'浙傳未來丨從《小歡喜》看什麼樣的人適合參加藝考'
最近剛剛落下帷幕的《小歡喜》牽動了無數人的心，為何牽動，因為太真實。它涉及到高考、藝考，不同家庭父母與孩子的相處，師生間的相處，同學之間的相處，而這些都是我們以前在經歷，現在還在經歷，未來也要經歷的事情，太現實了。
最近剛剛落下帷幕的《小歡喜》牽動了無數人的心，為何牽動，因為太真實。它涉及到高考、藝考，不同家庭父母與孩子的相處，師生間的相處，同學之間的相處，而這些都是我們以前在經歷，現在還在經歷，未來也要經歷的事情，太現實了。
我的文化課成績太差，
努力了卻怎麼也提不上去？
我想學藝術，可是家長不支持？
我高三了，想學藝術，參加藝考，
還來不來得及？
……
這一切都困擾著家長孩子們，那麼什麼樣的人才適合學藝術，走藝考道路呢？高三了到底來不來得及呢？請聽我們的來來師姐娓娓道來。
最近剛剛落下帷幕的《小歡喜》牽動了無數人的心，為何牽動，因為太真實。它涉及到高考、藝考，不同家庭父母與孩子的相處，師生間的相處，同學之間的相處，而這些都是我們以前在經歷，現在還在經歷，未來也要經歷的事情，太現實了。
我的文化課成績太差，
努力了卻怎麼也提不上去？
我想學藝術，可是家長不支持？
我高三了，想學藝術，參加藝考，
還來不來得及？
……
這一切都困擾著家長孩子們，那麼什麼樣的人才適合學藝術，走藝考道路呢？高三了到底來不來得及呢？請聽我們的來來師姐娓娓道來。
什麼樣的人適合學藝術呢？
很多人覺得學藝術很簡單，是低分上好大學的一個跳板，事實上不對。藝術生們在學習專業課知識的同時，還要保持文化課成績的穩定性，相比普通的文化生要難得多。
想要學好藝術，天賦、熱愛、努力，三者至少得有兩個。劇中的方一凡就是這樣一個的例子，他有舞蹈天賦，熱愛攝影，對專業非常的執著努力，所以他拿下來北京舞蹈學院、中央音樂學院還有南京藝術學院的合格證，最終選擇了南藝，離夢想更進一步。
最近剛剛落下帷幕的《小歡喜》牽動了無數人的心，為何牽動，因為太真實。它涉及到高考、藝考，不同家庭父母與孩子的相處，師生間的相處，同學之間的相處，而這些都是我們以前在經歷，現在還在經歷，未來也要經歷的事情，太現實了。
我的文化課成績太差，
努力了卻怎麼也提不上去？
我想學藝術，可是家長不支持？
我高三了，想學藝術，參加藝考，
還來不來得及？
……
這一切都困擾著家長孩子們，那麼什麼樣的人才適合學藝術，走藝考道路呢？高三了到底來不來得及呢？請聽我們的來來師姐娓娓道來。
什麼樣的人適合學藝術呢？
很多人覺得學藝術很簡單，是低分上好大學的一個跳板，事實上不對。藝術生們在學習專業課知識的同時，還要保持文化課成績的穩定性，相比普通的文化生要難得多。
想要學好藝術，天賦、熱愛、努力，三者至少得有兩個。劇中的方一凡就是這樣一個的例子，他有舞蹈天賦，熱愛攝影，對專業非常的執著努力，所以他拿下來北京舞蹈學院、中央音樂學院還有南京藝術學院的合格證，最終選擇了南藝，離夢想更進一步。
除此之外，心態上也是非常重要的。方一凡的成功考學還因為他的心態特別好，這也歸功於家庭的教育，父母的支持，班主任的理解與引導。
最近剛剛落下帷幕的《小歡喜》牽動了無數人的心，為何牽動，因為太真實。它涉及到高考、藝考，不同家庭父母與孩子的相處，師生間的相處，同學之間的相處，而這些都是我們以前在經歷，現在還在經歷，未來也要經歷的事情，太現實了。
我的文化課成績太差，
努力了卻怎麼也提不上去？
我想學藝術，可是家長不支持？
我高三了，想學藝術，參加藝考，
還來不來得及？
……
這一切都困擾著家長孩子們，那麼什麼樣的人才適合學藝術，走藝考道路呢？高三了到底來不來得及呢？請聽我們的來來師姐娓娓道來。
什麼樣的人適合學藝術呢？
很多人覺得學藝術很簡單，是低分上好大學的一個跳板，事實上不對。藝術生們在學習專業課知識的同時，還要保持文化課成績的穩定性，相比普通的文化生要難得多。
想要學好藝術，天賦、熱愛、努力，三者至少得有兩個。劇中的方一凡就是這樣一個的例子，他有舞蹈天賦，熱愛攝影，對專業非常的執著努力，所以他拿下來北京舞蹈學院、中央音樂學院還有南京藝術學院的合格證，最終選擇了南藝，離夢想更進一步。
除此之外，心態上也是非常重要的。方一凡的成功考學還因為他的心態特別好，這也歸功於家庭的教育，父母的支持，班主任的理解與引導。
方一凡的自我認知和接納能力超強，他清醒地認識到自己的成績不好，努力卻難提升，同時他也接納這樣的自己，在他發現藝考這條道路的時候也會努力去爭取。
《小歡喜》中的5個孩子，季楊楊比較內向不自信甚至有點自卑，心裡有事兒經常憋著不說；喬英子抑鬱脆弱易崩潰易失控，或許是單親家庭帶來的原始傷害；陶子偶爾會跌入缺乏父母陪伴的小失落裡；磊兒因為寄人籬下的處境，有時候會顯得過於感性和敏感。而相較之下，方一凡最善於管理自己的情緒，是一個情緒健康、積極樂觀的孩子，不會因為遇到事情而崩潰，也經常和父母溝通心裡的想法，所以他也是這些孩子中最適合學藝術，參加藝考的。
最近剛剛落下帷幕的《小歡喜》牽動了無數人的心，為何牽動，因為太真實。它涉及到高考、藝考，不同家庭父母與孩子的相處，師生間的相處，同學之間的相處，而這些都是我們以前在經歷，現在還在經歷，未來也要經歷的事情，太現實了。
我的文化課成績太差，
努力了卻怎麼也提不上去？
我想學藝術，可是家長不支持？
我高三了，想學藝術，參加藝考，
還來不來得及？
……
這一切都困擾著家長孩子們，那麼什麼樣的人才適合學藝術，走藝考道路呢？高三了到底來不來得及呢？請聽我們的來來師姐娓娓道來。
什麼樣的人適合學藝術呢？
很多人覺得學藝術很簡單，是低分上好大學的一個跳板，事實上不對。藝術生們在學習專業課知識的同時，還要保持文化課成績的穩定性，相比普通的文化生要難得多。
想要學好藝術，天賦、熱愛、努力，三者至少得有兩個。劇中的方一凡就是這樣一個的例子，他有舞蹈天賦，熱愛攝影，對專業非常的執著努力，所以他拿下來北京舞蹈學院、中央音樂學院還有南京藝術學院的合格證，最終選擇了南藝，離夢想更進一步。
除此之外，心態上也是非常重要的。方一凡的成功考學還因為他的心態特別好，這也歸功於家庭的教育，父母的支持，班主任的理解與引導。
方一凡的自我認知和接納能力超強，他清醒地認識到自己的成績不好，努力卻難提升，同時他也接納這樣的自己，在他發現藝考這條道路的時候也會努力去爭取。
《小歡喜》中的5個孩子，季楊楊比較內向不自信甚至有點自卑，心裡有事兒經常憋著不說；喬英子抑鬱脆弱易崩潰易失控，或許是單親家庭帶來的原始傷害；陶子偶爾會跌入缺乏父母陪伴的小失落裡；磊兒因為寄人籬下的處境，有時候會顯得過於感性和敏感。而相較之下，方一凡最善於管理自己的情緒，是一個情緒健康、積極樂觀的孩子，不會因為遇到事情而崩潰，也經常和父母溝通心裡的想法，所以他也是這些孩子中最適合學藝術，參加藝考的。
認定的事情就會專注到底，這是方一凡另一個最重要的品質，也是藝考生最重要的品質之一。自從和爸媽確定藝考方向之後，雖然剩餘的時間不多，他並沒有半途而廢，沒有自暴自棄，而是做多手準備，充分備考，練習專業，最後的五張合格證是最好的證明。
這些點不僅成就了方一凡，對所有的藝考生來說也是非常重要的。
最近剛剛落下帷幕的《小歡喜》牽動了無數人的心，為何牽動，因為太真實。它涉及到高考、藝考，不同家庭父母與孩子的相處，師生間的相處，同學之間的相處，而這些都是我們以前在經歷，現在還在經歷，未來也要經歷的事情，太現實了。
我的文化課成績太差，
努力了卻怎麼也提不上去？
我想學藝術，可是家長不支持？
我高三了，想學藝術，參加藝考，
還來不來得及？
……
這一切都困擾著家長孩子們，那麼什麼樣的人才適合學藝術，走藝考道路呢？高三了到底來不來得及呢？請聽我們的來來師姐娓娓道來。
什麼樣的人適合學藝術呢？
很多人覺得學藝術很簡單，是低分上好大學的一個跳板，事實上不對。藝術生們在學習專業課知識的同時，還要保持文化課成績的穩定性，相比普通的文化生要難得多。
想要學好藝術，天賦、熱愛、努力，三者至少得有兩個。劇中的方一凡就是這樣一個的例子，他有舞蹈天賦，熱愛攝影，對專業非常的執著努力，所以他拿下來北京舞蹈學院、中央音樂學院還有南京藝術學院的合格證，最終選擇了南藝，離夢想更進一步。
除此之外，心態上也是非常重要的。方一凡的成功考學還因為他的心態特別好，這也歸功於家庭的教育，父母的支持，班主任的理解與引導。
方一凡的自我認知和接納能力超強，他清醒地認識到自己的成績不好，努力卻難提升，同時他也接納這樣的自己，在他發現藝考這條道路的時候也會努力去爭取。
《小歡喜》中的5個孩子，季楊楊比較內向不自信甚至有點自卑，心裡有事兒經常憋著不說；喬英子抑鬱脆弱易崩潰易失控，或許是單親家庭帶來的原始傷害；陶子偶爾會跌入缺乏父母陪伴的小失落裡；磊兒因為寄人籬下的處境，有時候會顯得過於感性和敏感。而相較之下，方一凡最善於管理自己的情緒，是一個情緒健康、積極樂觀的孩子，不會因為遇到事情而崩潰，也經常和父母溝通心裡的想法，所以他也是這些孩子中最適合學藝術，參加藝考的。
認定的事情就會專注到底，這是方一凡另一個最重要的品質，也是藝考生最重要的品質之一。自從和爸媽確定藝考方向之後，雖然剩餘的時間不多，他並沒有半途而廢，沒有自暴自棄，而是做多手準備，充分備考，練習專業，最後的五張合格證是最好的證明。
這些點不僅成就了方一凡，對所有的藝考生來說也是非常重要的。
還有大家最關心的問題就是，高三才學藝術是不是會來不及？
《小歡喜》中的方一凡和王一笛就是兩個典型的案例，一個是有天賦在高三選擇參加藝考，一個是很早就開始學習，準備走藝考之路。兩個人都很成功，一個進了南京藝術學院，一個進了北京電影學院，而這兩人最大的共同點就是目標非常的明確，對自己要走的路十分堅定。
無論是高三才開始學習，還是一早就準備走藝術之路，你都必須十分堅定你的選擇，不輕易動搖。高三開始學習準備藝考，仍有很大的機會。
我們“浙傳未來”也有很多成功的學員案例，其中不乏高三才開始學藝術的同學。但如果有條件，還是要儘早學習打好基礎哦。
最近剛剛落下帷幕的《小歡喜》牽動了無數人的心，為何牽動，因為太真實。它涉及到高考、藝考，不同家庭父母與孩子的相處，師生間的相處，同學之間的相處，而這些都是我們以前在經歷，現在還在經歷，未來也要經歷的事情，太現實了。
我的文化課成績太差，
努力了卻怎麼也提不上去？
我想學藝術，可是家長不支持？
我高三了，想學藝術，參加藝考，
還來不來得及？
……
這一切都困擾著家長孩子們，那麼什麼樣的人才適合學藝術，走藝考道路呢？高三了到底來不來得及呢？請聽我們的來來師姐娓娓道來。
什麼樣的人適合學藝術呢？
很多人覺得學藝術很簡單，是低分上好大學的一個跳板，事實上不對。藝術生們在學習專業課知識的同時，還要保持文化課成績的穩定性，相比普通的文化生要難得多。
想要學好藝術，天賦、熱愛、努力，三者至少得有兩個。劇中的方一凡就是這樣一個的例子，他有舞蹈天賦，熱愛攝影，對專業非常的執著努力，所以他拿下來北京舞蹈學院、中央音樂學院還有南京藝術學院的合格證，最終選擇了南藝，離夢想更進一步。
除此之外，心態上也是非常重要的。方一凡的成功考學還因為他的心態特別好，這也歸功於家庭的教育，父母的支持，班主任的理解與引導。
方一凡的自我認知和接納能力超強，他清醒地認識到自己的成績不好，努力卻難提升，同時他也接納這樣的自己，在他發現藝考這條道路的時候也會努力去爭取。
《小歡喜》中的5個孩子，季楊楊比較內向不自信甚至有點自卑，心裡有事兒經常憋著不說；喬英子抑鬱脆弱易崩潰易失控，或許是單親家庭帶來的原始傷害；陶子偶爾會跌入缺乏父母陪伴的小失落裡；磊兒因為寄人籬下的處境，有時候會顯得過於感性和敏感。而相較之下，方一凡最善於管理自己的情緒，是一個情緒健康、積極樂觀的孩子，不會因為遇到事情而崩潰，也經常和父母溝通心裡的想法，所以他也是這些孩子中最適合學藝術，參加藝考的。
認定的事情就會專注到底，這是方一凡另一個最重要的品質，也是藝考生最重要的品質之一。自從和爸媽確定藝考方向之後，雖然剩餘的時間不多，他並沒有半途而廢，沒有自暴自棄，而是做多手準備，充分備考，練習專業，最後的五張合格證是最好的證明。
這些點不僅成就了方一凡，對所有的藝考生來說也是非常重要的。
還有大家最關心的問題就是，高三才學藝術是不是會來不及？
《小歡喜》中的方一凡和王一笛就是兩個典型的案例，一個是有天賦在高三選擇參加藝考，一個是很早就開始學習，準備走藝考之路。兩個人都很成功，一個進了南京藝術學院，一個進了北京電影學院，而這兩人最大的共同點就是目標非常的明確，對自己要走的路十分堅定。
無論是高三才開始學習，還是一早就準備走藝術之路，你都必須十分堅定你的選擇，不輕易動搖。高三開始學習準備藝考，仍有很大的機會。
我們“浙傳未來”也有很多成功的學員案例，其中不乏高三才開始學藝術的同學。但如果有條件，還是要儘早學習打好基礎哦。