擴句，就是通過添加詞語把簡單的句子，擴充為具體、生動、形象的句子。擴寫句子對原文進行擴展和充實，把簡略的原文拓展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。下面是小編總結的擴句的答題技巧的方法，實用到爆！

擴句的答題技巧的方法，更多學習資料關注：呼市學習幫

一、擴寫句子的注意事項

1、看懂例句，申請要求

有的題目要求照例子擴句。

例：郵遞員送信。

一個年輕的郵遞員冒著大雪給千家萬戶送信。

題目給出的例子，擴充了“什麼樣”的郵遞員，在“怎樣的”情況下，給“誰”送信。

2、不能改變句子的基本意思和句型

擴句時，要在原句的基礎上擴，不能改變原句的基本意思和句型。

3、擴句後語句要通順

擴句時，擴充的詞語要與原句的詞語搭配得當，要注意擴句後語句要通順。

在擴句練習中，要真正明確擴充的目的。千萬不要為擴句而擴句，給人“無病呻吟”的感覺。

二、擴句的方法

1、畫句子主要成分，再擴句

找到了句子的主要成分，就可以明確在哪加表示修飾、限制的成分，進而再思考擴充什麼樣的詞語。

例如：春風吹。

這句話的主語是“春風”，“吹”則是謂語，是揭示“春風怎麼樣”的。一般地說，主語“誰”的前面可以加詞，在謂語表示動作、行為或狀態的詞前面也可以加詞。即：（溫暖）的春風（輕輕）地吹。 （三月）的春風（徐徐）地吹。

2、先提問，再擴句

抓住句子主要成分，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。

例如：學校開展活動。

先把原句畫出主要成分：主要講“學校”，“開展活動”， 然後按主要成分提問擴句。

“學校”，可以提問：誰的學校？哪裡的學校？什麼樣的學校？“開展”，可以提問：怎樣開展？“活動”：又可以提問：什麼樣的活動？因此，可以說：（北京市的）學校；（黃岡市的）學校；（你所在）的學校……（正在）開展；（積極）開展，……（遵守交通規則的宣傳）活動；（擁軍優屬）活動；（學雷鋒評比）活動……

3、把握中心，圍繞情節擴句

把握住中心，才能圍繞中心擴展情節。注意擴寫時不要改變人稱。保留與原文中心聯繫密切的段落。同時還應注意擴寫時不能改變原文順序，要依原文順序延續地寫下去

4、抓住擴寫重點，再擴句

擴寫的時候，不是在原文的每部分都增加文字，而要抓住最能表現中心的句、段去擴展故事情節。要仔細地研究哪些地方可以擴展，哪些地方可以補充，在怎樣擴展和補充上下功夫，要經過周密的思索以後，再動筆寫。這就需要對擴寫所提供的材料要認真研究，確定好擴寫重點，安排好擴寫的主次，做到詳略分明，重點突出。

怎麼才能確定好擴寫的重點呢？一要根據題目找重點即抓住題目中的“題眼”確定擴寫重點；二要根據文章的內容來確定重點；三要根據擴寫對象確定重點。

5、發揮想象力，再擴句

擴寫的內容一般都在原文之外，因此，要發揮自己的想象力。擴寫作文要在讀懂原文、抓住重點、找到擴寫點的基礎上做必要的充實。也就是說在不改變原作主要內容，不改變原作的體裁，不改變原作的六要素的前提下添枝加葉，合理擴展充實。這就需要展開合理的想象，通過想象和聯想對原文內容進行補充。

展開想象力要注意以下幾點：一是依據擴寫的重點展開想象，重點明確才會在行文中使想象的方向明確；二是想象要合乎情理。想象可以出乎意料之外，但又必須在情理之中；三是要和現實生活聯繫在一起。

6、按照原文修改

擴寫是根據題目提供的材料進行的，擴寫完成後，要檢查、對照和修改。一般來講，修改應注意這麼幾個問題：一是就所擴寫的文章本身進行檢查；二是認真對照提供的材料，找出需要修改的地方；三是在檢查與對照之後，大膽地修改。修改可從字詞開始，由句子入手，逐漸進入對段的增刪、修改。根據擴寫文章的特點，修改的重點應落在情節的增刪和想象內容的修正上。

擴寫就是用合理的想象對原文進行擴充、拓展，使原文內容更加豐富具體。值得提醒的是，擴寫允許在原文的基礎上增加渲染和修飾成分，但這種補充不能離開原意。

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