'成都龍泉驛教科院杜玉梅：業精於勤 讓教研之花碩然綻放'

中國網9月9日訊（劉楊）“懵懵懂懂入行，無所畏懼，想要大展手腳，對待學生也如朋友一般。但越是時間長久，越是能體會到這份職業的分量，越是小心謹慎，唯恐因為自己的疏忽不能帶給學生最好的教育和關懷。”面對教師這份職業，龍泉驛區教科院初中英語教研員杜玉梅誠懇地說。

以立德樹人為工作核心，關心學生學習和生活

任教研員以前，杜玉梅在龍泉中學任英語教師。剛入職那一年，常常熬夜備課到深夜，也不能設計出讓自己滿意的課。帶著各種疑惑，也帶著新人特有的不服輸精神，她一次又一次地研究教材，跟著學校的老教師們聽課學習，遇到不懂的問題，也總是堅持找到解決方法。

教學過程只有一次，每一次課堂，都應該精心準備，杜玉梅深刻地認識到教學課程的重要性。雖說教學是一門帶著遺憾的藝術，但是學校的課程表，卻不能給孩子太多時間來等待老師太多的矯枉過正。杜玉梅一直覺得自己是幸運的，身邊總有那麼多優秀和謙遜的同事，在她遇到困惑時，不厭其煩地幫助和鼓勵她。在她任教期間，從高中到初中，從任科任老師到班主任，總有一群善良可愛的學生，義無反顧地信任她、包容她。在龍泉中學任教的十年裡，她用心去感受教育的真諦，始終堅持一切以學生髮展為中心，以立德樹人為教學工作核心，關心學生學習和生活。

杜玉梅常常告訴學生，成績不是衡量一個人的最終標準。擔任初中班主任期間，班級中個別孩子有欺負弱小的不良習慣，但是通過細心觀察，她發現這些有凌霸行為的孩子其實本身就存在家庭問題。因為在家庭中得不到及時的關愛而產生過度的自我保護，進而通過欺負他人來尋求心理的平衡。這些孩子雖然頑劣，但本性卻也單純善良。在通過多次家訪以後，杜玉梅週末召集這部分孩子去敬老院和幼兒園參加社會實踐，增強他們對身邊人的關心和關愛，同時也讓他們產生同理心，能平等友善地與人相處，改變孩子頑劣的同時也化解孩子內心曾經受到的傷害。

勤於鑽研，練就過硬的專業素養

在學科教學上，杜玉梅更是勤於鑽研，因為她深知過硬的專業素養是一名優秀教師的立足之本。教育科學的專研，教材教法的探索，教學細節的琢磨，杜玉梅一樣都不肯錯過。除了專業知識，杜玉梅在自己的英語課上挖掘每一處可以培養學生情感和責任感的教材內容，為學生未來的長遠發展打好基礎。還藉助於英語學科特點，培養學生的家國情懷和文化品格，利用語言讓學生去發現優秀文化中的異同，培養學生的國際化視野，同時也關注不同學生的學習潛能，幫助他們適應未來社會的發展。因為優秀的教學業績，杜玉梅多次在區域教學競賽中獲得一等獎，先後被評為龍泉驛區“優秀班主任”、“最敬業的教師”、“最受學生喜歡的教師”等稱號。

2013年，杜玉梅被調入龍泉驛區教育科學研究院任初中英語教研員。多年的一線教學經驗並未讓杜玉梅覺得輕鬆，教研員工作和教師工作聯繫緊密卻也有著本質的不同。杜玉梅說到，教研員更需要專業的理論知識和科研意識，同時又必須結合課堂為區域教學發展提供精準的支持。

從幕前到幕後，責任卻更大，任務也更重。杜玉梅常常一天跑好幾個學校，常常在一個學校聽一整天課，常常為了研磨一堂好課與老師們討論到深夜，也常常為了命制一套滿意的試題熬夜思考到天亮。工作雖然辛苦，但內心卻無比充實。任職教研員期間，杜玉梅多次被評為“優秀研陪工作者”、“優秀教研員”，並被評為龍泉驛區“優秀青年教師”，教研培工作獲得教師們的一致肯定。