事業單位和公務員一直都是拿來對比的，兩者都被成為鐵飯碗，那到底是考事業單位好還是公務員好呢？

這個各說其詞，那麼如果在能力有限和事業單位招考比公務員來的比較早，然後有給您說事業單位以後可以轉公務員您會選擇先報考事業單位考試，後面在選擇轉為公務員嘛？

但是，很多人還是覺得公務員更好一些，因為在很多人心目中，公務員是當官的!很多人更願意去考公務員。就拿每一年的公務員報考人數來看，公務員報考人數要比事業單位報考人數要多的多!

但是因為公務員的招考一年就兩次，事業單位的招考卻一直在進行，有的就像自己考事業單位再轉入公務員行列，可以是可以但是真的很難。

一般來說就是事業單位人員經過所在單位同意，進行報考公務員，只有通過正式的考試考核之後，才可能轉為公務員!可以說難度還是非常大的，所以，有部分事業單位人員也希望能有一條事業單位直接轉為公務員的道路!

目前江西印發了《關於定期開展從優秀鄉鎮(場、街道)事業編制人員、優秀村(社區)幹部和大學生村官中選拔鄉鎮(街道)機關領導幹部的實施意見(試行)》，旨在打通優秀基層幹部的晉升通道!我們來看一下想看內容：

事業單位可直接轉為公務員！江西已經開始實施

紅框部分！事業單位優秀人員可轉為公務員，注意是優秀人員！在考上事業單位想轉公務員的時候你應該考慮自己有沒有這個資格。

這條消息現在只是處於試行階段，在以後你想通過事業單位轉為公務員行列不如對現在自己的要求嚴格一點。這樣才能談加入公務員的資格！

來來來，最後喝一碗雞湯。如果實在是不行了，公務員考不上，考上事業單位那麼我們的事業單位又有什麼不好對不對，想以後的事情不如先把眼前的事情做好了是不是，只要肯幹，只要乾的好哪裡都是金飯碗！

行測考試你不知道的那些技巧

事業單位行測考試中，數字推理時不時的冒泡。這些“泡”你能否輕鬆成功擊斃取得勝利呢?這值得思考。什麼是數字推理?數字推理又有哪些技巧?所謂的數字推理，就是給應試者一系列以一定規律排列的數，但其中至少缺少一項;或是給應試者幾個圖形，圖形中給出幾個數，其中一個圖形缺失一個數，要求應試者仔細觀察數列或圖形中數的排列規律，然後從四個選項中選出你認為最為合理的一項來填補空白。今天，主要給大家深度剖析是數字推理中“小數數列”的解題技巧。

一、小數數列基本型

小數數列：由小數構成的數列，跟分式數列一樣 ，一般分以下幾大類型：

1、小數點前後數據分開分別找規律。這個是小數數列最常考的考點，也是看到小數數列首先用的求解方法。

2、作為普通數列直接考慮差、和、倍數、乘積。

3、小數點前後的數據間存在相互關係。

二、小數數列應對技巧

1、如果每個小數的數據雜亂無章，優先考慮小數點前後分開看;

2、如果小數的尾數相同，或者加和為“0”，或者出現 “.5”形式的小數，可以考慮和差積倍;

3、最後考慮小數點前後數據間的關係。

例1.1.1，3.4，6.9，10.16，( )

A.12.49 B.13.36 C.15.25 D.14.49

【答案】C。解析：首先每個數字拆分為整數部分和小數部分，整數部分為1、3、6、10、(15)，是二級等差數列，作差依次得到2、3、4、(5)。小數部分為1、4、9、16、(25)，是平方數列。故選C。

【點評】本題中涉及的每個小數的數據雜亂無章，故優先 小數點前後分開看規律。整數部分和小數部分分別構成新的數列各自找各自的規律即可。

例2.0.5，1.5，7.5，52.5，( )

A.415.5 B.472.5 C.387.5 D.315.5

【答案】B。解析：等比數列變式。相鄰兩項之間作商(後項÷前項)得到的結果依次為3，5，7，(9)是一個公差為2的等差數列。故選B。

【點評】如果小數的尾數相同，或者加和為“0”，或者出現 “.5”形式的小數，可以考慮和差積倍;本題中小數的尾數相同且為“.5”的形式，故優先考慮和差積倍。又由於題乾和選項的變化差距較大，故優先考慮倍。

例3.5.11，6.10，7.17，8.12，( )

A.9.13 B.9.15 C.9.23 D.9.25

【答案】C。解析：整數部分5、6、7、8、(9)是連續自然數列，小數部分分別為5×2+1=11、6×2-2=10、7×2+3=17、9×2+5=23。故選C。

【點評】本題中涉及的每個小數的數據雜亂無章，故優先 小數點前後分開看規律。整數部分是明顯的自然數列，小數部分無任何規律，應對技巧的第一條和第二條無法得到正解故考慮第三條“小數點前後數據間的關係”不難發現大約都是2倍左右的關係但是有多有少，故考慮是2倍的變形。

以上就是在事業單位考試過程中看起來很難其實稍微加點技巧就可以輕鬆擊破的數字推理。 “你會了嗎?” 多問自己幾個為什麼?相信數字推理不再是跟著感覺走而是信手拈來，輕鬆得分。數字推理只要能夠用心做，用技巧做，相信各位一定可以大滿貫。最後預祝各位考生好好備考,穩紮穩打早日一舉成“公”。

在公考類行測考試中，統籌問題涉及的內容和範圍非常廣，解決方法也是不一而足，“空瓶換水”問題就是其中一個。“空瓶換水”顧名思義就是利用空瓶子根據題目要求進行兌換，求得兌換水的數量。因為這種題目非常具有現實性，所以很多考生會選擇逐步推理的方式予以解決。這種解決方法沒有發現兌換的實質，既浪費時間，也很難保證正確率。所以中公教育研究與輔導專家建議：明確兌換法則才是解決“空瓶換水”問題的最佳方法。

例題1：某商店為了促銷A品牌可樂，推出“三個A品牌的可樂瓶，兌換一瓶同品牌可樂”的促銷活動。現在小明有8個該品牌的可樂瓶，那麼他可以免費喝幾瓶可樂?

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】D。解析：這個問題中，三個空瓶換一瓶可樂，實際上換得的可樂是一整瓶，也就是既有瓶子，也有可樂。可以寫成3空瓶=1空瓶+1可樂，而可樂的數量才是我們的所求項，所以，等號兩邊的空瓶就可以等量消掉，變為2空瓶=1可樂，求得8空瓶=4可樂。

例題2：小軍家樓下的商店裡啤酒5元一瓶，憑5個空瓶還可以換一瓶啤酒，某月，小軍的爸爸共喝了100元的啤酒，一共喝了多少瓶?

A.20 B.22 C.24 D.25

【答案】D。解析：5個空瓶換一瓶啤酒，可知4空瓶=1啤酒，100元可以買得20瓶啤酒，喝完之後得到20個空瓶，依照上面的兌換法則進行兌換可換得5瓶啤酒，所以共計喝了25瓶。

在碰到此類問題的時候，考生們首先要找到兌換的法則，不能逐個去試，如果數值比較大，會非常耗費時間。此外還要注意這種題目中要構想理想狀態，不能鑽牛角尖，統籌問題的核心就是利用最少的資源完成最大的效果，所以，本著這種思想，儘可能的利用手裡的資源，避免浪費，就可以很容易的解決問題。

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