孩子上學兩個月表現差，被責令四請家長，媽媽幫助下學渣終成學霸

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林樂是一個四年級的小男生。

他學習成績優秀，擔任班裡的班長，擁有眾多的“樂粉”，集多種優勢於一身，典型的一個眾多媽媽羨慕不已的別人家的孩子。

有時開家長會，林樂和他的媽媽謝惠會被眾多家長圍住，羨慕誇獎一番，順帶討教下林樂煉成學霸的祕訣。當然，更重要的一件事是和小男神套個近乎，以拉近自家孩子和他的距離，讓林樂這個學霸班長幫下自家熊孩子。

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這次的家長會也不例外。

當家長會一散，林樂和媽媽就被十幾個家長圍住了。林樂笑著叔叔阿姨的叫著，讓這些叔叔阿姨越發羨慕他了。

甚至大家都有點發酸，為什麼好孩子都是別人家的呢？自己家那個偏偏是個不懂事不好好學習的熊孩子。

其中一個家長說，林樂，你怎麼這麼優秀呢！我真羨慕你媽媽，有你這樣一個孩子多省心啊！可惜我們家那個一點都不聽話！

是的，這位家長說話的語氣就是感嘆號。她那語氣，一句話用兩個感嘆號都不為過。

林樂看了看媽媽，媽媽也看了下林樂。倆人相視而笑。

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林樂說，媽媽，你講講吧。

謝惠說，林樂上一年級後，學習一團糟。她新找的工作，根本顧不上照顧林樂。

林樂鍛鍊的超級獨立，但也象個野孩子，作業應付，考試倒數。開學兩個月，謝惠被請到學校四次。

老師朝著謝惠指責林樂的種種不是。作業不好好寫，佈置十道題能落下三四道題不做；上課小動作不斷，自己不好好聽課還影響別人；上課打瞌睡；上數學課他在下面朝同學扔紙飛機……老師說了一條又一條，謝惠在一邊直說，老師，您別生氣了。我回去一定好好管管這孩子，監督他做好作業。

每次被叫去學校，謝惠心裡都不是滋味，一邊心裡罵兒子不爭氣，一邊給老師說好話。

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思慮再三，謝惠果斷辭了工作，另找了一份有時間照顧林樂的輕鬆點的工作。她說，教育好林樂才是她最重要的事業，不然，林樂就這樣下去，她錢掙再多有什麼用。

再多的錢，都買不到林樂的未來。

謝惠從學習習慣，到學習態度，制定了一套措施。在家寫作業，也象在校一樣，定好休息時間點，不到點，寫完作業也不準出來。每次考試，分析整理錯題。買書讓他閱讀。

一開始，野慣了的林樂自然抗議。但謝惠堅決執行定好的規矩。慢慢的，林樂成績越來越好，其它方面變化也都很大。

老師都驚訝於林樂的變化。上三年級時，重新分班，林樂被原班主任留下，並指定為班長。也由此，開啟了他的學霸小男神之路。

這十來個家長聽了林樂的故事，才知道，小男神不是天生的，而是由學渣逆襲而來的。

林樂說，還有一點，我媽媽愛學習，她說她要和我一起跑，給自己充電，不能讓我落下。看媽媽都那麼努力，我也沒有什麼藉口偷懶了。

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