尋找雅安最美教師 記蘆山縣清源中心校大同村小語文教師李鳳

四川新聞網雅安8月30日訊（衛葳 文/圖）李鳳，蘆山縣清源中心校大同村小語文教師。自2006年9月參加工作至今，已在農村從教11年。

11年來，李鳳植根農村教育，愛崗敬業，無私奉獻。工作中，李鳳勤勤懇懇，積極進取，具有良好的職業道德和高尚的人格情操，深受學生和家長的愛戴和稱讚。

2006年9月，李鳳從一名毫無教學實踐經驗的應屆大學畢業生成為一名小學語文教師。在蘆山縣寶盛鄉中心小學工作的三年，是李鳳轉變觀念、崇尚教師職業的寶貴歲月。“每到冬季下雨時，有些孩子因為離學校較遠，每當他們早早到校，看著他們滿腳黃泥，衣服褲子都被雨水打溼，而課堂上他們那種求知若渴的眼神深深地觸動了我。”寶盛鄉地處偏遠山區，在這裡工作，讓李鳳對山區學生的認識更加深刻，也讓他對“老師”這一稱呼有了更深的情感。

2009年9月，李鳳調動到蘆山縣清源鄉大同村小工作。8年間，李鳳不斷充實自己，提高教學能力和教學水平，也從有經驗的老教師身上獲取並累積了很多有效的教學方法和班級管理方法。他所帶班級的語文成績顯著：自2009年度--2016年度連續7年均獲得語文優秀教學獎；2010-2011年度“優秀教師”；2015-2016年度“優秀教師”；2011-2012年度語文“培優獎”；2013—2014年度“優秀班主任”，撰寫的多篇論文發表於市級刊物。

為了不斷提高自己的教學水平，備課時，李鳳會精心設計環節，努力鑽研教材，上網查閱資料，瞭解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，課堂上循循善誘地引導，做好學生的學習合作伙伴。教育學生上，注重培優扶差的工作，對於後進生，給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予及時的表揚，通過發小禮物，製作“進步卡”等方式，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。

工作中，我是孩子們喜歡的語文老師；課堂外，我是孩子們談心的大朋友。除了注重學生的課堂知識，李鳳還十分關心他們的心理成長，創新地組織孩子們以寫悄悄話、寫信等方式把他們的疑惑、煩惱、祕密等寫出來並累積成冊，及時給予他們方法解除內心困惑，讓他們快樂健康成長。

在班上，小禕同學是個家庭情況特殊又很敏感的女孩子，一年級入學時，她隨母親改嫁由河北而來，那時她活潑開朗，能說一口流利的普通話，於是我鼓勵班上孩子向她學習加強普通話練習；三年級時，因其家庭矛盾而遭受其姑姑的暴力傷害，她變得膽小恐懼，於是我不斷地安慰她，去她的家裡家訪，組織其他學生陪伴她，大家齊心協力陪她度過了那段灰暗的日子。

因現在重組家庭中小弟弟的出生加重了家庭開支，小禕的媽媽於2016年外出去上海打工，她也因思念母親而常常在課堂學習中發呆出神，課餘鬱鬱寡歡。劉鳳掌握到這一情況後，與其媽媽取得聯繫，並建議媽媽與孩子每週五互通電話，關心孩子學習，關注孩子身心發育。

通過不斷的堅持和努力，現在小禕熱愛學習，體貼父母，劉鳳也和她媽媽成了好朋友，互相溝通，共同關注孩子成長。