在線教育百家爭鳴，知識付費時代來臨

各種新穎學習形式、平臺進入人們視野，在線學習進入百家爭鳴時代，然而視頻學習仍為主流；“為知識付費”得到絕大多數人認可，70%在線學習者在過去的一年中為在線學習付費，知識付費時代來臨。

20代、互聯網從業者是知識青年的主力軍

參與調查的學習者中七成為90後。職場學習者逐年上漲。其中，互聯網從業者首度超過教育科研從業者，成為最熱愛學習行業。工作三年以下學習熱情最高，令人驚訝的是，工作八年以上的學習者對在線學習熱情同樣高漲。

在線學習百家爭鳴，視頻課程仍為主流

在線學習的形式層出不窮，文字直播、音頻直播等方式相較往年，獲得了相當一部分在線學習者的青睞。然而排名前二十熱門學習平臺中，視頻平臺超過半數，佔據主要地位。其中網易公開課連續四年雄踞榜首，網易旗下三大在線學習平臺繼續保持領先。

值得注意的是，TED、Bilibili這類非傳統意義教育資源提供者也進入了學習者視野，躋身前十，同樣受到了知識青年們的追捧。微課、喜馬拉雅FM等音頻平臺和知乎、扇貝單詞等App產品，也成為了在線學習者的重要知識獲取渠道。

就具學習體領域而言，外語、互聯網、生活愛好、人文藝術四個領域課程最受歡迎。其中男生更愛互聯網，女生更愛學外語，超過一半00後學習者鍾愛學習自然科學。隨著年紀的增長，學習者對人文藝術、醫藥健康關注度也越來越高。

知識付費時代已拉開帷幕

“為知識付費”獲得了超過七成學習者的認可，逐漸成為人們共識。75.65%學習者表示如果內容優質則願意為優質內容付費，更有超過50%學習者認為，有價值的內容本來就應該付費獲得。

付費學習方式變得多元化，對大多數人來說，“知識”本身比“證明”學過更為重要。在所有受調查的付費學習者中，花錢購買視頻課程的學習者最多，購買課程證書的最少，只有11.17%學習者樂於為在線學習證明買單。

學習靠興趣，“有用”才花錢

對於大多數學習者，興趣愛好和職業技能是選擇在線學習的主要原因。提高學習成績及通過考試這類傳統學習方式催生的需求，在互聯網時代下或不適用，即使在學生群體中仍不是重要因素。

然而，當學習者需要為獲取知識付費時，選擇會更加理性謹慎，“有用”的知識才是吸引消費的主要方向。更多的人把錢花在職業技能和自我提升上，消遣學習消費相對更少，大量興趣驅動型的學習者，並不為自己的愛好買單。選擇付費學習內容時，“是否有用”是優先級最高的決策因素，粉絲效應和口碑推薦反而排位靠後。

內容優質、形式翻新的在線學習也激發的更多用戶的付費意願。計劃在新的一年裡繼續為在線學習付費的學習者佔據了絕大多數。相較於往年，今年在知識獲取形式不斷革新、知識劃分領域不斷細化、知識提供者的數量持續增加的環境下，“知識付費”在未來會獲得更多學習者的認同，知識青年大軍也會持續增長。