溫思頓分享:如何積累大學英語詞彙量

英語 大學 CET 詩歌 英語小能手 2017-05-30

溫思頓分享:如何積累大學英語詞彙量

很多學習英語的人都知道學習英語最重要的就是詞彙量的積累,沒有過多的詞彙量我們看一些文章都是有些問題的,無論聽說讀寫多麼重要,這一切都是以詞彙為基礎,大多數英語不好的人都是因為詞彙的問題,相反,如果對於大學生來說我們的大學英語詞彙量增加,那樣我們使用英語的水平和信心也會隨之增加。英語詞彙量有上百萬之多,如何去擴大並且提高記憶效果。我們溫思頓英語提出了一些解決詞彙量問題的方法和總結性的語言在此和大家分享一些。

對於考四六級的同學來說,積累詞彙量是重中之重,大學英語詞彙量的四級詞彙是4200個,六級詞彙在四級的基礎上增加1300個,八級再加1000個,這樣算下來整個大學英語詞彙量是6500,有這麼多的詞彙我們不能憑空記憶,應該重在掌握,夯實基礎,廣泛閱讀,增加詞彙量。平常可以多閱讀英語美文,這些文字給學生們提供了完美的語言典範,這樣對於我們的寫作幫助是非常大的。

大學英語詞彙量的常用詞彙積累可以從以下幾個方面著手:

第一、要常聽。一開始就要聽正常語速的語音材料或節目,既可泛聽也可精聽。泛聽主要是熟悉英語的語音、語調和節奏,瞭解故事大概。精聽以不放過每一個詞為目的,一旦聽到不熟悉的詞,要試著根據發音拼寫出該詞,必要時可查詞典以確認詞形並知曉詞義。

第二、要常讀,常背。因為單詞只有存在於具體的短語、句子或段落中,甚至在具體的語境中才具有一定的語義,故單獨記憶單詞效果不佳。我們提倡在語境中學習詞彙。

第三、要多看。多看英文小說、詩歌等,特別是英文報刊。這樣,我們不僅能熟悉常用詞彙,而且能學到活的新鮮的地道的詞語。實踐證明,對於常用詞彙,一是不斷應用、考察,才能記得牢固;二是反覆接觸經常使用,才能用得正確。只有牢固掌握了詞彙,才能觸類旁通。

大學英語詞彙量與高中的詞彙有重複,重複的比較少數,更多的是高中沒有的詞彙。英語詞彙量雖大,但它本身卻有規律可循。我們可以從英語單詞的構成,來源以及習慣用法等方面著手,瞭解單詞的構造,化枯燥為有趣,調動感官聯想,幫助記單詞。

學外語是個持續不斷的過程,需要堅持不懈的努力。平時要注意積累。對於重要的、關鍵的詞語,可以通過一個名句,一句格言來記憶;對於一些非常用詞語,可以通過筆記本、卡片、詞語雜錄本等,平時有空時隨便翻翻,化陌生為熟悉,日積月累,積少成多,不失為好的學習方法。總之任何速成的方法只能達到短時記憶的目的。要想高效的牢固的掌握單詞,必須通過聽、讀、看各種方式,調動各種感覺器官,在理解的基礎上使用所學的詞彙,有計劃的複習,才能達到長期記憶的目的。

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