◎《中華兒女》記者　李菡丹

團的幹部必須心繫廣大青年，堅持以青年為本，深深植根青年、充分依靠青年、一切為了青年，做青年友，不做青年“官”，努力增強黨對青年的凝聚力和青年對黨的向心力。這是習近平總書記在2013年對加強團幹部隊伍建設提出的明確要求，他強調，推動共青團事業不斷開創新局面，關鍵在團幹部。

如今，四年過去了，在我國各級團組織中，廣大團幹部都滿懷激情，腳踏實地，努力做好青年工作，天津市第一商業學校團委書記楊晶就是他們中的一員。

今年34歲的楊晶自2011年2月起擔任天津市第一商業學校團委書記至今，6年的團幹部經歷讓她認識到，思想引領學生成長，實踐鍛造出彩人生。

永遠的24歲

今年五四青年節，下午，在北京首都大酒店一層，記者見到了前來參加五四系列活動的楊晶。她胸前佩戴著團徽，端莊中透著陽光，話語間幹練又不失溫和。

這個地道的天津姑娘畢業於天津工程師範學院職業教育系，2007年應聘到天津市第一商業學校，先後任校長辦公室科員、黨委辦公室科員、學生科主任助理、學生科副主任等職，同時也是一名一線教師，教學生們德育類的課程。她坦言，“我覺得，在學校裡，站在講臺上給學生們授課始終是一名教師的最基本業務素質，所以無論我的工作有多麼忙，我都珍惜在講臺上與學生們一起學習的機會與時光。”

談起天津市第一商業學校，楊晶的臉上洋溢著自信的笑容，她向記者介紹道，學校始建於1960年，是一所有著50餘年辦學歷史的國辦全日制國家級重點中專學校，贏得了來自家長、企業和社會的廣泛讚譽，形成了廣泛而深遠的社會影響。

學校先後被評為國家級重點中等專業學校、全國首屆教育系統先進集體、全國職業教育先進單位等榮譽稱號。2011年7月，學校被列為首批國家中職教育改革發展示範校建設項目學校。

楊晶就是在這樣一所優秀的中專學校裡工作了10年，每天幾乎從早晨7點到晚上7點，12個小時在學校裡與學生們在一起，週末也經常加班，帶領學生們搞活動。10年的職業教育教學管理讓她成長為學校的中堅力量，更體會到教書育人的快樂和重要。

每一年的9月，她都高高興興地迎接新生，滿懷憧憬地投入到工作中；每一年畢業季，她又總在《再見》的歌聲中與學生們惜惜道別，淚灑衣襟。年復一年，她笑說，自己的年齡永遠定格在24歲剛參加工作時。

志願者活動

青春擁抱時代

2011年2月，楊晶任天津市第一商業學校團委書記。上任伊始，她便主抓共青團的基礎工作，比如：規範入團程序，定期組織團課學習，確保每名團員會唱團歌、會背入團宣誓詞；加強學生社團的管理工作，擴大學生社團數量，規範教師聘任，等等。

楊晶說：“校園文化是學校建設的重要組成部分，是學校綜合實力的反映，更是學校歷史的沉澱與積累。學生社團作為校園文化的有效載體，在豐富校園文化，營造良好育人氛圍的探索中，從學生需要出發，把興趣轉化為動力，引導青年學生樹立正確的價值取向和發展目標，提升自我效能感，從而增強社會競爭力。目前，學校共有學生社團30餘個，禮儀與時尚妝容社、青橙工作室、DIY社、播音主持社、校報社、劇社、舞蹈社、國旗班、平面工作室等等，規模不等，大社團有100多人的合唱團，小社團如電工俱樂部也有20人。”

成立時間最長的屬禮儀與時尚妝容社，學校的一切大小會議、活動都有禮儀隊的身姿；DIY社的學生們在每年教師節都會親手為每一位老師製作小禮物，髮夾、胸針、裝飾釦、手工花……都承載著學生對老師的敬愛；青橙工作室裡的一名男生從最初對攝影一竅不通，到畢業後走進影視製作公司工作，等等。可以說，學生們在社團活動中的每一步成長都飽含著楊晶和老師們的心血與期望。

為了進一步豐富學生們的業餘文化生活，楊晶還以學生社團建設、大型賽事活動為中心，在原有文娛類學生社團基礎上，建立專業社團，將專業建設與學生創新創業相融合，如會計系的ERP沙盤模擬對抗、信息系的小型軟件開發社團、機電系的電工俱樂部、商貿系的商帆電子商務，以實現理論聯繫實際，社團聯繫專業，興趣促進技能。

還有每年的畢業生歡送晚會、校園文化月活動都完全交給學生們自己辦。並且，以賽促建，帶領學生們積極參與各級各類大型賽事，比如：全國中等職業學校“文明風采”競賽、“挑戰杯——彩虹人生”全國職業學校創新創效創業大賽等，均取得優異成績。

此外，楊晶還組織學生們成立了青年志願者服務隊，並依5個系部建設了5個青年志願者小分隊，長期深入街道、社區、敬老院等地進行志願服務工作。在帶領學生們積極參加志願服務活動的同時，楊晶個人也在長期從事志願者工作，在各類救助弱勢群體和幫扶活動中樂於奉獻，參與二號橋街社區服務、福壽園老人院服務，以認養愛心樹的形式幫助太陽村孩子，多次通過公益網絡籌款組織為患病人員捐款，併成為天津市結核病防治宣傳的志願者，用實際行動來激勵學生、引導學生。

2013年，楊晶榮獲2012年度天津市百千萬志願者結核病防治知識傳播行動優秀志願者稱號；2015年，天津市第一商業學校青年志願者服務隊被評為2014-2015年度天津市優秀青年志願服務集體；同年，楊晶被評為天津市優秀共青團幹部；2017年，楊晶被評為全國優秀共青團幹部。

畢業歡送晚會與學生合唱

校園文化月與學生主持人合影

思想引領未來

在這6年的共青團工作中，楊晶始終堅持政治理論學習，積極參加天津團市委、團中央舉辦的各類團幹部培訓學習，提升政治理論素養和業務水平。作為全國中等職業學校團委書記聯席會議理事，與全國各地中職學校進行交流學習。在加強自身思想建設的同時，她還通過每週委員例會、不定期談話等形式，加強與同事共同交流學習的機會。

與此同時，楊晶深入到學生中，瞭解他們的思想和行為，發現問題隨時解決，隨時改進與提高，加強和規範學生中團員幹部隊伍，以幹部帶團員、以團員帶青年、以支部帶系部，形成長效管理機制，樹立良好團幹部形象。

楊晶說：“共青團員作為黨的助手和後備軍，我們團幹部首要的工作就是做好學生的思想引領。”她抓基礎拓思路，逐步形成特色管理模式：通過企業、社會、信息技術、校園四類資源優化，搭建企業文化、社會實踐、家庭共育、育人管理四個平臺，從而實現學生思想的引領。

比如，邀請企業入校園進行講座，並承擔校外輔導員工作，根據社團特色，支部特點參與企業社會活動；通過祭掃、展覽館參觀等社會實踐活動，進一步增強了展望未來的勇氣和振翅高飛的信心，志願者活動在傳統活動的基礎上，與企業形成定點合作，形成共建；以信息技術等新媒體手段做好組織管理和思想引領，建立校團委微博，展示的同時宣揚社會正能量，形成QQ群、微信對校學生會、系學生會、團支部三級交流管理，“1+100”聯繫青年制度下，聯繫青年142人，涵蓋班級團支書、學生會成員和困難學生，實現高效的零距離互動；以職業技能競賽活動、文化體育活動、學生社團活動，實現學生團隊意識、進取意識、成功意識的培養。

此外，楊晶在共青團的工作中始終抓過程、重規範，以制度流程建設形成科學規範管理，形成《團支部考核管理規定》《學生社團管理規定》《學生社團指導教師管理規定》《學生幹部假期留校實踐管理辦法》《學生幹部考核管理規定》等各類制度流程30餘個。並且，充分落實“三會兩制一課”，根據中職學生實際能力水平，培訓團幹部組織團支部大會、支部委員會和團小組會。

在發展團員上，楊晶堅持有組織、有計劃，從申請、培訓，到學習交流，最後考核通過，宣誓發展，絕不過程化、形式化。在學生社團活動中，從申報、考核、評優、表彰，到展示、參賽，實現教師有聘任，活動有計劃、有安排、有總結。同時，楊晶還設定了“五年發展規劃”，制定年度建設計劃設定工作目標，進行任務分解，形成年度重點工作，各項工作有方案、有舉措。

在繁忙的工作之餘，楊晶還結合崗位實際參與課題、撰寫和發表各類論文，如《中職教師職業倦怠成因及其對策分析》《中等職業學校職業指導方法探索》《中等職業學校學生社團建設的思考》，承擔中國職業技術教育學會學生工作委員會科研課題《中等職業學校學生社團現狀及功能價值研究》，參與中國職業技術教育學會全國教育科研規劃課題《職業院校積極心理健康教育及技術應用研究》子課題《貫徹教育部中等職業學校<心理健康教育指導綱要>實踐反思與行動認識研究》，參與天津市中學、中職共青團“強基固本”工程調研課題《中職團校課程內容設計及其教學策略研究》，《“三三融合”學生素質培養構架的探索與實踐》獲天津市職業教育教學成果評比二等獎。

作為一名基層團幹部，楊晶可以說是把引導學生成長視為自己最大的責任，始終以年輕的心態幹事，以滿腔的熱情工作，在共青團的崗位上詮釋自己的人生價值。“珍惜光陰，不忘初心，學會做人，學會做事。”這是她送給青年們的心裡話。

（來源：《中華兒女》雜誌2017年第10期總第449期。）