2018年湖南省益陽市桃江縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.心理學家【】根據著名的雙生子爬樓梯實驗提出了個體發展的成熟決定論。
A.格塞爾
B.杜威
C.格羅斯
D.培根
2.幼兒園管理活動中所採用的各種手段、措施和途徑，是為了實現幼兒園的【】
A.管理目標
B.保育目標
C.教育目標
D.保教目標
3.教師通過利用良好的班級氣氛，親密的師生關係，有安全感的平等發展的集體，讓兒童深入其中，從而培養兒童關愛、互助等良好品質。該教師運用了【】
A.直觀形象法
B.參觀法
C.環境體驗法
D.演示法
4.交往能力有所發展，處於發展的不平衡期的幼兒是【】
A.小班幼兒
B.中班幼兒
C.大班幼兒
D.學前班幼兒
5.能通過觀察對比兩組物體的多少是【】幼兒階段的目標。
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
6.在幼兒園裡開展的“聽聲音、採東西”“氣味真正多”“小小品嚐會”等活動，是有關【】的探索。
A.人體的結構、功能及保護
B.人的心理活動
C.個體的生命過程
D.感受、體驗人體內部主要器官的活動和功能
7.發育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協調的動作、良好的生活習慣和【】是幼兒身心健康的重要標誌，也是其他領域學習與發展的基礎。
A.語言的熟練運用
B.基本生活能力
C.交際能力
D.感恩的心
8.西西在玩媽媽的小錢包，媽媽問：“西西，錢是從哪裡來的呀？”西西很認真地說：“是從媽媽的錢包裡來的！媽媽驚詫：“從錢包裡來！”西西又說：“還可以從取款機裡來。”這是該年齡段幼兒認識活動具有【】的特徵。
A.缺乏有意性
B.情緒性
C.直覺行動性
D.表面性
9.教師為幼兒選擇歌曲時，首先關注的是曲調的【】
A.音域
B.節奏簡單
C.旋律平穩
D.結構短小
10.“要求幼兒認識國旗、國徽”，這屬於幼兒園教育目標層次中的【】
A.遠期目標
B.中期目標
C.近期目標
D.活動目標
11.幼兒園促進幼兒社會性發展的主要途徑是【】
A.人際交往
B.操作練習
C.教師講解
D.集體教學
12.嬰兒最早的學習方式是【】
A.經典條件作用
B.操作條件作用
C.使用工具
D.模仿
13.幼兒觀察力的發展不表現在【】
A.觀察的目的性
B.觀察的直觀性
C.觀察方法
D.觀察的概括性
14.小強在幼兒園吃午飯時不小心被魚刺卡在咽部，下列老師採取的處理方式，正確的是【】
A.吞嚥飯糰
B.喝醋
C.及時就醫
D.自然咳出
15.通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或學習行為傾向，這是【】
A.直接強化
B.替代性強化
C.自我強化
D.特殊強化
16.幼兒園結構遊戲的主要材料來源於【】
A.形象
B.體育
C.建築
D.娛樂
17.【】第一次把學前教育納入其具有民主色彩的單軌學制。
A.誇美紐斯
B.福祿貝爾
C.亞里士多德
D.柏拉圖
18.在教育過程中，注重培養兒童與人交往的能力，增強自信心，避免其產生孤獨、多疑。這些教育措施主要是針對【】
A.膽汁質的兒童
B.多血質的兒童
C.黏液質的兒童
D.抑鬱質的兒童
19.在幼兒園家庭教育指導中，教師要幫助家長認識到家庭教育是國民教育的重要組成部分。這是幼兒園家庭教育指導的【】
A.尊重性原則
B.科學性原則
C.方向性原則
D.針對性原則
20.中午起床時，老師發現浩浩尿褲子了。這時老師正確的做法是【】
A.不予理睬，等他自然晾乾
B.領到沒人的房間換好褲子，並安慰他
C.當著全班小朋友給他換
D.一邊給他換褲子，一邊批評他
21.影響幼兒心理髮展的二因素論，其代表人物是【】
A.霍爾
B.洛克
C.弗洛伊德
D.施太倫
22.幼兒識記“小兔”的圖片比識記詞更容易，是因為他們的記憶特點是【】
A.意義識記佔優勢
B.機械識記佔優勢
C.抽象記憶佔優勢
D.形象識記佔優勢
23.活動室、活動角、活動區的各種教育活動屬於【】
A.集體教育活動
B.自選教育活動
C.個別教育活動
D.幼兒自發活動
24.【】是幼兒教師最常用和最普通使用的教育教學方法。
A.遊戲方法
B.環境體驗法
C.行動操練法
D.語言法
25.“教學的教育性”的提出者是教育家【】
A.加德納
B.贊可夫
C.赫爾巴特
D.維果茨基
26.在科學領域的學習中，幼兒除了學習科學探究及數學認知等相關內容，還可以獲得其他領域的一些知識經驗，例如語言領域的敢於表達表現；社會領域的交往合作及規則意識等，這符合幼兒園教育活動內容【】的特點。
A.廣泛性和啟蒙性
B.生活性和生成性
C.綜合性和整體性
D.非預設性和預設性
27.兒童之間絕大多數社會性交往是在遊戲情境中發生的，幼兒遊戲中社會性交往水平最高的是【】
A.合作遊戲
B.平行遊戲
C.聯合遊戲
D.角色遊戲
28.下列食物中，含維生素C最豐富的是【】
A.牛奶
B.魚蝦
C.麵粉
D.新鮮水果
29.針對同伴關係中處於被拒絕地位的幼兒，幼兒教師的做法不恰當的是【】
A.讚美其優點，加強其信心
B.給予其機會表達自己，傾聽他人感受
C.給予其為班級服務的機會，並當眾誇其良好的行為
D.與其談話，指出其不對並予以批評
30.“我生活中最主要的東西是什麼？我毫不猶豫地回答：對孩子的愛。”這句話出自【】
A.蘇霍姆林斯基
B.杜威
C.陶行知
D.蒙臺梭利
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