'《西遊記》中的原型人物,玄奘法師,學術交流帶回大乘佛法'

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《西遊記》中的原型人物,玄奘法師,學術交流帶回大乘佛法

小時候我們喜歡西遊記,喜歡孫大聖的敢做敢為,勇敢率真,嫉惡如仇……有說不清的優點,讓很多人提到孫悟空就滔滔不絕。喜歡豬八戒,雖然好吃懶做但是心地善良,幽默風趣,在生活中這樣的人也會成為很好的朋友,喜歡沙和尚,雖然不怎麼說話,但是任勞任怨,一心追隨著師傅和師兄們取經,誠誠懇懇踏踏實實,似乎喜歡師父的人少之又少,但今天卻要分享一下對師父的敬佩和熱愛。

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《西遊記》中的原型人物,玄奘法師,學術交流帶回大乘佛法

小時候我們喜歡西遊記,喜歡孫大聖的敢做敢為,勇敢率真,嫉惡如仇……有說不清的優點,讓很多人提到孫悟空就滔滔不絕。喜歡豬八戒,雖然好吃懶做但是心地善良,幽默風趣,在生活中這樣的人也會成為很好的朋友,喜歡沙和尚,雖然不怎麼說話,但是任勞任怨,一心追隨著師傅和師兄們取經,誠誠懇懇踏踏實實,似乎喜歡師父的人少之又少,但今天卻要分享一下對師父的敬佩和熱愛。

《西遊記》中的原型人物,玄奘法師,學術交流帶回大乘佛法

《西遊記》中的唐僧原型人物是唐太宗時期的玄奘。玄奘,俗姓陳,河南緱氏人。青年時期,玄奘讀過很多佛經譯本,且到過長安、成都等很多地方向著名的法師求學問道,然而即使這樣,他對於很多佛學大道還是有疑問,又在國內找不到人來解答,於是決心到印度等國遊學。他這個決定還需要得到唐朝的批准才可以成行,因為當時唐朝正值和突厥關係比較緊張的情況,唐政府禁止人民從西北地區出境。

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小時候我們喜歡西遊記,喜歡孫大聖的敢做敢為,勇敢率真,嫉惡如仇……有說不清的優點,讓很多人提到孫悟空就滔滔不絕。喜歡豬八戒,雖然好吃懶做但是心地善良,幽默風趣,在生活中這樣的人也會成為很好的朋友,喜歡沙和尚,雖然不怎麼說話,但是任勞任怨,一心追隨著師傅和師兄們取經,誠誠懇懇踏踏實實,似乎喜歡師父的人少之又少,但今天卻要分享一下對師父的敬佩和熱愛。

《西遊記》中的原型人物,玄奘法師,學術交流帶回大乘佛法

《西遊記》中的唐僧原型人物是唐太宗時期的玄奘。玄奘,俗姓陳,河南緱氏人。青年時期,玄奘讀過很多佛經譯本,且到過長安、成都等很多地方向著名的法師求學問道,然而即使這樣,他對於很多佛學大道還是有疑問,又在國內找不到人來解答,於是決心到印度等國遊學。他這個決定還需要得到唐朝的批准才可以成行,因為當時唐朝正值和突厥關係比較緊張的情況,唐政府禁止人民從西北地區出境。

《西遊記》中的原型人物,玄奘法師,學術交流帶回大乘佛法

志向堅決的玄奘一再申請到印度留學,都沒有得到批准,於是他一人獨行越過玉門關,在過沙漠的時候他差一點就因為缺水而死去,可是即使這樣,他也一直向前,從來沒有想過要後退。這樣的意志和精神是多麼像唐僧呀!不過唐僧在《西遊記》中可是有皇帝白馬相贈,觀世音菩薩還特地送給他寶貝禪杖和袈裟,以護他安全,可是這個玄奘卻沒有這些,唐朝皇帝當時都不知道此事。

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《西遊記》中的唐僧原型人物是唐太宗時期的玄奘。玄奘,俗姓陳,河南緱氏人。青年時期,玄奘讀過很多佛經譯本,且到過長安、成都等很多地方向著名的法師求學問道,然而即使這樣,他對於很多佛學大道還是有疑問,又在國內找不到人來解答,於是決心到印度等國遊學。他這個決定還需要得到唐朝的批准才可以成行,因為當時唐朝正值和突厥關係比較緊張的情況,唐政府禁止人民從西北地區出境。

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志向堅決的玄奘一再申請到印度留學,都沒有得到批准,於是他一人獨行越過玉門關,在過沙漠的時候他差一點就因為缺水而死去,可是即使這樣,他也一直向前,從來沒有想過要後退。這樣的意志和精神是多麼像唐僧呀!不過唐僧在《西遊記》中可是有皇帝白馬相贈,觀世音菩薩還特地送給他寶貝禪杖和袈裟,以護他安全,可是這個玄奘卻沒有這些,唐朝皇帝當時都不知道此事。

《西遊記》中的原型人物,玄奘法師,學術交流帶回大乘佛法


玄奘過了玉門關後,先到了高昌,高昌王麴文泰留他講經,想讓他住下去,可是他拒絕了繼續向西走。沿途就和小說故事裡的一樣險奇,高山峻嶺,飛沙走石,荒坡野林,毒蟲猛獸,暴客偵卒,各種關卡和障礙,就好像是打遊戲闖關,處處危機。以我們如今的地圖來看,他大約穿過了我國的新疆、中亞地區、阿富汗、巴基斯坦,然後終於到達了他的求學聖地印度。印度作為一個佛教大國,的確有著濃厚的佛家學術氛圍,作為佛教學術中心的那爛陀寺廟中有一位地位最高、學問最好的戒賢法師,玄奘就是跟著他學習佛法。

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小時候我們喜歡西遊記,喜歡孫大聖的敢做敢為,勇敢率真,嫉惡如仇……有說不清的優點,讓很多人提到孫悟空就滔滔不絕。喜歡豬八戒,雖然好吃懶做但是心地善良,幽默風趣,在生活中這樣的人也會成為很好的朋友,喜歡沙和尚,雖然不怎麼說話,但是任勞任怨,一心追隨著師傅和師兄們取經,誠誠懇懇踏踏實實,似乎喜歡師父的人少之又少,但今天卻要分享一下對師父的敬佩和熱愛。

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玄奘過了玉門關後,先到了高昌,高昌王麴文泰留他講經,想讓他住下去,可是他拒絕了繼續向西走。沿途就和小說故事裡的一樣險奇,高山峻嶺,飛沙走石,荒坡野林,毒蟲猛獸,暴客偵卒,各種關卡和障礙,就好像是打遊戲闖關,處處危機。以我們如今的地圖來看,他大約穿過了我國的新疆、中亞地區、阿富汗、巴基斯坦,然後終於到達了他的求學聖地印度。印度作為一個佛教大國,的確有著濃厚的佛家學術氛圍,作為佛教學術中心的那爛陀寺廟中有一位地位最高、學問最好的戒賢法師,玄奘就是跟著他學習佛法。

《西遊記》中的原型人物,玄奘法師,學術交流帶回大乘佛法


玄奘到過那爛陀寺以後並沒有停下腳步,印度處處有佛家殿堂,他還要繼續自己的求學之路,於是後來又遊歷到了其他的佛家學者門前,向他們求教,就這樣一步一步地,他幾乎踏遍了整個印度和巴基斯坦,對於佛的理會自然也在不斷精進。

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志向堅決的玄奘一再申請到印度留學,都沒有得到批准,於是他一人獨行越過玉門關,在過沙漠的時候他差一點就因為缺水而死去,可是即使這樣,他也一直向前,從來沒有想過要後退。這樣的意志和精神是多麼像唐僧呀!不過唐僧在《西遊記》中可是有皇帝白馬相贈,觀世音菩薩還特地送給他寶貝禪杖和袈裟,以護他安全,可是這個玄奘卻沒有這些,唐朝皇帝當時都不知道此事。

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玄奘過了玉門關後,先到了高昌,高昌王麴文泰留他講經,想讓他住下去,可是他拒絕了繼續向西走。沿途就和小說故事裡的一樣險奇,高山峻嶺,飛沙走石,荒坡野林,毒蟲猛獸,暴客偵卒,各種關卡和障礙,就好像是打遊戲闖關,處處危機。以我們如今的地圖來看,他大約穿過了我國的新疆、中亞地區、阿富汗、巴基斯坦,然後終於到達了他的求學聖地印度。印度作為一個佛教大國,的確有著濃厚的佛家學術氛圍,作為佛教學術中心的那爛陀寺廟中有一位地位最高、學問最好的戒賢法師,玄奘就是跟著他學習佛法。

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玄奘到過那爛陀寺以後並沒有停下腳步,印度處處有佛家殿堂,他還要繼續自己的求學之路,於是後來又遊歷到了其他的佛家學者門前,向他們求教,就這樣一步一步地,他幾乎踏遍了整個印度和巴基斯坦,對於佛的理會自然也在不斷精進。

《西遊記》中的原型人物,玄奘法師,學術交流帶回大乘佛法

有一次,他在一座叫作曲女城的地方進行學術論文宣讀,還與眾多佛子展開佛學辯論,當時這個大會有十八個國家的許多學者參加,大家都很佩服玄奘精深的學問。這一點說明玄奘至少能夠精通一門世界通用語言,而且還能夠應答如流,可見其學問和能力有多高,不僅僅是在佛家經文這一個方面。

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玄奘到過那爛陀寺以後並沒有停下腳步,印度處處有佛家殿堂,他還要繼續自己的求學之路,於是後來又遊歷到了其他的佛家學者門前,向他們求教,就這樣一步一步地,他幾乎踏遍了整個印度和巴基斯坦,對於佛的理會自然也在不斷精進。

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有一次,他在一座叫作曲女城的地方進行學術論文宣讀,還與眾多佛子展開佛學辯論,當時這個大會有十八個國家的許多學者參加,大家都很佩服玄奘精深的學問。這一點說明玄奘至少能夠精通一門世界通用語言,而且還能夠應答如流,可見其學問和能力有多高,不僅僅是在佛家經文這一個方面。

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玄奘在印度和巴基斯坦不僅以自己的學說豐富了佛教哲理,同時也將我國人民的友誼和文化帶給了印度和巴基斯坦人民,這樣說起來儼然是一場宗教文化的外交,他一個人成行,完成了這樣一件具有重要意義的事情,這在我國曆史上即使不是僅有的也是十分罕見的。

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志向堅決的玄奘一再申請到印度留學,都沒有得到批准,於是他一人獨行越過玉門關,在過沙漠的時候他差一點就因為缺水而死去,可是即使這樣,他也一直向前,從來沒有想過要後退。這樣的意志和精神是多麼像唐僧呀!不過唐僧在《西遊記》中可是有皇帝白馬相贈,觀世音菩薩還特地送給他寶貝禪杖和袈裟,以護他安全,可是這個玄奘卻沒有這些,唐朝皇帝當時都不知道此事。

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玄奘過了玉門關後,先到了高昌,高昌王麴文泰留他講經,想讓他住下去,可是他拒絕了繼續向西走。沿途就和小說故事裡的一樣險奇,高山峻嶺,飛沙走石,荒坡野林,毒蟲猛獸,暴客偵卒,各種關卡和障礙,就好像是打遊戲闖關,處處危機。以我們如今的地圖來看,他大約穿過了我國的新疆、中亞地區、阿富汗、巴基斯坦,然後終於到達了他的求學聖地印度。印度作為一個佛教大國,的確有著濃厚的佛家學術氛圍,作為佛教學術中心的那爛陀寺廟中有一位地位最高、學問最好的戒賢法師,玄奘就是跟著他學習佛法。

《西遊記》中的原型人物,玄奘法師,學術交流帶回大乘佛法


玄奘到過那爛陀寺以後並沒有停下腳步,印度處處有佛家殿堂,他還要繼續自己的求學之路,於是後來又遊歷到了其他的佛家學者門前,向他們求教,就這樣一步一步地,他幾乎踏遍了整個印度和巴基斯坦,對於佛的理會自然也在不斷精進。

《西遊記》中的原型人物,玄奘法師,學術交流帶回大乘佛法

有一次,他在一座叫作曲女城的地方進行學術論文宣讀,還與眾多佛子展開佛學辯論,當時這個大會有十八個國家的許多學者參加,大家都很佩服玄奘精深的學問。這一點說明玄奘至少能夠精通一門世界通用語言,而且還能夠應答如流,可見其學問和能力有多高,不僅僅是在佛家經文這一個方面。

《西遊記》中的原型人物,玄奘法師,學術交流帶回大乘佛法


玄奘在印度和巴基斯坦不僅以自己的學說豐富了佛教哲理,同時也將我國人民的友誼和文化帶給了印度和巴基斯坦人民,這樣說起來儼然是一場宗教文化的外交,他一個人成行,完成了這樣一件具有重要意義的事情,這在我國曆史上即使不是僅有的也是十分罕見的。

《西遊記》中的原型人物,玄奘法師,學術交流帶回大乘佛法


玄奘回國後,他開始將中國的文化經典《道德經》翻譯成梵文介紹給印度。貞觀十七年,玄奘又返回唐朝,這次他把國外的佛經和佛像帶回了祖國,經歷了兩年的漫漫長途,玄奘於貞觀十九年正月回到長安。從此,他便開始一心一意的翻譯佛經,把這將近二十年的所得,梵文佛經七十五部翻譯成漢文。

此時的玄奘已經到了一定年紀,回想這些年的經歷,他寫下了《大唐西域記》十二卷,翔實地記載了當時唐朝國境以西的一些國家歷史本末、風土人情、宗教信仰、地理位置、山脈河流、生產情況等。從玄奘的《大唐西域記》中,後人可以看到古代西域的整體面貌,那是一個時代的印記,是人們可以採集的珍貴資料。

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《西遊記》中的唐僧原型人物是唐太宗時期的玄奘。玄奘,俗姓陳,河南緱氏人。青年時期,玄奘讀過很多佛經譯本,且到過長安、成都等很多地方向著名的法師求學問道,然而即使這樣,他對於很多佛學大道還是有疑問,又在國內找不到人來解答,於是決心到印度等國遊學。他這個決定還需要得到唐朝的批准才可以成行,因為當時唐朝正值和突厥關係比較緊張的情況,唐政府禁止人民從西北地區出境。

《西遊記》中的原型人物,玄奘法師,學術交流帶回大乘佛法

志向堅決的玄奘一再申請到印度留學,都沒有得到批准,於是他一人獨行越過玉門關,在過沙漠的時候他差一點就因為缺水而死去,可是即使這樣,他也一直向前,從來沒有想過要後退。這樣的意志和精神是多麼像唐僧呀!不過唐僧在《西遊記》中可是有皇帝白馬相贈,觀世音菩薩還特地送給他寶貝禪杖和袈裟,以護他安全,可是這個玄奘卻沒有這些,唐朝皇帝當時都不知道此事。

《西遊記》中的原型人物,玄奘法師,學術交流帶回大乘佛法


玄奘過了玉門關後,先到了高昌,高昌王麴文泰留他講經,想讓他住下去,可是他拒絕了繼續向西走。沿途就和小說故事裡的一樣險奇,高山峻嶺,飛沙走石,荒坡野林,毒蟲猛獸,暴客偵卒,各種關卡和障礙,就好像是打遊戲闖關,處處危機。以我們如今的地圖來看,他大約穿過了我國的新疆、中亞地區、阿富汗、巴基斯坦,然後終於到達了他的求學聖地印度。印度作為一個佛教大國,的確有著濃厚的佛家學術氛圍,作為佛教學術中心的那爛陀寺廟中有一位地位最高、學問最好的戒賢法師,玄奘就是跟著他學習佛法。

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玄奘到過那爛陀寺以後並沒有停下腳步,印度處處有佛家殿堂,他還要繼續自己的求學之路,於是後來又遊歷到了其他的佛家學者門前,向他們求教,就這樣一步一步地,他幾乎踏遍了整個印度和巴基斯坦,對於佛的理會自然也在不斷精進。

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玄奘在印度和巴基斯坦不僅以自己的學說豐富了佛教哲理,同時也將我國人民的友誼和文化帶給了印度和巴基斯坦人民,這樣說起來儼然是一場宗教文化的外交,他一個人成行,完成了這樣一件具有重要意義的事情,這在我國曆史上即使不是僅有的也是十分罕見的。

《西遊記》中的原型人物,玄奘法師,學術交流帶回大乘佛法


玄奘回國後,他開始將中國的文化經典《道德經》翻譯成梵文介紹給印度。貞觀十七年,玄奘又返回唐朝,這次他把國外的佛經和佛像帶回了祖國,經歷了兩年的漫漫長途,玄奘於貞觀十九年正月回到長安。從此,他便開始一心一意的翻譯佛經,把這將近二十年的所得,梵文佛經七十五部翻譯成漢文。

此時的玄奘已經到了一定年紀,回想這些年的經歷,他寫下了《大唐西域記》十二卷,翔實地記載了當時唐朝國境以西的一些國家歷史本末、風土人情、宗教信仰、地理位置、山脈河流、生產情況等。從玄奘的《大唐西域記》中,後人可以看到古代西域的整體面貌,那是一個時代的印記,是人們可以採集的珍貴資料。

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因為玄奘西域求學的行為,中國的佛學思想有了精進,對於佛家思想的認識也就不像之前那樣時而有所偏頗,唐僧說他去西天取經是取的大乘佛法,所謂大乘,應是能夠於人有益的善意良言吧。

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志向堅決的玄奘一再申請到印度留學,都沒有得到批准,於是他一人獨行越過玉門關,在過沙漠的時候他差一點就因為缺水而死去,可是即使這樣,他也一直向前,從來沒有想過要後退。這樣的意志和精神是多麼像唐僧呀!不過唐僧在《西遊記》中可是有皇帝白馬相贈,觀世音菩薩還特地送給他寶貝禪杖和袈裟,以護他安全,可是這個玄奘卻沒有這些,唐朝皇帝當時都不知道此事。

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玄奘過了玉門關後,先到了高昌,高昌王麴文泰留他講經,想讓他住下去,可是他拒絕了繼續向西走。沿途就和小說故事裡的一樣險奇,高山峻嶺,飛沙走石,荒坡野林,毒蟲猛獸,暴客偵卒,各種關卡和障礙,就好像是打遊戲闖關,處處危機。以我們如今的地圖來看,他大約穿過了我國的新疆、中亞地區、阿富汗、巴基斯坦,然後終於到達了他的求學聖地印度。印度作為一個佛教大國,的確有著濃厚的佛家學術氛圍,作為佛教學術中心的那爛陀寺廟中有一位地位最高、學問最好的戒賢法師,玄奘就是跟著他學習佛法。

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玄奘到過那爛陀寺以後並沒有停下腳步,印度處處有佛家殿堂,他還要繼續自己的求學之路,於是後來又遊歷到了其他的佛家學者門前,向他們求教,就這樣一步一步地,他幾乎踏遍了整個印度和巴基斯坦,對於佛的理會自然也在不斷精進。

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有一次,他在一座叫作曲女城的地方進行學術論文宣讀,還與眾多佛子展開佛學辯論,當時這個大會有十八個國家的許多學者參加,大家都很佩服玄奘精深的學問。這一點說明玄奘至少能夠精通一門世界通用語言,而且還能夠應答如流,可見其學問和能力有多高,不僅僅是在佛家經文這一個方面。

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玄奘在印度和巴基斯坦不僅以自己的學說豐富了佛教哲理,同時也將我國人民的友誼和文化帶給了印度和巴基斯坦人民,這樣說起來儼然是一場宗教文化的外交,他一個人成行,完成了這樣一件具有重要意義的事情,這在我國曆史上即使不是僅有的也是十分罕見的。

《西遊記》中的原型人物,玄奘法師,學術交流帶回大乘佛法


玄奘回國後,他開始將中國的文化經典《道德經》翻譯成梵文介紹給印度。貞觀十七年,玄奘又返回唐朝,這次他把國外的佛經和佛像帶回了祖國,經歷了兩年的漫漫長途,玄奘於貞觀十九年正月回到長安。從此,他便開始一心一意的翻譯佛經,把這將近二十年的所得,梵文佛經七十五部翻譯成漢文。

此時的玄奘已經到了一定年紀,回想這些年的經歷,他寫下了《大唐西域記》十二卷,翔實地記載了當時唐朝國境以西的一些國家歷史本末、風土人情、宗教信仰、地理位置、山脈河流、生產情況等。從玄奘的《大唐西域記》中,後人可以看到古代西域的整體面貌,那是一個時代的印記,是人們可以採集的珍貴資料。

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因為玄奘西域求學的行為,中國的佛學思想有了精進,對於佛家思想的認識也就不像之前那樣時而有所偏頗,唐僧說他去西天取經是取的大乘佛法,所謂大乘,應是能夠於人有益的善意良言吧。

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