子並沒有範多大的錯,他只是將牙籤反覆往地上散,然後裝起來。孩子邊哭邊說:“媽媽,再別罵我了行嗎”我也意識到了,吼叫帶給孩子的驚嚇,我走了過去,抱了抱他並給孩子說:“你不能將我們日常用的牙籤當做玩具玩,他不是你的玩具,剛才媽媽太沖動了,以後儘量控制不罵你,但是你要聽媽媽的話。”事後,無論我幹什麼孩子都跟著我,可能在他心裡我的吼叫他怕極了。

此情此景讓我記起,德國有一本非常出名的繪本《一生氣就大吼大叫的媽媽》是一隻可愛的企鵝寶寶向我們講述了它和它媽媽之間非凡的經歷。

其中內容是這樣的:“今天早上,我媽媽發脾氣,衝著我生氣的大叫。結果,嚇得我全身都散開飛跑了……我的腦袋飛到了宇宙裡,我的肚子落入了大海里,我的嘴巴插在了高山上。最後發脾氣大叫的媽媽又將我找了回去,將我修補好,媽媽跟我說“對不起”,我也原諒了媽媽。”

一句“對不起”,孩子就願意原諒“吼叫”父母的過錯,他們相信父母是心情不好,不是不愛自己,但是在父母吼叫傷害中的孩子,內心充滿恐懼,甚至會瑟瑟發抖,久而久之對孩子的性格有很大的影響,孩子能善良的站在父母的立場上理解父母,而我們呢?吼孩子是一種病,需要及時治療。

那麼對於已經“吼叫”孩子,使孩子變得自卑內向膽小,我們該如何補救呢?

第一、讓孩子感受到你對他的愛。父母們要多抽時間陪伴孩子,也可以多用語言和行動讓孩子知道,你是愛他的,可以經常性的抱抱他,親親她,告訴他,你愛他,多和他溝通交流,當父母在陪伴孩子時,多些耐心和愛,讓孩子感受到你和他在一起是開心。

第二、讓孩子獲得歸屬感。簡單來說就是要讓孩子感受到他是被父母需要,感受到被需要和被愛一樣重要,這是孩子對自我的一種認可,父母們可以從平時的小事中來培養孩子的被需要感,比如:當家庭會議時邀請孩子一起參加,多讓孩子發表自己的意見和看法,並尊重孩子的提出的意見和看法,當孩子說出自己的一些想法時父母們可以及時肯定,也可以適當的採取孩子提出的意見或建議,讓孩子有參與感,讓他覺得自己是被需要的。

第三、說話算數。一次的失約可能對孩子的傷害並不是很大,但如果經常答應孩子的卻又做不到時,道歉也就失去了它的效果,還會對孩子心理形成一定的傷害,破壞親子間的關係,孩子會總是擔心父母不要自己,所以父母們一定要遵守好和孩子的約定,說到做到,要不不輕易許諾,要不許諾就一定要說到做到。同時這也能培養孩子的安全感。

吼叫孩子是病,要治。

小屁孩妈咪
2019-07-04

許多時候,父母在教育孩子時,不知不覺就開始吼叫起來,這樣的情況多了,孩子的性格就受到了影響。

還好,題主及時發現了這個問題,那麼不管孩子多大,只要你希望改正,總是比一直存在下去的好!

大吼大叫對孩子的傷害

自己有過這樣的經歷,在我小的時候,母親對我的教育非常嚴厲,特別在學習上。但是被做教育的爺爺認為是三個孫子子中最聽話懂事和最聰明的一個的我卻怎麼也學不好,就連在小學和初中都非常優秀的數學到高中時也開始一落千丈。

許多時候,父母在教育孩子時,不知不覺就開始吼叫起來,這樣的情況多了,孩子的性格就受到了影響。

還好,題主及時發現了這個問題,那麼不管孩子多大,只要你希望改正,總是比一直存在下去的好!

大吼大叫對孩子的傷害

自己有過這樣的經歷,在我小的時候,母親對我的教育非常嚴厲,特別在學習上。但是被做教育的爺爺認為是三個孫子子中最聽話懂事和最聰明的一個的我卻怎麼也學不好,就連在小學和初中都非常優秀的數學到高中時也開始一落千丈。


到現在回過頭來看,這與母親的吼叫式教育有關!

在我結婚後,與老公進行過一次長談,將我多年來心中不為人知的陰暗和壓抑都傾訴出來,自那以後,感覺整個人煥然一新,做事開始積極去思考這件事的意義而不是這件事是否能另某某高興!

孩子在父母的吼叫式教育中變得膽小,內向,其跟本是父母的吼叫讓孩子承受了過大的精神壓力。為了避免矛盾和衝突,孩子漸漸的開始隱藏自己的真實想法,開始逃避,變得不自信。在做任何事的時候,不是想著怎樣做好,而是想著怎樣做不會捱罵!

這樣的內向與我們所說的天生性格內向是不同的,她是一種外界壓迫的結果,時間長了,找不到傾訴的出口,人將會容易走向抑鬱。

我曾經在抑鬱邊緣徘徊,辛好遇見了我的老公,將我拉了回來。我的同學運氣就不太好,在高中時,因為抑鬱而進療養院治療,最後聽說自殺了。一個一米八的大男孩,內心卻無比脆弱。

許多時候,父母在教育孩子時,不知不覺就開始吼叫起來,這樣的情況多了,孩子的性格就受到了影響。

還好,題主及時發現了這個問題,那麼不管孩子多大,只要你希望改正,總是比一直存在下去的好!

大吼大叫對孩子的傷害

自己有過這樣的經歷,在我小的時候,母親對我的教育非常嚴厲,特別在學習上。但是被做教育的爺爺認為是三個孫子子中最聽話懂事和最聰明的一個的我卻怎麼也學不好,就連在小學和初中都非常優秀的數學到高中時也開始一落千丈。


到現在回過頭來看,這與母親的吼叫式教育有關!

在我結婚後,與老公進行過一次長談,將我多年來心中不為人知的陰暗和壓抑都傾訴出來,自那以後,感覺整個人煥然一新,做事開始積極去思考這件事的意義而不是這件事是否能另某某高興!

孩子在父母的吼叫式教育中變得膽小,內向,其跟本是父母的吼叫讓孩子承受了過大的精神壓力。為了避免矛盾和衝突,孩子漸漸的開始隱藏自己的真實想法,開始逃避,變得不自信。在做任何事的時候,不是想著怎樣做好,而是想著怎樣做不會捱罵!

這樣的內向與我們所說的天生性格內向是不同的,她是一種外界壓迫的結果,時間長了,找不到傾訴的出口,人將會容易走向抑鬱。

我曾經在抑鬱邊緣徘徊,辛好遇見了我的老公,將我拉了回來。我的同學運氣就不太好,在高中時,因為抑鬱而進療養院治療,最後聽說自殺了。一個一米八的大男孩,內心卻無比脆弱。

為何會對孩子大吼大叫

和我們成長時期父母信奉黃金棍下出好人不同,現下,許多父母都認識到不能再對孩子使用言語和身體的暴力。

然而,總有些時候,讓我們無法忍受,還是控制不住的對孩子大吼

如果本來工作不順利再加上孩子不聽話,那麼這樣的吼叫可能就會變成家常便飯了。

其實,對孩子吼叫的根本原因是作為家長的我們並不能控制好自己的情緒,導致將情緒錯誤的發洩在家孩子身上。

許多時候,父母在教育孩子時,不知不覺就開始吼叫起來,這樣的情況多了,孩子的性格就受到了影響。

還好,題主及時發現了這個問題,那麼不管孩子多大,只要你希望改正,總是比一直存在下去的好!

大吼大叫對孩子的傷害

自己有過這樣的經歷,在我小的時候,母親對我的教育非常嚴厲,特別在學習上。但是被做教育的爺爺認為是三個孫子子中最聽話懂事和最聰明的一個的我卻怎麼也學不好,就連在小學和初中都非常優秀的數學到高中時也開始一落千丈。


到現在回過頭來看,這與母親的吼叫式教育有關!

在我結婚後,與老公進行過一次長談,將我多年來心中不為人知的陰暗和壓抑都傾訴出來,自那以後,感覺整個人煥然一新,做事開始積極去思考這件事的意義而不是這件事是否能另某某高興!

孩子在父母的吼叫式教育中變得膽小,內向,其跟本是父母的吼叫讓孩子承受了過大的精神壓力。為了避免矛盾和衝突,孩子漸漸的開始隱藏自己的真實想法,開始逃避,變得不自信。在做任何事的時候,不是想著怎樣做好,而是想著怎樣做不會捱罵!

這樣的內向與我們所說的天生性格內向是不同的,她是一種外界壓迫的結果,時間長了,找不到傾訴的出口,人將會容易走向抑鬱。

我曾經在抑鬱邊緣徘徊,辛好遇見了我的老公,將我拉了回來。我的同學運氣就不太好,在高中時,因為抑鬱而進療養院治療,最後聽說自殺了。一個一米八的大男孩,內心卻無比脆弱。

為何會對孩子大吼大叫

和我們成長時期父母信奉黃金棍下出好人不同,現下,許多父母都認識到不能再對孩子使用言語和身體的暴力。

然而,總有些時候,讓我們無法忍受,還是控制不住的對孩子大吼

如果本來工作不順利再加上孩子不聽話,那麼這樣的吼叫可能就會變成家常便飯了。

其實,對孩子吼叫的根本原因是作為家長的我們並不能控制好自己的情緒,導致將情緒錯誤的發洩在家孩子身上。

如何補救

作為父母,既然有這樣的意識,那麼我們就應該馬上改正。

在糾正孩子的內向和膽小前,我們應該先糾正自己。

  1. 學會管控自己的情緒 如何控制情緒是我們每個人都要學習的課程,你可以通過書籍或者專業課程的學習來快速達到控制自己情緒的效果
  2. 學會用平常心對待生活 面對孩子這樣那樣的問題,我們很容易著急上火,但其實真正的原因是我們沒有一個接受現實的平常心。
  3. 學會客觀的看待問題 對於孩子的一些客觀“缺點”我們要學會接受。就如我常給孩子奶奶說的,我和孩子爸都是看不懂五線譜的人,那我們也沒必要強迫她在音樂上有很大的發展。如果有興趣,她可以嘗試,如果沒興趣,我們也不必拿“別人家”的孩子和她比。畢竟我們自己本身也不是“別人家”的那種父母。
  4. 學會叫“停” 當你發現你無法控制自己脾氣要對孩子大聲吼出來時,請對自己說“停”,離開現場,讓自己冷靜一下!
做父母是一項修煉,把自己內功練好了,才能教出好孩子。

那對於已經出現內向,膽小的孩子,我們又該如何正確引導呢?

  1. 發現孩子的優點。這個優點是實實在在的,通過優點的擴大來支撐孩子薄弱嗯自信心
  2. 幫助孩子建立一項持久的習慣。不管是跑步,跳繩,還是讀書畫畫,當她堅持的時間超過一般人的時候,她會感到發自內心的自豪。
  3. 帶孩子去發現世界。多陪孩子去旅行踏青,在輕鬆的環境下,有利於親子關係的緩和,也可以拓展孩子的視野,讓有些事情變得不那麼重要!
總之,既然父母已經意識到了自己行為給孩子帶來的不良影響,那我們就不應當將錯誤進行下去。

養育孩子,即是孩子的成長也是父母的修行!用一顆平常心去保護孩子的天生能力,讓孩子自由的按照自己目標成長。

相信沒一位父母都希望多年以後自己孩子成長為參天大樹,而不只是一個盆景綠植。抱著平常心,讓焦慮遠離你和孩子,成長是一個漫長的過程,急也是急不來的!

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