王芳的育兒錦囊妙計:培養孩子受益終身的能力

早期教育 親子成長 育兒 涵妮媽媽育兒經 涵妮媽媽育兒經 2017-09-21

王芳的育兒錦囊妙計:培養孩子受益終身的能力

王芳的育兒錦囊妙計:培養孩子受益終身的能力

母親所有的品質對孩子來說都有影響,尤其是智商。我理解的智商分為三部分:第一是情商,一個高智商的人首先是會為人處事,尤其在現代社會,媽媽的情商會直接影響孩子。第二是媽媽的專注,一個母親如果做一件事情非常專注,這個品質就會帶給孩子。第三個是探索,如果媽媽喜歡探索,對一些事情不直接說“不知道”,而是說“我們一塊去查”,如果媽媽這樣,孩子也會這樣。

我舉一個例子,大家都知道“日照香爐生紫煙”這句話,這個“香爐”到底是什麼呢?80%的媽媽可能想直接告訴孩子說,就是一個香爐。可如果仔細查了就會發現,原來香爐指的是廬山的香爐峰。所以我認為媽媽的探索精神會直接帶給孩子。

王芳的育兒錦囊妙計:培養孩子受益終身的能力

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媽媽的時間是“零錢”

我陪女兒的時間就像零錢,不攢著可能隨手丟了,但是用心積攢,就是一筆很大的財富。

因為工作,我陪孩子的時間很少,但我們都珍惜在一起的時光。只要她在身邊,我幾乎不用手機,不玩電腦,只專心和她聊天,陪她遊戲。我強迫自己回家把手機關靜音,讓她知道除了電子產品還有很多有意思的事情。

我陪孩子的時間很零碎,但都高效。我們在一起的時間多是我在開車,她在後座,我們閒聊,她會問我有意思的問題,比如“沉魚落雁,閉月羞花指的是誰”,“澳大利亞是庫克船長如何發現的”。很多問題我都答不上來,後來我就有意識地提前查下資料。如果她陪我工作,在我化妝時就會和她聊她在學校的趣聞。

如果我回家晚了,早上一定會早起。我會在她睡眼朦朧的時候抱著她,從頭親她,直到她樂醒了,然後給她梳頭髮。雖然早上時間緊張,但是絕對是很重要的交流時刻。我很少早上催她或者大早晨嚴厲地說什麼,更多的是擁抱她,告訴她美好的一天開始了。我知道,媽媽的擁抱是最美好的早餐。

王芳的育兒錦囊妙計:培養孩子受益終身的能力

最好的方法給孩子

女兒讀小學一年級,學習語文很費勁。一個字寫很多遍依然記不住,於是我就把漢字編成小故事讓孩子記。現在大部分媽媽太“勤快”了,什麼事情都想在孩子的前面,幫著孩子做各種事情,所以孩子才變得能力弱、適應力差。

我女兒因為沒有上過學前班,拼音不夠紮實,查字典總是很慢。於是,我在家裡舉行 “家庭查字典大賽”。最開始我總是慢半拍,偷偷等著女兒,到後來我們全家已經沒有人比得過她,無論是音序還是筆畫,她都超級熟練。

以前採訪教育專家,他們做了一組1歲孩子的語言學習實驗。A組要求媽媽快半拍,孩子想吃什麼,只要一指媽媽立刻就拿,孩子不需要說什麼,媽媽立刻照辦。B組要求媽媽慢半拍,比如孩子指著要酸奶的時候,媽媽會蹲下來,要求孩子說出來,絕對不替孩子完成任務。一個月測試結束後,B組的孩子已經完全可以和大人交流,而A組的孩子還停留在用手指、不表達的層面上。

我在帶女兒時,也發現她有時候說話費勁,聽她說“這個”、“那個”、“嗯”的時候真想幫她說,但是大部分時候我都會忍住,耐心聽她表達。每次遇到事情,我都假裝很懶,讓女兒衝在前頭。甚至在國外,所有買東西問路的事情都交給她,她實在完不成的時候我再幫忙。

王芳的育兒錦囊妙計:培養孩子受益終身的能力

除了成績單,孩子必須具備多方面的能力才能夠更好的適應社會,適應環境。未來的社會是一個競爭的時代,是一個綜合能力打天下的時代。

情商的培養越來越佔據更加重要的地位。所以,家長要改變舊的觀念,全方位培養孩子,讓孩子具備一些終身受益的能力才是上上之策。

1每個孩子在成長、學習過程中,失敗和挫折都在所難免,問題是孩子受到挫折後的心態。家長一定要培養孩子跌倒後,可以站起來,並再次勇往直前的能力。

2遇到問題,鼓勵孩子自己想想辦法,自己試試,告訴他再試一次或許就成功了。這樣漸漸地,孩子就能學會積極思考、解決問題的能力了。

3閱讀是一個受益終身的良好習慣,作為家長一定要培養孩子的讀書興趣和讀書習慣。父母首先要以身作則,用自己的讀書習慣去影響孩子,和孩子討論一些書中有趣的見聞,讓孩子愛上讀書。

4教會孩子善於溝通、善於與人交流,孩子就會有越多自己的小夥伴,繼而再慢慢培養孩子有愛心,懂分享,會照顧人的良好品質。

5幸福沒有一個既定的標準,每個人看待幸福的態度不一樣,感知幸福的能力也不同。作為家長,我們當然希望自己的孩子能夠擁有一個快樂的人生,能夠擁有樂觀的心態。所以要培養孩子發現美的眼光,感知幸福的心靈。

6家長要注重在孩子情緒不穩定和行為偏離的時候,及時引導和開解,教給孩子合理控制情緒的方法,建立一種正確的處事模式。

7自信是成功的開端,一個自信的人,能夠盡全力去達成目標,因為他相信自己可以。不恰當的貶低和不合理的比較,會打擊孩子的自信心,家長一定要注意避免。

8孩子在學校學習不光只是接受老師傳授的知識,更重要的是要學會主動去學習的能力,把知識轉化為己用的能力。

讓孩子在生活中、交流中、書本中、見聞中不斷學習,汲取自己缺乏的知識,本領。對於一個目的明確的母親而言,如果她具備優生學的知識,完全有可能改善孩子的遺傳因素;如果她清楚什麼樣的環境適合一個兒童的成長,就可以採取改善措施來更大限度地滿足孩子的成長需求;如果她具備給予孩子良好教育的能力,完全有可能幫助孩子成為理想的成功人士。母親就像是萬能的,她是一個真正的上帝,持續影響著孩子的一生。

文中部分內容摘自:《最好的方法給孩子》

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