原作:《人民日報》大咖有話

量子位 轉載 | 公眾號 QbitAI

編者按：“姚班”創辦15年後，姚期智教授再次出發，為清華的本科生創立了人工智能學堂班，簡稱“智班”。

作為“圖靈獎”創立以來首位獲獎的亞裔學者，也是迄今為止獲此殊榮的唯一華裔計算機科學家，姚期智教授2004年從普林斯頓辭去終身教職回到清華任教。

2005年，他為清華本科生創立了計算機科學實驗班“姚班”。如今，在中國乃至全球計算機的科學領域都已經獨樹一幟。姚班桃李也在全球範圍內成為AI科研及推進的佼佼者。

但姚期智教授沒有止步，選擇了重新再出發。他為清華的本科生創立了人工智能學堂班。

2004到2019年已經15年過去了，15年來姚期智經歷了怎樣的心路歷程？從“姚班”到“智班”，中國頂尖計算機培養的佈局是如何展開？

最近，清華大學交叉信息研究院院長、人工智能學堂班首席教授姚期智教授，作客《人民日報》“大咖有話”直播節目，回答了關於中國AI、人才培養，科研方法等一系列問題。

原視頻直播標題：《姚期智：求解人工智能的中國答案 》，此為文字實錄，小標題為後添加，文末點擊“閱讀全文”可觀看完整視頻。

談科研及人才培養

《人民日報》：我的腦海中有關您的畫面，其實是比較統一的風格，都是您跟學生在一起，您站在碩大的黑板前面，您的笑臉、學生們的笑臉、大家開心的樣子。您和學生在一起的時候是非常享受的，不知道我的猜測對不對？

姚期智：您說的一點沒錯，這是非常自然的事情。因為我一直在學術界工作，作為一個科學家，最重要的是能夠保持年輕人的心境，能夠像年輕的時候那樣的好奇、對知識渴望。

和學生在一起是每一個科學家的夢想，因為我們希望自己還有所有的科學家都能夠向這些年輕的學生一樣，永遠有無止境的好奇心。

《人民日報》：我也採訪過您的一些學生，學生們說起您的時候總是特別地感恩。他們經常會跟我說，先生教會給我們的不僅是知識層面的點撥，還有自己遇到困惑的時候和選擇猶豫過程時先生給他們的點撥。對於您來說，您教給學生的我猜不止知識層面的，還希望成為他們人生的導師是這樣嗎？

姚期智：我認為我們教學生的不只是課本上的知識。不只是我自己，我希望我們所有的老師在知識的傳播以外，能夠讓大家看到他們以身作則、他們處事的態度。

所以我覺得大家對於中國的學生有誤解，我們常常聽到大家說因為文化的影響，我們的青年學生沒有創造力，他們不敢發現問題，沒有新的思想。我覺得這是一個非常不真實的印象。

回來中國以後，從我接觸到的所有學生來看，我覺得我們中國學生的創造力是非凡的、有爆發性的。我們中國以前所缺少的就是沒有高質量的老師經常和學生在一起。

年輕人需要一些年長的科學家給他們以身示範，碰到挫折應該怎麼樣，對於學術的態度應該有什麼樣的道德觀。我們需要在課堂上傳授知識把自己的態度讓學生明瞭。

《人民日報》：不但讓學生在課堂上學會知識、掌握知識，還要通過您的言行、人生選擇給他們做一些示範。我對一個故事印象特別深刻，是您的學生反饋給我的。您在課堂上引用一個我們都非常熟悉的童話故事——《綠野仙蹤》，鼓勵同學們說做好的研究要有智慧、有夢想、還要有勇氣，或許不是每個人天生的就具備這樣的素質，但如果經過歷練、努力的話，沒頭腦的稻草人也可以鍛煉出思維，那個缺少勇氣的獅子也會振作起來。不是學生告訴我，很難想象出來，像您這樣在我心中有一些嚴肅權威，然後有很高的學術位置的一位老師可以跟孩子們這麼的輕鬆地、自由地、貼心溫暖地聊一些話題，您經常這樣嗎？

姚期智：我跟學生談一談成功的要素。一個人的成功，在學術上追求非常純粹的一種領域來講，光是聰明是不夠的。往往看到成功的例子，其實不只在學術界，在別的創業或其他的領域，最成功的人都有非常強大的人格和性格的因素。

我和學生常常說一個人的聰明並不完全是天生的，即使是數學能力、解題的能力，這種並不是你一進大學的時候，就有的人比你聰明一輩子比你聰明。人會不斷改善自己，往往過了幾年以後，你發現本來沒你聰明的人要聰明瞭。

我覺得像這種事情，即使大家認為是一種天生的品質，都是可以改進的，那更不用提在其他方面，在勇氣方面、在執著方面都是自己可以要求自己改進的。中國的學生創造力是非凡的。

《人民日報》：您說這番話的時候，我們知道您是天才級的，我們用現在的詞叫“學霸”，您選擇了物理學方向，很快完成並取得了學位，後來您沿著計算機的領域取得了令世界矚目的成就。我們把它作為一種學習上的成功的話，這個成功的因素是不是就是剛才您說到的努力與堅持？

姚期智：那個時候計算機是個新興的科學，那時就可以看到它裡面有很多的科學問題都是非常有意思的，是個新的世界。

人如果有勇氣在一個新的科目、新的問題上投身進去的話，往往回報是非常大的。一個學科、一個事業，如果在開始的時候就身處其中，在裡面幾乎所做的任何工作，到後來都很有希望能夠變成一個領域裡的領頭羊。

所以我在那個時候做了這樣的決定，按照您剛才話來說，我覺得我的本性是一個很膽小的獅子，我在那一刻發出了勇氣，所以對我以後的事業是有很大的幫助的。

《人民日報》：回過頭來看，您是當時比較早吃螃蟹的人，不是所有人都瞭解這個學科，看好這個學科。這麼多年下來，事實已經證明計算機已經是我們生活當中最重要的學科之一，我們生活中處處離不開它。回過頭來看您的選擇，是不是也感到很幸運能選擇了這樣的一個學科，在有生之年希望把它繼續發揚光大？

姚期智：人生回想起來，有一些必然的因素，也有一些偶然的因素。

必然的因素我想每一個人在任何時候你都要對你自己的處境、你的理想和你想做的事情做出理智的判斷。

偶然的因素就是你也許會接觸到比如說計算機科學，在那個時候你可能是某一個人，或者碰到某一個朋友，聽了某一個演講，這些偶然的因素它對人的軌跡是有很大的影響的。

我覺得我的人生裡面非常幸運碰到很多事情，也有很多人支持我的工作，但我還是相信這些偶然的因素對你的軌跡有一些影響，它中間有一個必然的因素就是你的性格和向上之心，你不走這條軌跡，走別的軌跡的話，我相信大概也會有一個相當不錯的事業和前景。

談姚班成功背後

《人民日報》：十五年來，一路走過來時間非常快，“姚班”在全國全世界計算機領域產生非常好的影響。我相信過程當中有一些艱難和不為人知的一面，不知道今天這樣一個機會，您願不願意和我們分享一下關於“姚班”的心路歷程？

姚期智：我回國這件事在十幾年前還是一個比較少見的一個現象，那個時候清華大學的領導對我回到清華特別重視。

其實要重新辦一個這樣特別的尖子班，在世界任何地方都是非常困難的，如果在美國的大學，辦這樣一件事情幾乎是不太可能的。

但是在中國做到了，我非常感謝學校的領導們能夠看出做這件事情的重要性。他們背後做了很多工作，我當時不知道，十幾年以後我才聽別人說當時學校的領導下很多功夫，在學校做了很多的工作，才能夠使得這件事情實現。

我在清華所做的事情能夠得到一些效果，一方面是我個人花了很多時間，但是其實最大的功勞還是學校把這些事情替我做好了。

我想在對於過去這十五年“姚班”心路歷程，我心裡面想到的這些印象，其實都是一些非常令我溫馨覺得非常值得的一些印象。

譬如說，在我教的大一的計算機的數學課裡面，我跟班上的同學提到了一個在計算機系統裡面非常有名的問題，有一個同學當場提出瞭解決方法，大家都認可了這個答案，我一看果然是正確的，而且這是一個從來沒有人想到的方法，還非常的簡單，很容易就知道它是正確的。

我當時想，這應該是當初這些非常有名的計算機科學家解決這個問題時，應該第一個想到的方案。經過二三十年，一個清華一年級的學生能夠當場就把這個問題解決，我覺得這是一個不可能的事情。

基本上我在“姚班”十五年，世界上不會有任何一個地方能夠有這麼高質量的學生，因為我在美國最著名的這些大學都教過同樣的這些本科生，但是我們中國的學生做到了。

當你把高質量的天才型學生放在一起，加以好好培養的話，他們彼此之間互相良性競爭的結果就產生了一個真正的天才班。所以我感覺得到在清華只要好好做的話，能夠做出全世界最高質量的本科教育。

《人民日報》：其實我們擁有最好的學生，我們困惑如何把這麼好的學生培養成一流的人才，一流生源到一流的人才，一流的教學方式方法，一流的理念，一流的評價機制和環境等等，目前經過這十五年的探索，對於我們“姚班”，人才培養的模式是不是已經達到了剛才我們說的一流的生源、一流的師資、一流的理念方式方法和評價體系呢？

姚期智：我們確實達到了這個境界，其實這裡面您剛才講的許多的元素都是對的。但其實嚴格上來講只有一個元素，就說你能夠找到一群非常好的老師，非常有學問的老師，他們本身在科學研究上有非常高的成就，而且他們願意貢獻自己的力量把本科的教育做好。

這其實不但是一個必要條件，而且是一個充分的條件，如果能夠在院系裡面組織這樣的一個隊伍，跟他們說你們最重要的工作就是把本科教育做好，那我覺得在中國任何的地方都可以把本科教育做好。這裡所需要的不是資源問題，甚至不是制度問題，而是一個決心的問題。

一流研究的老師在一起合作定一個課程，親自來教這些課的話，一個好的研究，一個好的教授，基本上他對自己會有要求的。

如果教授的不好，他自己就會覺得非常慚愧，尤其是有很多別的同樣優秀的老師。天生會有一個競爭心，他會希望自己能夠做得更好。

所以我覺得我們有很多的改革其實到最後歸納一件事情，這件事情做得好，我們整個教育系統、研究系統就做得好，做得不好，改變其他制度沒有用。

怎樣把人才招進來，培養一流的人才，招到一流的人才，其他的資源我們都有，我們學生夠聰明，關鍵是我們下定決心找到最好的老師、最好的研究者。

《人民日報》：說到十五年“姚班”人才的培養探索，我們知道其實已經碩果累累，因為我們在新聞上看到了很多從“姚班”走出來的優秀的學生們。他們當中有的已經在計算機領域被譽為天才，在創業的領域科技創新，把科技和創業很好的結合在一起的一些當今社會非常需要的卓越的人才。還有一些去大的公司供職非常優秀，您覺得目前人才培養的效果跟您的預期是不是一致的？目前整體人才培養結果您滿意嗎？

姚期智：我覺得非常滿意。十五年前回到中國，我當初的目的基本上就是在怎麼樣能夠把中國的大學教育還有專門的研究再提升一個層次上貢獻一些力量，現在回想起來確實是有一些成果。另外還有超過我本來預期的發展的，我回國不久以後，我就感覺得到，計算機科學將來一個最大的發展方向就是在交叉科學上。

計算機技術可以和別的領域結合起來，做出很多對世界、對社會有貢獻的工作。所以我向學校提議在清華成立交叉信息研究院，在這個院裡面，我們把譬如量子物理、生物醫學、經濟金融等等的領域和計算機科學的技術結合起來。這在當時應該是一個非常先進的觀念，在世界上都是很少有的。

十年以後，我們再看看確實證明了。因為現在大家都高度提倡交叉學科，所以我們在交叉學科裡面能夠組織出一個非常強的團隊，而且一個特別好的事情是由於建立了這樣一個有實力的交叉學科的隊伍，使得我們最近兩年開始做的工作有了一個真正理想的平臺。

第一個就是，過去這兩年，我們致力於怎樣把老師們的科學成果轉化成商業的落地，把產學研的結合實實在在的堆積起來，我們現在成立了人工智能學堂班，在我們現有的平臺上，讓人工智能這一個在性質上完全是交叉的學科有一個最理想環境，所以我個人覺得非常滿意。因為我們當初覺得交叉學科它是一個未來的方向，而且現在人工智能這麼熱門，其實人工智能就是把計算機科學和各種交叉學科所有的技術提煉出來的。

所以如果看看我們這個交叉信息院裡面的老師所做的工作，把它看成一個人工智能學院，也確實是名副其實的。

談成立智班

《人民日報》：我們專門成立了人工智能培養的實驗班，我們都把它親切地稱為“智班”，您的名字姚期智，姚班有了，智班有了。有朋友開玩笑“期班”是什麼呢？我們也知道無論是學術界還是普通生活的群眾當中，大家對於人工智能有不同的認識，有人認為說未來的一種方向，有人說還是人工的成分多一點，智能的成分少一點，這都是大家的認識，您怎麼樣預判人工智能對於人類社會的影響，以及在這個節點成立一個人工智能專門人才培養體系的目標是什麼？

姚期智：人的智能機器可以做得到嗎？基本上是一個具有非常開放性的一門學問，因為它所探索的不是計算機怎樣運作，而是我們人類的智能到底是怎麼一回事。

這個問題在當時是非常超前的一個問題，在1950年以後，經過了50年，大家對這個問題還是剛剛做了一些進步。最近這十幾年在人工智能的技術上有了相當大的突破，所以我想我們現在這個時機是一個非常好的時機，重新來檢視人工智能這個問題。

我們人類的智慧到底是怎麼樣，我們用機器能夠模仿他嗎？這個問題牽扯到非常多的學問，會引起哲學上的問題。機器如果能夠和人類一樣的話，那麼它是不是就是人類。還與非常熱門的腦科學神經科學有關係，跟人的心理學、社會學有關，所以它是一個有廣大牽連的一門學問。我們如果把它想做成只是計算機科學的一部分，我覺得在我們現在看起來至少從我的觀點來看，我覺得有一點虧待它了。

現在人工智能這些新的技術的發展也給了我們一些線索，對於我們在瞭解機器的智能和人工智能上有了一些新的可以發掘的地方。我想在這個時候，當我們想要研究人工智能的問題時，不防把它當作一個新的學科來看。

人工智能的算法和我們一般講的在計算機科學裡面所做的算法，有一處科技上不一樣的地方。在計算機科學傳統上設計一個算法的時候，我們基本上是用數學的方法分析它、瞭解它。在數學上我們瞭解了以後再來寫算法。寫算法的時候就知道結果是什麼，一定是對的。

人工智能的算法就完全不一樣，基本上我們現在還不太真正的瞭解，為什麼這些人工智能的算法它的結果這麼好，所以對於人工智能來講，它的性質本身它有很大的個性、很大的特色，所以在這個時候，對人工智能的推動應該引起我們的重視。

我們清華開辦一個人工智能班就是基於這個原理。中國在幾十年前曾經喪失了一些和國際上同時起步的時機，我想我們現在有一個非常好的機會，在以後十年二十年人工智能會改變這個世界的時候，我們應該在這個時候跟別人同時起步甚至比別人更先走一步，好好培養我們的人才，從事我們的研究。

《人民日報》：您也說了人工智能是體系很複雜的，多元的學科交叉，它不是完全的在計算機學科內的某一個領域內的某一個學科的分支，對於人才培養方面，對您來說挑戰和要求會更大？

姚期智：對我們來講是很自然的事情，我們整個的交叉信息研究院本身就交叉，我們這裡面有做生物的，有做物理的，有做經濟的，所以對於人工智能，不管是跟它相關的學科，或者是在應用上我們都有了非常大的陣容。把人工智能當作一個新的學堂班來辦，我們覺得非常興奮，而且大家很熱情，我們好好把這個班辦起來，讓人工智能方面的培養能夠辦得和我們以前培養“姚班”一樣的好。

《人民日報》：培育人工智能領域領跑國際的拔尖的人才，如果稍微具像一些的話，是偏原創理論方面的理論性的人才，還是實踐應用層面的人才，你們有更具體的考慮嗎？

姚期智：人工智能是一個基礎和實用緊密結合的學科。所以我們在培養人才的時候，一定要兩方面都注重。當然不能先做應用瞭解其中的基礎，還是要從基礎做起，在培養人才的時候，對於一般的科學基礎、一般的計算機基礎，以至於人工智能特別的基礎，這些我們都要重視，而且我們在培養方案中，前面的兩年時間會使我們的學生能夠達到一個本科班四年所能夠達到的強度。

在以後的兩年裡面，我們會更注重讓他們能夠有機會和其他院系老師合作，能夠把人工智能做一個有意義的應用，同時這也是促進清華大學整個交叉學科發展的非常好的方式。

人工智能本身就是一個最自然的推動者，因為人工智能的技術是一個具有普適性的技術，有了這個技術以後，對很多別的學科的問題都能夠起到提升作用。

經過這種方式，學生們學習到交叉方面的問題，同時促進我們的老師和別的學科的老師的發展。所以我想我們這樣推進的結果，應該是世界還沒有人系統做過的一個事情，我希望我們能夠把它推廣成功。

談AI現狀和影響

《人民日報》：替我們普通網友問一句，人工智能究竟對於人類社會，對於我們普通老百姓來說影響怎麼樣，放眼很多年過去之後，對於世界對於人類的生活會帶來很大的影響嗎？

姚期智：非常清楚就是人工智能現在已經深入了不少的領域，但是它還有些領域還沒有深入的進入，比如說人工智能對實體經濟的運行能夠增加怎麼樣的效益，像這一類的事情人工智能在以後的幾年裡面，用我們現在有的技術應用把它升級，會在我們的工業和企業上產生相當大的效益。

從長遠來看，將來人類社會更大的轉變也仰賴於人工智能不滿意於我們已經有的技術，在基礎研究上會產生更多的新的技術。

因為我想普通人不曉得，在過去十年裡面大家覺得是突破的人工智能的技術，其實不是一個最近的發明，這個叫做深度學習的神經網絡學習方法，其實在三十幾年前就已經進入人的視野被提出來了。

開始的時候由於種種原因，效果並不明顯，一直到現在整個計算機的效率和速度增加到某一個程度以後，這種算法才突然之間能夠產生非常令人震驚的效果。去年有三位做深度學習的原始科學家得到了“圖靈獎”，他們的工作基本上都是30年前做的，所以這個也是對我們的啟示。

在科學界，不要一味的求立竿見影速成，而是真正的做一些基礎性、創新性的研究。

所以我們在下一步的人工智能裡面更加提升我們機器的效率的話，也是需要依賴我們現在對於人工智能基礎研究更多的投入。

我們這些基礎研究能夠打破現在技術的瓶頸的話，我們真的有希望能夠讓我們的夢想，讓機器和人工的智能趨近了一步。我們所有的效率會得到提升，很多現在想不到的事情都可以發生。

但是在那種情況之下會產生一個非常大的社會效應，就是如果機器的效率大量的提升，那我們人類的重要性至少從表面上看來會受到影響，那麼我們還有沒有足夠多的工作讓大家做，我們各種法律會不會需要調整。

因為大家都看到無人自動駕駛的發展，這些在道德倫理上的問題和法律上的問題會放到我們的面前，我們必須要面對它。所以對我來講，我覺得我們人類應該是保持著一個開放的心情，不用懼怕科技，我相信人類有足夠多的智慧控制好新的科技。

我們確實有很多成功的例子，比如說在生物科技上有很多很大的進步，但是很多道德問題也隨之而來。

我們有足夠的智慧，政府、科學家集在一起對事情做出處置。我基本上對於科技是非常樂觀的態度。

“我對中國AI相當樂觀”

《人民日報》：不知您注意到沒有，今年“五一”之前在上海舉辦的院士沙龍活動中，中國工程院院士徐匡迪等多位院士曾針對人工智能發問，被媒體解讀為“揭開了中國人工智能虛偽的面紗”。“徐匡迪之問”的主要論斷是，人工智能的核心是算法，但事實上中國並沒有多少數學家投入到人工智能的基礎算法研究中去。這一論斷在提升人工智能的熱度之餘，也讓許多人對中國的人工智能產生了擔憂。對於中國人工智能未來的發展，您怎麼看？

姚期智：中國的人工智能在應用上絕對是傑出的，相對的來講對於算法基礎研究沒有那麼強，但是對於這個問題從長期的觀點來看，我還是相當樂觀的。

受到學術界的重視，很多的學校和研究機構都已經在對於人工智能的基礎研究開始注意，我就拿我們清華大學來做個例子。做算法是我的一個專長之一，在清華大學，算法的研究和教育一向受到非常大的重視。

最近這些年來，人工智能算法變得非常熱門，清華大學在這一方面也有很多的人才，而且我們現在不單是目前在清華已經有相當堅強的人工智能算法的人才，而且每年都在繼續引進更多的人才。我想如果從人工智能總體上來看的話，清華的人才包括在基礎的算法方面都是相當出色的，所以我想不管是在教育上、應用上、基礎研究上，我們都能夠交出一個非常亮眼的成績單。

我覺得我們現在沒那麼強，但是以後的幾年我們能夠追上。

《人民日報》：說到與之有關的話題，對於咱們國家來說，在科學技術有這樣的一個從追趕到逐漸追平，甚至領先和超越發展的進程。但是我們不得不承認，我們國家在關鍵領域、關鍵技術依然存在一些卡脖子的情況。在信息安全領域、計算機科學領域、人工智能領域是否存在這些問題？中國的信息學發展在國際上處於什麼樣的地位？

姚期智：在傳統的設計和攻擊密碼上、破解密碼上，中國是有很強的實力，很多年都是這樣。在比較新的熱門的安全研究上，我們中國這方面的人才比較缺乏。雖然人數比較少，但是我們中國在安全這方面有非常好的專家，這些專家他們對於安全領域各方面都相當瞭解。

所以說，我們像組織一個軍隊一樣，我們有這些將軍級的、統帥級的人才，只要把這些人充分使用起來，重視這方面的發展，在短期間，我們成立的部隊能夠變得非常強大。

我舉個例子，現在非常重視的一個熱門問題是隱私保護的問題。我在三十多年前，提出了一個觀念和解決的方案，叫做多方安全計算。

我們兩個人中每個人有一個數據，想要兩個人數據合起來，但不想把數據交給對方，我們希望使這個計算做成，但是完全不透露我們的數據是什麼。共享數據保護隱私的方面，我提出來觀念的時候完全是一個科學的好奇心。現在這個方面變成了相當大的做密碼安全的一個領域。

在當初的時候，計算機的能力無法實現這些事情真正的運作起來，但是經過了三十多年的發展，現在計算機終於足夠的快，能夠把這三十年大家不斷改進的方案開始運作起來。多方案計算現在是一個非常熱門的一個關鍵技術，會在金融科技甚至人工智能，在醫藥保護共享數據等方面都是一個關鍵技術。

所以說現在關鍵已經成為各國怎樣能夠把技術落地。我想我們中國也有自己原創的技術。

《人民日報》：對於做科研的很多工作人員來說，需要這種原創力和想象力，需要大膽想象的勇氣和空間，這樣回到我們人才培養當中，我們現在強調不要過分的注重專業的教育，要給大家一個可以充分激發想象力和原創力的土壤，您在人才培養是不是也著重激發和培養學生們的這一方面，讓他們能夠生長出來像您當年那樣大膽的想象？

姚期智：我常常跟學生講，我們文化生活的背景還是很重要的。以我個人為例，我們生長的年代，我們讀了很多中國的古書。對於四書五經我們覺得讀這些東西沒用，後來發現它裡面真正體現了一些先賢的智慧。

我們的班上有機會的話，我都跟他們講通識教育的重要。我們辦這種學堂班，多半還是注重技術教育，讓他們有想象力，能夠在科學上有大膽的創新力。我們把文化背景和通識教育留給清華大學，清華大學最近這些年對這方面非常注重，所以我對學校很有信心。

《人民日報》：之前預約的網友很多都是年輕人。青年人在成長當中面臨很多重要的人生選擇，當中有一點點迷盲不知道該怎麼樣選擇，從您的成長經歷來看，您的很多人生的選擇在我們看來不走尋常路，開拓出一條新路。您給我們分析一下什麼理念撐住您？15年了，當時回國之初的那個願望，今天有沒有實現呢？以及對於我們廣大的今天正在收看我們節目的網友來說，對於年輕人來說，人生的價值終極意義是什麼？您有哪些囑託給他們？

姚期智：我能夠給年輕人的是我自己的經驗吧。人最重要的就是要立志，你從小的時候，你即使不知道你要做什麼，你要立這個志向，比如我要做一個不凡的人，用誠實的方法做出一番事業。

你一個人一生到底想做什麼事情，這是成長的一個過程，在不同的時候肯定會有不同的想法，最重要的是你在任何一個時期都常常要停下來想想看，我真正想要做的事情是什麼，我目前所做的事情是否是我最理想的工作。

我自己的感覺是，當你有機會來做決定的時候，常常是有一些自然的節點，你需要考慮，有好幾種不同的方向，你要來思考。我自己的經驗是你如果真正的對自己非常誠實，思考透徹，通常來講一定有一個選擇是你真正想的。

所以我可以說在我的人生裡面我沒有做過一個我猶豫的事情，每個事情即使開始的時候不知道哪一個是對的，但是經過一陣以後，我都能夠自己真正的瞭解我自己，知道我向什麼方向走。

所以我覺得第一要好好想一想，第二有勇氣冒險。假如你有兩條路，有一條是非常穩當，你知道你十年以後幹什麼，另外一條路里面，你選擇了以後可能好可能壞，十年以後但是有很高的一個回報，我選擇後一個。

我知道我如果在一個選擇點上，可能有一個很好的遠景，我自己很想做這件事情，如果我不做的話，我將來一定會後悔，因為你不知道這條路怎麼樣。

— 完 —

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