“你的一生，我只送一程，不忍言別，但車已到站，我原路返回，你遠走高飛！”
每個人的人生中，都會遇到這樣一群人，你的師長！您陪我一程，我念您一生。
今天是教師節，在這個屬於老師的日子裡，請允許我們深情地說一聲：謝謝您，我的老師！
“你的一生，我只送一程，不忍言別，但車已到站，我原路返回，你遠走高飛！”
每個人的人生中，都會遇到這樣一群人，你的師長！您陪我一程，我念您一生。
今天是教師節，在這個屬於老師的日子裡，請允許我們深情地說一聲：謝謝您，我的老師！
隨風潛入夜，潤物細無聲。
——杜甫《春夜喜雨》
春雨伴隨和風，悄悄進入夜幕，細細密密，滋潤大地萬物，老師正如這春雨一般，對我們進諄諄教誨，於潛移默化中幫助我們更好地成長。
我記得老師說過對我感觸最大的一句話：請不要假裝很努力，因為結果不會陪你演戲，你混日子最後欺騙的是你自己，你人生最大的阻礙和敵人是你自己。
“你的一生，我只送一程，不忍言別，但車已到站，我原路返回，你遠走高飛！”
每個人的人生中，都會遇到這樣一群人，你的師長！您陪我一程，我念您一生。
今天是教師節，在這個屬於老師的日子裡，請允許我們深情地說一聲：謝謝您，我的老師！
隨風潛入夜，潤物細無聲。
——杜甫《春夜喜雨》
春雨伴隨和風，悄悄進入夜幕，細細密密，滋潤大地萬物，老師正如這春雨一般，對我們進諄諄教誨，於潛移默化中幫助我們更好地成長。
我記得老師說過對我感觸最大的一句話：請不要假裝很努力，因為結果不會陪你演戲，你混日子最後欺騙的是你自己，你人生最大的阻礙和敵人是你自己。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
——李商隱《無題》
春蠶吐絲，到死方休，老師與春蠶一般辛勤，無私奉獻，將自己全部的知識教授給學生，燃燒自己的青春和熱情，照亮學生人生的路。
陶行知曾說，老師的一生是“捧著一顆心來，不帶走半根草去。”他們將大好年華付與三尺講臺，手執三寸粉筆，在一面黑板上書寫大千世界，教導莘莘學子，不為回報，只是為了一份責任。
“你的一生，我只送一程，不忍言別，但車已到站，我原路返回，你遠走高飛！”
每個人的人生中，都會遇到這樣一群人，你的師長！您陪我一程，我念您一生。
今天是教師節，在這個屬於老師的日子裡，請允許我們深情地說一聲：謝謝您，我的老師！
隨風潛入夜，潤物細無聲。
——杜甫《春夜喜雨》
春雨伴隨和風，悄悄進入夜幕，細細密密，滋潤大地萬物，老師正如這春雨一般，對我們進諄諄教誨，於潛移默化中幫助我們更好地成長。
我記得老師說過對我感觸最大的一句話：請不要假裝很努力，因為結果不會陪你演戲，你混日子最後欺騙的是你自己，你人生最大的阻礙和敵人是你自己。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
——李商隱《無題》
春蠶吐絲，到死方休，老師與春蠶一般辛勤，無私奉獻，將自己全部的知識教授給學生，燃燒自己的青春和熱情，照亮學生人生的路。
陶行知曾說，老師的一生是“捧著一顆心來，不帶走半根草去。”他們將大好年華付與三尺講臺，手執三寸粉筆，在一面黑板上書寫大千世界，教導莘莘學子，不為回報，只是為了一份責任。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——龔自珍《己亥雜詩·其五》
老師有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
從咿呀學語到長大成材，老師陪伴我們走過年年歲歲。當我們離開校園，才終於懂得了老師的嚴厲與溫情。曾經那麼“怕”他們，現在卻那麼“想”他們。
“你的一生，我只送一程，不忍言別，但車已到站，我原路返回，你遠走高飛！”
每個人的人生中，都會遇到這樣一群人，你的師長！您陪我一程，我念您一生。
今天是教師節，在這個屬於老師的日子裡，請允許我們深情地說一聲：謝謝您，我的老師！
隨風潛入夜，潤物細無聲。
——杜甫《春夜喜雨》
春雨伴隨和風，悄悄進入夜幕，細細密密，滋潤大地萬物，老師正如這春雨一般，對我們進諄諄教誨，於潛移默化中幫助我們更好地成長。
我記得老師說過對我感觸最大的一句話：請不要假裝很努力，因為結果不會陪你演戲，你混日子最後欺騙的是你自己，你人生最大的阻礙和敵人是你自己。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
——李商隱《無題》
春蠶吐絲，到死方休，老師與春蠶一般辛勤，無私奉獻，將自己全部的知識教授給學生，燃燒自己的青春和熱情，照亮學生人生的路。
陶行知曾說，老師的一生是“捧著一顆心來，不帶走半根草去。”他們將大好年華付與三尺講臺，手執三寸粉筆，在一面黑板上書寫大千世界，教導莘莘學子，不為回報，只是為了一份責任。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——龔自珍《己亥雜詩·其五》
老師有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
從咿呀學語到長大成材，老師陪伴我們走過年年歲歲。當我們離開校園，才終於懂得了老師的嚴厲與溫情。曾經那麼“怕”他們，現在卻那麼“想”他們。
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
——鄭燮《新竹》
新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。想想，我們不就如同那新長的竹子嗎？需要老師的扶持才能健康成長。成長之後，亦不能忘老師的教導之恩。
“畢業之前，老師說，你們再看兩眼書，我再看兩眼你們...”，三尺講臺上諄諄教導，辦公桌前挑燈伏案，學生成長的每一步都凝結著老師的心血。十年樹木，百年樹人，教育是為每個人都有人生出彩的機會。師者更是行為世範，在授業解惑中讓文明薪火相傳。
“你的一生，我只送一程，不忍言別，但車已到站，我原路返回，你遠走高飛！”
每個人的人生中，都會遇到這樣一群人，你的師長！您陪我一程，我念您一生。
今天是教師節，在這個屬於老師的日子裡，請允許我們深情地說一聲：謝謝您，我的老師！
隨風潛入夜，潤物細無聲。
——杜甫《春夜喜雨》
春雨伴隨和風，悄悄進入夜幕，細細密密，滋潤大地萬物，老師正如這春雨一般，對我們進諄諄教誨，於潛移默化中幫助我們更好地成長。
我記得老師說過對我感觸最大的一句話：請不要假裝很努力，因為結果不會陪你演戲，你混日子最後欺騙的是你自己，你人生最大的阻礙和敵人是你自己。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
——李商隱《無題》
春蠶吐絲，到死方休，老師與春蠶一般辛勤，無私奉獻，將自己全部的知識教授給學生，燃燒自己的青春和熱情，照亮學生人生的路。
陶行知曾說，老師的一生是“捧著一顆心來，不帶走半根草去。”他們將大好年華付與三尺講臺，手執三寸粉筆，在一面黑板上書寫大千世界，教導莘莘學子，不為回報，只是為了一份責任。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——龔自珍《己亥雜詩·其五》
老師有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
從咿呀學語到長大成材，老師陪伴我們走過年年歲歲。當我們離開校園，才終於懂得了老師的嚴厲與溫情。曾經那麼“怕”他們，現在卻那麼“想”他們。
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
——鄭燮《新竹》
新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。想想，我們不就如同那新長的竹子嗎？需要老師的扶持才能健康成長。成長之後，亦不能忘老師的教導之恩。
“畢業之前，老師說，你們再看兩眼書，我再看兩眼你們...”，三尺講臺上諄諄教導，辦公桌前挑燈伏案，學生成長的每一步都凝結著老師的心血。十年樹木，百年樹人，教育是為每個人都有人生出彩的機會。師者更是行為世範，在授業解惑中讓文明薪火相傳。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
——白居易《奉和令公綠野堂種花》
令公的學生遍佈天下，房子不用種花就佔盡了萬物的精華。老師是一個散發光芒地職業，可貴的是，他不只照耀一個人，他以一個人的力量培育大量的人才。
“無數次，我埋怨過您，覺得您苛刻、不近人情，可我知道那些批評的背後，是您的用心良苦。惹您生氣，讓您失望，我也愧疚、懊惱；或許我不夠努力，還不優秀，但我一直在努力，希望有天能讓您覺得驕傲”。
“你的一生，我只送一程，不忍言別，但車已到站，我原路返回，你遠走高飛！”
每個人的人生中，都會遇到這樣一群人，你的師長！您陪我一程，我念您一生。
今天是教師節，在這個屬於老師的日子裡，請允許我們深情地說一聲：謝謝您，我的老師！
隨風潛入夜，潤物細無聲。
——杜甫《春夜喜雨》
春雨伴隨和風，悄悄進入夜幕，細細密密，滋潤大地萬物，老師正如這春雨一般，對我們進諄諄教誨，於潛移默化中幫助我們更好地成長。
我記得老師說過對我感觸最大的一句話：請不要假裝很努力，因為結果不會陪你演戲，你混日子最後欺騙的是你自己，你人生最大的阻礙和敵人是你自己。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
——李商隱《無題》
春蠶吐絲，到死方休，老師與春蠶一般辛勤，無私奉獻，將自己全部的知識教授給學生，燃燒自己的青春和熱情，照亮學生人生的路。
陶行知曾說，老師的一生是“捧著一顆心來，不帶走半根草去。”他們將大好年華付與三尺講臺，手執三寸粉筆，在一面黑板上書寫大千世界，教導莘莘學子，不為回報，只是為了一份責任。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——龔自珍《己亥雜詩·其五》
老師有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
從咿呀學語到長大成材，老師陪伴我們走過年年歲歲。當我們離開校園，才終於懂得了老師的嚴厲與溫情。曾經那麼“怕”他們，現在卻那麼“想”他們。
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
——鄭燮《新竹》
新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。想想，我們不就如同那新長的竹子嗎？需要老師的扶持才能健康成長。成長之後，亦不能忘老師的教導之恩。
“畢業之前，老師說，你們再看兩眼書，我再看兩眼你們...”，三尺講臺上諄諄教導，辦公桌前挑燈伏案，學生成長的每一步都凝結著老師的心血。十年樹木，百年樹人，教育是為每個人都有人生出彩的機會。師者更是行為世範，在授業解惑中讓文明薪火相傳。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
——白居易《奉和令公綠野堂種花》
令公的學生遍佈天下，房子不用種花就佔盡了萬物的精華。老師是一個散發光芒地職業，可貴的是，他不只照耀一個人，他以一個人的力量培育大量的人才。
“無數次，我埋怨過您，覺得您苛刻、不近人情，可我知道那些批評的背後，是您的用心良苦。惹您生氣，讓您失望，我也愧疚、懊惱；或許我不夠努力，還不優秀，但我一直在努力，希望有天能讓您覺得驕傲”。
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
——杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
無論他是否親臨你身邊教育過你，只要他的精神、言論、思想甚至言談舉止給了你好的指引，他便是你的老師。
當我們進入社會，三人行，必有我師；而我們遇見的每一位老師，都是我們人生路上的一盞燈，也許不是每一盞都很耀眼，卻能夠照亮我們前進的方向；我們一生遇到多少老師，就會有多少盞燈照亮人生旅程！
“你的一生，我只送一程，不忍言別，但車已到站，我原路返回，你遠走高飛！”
每個人的人生中，都會遇到這樣一群人，你的師長！您陪我一程，我念您一生。
今天是教師節，在這個屬於老師的日子裡，請允許我們深情地說一聲：謝謝您，我的老師！
隨風潛入夜，潤物細無聲。
——杜甫《春夜喜雨》
春雨伴隨和風，悄悄進入夜幕，細細密密，滋潤大地萬物，老師正如這春雨一般，對我們進諄諄教誨，於潛移默化中幫助我們更好地成長。
我記得老師說過對我感觸最大的一句話：請不要假裝很努力，因為結果不會陪你演戲，你混日子最後欺騙的是你自己，你人生最大的阻礙和敵人是你自己。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
——李商隱《無題》
春蠶吐絲，到死方休，老師與春蠶一般辛勤，無私奉獻，將自己全部的知識教授給學生，燃燒自己的青春和熱情，照亮學生人生的路。
陶行知曾說，老師的一生是“捧著一顆心來，不帶走半根草去。”他們將大好年華付與三尺講臺，手執三寸粉筆，在一面黑板上書寫大千世界，教導莘莘學子，不為回報，只是為了一份責任。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——龔自珍《己亥雜詩·其五》
老師有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
從咿呀學語到長大成材，老師陪伴我們走過年年歲歲。當我們離開校園，才終於懂得了老師的嚴厲與溫情。曾經那麼“怕”他們，現在卻那麼“想”他們。
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
——鄭燮《新竹》
新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。想想，我們不就如同那新長的竹子嗎？需要老師的扶持才能健康成長。成長之後，亦不能忘老師的教導之恩。
“畢業之前，老師說，你們再看兩眼書，我再看兩眼你們...”，三尺講臺上諄諄教導，辦公桌前挑燈伏案，學生成長的每一步都凝結著老師的心血。十年樹木，百年樹人，教育是為每個人都有人生出彩的機會。師者更是行為世範，在授業解惑中讓文明薪火相傳。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
——白居易《奉和令公綠野堂種花》
令公的學生遍佈天下，房子不用種花就佔盡了萬物的精華。老師是一個散發光芒地職業，可貴的是，他不只照耀一個人，他以一個人的力量培育大量的人才。
“無數次，我埋怨過您，覺得您苛刻、不近人情，可我知道那些批評的背後，是您的用心良苦。惹您生氣，讓您失望，我也愧疚、懊惱；或許我不夠努力，還不優秀，但我一直在努力，希望有天能讓您覺得驕傲”。
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
——杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
無論他是否親臨你身邊教育過你，只要他的精神、言論、思想甚至言談舉止給了你好的指引，他便是你的老師。
當我們進入社會，三人行，必有我師；而我們遇見的每一位老師，都是我們人生路上的一盞燈，也許不是每一盞都很耀眼，卻能夠照亮我們前進的方向；我們一生遇到多少老師，就會有多少盞燈照亮人生旅程！
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。
——羅隱《蜂》
老師將一個個學生培養長大，恰似蜜蜂採盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嚐香甜？其實老師們什麼都不為，不過是望學生出類拔萃罷了。
是老師，教會年幼的我們寫名字，識文字；是老師，教導懵懂的我們敬父母，做好人。謝謝您，老師。
“你的一生，我只送一程，不忍言別，但車已到站，我原路返回，你遠走高飛！”
每個人的人生中，都會遇到這樣一群人，你的師長！您陪我一程，我念您一生。
今天是教師節，在這個屬於老師的日子裡，請允許我們深情地說一聲：謝謝您，我的老師！
隨風潛入夜，潤物細無聲。
——杜甫《春夜喜雨》
春雨伴隨和風，悄悄進入夜幕，細細密密，滋潤大地萬物，老師正如這春雨一般，對我們進諄諄教誨，於潛移默化中幫助我們更好地成長。
我記得老師說過對我感觸最大的一句話：請不要假裝很努力，因為結果不會陪你演戲，你混日子最後欺騙的是你自己，你人生最大的阻礙和敵人是你自己。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
——李商隱《無題》
春蠶吐絲，到死方休，老師與春蠶一般辛勤，無私奉獻，將自己全部的知識教授給學生，燃燒自己的青春和熱情，照亮學生人生的路。
陶行知曾說，老師的一生是“捧著一顆心來，不帶走半根草去。”他們將大好年華付與三尺講臺，手執三寸粉筆，在一面黑板上書寫大千世界，教導莘莘學子，不為回報，只是為了一份責任。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——龔自珍《己亥雜詩·其五》
老師有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
從咿呀學語到長大成材，老師陪伴我們走過年年歲歲。當我們離開校園，才終於懂得了老師的嚴厲與溫情。曾經那麼“怕”他們，現在卻那麼“想”他們。
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
——鄭燮《新竹》
新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。想想，我們不就如同那新長的竹子嗎？需要老師的扶持才能健康成長。成長之後，亦不能忘老師的教導之恩。
“畢業之前，老師說，你們再看兩眼書，我再看兩眼你們...”，三尺講臺上諄諄教導，辦公桌前挑燈伏案，學生成長的每一步都凝結著老師的心血。十年樹木，百年樹人，教育是為每個人都有人生出彩的機會。師者更是行為世範，在授業解惑中讓文明薪火相傳。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
——白居易《奉和令公綠野堂種花》
令公的學生遍佈天下，房子不用種花就佔盡了萬物的精華。老師是一個散發光芒地職業，可貴的是，他不只照耀一個人，他以一個人的力量培育大量的人才。
“無數次，我埋怨過您，覺得您苛刻、不近人情，可我知道那些批評的背後，是您的用心良苦。惹您生氣，讓您失望，我也愧疚、懊惱；或許我不夠努力，還不優秀，但我一直在努力，希望有天能讓您覺得驕傲”。
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
——杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
無論他是否親臨你身邊教育過你，只要他的精神、言論、思想甚至言談舉止給了你好的指引，他便是你的老師。
當我們進入社會，三人行，必有我師；而我們遇見的每一位老師，都是我們人生路上的一盞燈，也許不是每一盞都很耀眼，卻能夠照亮我們前進的方向；我們一生遇到多少老師，就會有多少盞燈照亮人生旅程！
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。
——羅隱《蜂》
老師將一個個學生培養長大，恰似蜜蜂採盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嚐香甜？其實老師們什麼都不為，不過是望學生出類拔萃罷了。
是老師，教會年幼的我們寫名字，識文字；是老師，教導懵懂的我們敬父母，做好人。謝謝您，老師。
忽遇文殊開慧眼,他年應記老師心。
——唐·齊己《病中勉送小師往清涼山禮大聖》
在鑽研知識的道路上，難免遇到疑惑的地方，老師不能代替我們學習，卻能指出問題的關鍵所在，為我們答疑解惑，讓我們撥開雲霧見青天，少走彎路。
辦公室裡的諄諄教誨，當初總覺得有些兒戲，卻至今難以忘卻。我的老師是個蓋世英雄，他身披金甲戰衣踩著七彩祥雲，在體育課上教會了我知識與成長。您，始終不渝，我，繼續前行，我們，莫失莫忘。
“你的一生，我只送一程，不忍言別，但車已到站，我原路返回，你遠走高飛！”
每個人的人生中，都會遇到這樣一群人，你的師長！您陪我一程，我念您一生。
今天是教師節，在這個屬於老師的日子裡，請允許我們深情地說一聲：謝謝您，我的老師！
隨風潛入夜，潤物細無聲。
——杜甫《春夜喜雨》
春雨伴隨和風，悄悄進入夜幕，細細密密，滋潤大地萬物，老師正如這春雨一般，對我們進諄諄教誨，於潛移默化中幫助我們更好地成長。
我記得老師說過對我感觸最大的一句話：請不要假裝很努力，因為結果不會陪你演戲，你混日子最後欺騙的是你自己，你人生最大的阻礙和敵人是你自己。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
——李商隱《無題》
春蠶吐絲，到死方休，老師與春蠶一般辛勤，無私奉獻，將自己全部的知識教授給學生，燃燒自己的青春和熱情，照亮學生人生的路。
陶行知曾說，老師的一生是“捧著一顆心來，不帶走半根草去。”他們將大好年華付與三尺講臺，手執三寸粉筆，在一面黑板上書寫大千世界，教導莘莘學子，不為回報，只是為了一份責任。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——龔自珍《己亥雜詩·其五》
老師有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
從咿呀學語到長大成材，老師陪伴我們走過年年歲歲。當我們離開校園，才終於懂得了老師的嚴厲與溫情。曾經那麼“怕”他們，現在卻那麼“想”他們。
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
——鄭燮《新竹》
新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。想想，我們不就如同那新長的竹子嗎？需要老師的扶持才能健康成長。成長之後，亦不能忘老師的教導之恩。
“畢業之前，老師說，你們再看兩眼書，我再看兩眼你們...”，三尺講臺上諄諄教導，辦公桌前挑燈伏案，學生成長的每一步都凝結著老師的心血。十年樹木，百年樹人，教育是為每個人都有人生出彩的機會。師者更是行為世範，在授業解惑中讓文明薪火相傳。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
——白居易《奉和令公綠野堂種花》
令公的學生遍佈天下，房子不用種花就佔盡了萬物的精華。老師是一個散發光芒地職業，可貴的是，他不只照耀一個人，他以一個人的力量培育大量的人才。
“無數次，我埋怨過您，覺得您苛刻、不近人情，可我知道那些批評的背後，是您的用心良苦。惹您生氣，讓您失望，我也愧疚、懊惱；或許我不夠努力，還不優秀，但我一直在努力，希望有天能讓您覺得驕傲”。
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
——杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
無論他是否親臨你身邊教育過你，只要他的精神、言論、思想甚至言談舉止給了你好的指引，他便是你的老師。
當我們進入社會，三人行，必有我師；而我們遇見的每一位老師，都是我們人生路上的一盞燈，也許不是每一盞都很耀眼，卻能夠照亮我們前進的方向；我們一生遇到多少老師，就會有多少盞燈照亮人生旅程！
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。
——羅隱《蜂》
老師將一個個學生培養長大，恰似蜜蜂採盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嚐香甜？其實老師們什麼都不為，不過是望學生出類拔萃罷了。
是老師，教會年幼的我們寫名字，識文字；是老師，教導懵懂的我們敬父母，做好人。謝謝您，老師。
忽遇文殊開慧眼,他年應記老師心。
——唐·齊己《病中勉送小師往清涼山禮大聖》
在鑽研知識的道路上，難免遇到疑惑的地方，老師不能代替我們學習，卻能指出問題的關鍵所在，為我們答疑解惑，讓我們撥開雲霧見青天，少走彎路。
辦公室裡的諄諄教誨，當初總覺得有些兒戲，卻至今難以忘卻。我的老師是個蓋世英雄，他身披金甲戰衣踩著七彩祥雲，在體育課上教會了我知識與成長。您，始終不渝，我，繼續前行，我們，莫失莫忘。
一個人一輩子能碰到好的老師是一生的幸運，放牛班也有春天。今天就是教師節了，祝福所有老師節日快樂。你們，辛苦了。