'解琦：製作知識地圖很難？這些工具化難為易，而且，人人學得會'
對於愛學習的培訓人來說，手繪筆記是一種有趣又有用的學習方式，它可以幫助我們回顧知識，構建自己的知識地圖，也是幫助我們思考的一種工具。那麼，手繪筆記怎麼做呢？
- 製作一份個人的知識地圖
- 先定思路，再來製作
- 手繪筆記技巧
0 1
製作一份個人的知識地圖
我有一個學習習慣，每次看完一本書或參加完一場培訓後，拿出一張紙，將核心內容繪製其上。如果可以，給出邏輯連接，比如總分、並列、時間線索等。
之後回顧時，便有了一張地圖。
對於愛學習的培訓人來說，手繪筆記是一種有趣又有用的學習方式，它可以幫助我們回顧知識，構建自己的知識地圖，也是幫助我們思考的一種工具。那麼，手繪筆記怎麼做呢？
- 製作一份個人的知識地圖
- 先定思路，再來製作
- 手繪筆記技巧
0 1
製作一份個人的知識地圖
我有一個學習習慣，每次看完一本書或參加完一場培訓後，拿出一張紙，將核心內容繪製其上。如果可以，給出邏輯連接，比如總分、並列、時間線索等。
之後回顧時，便有了一張地圖。
解琦社群矩陣引流
對於愛學習的培訓人來說，手繪筆記是一種有趣又有用的學習方式，它可以幫助我們回顧知識，構建自己的知識地圖，也是幫助我們思考的一種工具。那麼，手繪筆記怎麼做呢？
- 製作一份個人的知識地圖
- 先定思路，再來製作
- 手繪筆記技巧
0 1
製作一份個人的知識地圖
我有一個學習習慣，每次看完一本書或參加完一場培訓後，拿出一張紙，將核心內容繪製其上。如果可以，給出邏輯連接，比如總分、並列、時間線索等。
之後回顧時，便有了一張地圖。
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
當然，它的價值不一定在於索引。而是經歷過思考，零散的知識點連成了線。
時間允許的話，再把這些感受與自己的經歷進行融合，形成文字，分享出來。
從輸入，到輸出，完成一個閉環。
為什麼要這麼做呢？因為最有效的學習方式是“輸出”。簡單來說，就是理論與實踐相結合，才能真正掌握一門知識，並轉化為技能。
很多人對學習有一個錯誤的認識，認為學習不就是聽老師講，自己再看看書嗎？其實聽講、閱讀這兩種學習方式，是絕大部分不會學習的人的學習方式。
事實上，這樣學過之後，大部分有用信息並沒有印在大腦裡。
只聽和閱讀肯定是不夠的。最基本的是需要做筆記，複習，覆盤，和他人交流，自己再進行實踐。
美國緬因州國家訓練實驗室曾做過一個研究，結論是：“聽講”的學習效果只能讓學習內容留存5%，而“教授給他人”卻可以達到90%。這就是著名的“學習金字塔”理論。
對於愛學習的培訓人來說，手繪筆記是一種有趣又有用的學習方式，它可以幫助我們回顧知識，構建自己的知識地圖，也是幫助我們思考的一種工具。那麼，手繪筆記怎麼做呢？
- 製作一份個人的知識地圖
- 先定思路，再來製作
- 手繪筆記技巧
0 1
製作一份個人的知識地圖
我有一個學習習慣，每次看完一本書或參加完一場培訓後，拿出一張紙，將核心內容繪製其上。如果可以，給出邏輯連接，比如總分、並列、時間線索等。
之後回顧時，便有了一張地圖。
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
當然，它的價值不一定在於索引。而是經歷過思考，零散的知識點連成了線。
時間允許的話，再把這些感受與自己的經歷進行融合，形成文字，分享出來。
從輸入，到輸出，完成一個閉環。
為什麼要這麼做呢？因為最有效的學習方式是“輸出”。簡單來說，就是理論與實踐相結合，才能真正掌握一門知識，並轉化為技能。
很多人對學習有一個錯誤的認識，認為學習不就是聽老師講，自己再看看書嗎？其實聽講、閱讀這兩種學習方式，是絕大部分不會學習的人的學習方式。
事實上，這樣學過之後，大部分有用信息並沒有印在大腦裡。
只聽和閱讀肯定是不夠的。最基本的是需要做筆記，複習，覆盤，和他人交流，自己再進行實踐。
美國緬因州國家訓練實驗室曾做過一個研究，結論是：“聽講”的學習效果只能讓學習內容留存5%，而“教授給他人”卻可以達到90%。這就是著名的“學習金字塔”理論。
解琦社群矩陣引流
為什麼後者效果好？
第一，二次理解。要跟他人分享，必須對它足夠熟悉。
第二，豐富內容。要教授給他人，必須準備更多的案例。
第三，語言表達。無論是寫作，還是講課，都需要對內容進行再次回顧，自然又形成了對內容的多次消化。
這一過程中，需要熟悉內容，需要延展場景，需要用自己的話再重新表述，知識已經在腦子裡內化成自己的知識體系。
下面我們就來講講“輸出”的方式之“手繪筆記”，相信學過以後，你也能繪製出自己的知識地圖。
0 2
先定思路，再來製作
對很多人來說，手繪是一件痛苦的事。最大的難點莫過於：容易出錯，結果塗塗寫寫一片狼藉。
解決這個問題有兩個方法：
打草稿
類似於寫文章前打腹稿，有了大概的方向，之後再進行具體的操作。
至於腹稿的主題，可以參考下面幾個模式：
對於愛學習的培訓人來說，手繪筆記是一種有趣又有用的學習方式，它可以幫助我們回顧知識，構建自己的知識地圖，也是幫助我們思考的一種工具。那麼，手繪筆記怎麼做呢？
- 製作一份個人的知識地圖
- 先定思路，再來製作
- 手繪筆記技巧
0 1
製作一份個人的知識地圖
我有一個學習習慣，每次看完一本書或參加完一場培訓後，拿出一張紙，將核心內容繪製其上。如果可以，給出邏輯連接，比如總分、並列、時間線索等。
之後回顧時，便有了一張地圖。
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
當然，它的價值不一定在於索引。而是經歷過思考，零散的知識點連成了線。
時間允許的話，再把這些感受與自己的經歷進行融合，形成文字，分享出來。
從輸入，到輸出，完成一個閉環。
為什麼要這麼做呢？因為最有效的學習方式是“輸出”。簡單來說，就是理論與實踐相結合，才能真正掌握一門知識，並轉化為技能。
很多人對學習有一個錯誤的認識，認為學習不就是聽老師講，自己再看看書嗎？其實聽講、閱讀這兩種學習方式，是絕大部分不會學習的人的學習方式。
事實上，這樣學過之後，大部分有用信息並沒有印在大腦裡。
只聽和閱讀肯定是不夠的。最基本的是需要做筆記，複習，覆盤，和他人交流，自己再進行實踐。
美國緬因州國家訓練實驗室曾做過一個研究，結論是：“聽講”的學習效果只能讓學習內容留存5%，而“教授給他人”卻可以達到90%。這就是著名的“學習金字塔”理論。
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為什麼後者效果好？
第一，二次理解。要跟他人分享，必須對它足夠熟悉。
第二，豐富內容。要教授給他人，必須準備更多的案例。
第三，語言表達。無論是寫作，還是講課，都需要對內容進行再次回顧，自然又形成了對內容的多次消化。
這一過程中，需要熟悉內容，需要延展場景，需要用自己的話再重新表述，知識已經在腦子裡內化成自己的知識體系。
下面我們就來講講“輸出”的方式之“手繪筆記”，相信學過以後，你也能繪製出自己的知識地圖。
0 2
先定思路，再來製作
對很多人來說，手繪是一件痛苦的事。最大的難點莫過於：容易出錯，結果塗塗寫寫一片狼藉。
解決這個問題有兩個方法：
打草稿
類似於寫文章前打腹稿，有了大概的方向，之後再進行具體的操作。
至於腹稿的主題，可以參考下面幾個模式：
解琦社群矩陣引流
對於愛學習的培訓人來說，手繪筆記是一種有趣又有用的學習方式，它可以幫助我們回顧知識，構建自己的知識地圖，也是幫助我們思考的一種工具。那麼，手繪筆記怎麼做呢？
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製作一份個人的知識地圖
我有一個學習習慣，每次看完一本書或參加完一場培訓後，拿出一張紙，將核心內容繪製其上。如果可以，給出邏輯連接，比如總分、並列、時間線索等。
之後回顧時，便有了一張地圖。
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當然，它的價值不一定在於索引。而是經歷過思考，零散的知識點連成了線。
時間允許的話，再把這些感受與自己的經歷進行融合，形成文字，分享出來。
從輸入，到輸出，完成一個閉環。
為什麼要這麼做呢？因為最有效的學習方式是“輸出”。簡單來說，就是理論與實踐相結合，才能真正掌握一門知識，並轉化為技能。
很多人對學習有一個錯誤的認識，認為學習不就是聽老師講，自己再看看書嗎？其實聽講、閱讀這兩種學習方式，是絕大部分不會學習的人的學習方式。
事實上，這樣學過之後，大部分有用信息並沒有印在大腦裡。
只聽和閱讀肯定是不夠的。最基本的是需要做筆記，複習，覆盤，和他人交流，自己再進行實踐。
美國緬因州國家訓練實驗室曾做過一個研究，結論是：“聽講”的學習效果只能讓學習內容留存5%，而“教授給他人”卻可以達到90%。這就是著名的“學習金字塔”理論。
解琦社群矩陣引流
為什麼後者效果好？
第一，二次理解。要跟他人分享，必須對它足夠熟悉。
第二，豐富內容。要教授給他人，必須準備更多的案例。
第三，語言表達。無論是寫作，還是講課，都需要對內容進行再次回顧，自然又形成了對內容的多次消化。
這一過程中，需要熟悉內容，需要延展場景，需要用自己的話再重新表述，知識已經在腦子裡內化成自己的知識體系。
下面我們就來講講“輸出”的方式之“手繪筆記”，相信學過以後，你也能繪製出自己的知識地圖。
0 2
先定思路，再來製作
對很多人來說，手繪是一件痛苦的事。最大的難點莫過於：容易出錯，結果塗塗寫寫一片狼藉。
解決這個問題有兩個方法：
打草稿
類似於寫文章前打腹稿，有了大概的方向，之後再進行具體的操作。
至於腹稿的主題，可以參考下面幾個模式：
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
對於愛學習的培訓人來說，手繪筆記是一種有趣又有用的學習方式，它可以幫助我們回顧知識，構建自己的知識地圖，也是幫助我們思考的一種工具。那麼，手繪筆記怎麼做呢？
- 製作一份個人的知識地圖
- 先定思路，再來製作
- 手繪筆記技巧
0 1
製作一份個人的知識地圖
我有一個學習習慣，每次看完一本書或參加完一場培訓後，拿出一張紙，將核心內容繪製其上。如果可以，給出邏輯連接，比如總分、並列、時間線索等。
之後回顧時，便有了一張地圖。
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
當然，它的價值不一定在於索引。而是經歷過思考，零散的知識點連成了線。
時間允許的話，再把這些感受與自己的經歷進行融合，形成文字，分享出來。
從輸入，到輸出，完成一個閉環。
為什麼要這麼做呢？因為最有效的學習方式是“輸出”。簡單來說，就是理論與實踐相結合，才能真正掌握一門知識，並轉化為技能。
很多人對學習有一個錯誤的認識，認為學習不就是聽老師講，自己再看看書嗎？其實聽講、閱讀這兩種學習方式，是絕大部分不會學習的人的學習方式。
事實上，這樣學過之後，大部分有用信息並沒有印在大腦裡。
只聽和閱讀肯定是不夠的。最基本的是需要做筆記，複習，覆盤，和他人交流，自己再進行實踐。
美國緬因州國家訓練實驗室曾做過一個研究，結論是：“聽講”的學習效果只能讓學習內容留存5%，而“教授給他人”卻可以達到90%。這就是著名的“學習金字塔”理論。
解琦社群矩陣引流
為什麼後者效果好？
第一，二次理解。要跟他人分享，必須對它足夠熟悉。
第二，豐富內容。要教授給他人，必須準備更多的案例。
第三，語言表達。無論是寫作，還是講課，都需要對內容進行再次回顧，自然又形成了對內容的多次消化。
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下面我們就來講講“輸出”的方式之“手繪筆記”，相信學過以後，你也能繪製出自己的知識地圖。
0 2
先定思路，再來製作
對很多人來說，手繪是一件痛苦的事。最大的難點莫過於：容易出錯，結果塗塗寫寫一片狼藉。
解決這個問題有兩個方法：
打草稿
類似於寫文章前打腹稿，有了大概的方向，之後再進行具體的操作。
至於腹稿的主題，可以參考下面幾個模式：
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
對於愛學習的培訓人來說，手繪筆記是一種有趣又有用的學習方式，它可以幫助我們回顧知識，構建自己的知識地圖，也是幫助我們思考的一種工具。那麼，手繪筆記怎麼做呢？
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- 先定思路，再來製作
- 手繪筆記技巧
0 1
製作一份個人的知識地圖
我有一個學習習慣，每次看完一本書或參加完一場培訓後，拿出一張紙，將核心內容繪製其上。如果可以，給出邏輯連接，比如總分、並列、時間線索等。
之後回顧時，便有了一張地圖。
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解琦社群矩陣引流
當然，它的價值不一定在於索引。而是經歷過思考，零散的知識點連成了線。
時間允許的話，再把這些感受與自己的經歷進行融合，形成文字，分享出來。
從輸入，到輸出，完成一個閉環。
為什麼要這麼做呢？因為最有效的學習方式是“輸出”。簡單來說，就是理論與實踐相結合，才能真正掌握一門知識，並轉化為技能。
很多人對學習有一個錯誤的認識，認為學習不就是聽老師講，自己再看看書嗎？其實聽講、閱讀這兩種學習方式，是絕大部分不會學習的人的學習方式。
事實上，這樣學過之後，大部分有用信息並沒有印在大腦裡。
只聽和閱讀肯定是不夠的。最基本的是需要做筆記，複習，覆盤，和他人交流，自己再進行實踐。
美國緬因州國家訓練實驗室曾做過一個研究，結論是：“聽講”的學習效果只能讓學習內容留存5%，而“教授給他人”卻可以達到90%。這就是著名的“學習金字塔”理論。
解琦社群矩陣引流
為什麼後者效果好？
第一，二次理解。要跟他人分享，必須對它足夠熟悉。
第二，豐富內容。要教授給他人，必須準備更多的案例。
第三，語言表達。無論是寫作，還是講課，都需要對內容進行再次回顧，自然又形成了對內容的多次消化。
這一過程中，需要熟悉內容，需要延展場景，需要用自己的話再重新表述，知識已經在腦子裡內化成自己的知識體系。
下面我們就來講講“輸出”的方式之“手繪筆記”，相信學過以後，你也能繪製出自己的知識地圖。
0 2
先定思路，再來製作
對很多人來說，手繪是一件痛苦的事。最大的難點莫過於：容易出錯，結果塗塗寫寫一片狼藉。
解決這個問題有兩個方法：
打草稿
類似於寫文章前打腹稿，有了大概的方向，之後再進行具體的操作。
至於腹稿的主題，可以參考下面幾個模式：
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
對於愛學習的培訓人來說，手繪筆記是一種有趣又有用的學習方式，它可以幫助我們回顧知識，構建自己的知識地圖，也是幫助我們思考的一種工具。那麼，手繪筆記怎麼做呢？
- 製作一份個人的知識地圖
- 先定思路，再來製作
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0 1
製作一份個人的知識地圖
我有一個學習習慣，每次看完一本書或參加完一場培訓後，拿出一張紙，將核心內容繪製其上。如果可以，給出邏輯連接，比如總分、並列、時間線索等。
之後回顧時，便有了一張地圖。
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
當然，它的價值不一定在於索引。而是經歷過思考，零散的知識點連成了線。
時間允許的話，再把這些感受與自己的經歷進行融合，形成文字，分享出來。
從輸入，到輸出，完成一個閉環。
為什麼要這麼做呢？因為最有效的學習方式是“輸出”。簡單來說，就是理論與實踐相結合，才能真正掌握一門知識，並轉化為技能。
很多人對學習有一個錯誤的認識，認為學習不就是聽老師講，自己再看看書嗎？其實聽講、閱讀這兩種學習方式，是絕大部分不會學習的人的學習方式。
事實上，這樣學過之後，大部分有用信息並沒有印在大腦裡。
只聽和閱讀肯定是不夠的。最基本的是需要做筆記，複習，覆盤，和他人交流，自己再進行實踐。
美國緬因州國家訓練實驗室曾做過一個研究，結論是：“聽講”的學習效果只能讓學習內容留存5%，而“教授給他人”卻可以達到90%。這就是著名的“學習金字塔”理論。
解琦社群矩陣引流
為什麼後者效果好？
第一，二次理解。要跟他人分享，必須對它足夠熟悉。
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第三，語言表達。無論是寫作，還是講課，都需要對內容進行再次回顧，自然又形成了對內容的多次消化。
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下面我們就來講講“輸出”的方式之“手繪筆記”，相信學過以後，你也能繪製出自己的知識地圖。
0 2
先定思路，再來製作
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打草稿
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至於腹稿的主題，可以參考下面幾個模式：
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
當然，這只是之前的思考。現在來看，下面幾個方案使用頻率更高：
5.時間軸
一條橫線貫穿始終，下面填寫相關信息。
對於愛學習的培訓人來說，手繪筆記是一種有趣又有用的學習方式，它可以幫助我們回顧知識，構建自己的知識地圖，也是幫助我們思考的一種工具。那麼，手繪筆記怎麼做呢？
- 製作一份個人的知識地圖
- 先定思路，再來製作
- 手繪筆記技巧
0 1
製作一份個人的知識地圖
我有一個學習習慣，每次看完一本書或參加完一場培訓後，拿出一張紙，將核心內容繪製其上。如果可以，給出邏輯連接，比如總分、並列、時間線索等。
之後回顧時，便有了一張地圖。
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
當然，它的價值不一定在於索引。而是經歷過思考，零散的知識點連成了線。
時間允許的話，再把這些感受與自己的經歷進行融合，形成文字，分享出來。
從輸入，到輸出，完成一個閉環。
為什麼要這麼做呢？因為最有效的學習方式是“輸出”。簡單來說，就是理論與實踐相結合，才能真正掌握一門知識，並轉化為技能。
很多人對學習有一個錯誤的認識，認為學習不就是聽老師講，自己再看看書嗎？其實聽講、閱讀這兩種學習方式，是絕大部分不會學習的人的學習方式。
事實上，這樣學過之後，大部分有用信息並沒有印在大腦裡。
只聽和閱讀肯定是不夠的。最基本的是需要做筆記，複習，覆盤，和他人交流，自己再進行實踐。
美國緬因州國家訓練實驗室曾做過一個研究，結論是：“聽講”的學習效果只能讓學習內容留存5%，而“教授給他人”卻可以達到90%。這就是著名的“學習金字塔”理論。
解琦社群矩陣引流
為什麼後者效果好？
第一，二次理解。要跟他人分享，必須對它足夠熟悉。
第二，豐富內容。要教授給他人，必須準備更多的案例。
第三，語言表達。無論是寫作，還是講課，都需要對內容進行再次回顧，自然又形成了對內容的多次消化。
這一過程中，需要熟悉內容，需要延展場景，需要用自己的話再重新表述，知識已經在腦子裡內化成自己的知識體系。
下面我們就來講講“輸出”的方式之“手繪筆記”，相信學過以後，你也能繪製出自己的知識地圖。
0 2
先定思路，再來製作
對很多人來說，手繪是一件痛苦的事。最大的難點莫過於：容易出錯，結果塗塗寫寫一片狼藉。
解決這個問題有兩個方法：
打草稿
類似於寫文章前打腹稿，有了大概的方向，之後再進行具體的操作。
至於腹稿的主題，可以參考下面幾個模式：
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
當然，這只是之前的思考。現在來看，下面幾個方案使用頻率更高：
5.時間軸
一條橫線貫穿始終，下面填寫相關信息。
解琦社群矩陣引流
6.表格
將找到關鍵指標，然後按表格形式填充，層次十分清晰。
對於愛學習的培訓人來說，手繪筆記是一種有趣又有用的學習方式，它可以幫助我們回顧知識，構建自己的知識地圖，也是幫助我們思考的一種工具。那麼，手繪筆記怎麼做呢？
- 製作一份個人的知識地圖
- 先定思路，再來製作
- 手繪筆記技巧
0 1
製作一份個人的知識地圖
我有一個學習習慣，每次看完一本書或參加完一場培訓後，拿出一張紙，將核心內容繪製其上。如果可以，給出邏輯連接，比如總分、並列、時間線索等。
之後回顧時，便有了一張地圖。
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
當然，它的價值不一定在於索引。而是經歷過思考，零散的知識點連成了線。
時間允許的話，再把這些感受與自己的經歷進行融合，形成文字，分享出來。
從輸入，到輸出，完成一個閉環。
為什麼要這麼做呢？因為最有效的學習方式是“輸出”。簡單來說，就是理論與實踐相結合，才能真正掌握一門知識，並轉化為技能。
很多人對學習有一個錯誤的認識，認為學習不就是聽老師講，自己再看看書嗎？其實聽講、閱讀這兩種學習方式，是絕大部分不會學習的人的學習方式。
事實上，這樣學過之後，大部分有用信息並沒有印在大腦裡。
只聽和閱讀肯定是不夠的。最基本的是需要做筆記，複習，覆盤，和他人交流，自己再進行實踐。
美國緬因州國家訓練實驗室曾做過一個研究，結論是：“聽講”的學習效果只能讓學習內容留存5%，而“教授給他人”卻可以達到90%。這就是著名的“學習金字塔”理論。
解琦社群矩陣引流
為什麼後者效果好？
第一，二次理解。要跟他人分享，必須對它足夠熟悉。
第二，豐富內容。要教授給他人，必須準備更多的案例。
第三，語言表達。無論是寫作，還是講課，都需要對內容進行再次回顧，自然又形成了對內容的多次消化。
這一過程中，需要熟悉內容，需要延展場景，需要用自己的話再重新表述，知識已經在腦子裡內化成自己的知識體系。
下面我們就來講講“輸出”的方式之“手繪筆記”，相信學過以後，你也能繪製出自己的知識地圖。
0 2
先定思路，再來製作
對很多人來說，手繪是一件痛苦的事。最大的難點莫過於：容易出錯，結果塗塗寫寫一片狼藉。
解決這個問題有兩個方法：
打草稿
類似於寫文章前打腹稿，有了大概的方向，之後再進行具體的操作。
至於腹稿的主題，可以參考下面幾個模式：
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
當然，這只是之前的思考。現在來看，下面幾個方案使用頻率更高：
5.時間軸
一條橫線貫穿始終，下面填寫相關信息。
解琦社群矩陣引流
6.表格
將找到關鍵指標，然後按表格形式填充，層次十分清晰。
解琦社群矩陣引流
7.純粹羅列
沒有辦法的辦法，就是“第一”“第二”“第三”地羅列，看起來也還算清楚。
對於愛學習的培訓人來說，手繪筆記是一種有趣又有用的學習方式，它可以幫助我們回顧知識，構建自己的知識地圖，也是幫助我們思考的一種工具。那麼，手繪筆記怎麼做呢？
- 製作一份個人的知識地圖
- 先定思路，再來製作
- 手繪筆記技巧
0 1
製作一份個人的知識地圖
我有一個學習習慣，每次看完一本書或參加完一場培訓後，拿出一張紙，將核心內容繪製其上。如果可以，給出邏輯連接，比如總分、並列、時間線索等。
之後回顧時，便有了一張地圖。
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
當然，它的價值不一定在於索引。而是經歷過思考，零散的知識點連成了線。
時間允許的話，再把這些感受與自己的經歷進行融合，形成文字，分享出來。
從輸入，到輸出，完成一個閉環。
為什麼要這麼做呢？因為最有效的學習方式是“輸出”。簡單來說，就是理論與實踐相結合，才能真正掌握一門知識，並轉化為技能。
很多人對學習有一個錯誤的認識，認為學習不就是聽老師講，自己再看看書嗎？其實聽講、閱讀這兩種學習方式，是絕大部分不會學習的人的學習方式。
事實上，這樣學過之後，大部分有用信息並沒有印在大腦裡。
只聽和閱讀肯定是不夠的。最基本的是需要做筆記，複習，覆盤，和他人交流，自己再進行實踐。
美國緬因州國家訓練實驗室曾做過一個研究，結論是：“聽講”的學習效果只能讓學習內容留存5%，而“教授給他人”卻可以達到90%。這就是著名的“學習金字塔”理論。
解琦社群矩陣引流
為什麼後者效果好？
第一，二次理解。要跟他人分享，必須對它足夠熟悉。
第二，豐富內容。要教授給他人，必須準備更多的案例。
第三，語言表達。無論是寫作，還是講課，都需要對內容進行再次回顧，自然又形成了對內容的多次消化。
這一過程中，需要熟悉內容，需要延展場景，需要用自己的話再重新表述，知識已經在腦子裡內化成自己的知識體系。
下面我們就來講講“輸出”的方式之“手繪筆記”，相信學過以後，你也能繪製出自己的知識地圖。
0 2
先定思路，再來製作
對很多人來說，手繪是一件痛苦的事。最大的難點莫過於：容易出錯，結果塗塗寫寫一片狼藉。
解決這個問題有兩個方法：
打草稿
類似於寫文章前打腹稿，有了大概的方向，之後再進行具體的操作。
至於腹稿的主題，可以參考下面幾個模式：
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
當然，這只是之前的思考。現在來看，下面幾個方案使用頻率更高：
5.時間軸
一條橫線貫穿始終，下面填寫相關信息。
解琦社群矩陣引流
6.表格
將找到關鍵指標，然後按表格形式填充，層次十分清晰。
解琦社群矩陣引流
7.純粹羅列
沒有辦法的辦法，就是“第一”“第二”“第三”地羅列，看起來也還算清楚。
解琦社群矩陣引流
好了，我們繼續聊關於破解頁面髒亂差的方法。
使用可擦筆
這個推薦過很多次了。有了這個神器，無論寫錯了什麼，都可以馬上擦掉。
可擦筆網上可以找到很多，個人推薦“百樂三色可擦筆”。
0 3
手繪筆記技巧
有了工具，接下來就是實操，下面介紹幾個實用技巧：
對於愛學習的培訓人來說，手繪筆記是一種有趣又有用的學習方式，它可以幫助我們回顧知識，構建自己的知識地圖，也是幫助我們思考的一種工具。那麼，手繪筆記怎麼做呢？
- 製作一份個人的知識地圖
- 先定思路，再來製作
- 手繪筆記技巧
0 1
製作一份個人的知識地圖
我有一個學習習慣，每次看完一本書或參加完一場培訓後，拿出一張紙，將核心內容繪製其上。如果可以，給出邏輯連接，比如總分、並列、時間線索等。
之後回顧時，便有了一張地圖。
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
當然，它的價值不一定在於索引。而是經歷過思考，零散的知識點連成了線。
時間允許的話，再把這些感受與自己的經歷進行融合，形成文字，分享出來。
從輸入，到輸出，完成一個閉環。
為什麼要這麼做呢？因為最有效的學習方式是“輸出”。簡單來說，就是理論與實踐相結合，才能真正掌握一門知識，並轉化為技能。
很多人對學習有一個錯誤的認識，認為學習不就是聽老師講，自己再看看書嗎？其實聽講、閱讀這兩種學習方式，是絕大部分不會學習的人的學習方式。
事實上，這樣學過之後，大部分有用信息並沒有印在大腦裡。
只聽和閱讀肯定是不夠的。最基本的是需要做筆記，複習，覆盤，和他人交流，自己再進行實踐。
美國緬因州國家訓練實驗室曾做過一個研究，結論是：“聽講”的學習效果只能讓學習內容留存5%，而“教授給他人”卻可以達到90%。這就是著名的“學習金字塔”理論。
解琦社群矩陣引流
為什麼後者效果好？
第一，二次理解。要跟他人分享，必須對它足夠熟悉。
第二，豐富內容。要教授給他人，必須準備更多的案例。
第三，語言表達。無論是寫作，還是講課，都需要對內容進行再次回顧，自然又形成了對內容的多次消化。
這一過程中，需要熟悉內容，需要延展場景，需要用自己的話再重新表述，知識已經在腦子裡內化成自己的知識體系。
下面我們就來講講“輸出”的方式之“手繪筆記”，相信學過以後，你也能繪製出自己的知識地圖。
0 2
先定思路，再來製作
對很多人來說，手繪是一件痛苦的事。最大的難點莫過於：容易出錯，結果塗塗寫寫一片狼藉。
解決這個問題有兩個方法：
打草稿
類似於寫文章前打腹稿，有了大概的方向，之後再進行具體的操作。
至於腹稿的主題，可以參考下面幾個模式：
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當然，這只是之前的思考。現在來看，下面幾個方案使用頻率更高：
5.時間軸
一條橫線貫穿始終，下面填寫相關信息。
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6.表格
將找到關鍵指標，然後按表格形式填充，層次十分清晰。
解琦社群矩陣引流
7.純粹羅列
沒有辦法的辦法，就是“第一”“第二”“第三”地羅列，看起來也還算清楚。
解琦社群矩陣引流
好了，我們繼續聊關於破解頁面髒亂差的方法。
使用可擦筆
這個推薦過很多次了。有了這個神器，無論寫錯了什麼，都可以馬上擦掉。
可擦筆網上可以找到很多，個人推薦“百樂三色可擦筆”。
0 3
手繪筆記技巧
有了工具，接下來就是實操，下面介紹幾個實用技巧：
解琦社群矩陣引流
對於愛學習的培訓人來說，手繪筆記是一種有趣又有用的學習方式，它可以幫助我們回顧知識，構建自己的知識地圖，也是幫助我們思考的一種工具。那麼，手繪筆記怎麼做呢？
- 製作一份個人的知識地圖
- 先定思路，再來製作
- 手繪筆記技巧
0 1
製作一份個人的知識地圖
我有一個學習習慣，每次看完一本書或參加完一場培訓後，拿出一張紙，將核心內容繪製其上。如果可以，給出邏輯連接，比如總分、並列、時間線索等。
之後回顧時，便有了一張地圖。
解琦社群矩陣引流
解琦社群矩陣引流
當然，它的價值不一定在於索引。而是經歷過思考，零散的知識點連成了線。
時間允許的話，再把這些感受與自己的經歷進行融合，形成文字，分享出來。
從輸入，到輸出，完成一個閉環。
為什麼要這麼做呢？因為最有效的學習方式是“輸出”。簡單來說，就是理論與實踐相結合，才能真正掌握一門知識，並轉化為技能。
很多人對學習有一個錯誤的認識，認為學習不就是聽老師講，自己再看看書嗎？其實聽講、閱讀這兩種學習方式，是絕大部分不會學習的人的學習方式。
事實上，這樣學過之後，大部分有用信息並沒有印在大腦裡。
只聽和閱讀肯定是不夠的。最基本的是需要做筆記，複習，覆盤，和他人交流，自己再進行實踐。
美國緬因州國家訓練實驗室曾做過一個研究，結論是：“聽講”的學習效果只能讓學習內容留存5%，而“教授給他人”卻可以達到90%。這就是著名的“學習金字塔”理論。
解琦社群矩陣引流
為什麼後者效果好？
第一，二次理解。要跟他人分享，必須對它足夠熟悉。
第二，豐富內容。要教授給他人，必須準備更多的案例。
第三，語言表達。無論是寫作，還是講課，都需要對內容進行再次回顧，自然又形成了對內容的多次消化。
這一過程中，需要熟悉內容，需要延展場景，需要用自己的話再重新表述，知識已經在腦子裡內化成自己的知識體系。
下面我們就來講講“輸出”的方式之“手繪筆記”，相信學過以後，你也能繪製出自己的知識地圖。
0 2
先定思路，再來製作
對很多人來說，手繪是一件痛苦的事。最大的難點莫過於：容易出錯，結果塗塗寫寫一片狼藉。
解決這個問題有兩個方法：
打草稿
類似於寫文章前打腹稿，有了大概的方向，之後再進行具體的操作。
至於腹稿的主題，可以參考下面幾個模式：
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當然，這只是之前的思考。現在來看，下面幾個方案使用頻率更高：
5.時間軸
一條橫線貫穿始終，下面填寫相關信息。
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6.表格
將找到關鍵指標，然後按表格形式填充，層次十分清晰。
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7.純粹羅列
沒有辦法的辦法，就是“第一”“第二”“第三”地羅列，看起來也還算清楚。
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使用可擦筆
這個推薦過很多次了。有了這個神器，無論寫錯了什麼，都可以馬上擦掉。
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0 3
手繪筆記技巧
有了工具，接下來就是實操，下面介紹幾個實用技巧：
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對於愛學習的培訓人來說，手繪筆記是一種有趣又有用的學習方式，它可以幫助我們回顧知識，構建自己的知識地圖，也是幫助我們思考的一種工具。那麼，手繪筆記怎麼做呢？
- 製作一份個人的知識地圖
- 先定思路，再來製作
- 手繪筆記技巧
0 1
製作一份個人的知識地圖
我有一個學習習慣，每次看完一本書或參加完一場培訓後，拿出一張紙，將核心內容繪製其上。如果可以，給出邏輯連接，比如總分、並列、時間線索等。
之後回顧時，便有了一張地圖。
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當然，它的價值不一定在於索引。而是經歷過思考，零散的知識點連成了線。
時間允許的話，再把這些感受與自己的經歷進行融合，形成文字，分享出來。
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為什麼要這麼做呢？因為最有效的學習方式是“輸出”。簡單來說，就是理論與實踐相結合，才能真正掌握一門知識，並轉化為技能。
很多人對學習有一個錯誤的認識，認為學習不就是聽老師講，自己再看看書嗎？其實聽講、閱讀這兩種學習方式，是絕大部分不會學習的人的學習方式。
事實上，這樣學過之後，大部分有用信息並沒有印在大腦裡。
只聽和閱讀肯定是不夠的。最基本的是需要做筆記，複習，覆盤，和他人交流，自己再進行實踐。
美國緬因州國家訓練實驗室曾做過一個研究，結論是：“聽講”的學習效果只能讓學習內容留存5%，而“教授給他人”卻可以達到90%。這就是著名的“學習金字塔”理論。
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為什麼後者效果好？
第一，二次理解。要跟他人分享，必須對它足夠熟悉。
第二，豐富內容。要教授給他人，必須準備更多的案例。
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對很多人來說，手繪是一件痛苦的事。最大的難點莫過於：容易出錯，結果塗塗寫寫一片狼藉。
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打草稿
類似於寫文章前打腹稿，有了大概的方向，之後再進行具體的操作。
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7.純粹羅列
沒有辦法的辦法，就是“第一”“第二”“第三”地羅列，看起來也還算清楚。
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有了工具，接下來就是實操，下面介紹幾個實用技巧：
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對於愛學習的培訓人來說，手繪筆記是一種有趣又有用的學習方式，它可以幫助我們回顧知識，構建自己的知識地圖，也是幫助我們思考的一種工具。那麼，手繪筆記怎麼做呢？
- 製作一份個人的知識地圖
- 先定思路，再來製作
- 手繪筆記技巧
0 1
製作一份個人的知識地圖
我有一個學習習慣，每次看完一本書或參加完一場培訓後，拿出一張紙，將核心內容繪製其上。如果可以，給出邏輯連接，比如總分、並列、時間線索等。
之後回顧時，便有了一張地圖。
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當然，它的價值不一定在於索引。而是經歷過思考，零散的知識點連成了線。
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很多人對學習有一個錯誤的認識，認為學習不就是聽老師講，自己再看看書嗎？其實聽講、閱讀這兩種學習方式，是絕大部分不會學習的人的學習方式。
事實上，這樣學過之後，大部分有用信息並沒有印在大腦裡。
只聽和閱讀肯定是不夠的。最基本的是需要做筆記，複習，覆盤，和他人交流，自己再進行實踐。
美國緬因州國家訓練實驗室曾做過一個研究，結論是：“聽講”的學習效果只能讓學習內容留存5%，而“教授給他人”卻可以達到90%。這就是著名的“學習金字塔”理論。
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為什麼後者效果好？
第一，二次理解。要跟他人分享，必須對它足夠熟悉。
第二，豐富內容。要教授給他人，必須準備更多的案例。
第三，語言表達。無論是寫作，還是講課，都需要對內容進行再次回顧，自然又形成了對內容的多次消化。
這一過程中，需要熟悉內容，需要延展場景，需要用自己的話再重新表述，知識已經在腦子裡內化成自己的知識體系。
下面我們就來講講“輸出”的方式之“手繪筆記”，相信學過以後，你也能繪製出自己的知識地圖。
0 2
先定思路，再來製作
對很多人來說，手繪是一件痛苦的事。最大的難點莫過於：容易出錯，結果塗塗寫寫一片狼藉。
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打草稿
類似於寫文章前打腹稿，有了大概的方向，之後再進行具體的操作。
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一條橫線貫穿始終，下面填寫相關信息。
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7.純粹羅列
沒有辦法的辦法，就是“第一”“第二”“第三”地羅列，看起來也還算清楚。
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有了工具，接下來就是實操，下面介紹幾個實用技巧：
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對於愛學習的培訓人來說，手繪筆記是一種有趣又有用的學習方式，它可以幫助我們回顧知識，構建自己的知識地圖，也是幫助我們思考的一種工具。那麼，手繪筆記怎麼做呢？
- 製作一份個人的知識地圖
- 先定思路，再來製作
- 手繪筆記技巧
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製作一份個人的知識地圖
我有一個學習習慣，每次看完一本書或參加完一場培訓後，拿出一張紙，將核心內容繪製其上。如果可以，給出邏輯連接，比如總分、並列、時間線索等。
之後回顧時，便有了一張地圖。
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當然，它的價值不一定在於索引。而是經歷過思考，零散的知識點連成了線。
時間允許的話，再把這些感受與自己的經歷進行融合，形成文字，分享出來。
從輸入，到輸出，完成一個閉環。
為什麼要這麼做呢？因為最有效的學習方式是“輸出”。簡單來說，就是理論與實踐相結合，才能真正掌握一門知識，並轉化為技能。
很多人對學習有一個錯誤的認識，認為學習不就是聽老師講，自己再看看書嗎？其實聽講、閱讀這兩種學習方式，是絕大部分不會學習的人的學習方式。
事實上，這樣學過之後，大部分有用信息並沒有印在大腦裡。
只聽和閱讀肯定是不夠的。最基本的是需要做筆記，複習，覆盤，和他人交流，自己再進行實踐。
美國緬因州國家訓練實驗室曾做過一個研究，結論是：“聽講”的學習效果只能讓學習內容留存5%，而“教授給他人”卻可以達到90%。這就是著名的“學習金字塔”理論。
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第一，二次理解。要跟他人分享，必須對它足夠熟悉。
第二，豐富內容。要教授給他人，必須準備更多的案例。
第三，語言表達。無論是寫作，還是講課，都需要對內容進行再次回顧，自然又形成了對內容的多次消化。
這一過程中，需要熟悉內容，需要延展場景，需要用自己的話再重新表述，知識已經在腦子裡內化成自己的知識體系。
下面我們就來講講“輸出”的方式之“手繪筆記”，相信學過以後，你也能繪製出自己的知識地圖。
0 2
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對很多人來說，手繪是一件痛苦的事。最大的難點莫過於：容易出錯，結果塗塗寫寫一片狼藉。
解決這個問題有兩個方法：
打草稿
類似於寫文章前打腹稿，有了大概的方向，之後再進行具體的操作。
至於腹稿的主題，可以參考下面幾個模式：
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當然，這只是之前的思考。現在來看，下面幾個方案使用頻率更高：
5.時間軸
一條橫線貫穿始終，下面填寫相關信息。
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將找到關鍵指標，然後按表格形式填充，層次十分清晰。
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7.純粹羅列
沒有辦法的辦法，就是“第一”“第二”“第三”地羅列，看起來也還算清楚。
解琦社群矩陣引流
好了，我們繼續聊關於破解頁面髒亂差的方法。
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0 3
手繪筆記技巧
有了工具，接下來就是實操，下面介紹幾個實用技巧：
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對於愛學習的培訓人來說，手繪筆記是一種有趣又有用的學習方式，它可以幫助我們回顧知識，構建自己的知識地圖，也是幫助我們思考的一種工具。那麼，手繪筆記怎麼做呢？
- 製作一份個人的知識地圖
- 先定思路，再來製作
- 手繪筆記技巧
0 1
製作一份個人的知識地圖
我有一個學習習慣，每次看完一本書或參加完一場培訓後，拿出一張紙，將核心內容繪製其上。如果可以，給出邏輯連接，比如總分、並列、時間線索等。
之後回顧時，便有了一張地圖。
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當然，它的價值不一定在於索引。而是經歷過思考，零散的知識點連成了線。
時間允許的話，再把這些感受與自己的經歷進行融合，形成文字，分享出來。
從輸入，到輸出，完成一個閉環。
為什麼要這麼做呢？因為最有效的學習方式是“輸出”。簡單來說，就是理論與實踐相結合，才能真正掌握一門知識，並轉化為技能。
很多人對學習有一個錯誤的認識，認為學習不就是聽老師講，自己再看看書嗎？其實聽講、閱讀這兩種學習方式，是絕大部分不會學習的人的學習方式。
事實上，這樣學過之後，大部分有用信息並沒有印在大腦裡。
只聽和閱讀肯定是不夠的。最基本的是需要做筆記，複習，覆盤，和他人交流，自己再進行實踐。
美國緬因州國家訓練實驗室曾做過一個研究，結論是：“聽講”的學習效果只能讓學習內容留存5%，而“教授給他人”卻可以達到90%。這就是著名的“學習金字塔”理論。
解琦社群矩陣引流
為什麼後者效果好？
第一，二次理解。要跟他人分享，必須對它足夠熟悉。
第二，豐富內容。要教授給他人，必須準備更多的案例。
第三，語言表達。無論是寫作，還是講課，都需要對內容進行再次回顧，自然又形成了對內容的多次消化。
這一過程中，需要熟悉內容，需要延展場景，需要用自己的話再重新表述，知識已經在腦子裡內化成自己的知識體系。
下面我們就來講講“輸出”的方式之“手繪筆記”，相信學過以後，你也能繪製出自己的知識地圖。
0 2
先定思路，再來製作
對很多人來說，手繪是一件痛苦的事。最大的難點莫過於：容易出錯，結果塗塗寫寫一片狼藉。
解決這個問題有兩個方法：
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類似於寫文章前打腹稿，有了大概的方向，之後再進行具體的操作。
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當然，這只是之前的思考。現在來看，下面幾個方案使用頻率更高：
5.時間軸
一條橫線貫穿始終，下面填寫相關信息。
解琦社群矩陣引流
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沒有辦法的辦法，就是“第一”“第二”“第三”地羅列，看起來也還算清楚。
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好了，我們繼續聊關於破解頁面髒亂差的方法。
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我有一個學習習慣，每次看完一本書或參加完一場培訓後，拿出一張紙，將核心內容繪製其上。如果可以，給出邏輯連接，比如總分、並列、時間線索等。
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事實上，這樣學過之後，大部分有用信息並沒有印在大腦裡。
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美國緬因州國家訓練實驗室曾做過一個研究，結論是：“聽講”的學習效果只能讓學習內容留存5%，而“教授給他人”卻可以達到90%。這就是著名的“學習金字塔”理論。
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但是，我們也都會遇到一切比較尷尬的情況：沒控制好，一不小心就寫得滿滿當當，後期要修改時，無處下筆。
這時候，一些 App 就派上了用場。比如 iOS 上的應用 Paper ：①導入圖片後，②縮小圖片，③再在空白位置處添加備註。
對於愛學習的培訓人來說，手繪筆記是一種有趣又有用的學習方式，它可以幫助我們回顧知識，構建自己的知識地圖，也是幫助我們思考的一種工具。那麼，手繪筆記怎麼做呢？
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之後回顧時，便有了一張地圖。
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時間允許的話，再把這些感受與自己的經歷進行融合，形成文字，分享出來。
從輸入，到輸出，完成一個閉環。
為什麼要這麼做呢？因為最有效的學習方式是“輸出”。簡單來說，就是理論與實踐相結合，才能真正掌握一門知識，並轉化為技能。
很多人對學習有一個錯誤的認識，認為學習不就是聽老師講，自己再看看書嗎？其實聽講、閱讀這兩種學習方式，是絕大部分不會學習的人的學習方式。
事實上，這樣學過之後，大部分有用信息並沒有印在大腦裡。
只聽和閱讀肯定是不夠的。最基本的是需要做筆記，複習，覆盤，和他人交流，自己再進行實踐。
美國緬因州國家訓練實驗室曾做過一個研究，結論是：“聽講”的學習效果只能讓學習內容留存5%，而“教授給他人”卻可以達到90%。這就是著名的“學習金字塔”理論。
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第一，二次理解。要跟他人分享，必須對它足夠熟悉。
第二，豐富內容。要教授給他人，必須準備更多的案例。
第三，語言表達。無論是寫作，還是講課，都需要對內容進行再次回顧，自然又形成了對內容的多次消化。
這一過程中，需要熟悉內容，需要延展場景，需要用自己的話再重新表述，知識已經在腦子裡內化成自己的知識體系。
下面我們就來講講“輸出”的方式之“手繪筆記”，相信學過以後，你也能繪製出自己的知識地圖。
0 2
先定思路，再來製作
對很多人來說，手繪是一件痛苦的事。最大的難點莫過於：容易出錯，結果塗塗寫寫一片狼藉。
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當然，這只是之前的思考。現在來看，下面幾個方案使用頻率更高：
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但是，我們也都會遇到一切比較尷尬的情況：沒控制好，一不小心就寫得滿滿當當，後期要修改時，無處下筆。
這時候，一些 App 就派上了用場。比如 iOS 上的應用 Paper ：①導入圖片後，②縮小圖片，③再在空白位置處添加備註。
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對於愛學習的培訓人來說，手繪筆記是一種有趣又有用的學習方式，它可以幫助我們回顧知識，構建自己的知識地圖，也是幫助我們思考的一種工具。那麼，手繪筆記怎麼做呢？
- 製作一份個人的知識地圖
- 先定思路，再來製作
- 手繪筆記技巧
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製作一份個人的知識地圖
我有一個學習習慣，每次看完一本書或參加完一場培訓後，拿出一張紙，將核心內容繪製其上。如果可以，給出邏輯連接，比如總分、並列、時間線索等。
之後回顧時，便有了一張地圖。
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當然，它的價值不一定在於索引。而是經歷過思考，零散的知識點連成了線。
時間允許的話，再把這些感受與自己的經歷進行融合，形成文字，分享出來。
從輸入，到輸出，完成一個閉環。
為什麼要這麼做呢？因為最有效的學習方式是“輸出”。簡單來說，就是理論與實踐相結合，才能真正掌握一門知識，並轉化為技能。
很多人對學習有一個錯誤的認識，認為學習不就是聽老師講，自己再看看書嗎？其實聽講、閱讀這兩種學習方式，是絕大部分不會學習的人的學習方式。
事實上，這樣學過之後，大部分有用信息並沒有印在大腦裡。
只聽和閱讀肯定是不夠的。最基本的是需要做筆記，複習，覆盤，和他人交流，自己再進行實踐。
美國緬因州國家訓練實驗室曾做過一個研究，結論是：“聽講”的學習效果只能讓學習內容留存5%，而“教授給他人”卻可以達到90%。這就是著名的“學習金字塔”理論。
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為什麼後者效果好？
第一，二次理解。要跟他人分享，必須對它足夠熟悉。
第二，豐富內容。要教授給他人，必須準備更多的案例。
第三，語言表達。無論是寫作，還是講課，都需要對內容進行再次回顧，自然又形成了對內容的多次消化。
這一過程中，需要熟悉內容，需要延展場景，需要用自己的話再重新表述，知識已經在腦子裡內化成自己的知識體系。
下面我們就來講講“輸出”的方式之“手繪筆記”，相信學過以後，你也能繪製出自己的知識地圖。
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先定思路，再來製作
對很多人來說，手繪是一件痛苦的事。最大的難點莫過於：容易出錯，結果塗塗寫寫一片狼藉。
解決這個問題有兩個方法：
打草稿
類似於寫文章前打腹稿，有了大概的方向，之後再進行具體的操作。
至於腹稿的主題，可以參考下面幾個模式：
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當然，這只是之前的思考。現在來看，下面幾個方案使用頻率更高：
5.時間軸
一條橫線貫穿始終，下面填寫相關信息。
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6.表格
將找到關鍵指標，然後按表格形式填充，層次十分清晰。
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7.純粹羅列
沒有辦法的辦法，就是“第一”“第二”“第三”地羅列，看起來也還算清楚。
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好了，我們繼續聊關於破解頁面髒亂差的方法。
使用可擦筆
這個推薦過很多次了。有了這個神器，無論寫錯了什麼，都可以馬上擦掉。
可擦筆網上可以找到很多，個人推薦“百樂三色可擦筆”。
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手繪筆記技巧
有了工具，接下來就是實操，下面介紹幾個實用技巧：
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但是，我們也都會遇到一切比較尷尬的情況：沒控制好，一不小心就寫得滿滿當當，後期要修改時，無處下筆。
這時候，一些 App 就派上了用場。比如 iOS 上的應用 Paper ：①導入圖片後，②縮小圖片，③再在空白位置處添加備註。
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類似的應用還有：BambooPaper，無論 iOS 、安卓還是 Windows，都支持。
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實在沒辦法，PPT也可以~
通過這些方法，最後便可完成一份整潔美觀、又邏輯清晰的手繪筆記。
小 結
1.從學習金字塔的維度，來思考它的價值：知識回顧，並進行串聯，形成知識地圖。當然，具體的場景不止如此，也可以作為探索性思考的輔助工具。
2.從邏輯的角度，探討了給筆記打腹稿的方式，包括：
①思維導圖：從一個核心點出發，建立總分結構。
②5W2H：非常經典的邏輯，適合分析概念或事件。
③商業模式畫布：從營銷角度、財務角度和資源角度，對商業模式進行剖析。
④PPT草圖：繪製一個個框，然後草擬出 PPT 的內容。
⑤時間軸：一條橫線貫穿始終，然後加入具體的事件。
⑥表格：變量如果較多，就用表格來呈現。
⑦羅列：沒辦法的辦法，就“第一”“第二”“第三”。
3.在實際操作中，我們有一些技巧可以採用。它們的目的是讓筆記更好看、也更容易被檢索。
①要有標題，利於後期查找。
②多留空白，方便後期添備註。
③準備彩筆，強調關鍵內容。
④橫著書寫，特別是內容較多的筆記。
⑤兩頁合一，上面可畫邏輯圖，下面進行備註。
4.如果筆記寫得太滿，無法再做延伸，可考慮導入 App （如 Paper 、 Bamboo Paper、PPT），再進行備註。
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