學霸714分衝進清華:媽媽的“三不準”,讓我高考“完美逆襲”!

家長在孩子十八歲之前對孩子進行嚴格的管教這是必要,因為在孩子成年之前,身體和心理都沒有成熟,需要成年人在一旁進行引導,但是這個管教也要有度,有些家長管得太寬,會讓孩子產生逆反心理,只會適得其反。我認識一位媽媽對於孩子的管教就讓人很是服氣,她對孩子的“三不準”政策僅僅只是針對學習,對於孩子的生活則是有選擇的管,給孩子足夠的自我空間,而學習上的嚴格把控又拿捏得恰到好處。

鄧嘉育是去年我校六個考上清華北大的學子之一,目前在清華大學就讀。其實在高一到高二的這兩年來,鄧嘉育的成績並不起眼,屬於老師基本上會放養的中等生,人才濟濟的實驗班裡,老師沒有特別注意過他,而他的媽媽是一位老師,前兩年都在帶自己班裡的高三學生,時間精力也有限。在高二一場家長會她看完孩子成績之後,毅然決然地拒絕了學校讓她繼續帶下一屆高三的要求,專心抓自己孩子的學習。

她和鄧嘉育聊了很久,然後對孩子下了“三不準”的學習規定,在學習上必須按照這三個要求來,如果有一次沒有達到,就要接受一次懲罰,後來鄧回憶高三,在高三上的前半學期他還真的就吃過兩次這樣的苦頭,不過後來因為懲罰太難接受,他就再也沒有犯過。

家長在孩子十八歲之前對孩子進行嚴格的管教這是必要,因為在孩子成年之前,身體和心理都沒有成熟,需要成年人在一旁進行引導,但是這個管教也要有度,有些家長管得太寬,會讓孩子產生逆反心理,只會適得其反。我認識一位媽媽對於孩子的管教就讓人很是服氣,她對孩子的“三不準”政策僅僅只是針對學習,對於孩子的生活則是有選擇的管,給孩子足夠的自我空間,而學習上的嚴格把控又拿捏得恰到好處。

鄧嘉育是去年我校六個考上清華北大的學子之一,目前在清華大學就讀。其實在高一到高二的這兩年來,鄧嘉育的成績並不起眼,屬於老師基本上會放養的中等生,人才濟濟的實驗班裡,老師沒有特別注意過他,而他的媽媽是一位老師,前兩年都在帶自己班裡的高三學生,時間精力也有限。在高二一場家長會她看完孩子成績之後,毅然決然地拒絕了學校讓她繼續帶下一屆高三的要求,專心抓自己孩子的學習。

她和鄧嘉育聊了很久,然後對孩子下了“三不準”的學習規定,在學習上必須按照這三個要求來,如果有一次沒有達到,就要接受一次懲罰,後來鄧回憶高三,在高三上的前半學期他還真的就吃過兩次這樣的苦頭,不過後來因為懲罰太難接受,他就再也沒有犯過。

學霸714分衝進清華:媽媽的“三不準”,讓我高考“完美逆襲”!

在高三期末的一模考試裡,鄧就從原來的全班二十多名,一躍考到第八名,這個名次我記得清清楚楚。為什麼會有這麼大的進步?我想這其中鄧媽媽的“三不準”一定是功勞最大的。說起來這個“三不準”實質上是對孩子學習上的一些細節進行強制管理,“細節決定高度”——

注重細節就是高考想要獲得高分的祕訣之一,如果你能抓住,我想你也能逆襲!

其次,這位媽媽還有個特點就是雖然她在學習上對孩子很嚴格,但是生活中卻是個溫柔的好母親,她喜歡用朋友的身份和孩子一起討論學習中遇到的問題,然後把問題分為最難解決且最緊急的、最難解決的、可以解決但是不急需要積累的以及不是很著急也不是很重要的。然後對這些問題逐個擊破,這才是最正確的學習方法,大家也可以參考一下。

說了這麼多還沒有說到鄧媽媽的“三不準”到底是哪“三不準”,下面我都按照鄧的口述做了簡單的總結整理。

家長在孩子十八歲之前對孩子進行嚴格的管教這是必要,因為在孩子成年之前,身體和心理都沒有成熟,需要成年人在一旁進行引導,但是這個管教也要有度,有些家長管得太寬,會讓孩子產生逆反心理,只會適得其反。我認識一位媽媽對於孩子的管教就讓人很是服氣,她對孩子的“三不準”政策僅僅只是針對學習,對於孩子的生活則是有選擇的管,給孩子足夠的自我空間,而學習上的嚴格把控又拿捏得恰到好處。

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她和鄧嘉育聊了很久,然後對孩子下了“三不準”的學習規定,在學習上必須按照這三個要求來,如果有一次沒有達到,就要接受一次懲罰,後來鄧回憶高三,在高三上的前半學期他還真的就吃過兩次這樣的苦頭,不過後來因為懲罰太難接受,他就再也沒有犯過。

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撤了上面的三個不準之外,錯題本、摘抄本是鄧媽媽每個星期五都必然會檢查的兩個本子,尤其是錯題本,這個本子上的錯題其實大多數都是平時的練習題直接剪下來貼上去的,為了節省時間。摘抄本有一大一小,大的做課堂複習筆記整理,要求是一邊背一邊默寫出來,小的是隨身記的本子,上面有單詞有數學公式什麼都有,反正記不住的內容都寫上去。

另外還有一個就是每天要求鄧嘉育寫一份數學日記,也就是根據生活學習中遇到的日常現象,自己給自己出題並且解答出來,這有利於大腦思維的訓練,而且可以模仿高考數學的出題模式。

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另外還有一個就是每天要求鄧嘉育寫一份數學日記,也就是根據生活學習中遇到的日常現象,自己給自己出題並且解答出來,這有利於大腦思維的訓練,而且可以模仿高考數學的出題模式。

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