主人公小傳：張劉成，男，中共黨員，1990年8月出生，本科學歷，淅川縣西簧鄉初級中學教師，班主任，德育專幹。淅川縣優秀教師，淅川縣德育工作先進個人，西簧鄉優秀班主任。
主人公小傳：張劉成，男，中共黨員，1990年8月出生，本科學歷，淅川縣西簧鄉初級中學教師，班主任，德育專幹。淅川縣優秀教師，淅川縣德育工作先進個人，西簧鄉優秀班主任。
張劉成是淅川縣西簧鄉初中一位普通的教師，也是一位陽光男孩。在教育教學工作中，他用良好的品德感染學生，用精彩的活動引導學生，用真摯的愛心溫暖學生，特別是在腿骨骨折的情況下，他堅持架著雙柺給學生上課，被家長和學生們譽為“不倒的教師”。五年來，張劉成培養了260餘名又紅又專的學生，其中，把170餘名學生送入縣一高、二高深造。他把陽光的種子播進了學生的心靈深處，用不倒的身軀和意志塑造了一座不朽的德育豐碑，點燃了山裡孩子們的夢。
主人公小傳：張劉成，男，中共黨員，1990年8月出生，本科學歷，淅川縣西簧鄉初級中學教師，班主任，德育專幹。淅川縣優秀教師，淅川縣德育工作先進個人，西簧鄉優秀班主任。
張劉成是淅川縣西簧鄉初中一位普通的教師，也是一位陽光男孩。在教育教學工作中，他用良好的品德感染學生，用精彩的活動引導學生，用真摯的愛心溫暖學生，特別是在腿骨骨折的情況下，他堅持架著雙柺給學生上課，被家長和學生們譽為“不倒的教師”。五年來，張劉成培養了260餘名又紅又專的學生，其中，把170餘名學生送入縣一高、二高深造。他把陽光的種子播進了學生的心靈深處，用不倒的身軀和意志塑造了一座不朽的德育豐碑，點燃了山裡孩子們的夢。
不倒的教師，架著雙柺上講堂
張劉成出生在淅川縣西簧鄉璋花溝村，距離西簧鄉集鎮還有三十餘里的山路，他工作的西簧鄉初中就是張劉成的母校。2013年7月，張劉成從河南教育學院畢業後，女朋友景其彥邀請他到方城縣工作。方城是平原縣，工作和生活條件好，但是，張劉成拒絕了。他深情地對女朋友說：“我是大山裡走出來的大學生，我要為養育我的西簧鄉人民服務，讓更多的山裡娃走進大學的校門。”景其彥拗不過他，只好跟著他走進大山，一同在西簧鄉初中工作。
張劉成大學學習的是化學教育專業，可是，因為工作的需要，張劉成被學校安排擔任畢業班數學教學兼班主任。這對張劉成來說是一個考驗，但是，他是土生土長的山裡娃，有著大山般的情懷和毅力，在困難面前，他沒有絲毫的膽怯和退縮，欣然接受了學校的安排，並且幹出了非凡的業績，被同事和同學們稱之為“不倒的教師”。
張劉成被稱之為“不倒的教師”，源於2016年的一次意外事故。2016年5月25日，學校的起床鐘聲還沒有響，張劉成就早早地來到教室門口，迎接學生的到來。當他看到學生一個個進入教室，正準備離開。可是，一腳踏空，從臺階上摔下來。本來，臺階不高，摔得也不算太重，可是，張劉成無論怎麼努力，都無法站起來。在教室裡上課的高老師發現後，急忙走出來，把他送到了醫院。
醫院的診斷結果讓張劉成無法接受。醫生告訴他，右腳踝處骨折，必須打石膏靜養，否則，就可能落下終生殘疾。張劉成著急地對醫生說：“我是畢業班班主任，現在距離中考只有一個月的時間了，我的腳是小事，耽誤一班孩子的前途可是大事，我不能丟下孩子們不管啊！”他懇請醫生想想辦法，醫生被他纏得沒法兒，只好說：“我給你打上石膏，你回學校邊工作邊治療，但是，你一定要注意，不能造成二次傷害”。張劉成聽了醫生的話，焦急的心稍稍得到了寬慰。
當天下午，張劉成再次登上了講臺。不過，這次是班裡的幾個學生把他背到講臺上的，伴隨他一同登上講臺的還有一對兒雙柺。本來，學生們打算讓他坐下來講課，可是，數學教學板書多，坐下來講課不利於板書，沒有板書就會影響課堂效果。張劉成老師堅持夾著雙柺，站在講臺上授課。他一邊講，一邊用雙柺支撐著身軀，強忍著傷痛，在黑板上板書。一堂課下來，張劉成的衣服已經被汗水溼透。同學們看著講臺上的老師，強忍著悲痛聆聽老師的講解。
張劉成老師的敬業精神和良好品德是一種無聲的力量，深深地感染著他的學生們。大家都珍惜考試前的每一分鐘，自覺地投入到學習之中。一天，兩天……二十七天過去了，馬上到了中考的日子。為了讓學生鼓足勇氣，增加信心，實現自己“一定要送學生進考場”的承諾，在中考的前一天，張劉成不顧醫生的勸告，自己拆掉了石膏，陪著孩子一起走向了中招考場……
這一年，張劉成老師所帶的班級升入縣一高的學生多達11人，刷新了西簧鄉初中歷史上單班升學人數最多的記錄。家長們感激地說：“張老師骨折只請了半天假，夾著雙柺堅持上課，沒有這樣不倒的老師就沒有孩子們的前途呀。”
主人公小傳：張劉成，男，中共黨員，1990年8月出生，本科學歷，淅川縣西簧鄉初級中學教師，班主任，德育專幹。淅川縣優秀教師，淅川縣德育工作先進個人，西簧鄉優秀班主任。
張劉成是淅川縣西簧鄉初中一位普通的教師，也是一位陽光男孩。在教育教學工作中，他用良好的品德感染學生，用精彩的活動引導學生，用真摯的愛心溫暖學生，特別是在腿骨骨折的情況下，他堅持架著雙柺給學生上課，被家長和學生們譽為“不倒的教師”。五年來，張劉成培養了260餘名又紅又專的學生，其中，把170餘名學生送入縣一高、二高深造。他把陽光的種子播進了學生的心靈深處，用不倒的身軀和意志塑造了一座不朽的德育豐碑，點燃了山裡孩子們的夢。
不倒的教師，架著雙柺上講堂
張劉成出生在淅川縣西簧鄉璋花溝村，距離西簧鄉集鎮還有三十餘里的山路，他工作的西簧鄉初中就是張劉成的母校。2013年7月，張劉成從河南教育學院畢業後，女朋友景其彥邀請他到方城縣工作。方城是平原縣，工作和生活條件好，但是，張劉成拒絕了。他深情地對女朋友說：“我是大山裡走出來的大學生，我要為養育我的西簧鄉人民服務，讓更多的山裡娃走進大學的校門。”景其彥拗不過他，只好跟著他走進大山，一同在西簧鄉初中工作。
張劉成大學學習的是化學教育專業，可是，因為工作的需要，張劉成被學校安排擔任畢業班數學教學兼班主任。這對張劉成來說是一個考驗，但是，他是土生土長的山裡娃，有著大山般的情懷和毅力，在困難面前，他沒有絲毫的膽怯和退縮，欣然接受了學校的安排，並且幹出了非凡的業績，被同事和同學們稱之為“不倒的教師”。
張劉成被稱之為“不倒的教師”，源於2016年的一次意外事故。2016年5月25日，學校的起床鐘聲還沒有響，張劉成就早早地來到教室門口，迎接學生的到來。當他看到學生一個個進入教室，正準備離開。可是，一腳踏空，從臺階上摔下來。本來，臺階不高，摔得也不算太重，可是，張劉成無論怎麼努力，都無法站起來。在教室裡上課的高老師發現後，急忙走出來，把他送到了醫院。
醫院的診斷結果讓張劉成無法接受。醫生告訴他，右腳踝處骨折，必須打石膏靜養，否則，就可能落下終生殘疾。張劉成著急地對醫生說：“我是畢業班班主任，現在距離中考只有一個月的時間了，我的腳是小事，耽誤一班孩子的前途可是大事，我不能丟下孩子們不管啊！”他懇請醫生想想辦法，醫生被他纏得沒法兒，只好說：“我給你打上石膏，你回學校邊工作邊治療，但是，你一定要注意，不能造成二次傷害”。張劉成聽了醫生的話，焦急的心稍稍得到了寬慰。
當天下午，張劉成再次登上了講臺。不過，這次是班裡的幾個學生把他背到講臺上的，伴隨他一同登上講臺的還有一對兒雙柺。本來，學生們打算讓他坐下來講課，可是，數學教學板書多，坐下來講課不利於板書，沒有板書就會影響課堂效果。張劉成老師堅持夾著雙柺，站在講臺上授課。他一邊講，一邊用雙柺支撐著身軀，強忍著傷痛，在黑板上板書。一堂課下來，張劉成的衣服已經被汗水溼透。同學們看著講臺上的老師，強忍著悲痛聆聽老師的講解。
張劉成老師的敬業精神和良好品德是一種無聲的力量，深深地感染著他的學生們。大家都珍惜考試前的每一分鐘，自覺地投入到學習之中。一天，兩天……二十七天過去了，馬上到了中考的日子。為了讓學生鼓足勇氣，增加信心，實現自己“一定要送學生進考場”的承諾，在中考的前一天，張劉成不顧醫生的勸告，自己拆掉了石膏，陪著孩子一起走向了中招考場……
這一年，張劉成老師所帶的班級升入縣一高的學生多達11人，刷新了西簧鄉初中歷史上單班升學人數最多的記錄。家長們感激地說：“張老師骨折只請了半天假，夾著雙柺堅持上課，沒有這樣不倒的老師就沒有孩子們的前途呀。”
不朽的事業，讓孩子在陽光下成長
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，淅川縣委書記盧捍衛對淅川的德育教育給予了殷切的期盼。在西簧鄉黨委政府、鄉中心校的指導下，西簧鄉初中結合實際情況開展了“比學習，比文明，比勞動；評最美學生，最美教師，最美家長”的“三比三評”活動。張劉成作為畢業班班主任、數學教師，工作本來就很重，可是，當校長讓他兼任學校的德育專幹時，他毫不猶豫地應了下來。因為，育才先育人，他深深地明白德育教育的重要性。
由於德育活動更多是在週末和寒暑假，在德育教育剛開始實行的時候，一些教師和家長不理解，認為佔用了教師和學生的休息時間，甚至認為會影響教學成績，因此產生了牴觸情緒。張劉成決定先動員自己的妻子景其彥老師做夏令營志願者。景其彥說：“張劉成，你自己泡到德育工作裡面，我理解，我支持，可是，咱們的孩子這麼小，我要是去當了志願者，誰來照看孩子？”張劉成說：“德育工作是學校的大事兒，涉及到學生的人生觀、價值觀形成，我是德育專幹，學校的老師眼睛都盯著你呢。”在張劉成的勸說下，妻子景其彥帶著一歲多的兒子參加了學校組織的夏令營活動。在他們夫妻的影響下，全校56名教師全部參加了活動，當上了德育志願者。
遠足和野炊是學校德育處組織的一項特殊活動，主要是鍛鍊學生的意志和動手能力。第一次組織這樣活動的時候，一些家長不放心自己的孩子，擔心孩子走不了那麼遠的路，擔心孩子做不熟飯，因此，隊伍還沒有出發，家長們或騎著摩托，或開著車在校門口等著了。張劉成見狀，立即召開了志願者和家長會議，說服家長讓孩子自己走路，自己做飯。張劉成說：“鳥兒的翅膀是靠自己鍛煉出來的，溫室裡是培育不出雄鷹的，孩子的路讓他們自己走。”在他的說服下，有些家長當場就離開了，還有一些家長只是遠遠地跟著。通過這些活動，不僅鍛鍊了學生的意志，而且每個活動組在志願者的指導下，還做出了七八個菜。家長們說：“這樣的活動真好！”
先做人，再成才。感恩教育是學校德育教育的重要活動之一。九年級學生李浩（化名）經常在學校跟學生打架，跟老師吵架，還當著張劉成的面推搡自己的母親，家長和老師見了他就頭疼。張劉成放下教師的身份，把李浩當做自己的弟弟一樣，經常找他談心。在一個週末的德育課上，張劉成把李浩叫出來，對他說：“李浩，今天哥帶你出去玩玩兒，怎麼樣？”李浩一聽說玩兒就來了勁兒，爽快地答應了。
張劉成開著車，帶著李浩上了路。他把李浩帶到一處建築工地上，兩個人一起下了車。工地上，有幾個工人腰裡繫著繩索，在半空裡給樓房做外粉。李浩詫異地看著張劉成，不知道張老師葫蘆裡賣的是啥藥。正在這時候，半空中的一位工人朝著李浩大聲地喊：“兒子，爸爸在這裡呢。”那一刻，李浩禁不住淚流滿面。原來，為了這個家庭，父親每天做著這麼危險的工作。自此，李浩就像是變了一個人似的，改掉了愛衝動的壞毛病。
為了營造良好的德育教育氛圍，張劉成還主動承擔了學校的德育宣傳工作。他積極拍攝新聞圖片，認真撰寫活動新聞稿件，截止筆者發稿，張劉成已經在“河南教育網”、“南陽教育網”、“南陽日報”等官方媒體發稿400餘篇，共計30餘萬字，為推介淅川德育，宣傳教育正能量作出了積極貢獻。
主人公小傳：張劉成，男，中共黨員，1990年8月出生，本科學歷，淅川縣西簧鄉初級中學教師，班主任，德育專幹。淅川縣優秀教師，淅川縣德育工作先進個人，西簧鄉優秀班主任。
張劉成是淅川縣西簧鄉初中一位普通的教師，也是一位陽光男孩。在教育教學工作中，他用良好的品德感染學生，用精彩的活動引導學生，用真摯的愛心溫暖學生，特別是在腿骨骨折的情況下，他堅持架著雙柺給學生上課，被家長和學生們譽為“不倒的教師”。五年來，張劉成培養了260餘名又紅又專的學生，其中，把170餘名學生送入縣一高、二高深造。他把陽光的種子播進了學生的心靈深處，用不倒的身軀和意志塑造了一座不朽的德育豐碑，點燃了山裡孩子們的夢。
不倒的教師，架著雙柺上講堂
張劉成出生在淅川縣西簧鄉璋花溝村，距離西簧鄉集鎮還有三十餘里的山路，他工作的西簧鄉初中就是張劉成的母校。2013年7月，張劉成從河南教育學院畢業後，女朋友景其彥邀請他到方城縣工作。方城是平原縣，工作和生活條件好，但是，張劉成拒絕了。他深情地對女朋友說：“我是大山裡走出來的大學生，我要為養育我的西簧鄉人民服務，讓更多的山裡娃走進大學的校門。”景其彥拗不過他，只好跟著他走進大山，一同在西簧鄉初中工作。
張劉成大學學習的是化學教育專業，可是，因為工作的需要，張劉成被學校安排擔任畢業班數學教學兼班主任。這對張劉成來說是一個考驗，但是，他是土生土長的山裡娃，有著大山般的情懷和毅力，在困難面前，他沒有絲毫的膽怯和退縮，欣然接受了學校的安排，並且幹出了非凡的業績，被同事和同學們稱之為“不倒的教師”。
張劉成被稱之為“不倒的教師”，源於2016年的一次意外事故。2016年5月25日，學校的起床鐘聲還沒有響，張劉成就早早地來到教室門口，迎接學生的到來。當他看到學生一個個進入教室，正準備離開。可是，一腳踏空，從臺階上摔下來。本來，臺階不高，摔得也不算太重，可是，張劉成無論怎麼努力，都無法站起來。在教室裡上課的高老師發現後，急忙走出來，把他送到了醫院。
醫院的診斷結果讓張劉成無法接受。醫生告訴他，右腳踝處骨折，必須打石膏靜養，否則，就可能落下終生殘疾。張劉成著急地對醫生說：“我是畢業班班主任，現在距離中考只有一個月的時間了，我的腳是小事，耽誤一班孩子的前途可是大事，我不能丟下孩子們不管啊！”他懇請醫生想想辦法，醫生被他纏得沒法兒，只好說：“我給你打上石膏，你回學校邊工作邊治療，但是，你一定要注意，不能造成二次傷害”。張劉成聽了醫生的話，焦急的心稍稍得到了寬慰。
當天下午，張劉成再次登上了講臺。不過，這次是班裡的幾個學生把他背到講臺上的，伴隨他一同登上講臺的還有一對兒雙柺。本來，學生們打算讓他坐下來講課，可是，數學教學板書多，坐下來講課不利於板書，沒有板書就會影響課堂效果。張劉成老師堅持夾著雙柺，站在講臺上授課。他一邊講，一邊用雙柺支撐著身軀，強忍著傷痛，在黑板上板書。一堂課下來，張劉成的衣服已經被汗水溼透。同學們看著講臺上的老師，強忍著悲痛聆聽老師的講解。
張劉成老師的敬業精神和良好品德是一種無聲的力量，深深地感染著他的學生們。大家都珍惜考試前的每一分鐘，自覺地投入到學習之中。一天，兩天……二十七天過去了，馬上到了中考的日子。為了讓學生鼓足勇氣，增加信心，實現自己“一定要送學生進考場”的承諾，在中考的前一天，張劉成不顧醫生的勸告，自己拆掉了石膏，陪著孩子一起走向了中招考場……
這一年，張劉成老師所帶的班級升入縣一高的學生多達11人，刷新了西簧鄉初中歷史上單班升學人數最多的記錄。家長們感激地說：“張老師骨折只請了半天假，夾著雙柺堅持上課，沒有這樣不倒的老師就沒有孩子們的前途呀。”
不朽的事業，讓孩子在陽光下成長
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，淅川縣委書記盧捍衛對淅川的德育教育給予了殷切的期盼。在西簧鄉黨委政府、鄉中心校的指導下，西簧鄉初中結合實際情況開展了“比學習，比文明，比勞動；評最美學生，最美教師，最美家長”的“三比三評”活動。張劉成作為畢業班班主任、數學教師，工作本來就很重，可是，當校長讓他兼任學校的德育專幹時，他毫不猶豫地應了下來。因為，育才先育人，他深深地明白德育教育的重要性。
由於德育活動更多是在週末和寒暑假，在德育教育剛開始實行的時候，一些教師和家長不理解，認為佔用了教師和學生的休息時間，甚至認為會影響教學成績，因此產生了牴觸情緒。張劉成決定先動員自己的妻子景其彥老師做夏令營志願者。景其彥說：“張劉成，你自己泡到德育工作裡面，我理解，我支持，可是，咱們的孩子這麼小，我要是去當了志願者，誰來照看孩子？”張劉成說：“德育工作是學校的大事兒，涉及到學生的人生觀、價值觀形成，我是德育專幹，學校的老師眼睛都盯著你呢。”在張劉成的勸說下，妻子景其彥帶著一歲多的兒子參加了學校組織的夏令營活動。在他們夫妻的影響下，全校56名教師全部參加了活動，當上了德育志願者。
遠足和野炊是學校德育處組織的一項特殊活動，主要是鍛鍊學生的意志和動手能力。第一次組織這樣活動的時候，一些家長不放心自己的孩子，擔心孩子走不了那麼遠的路，擔心孩子做不熟飯，因此，隊伍還沒有出發，家長們或騎著摩托，或開著車在校門口等著了。張劉成見狀，立即召開了志願者和家長會議，說服家長讓孩子自己走路，自己做飯。張劉成說：“鳥兒的翅膀是靠自己鍛煉出來的，溫室裡是培育不出雄鷹的，孩子的路讓他們自己走。”在他的說服下，有些家長當場就離開了，還有一些家長只是遠遠地跟著。通過這些活動，不僅鍛鍊了學生的意志，而且每個活動組在志願者的指導下，還做出了七八個菜。家長們說：“這樣的活動真好！”
先做人，再成才。感恩教育是學校德育教育的重要活動之一。九年級學生李浩（化名）經常在學校跟學生打架，跟老師吵架，還當著張劉成的面推搡自己的母親，家長和老師見了他就頭疼。張劉成放下教師的身份，把李浩當做自己的弟弟一樣，經常找他談心。在一個週末的德育課上，張劉成把李浩叫出來，對他說：“李浩，今天哥帶你出去玩玩兒，怎麼樣？”李浩一聽說玩兒就來了勁兒，爽快地答應了。
張劉成開著車，帶著李浩上了路。他把李浩帶到一處建築工地上，兩個人一起下了車。工地上，有幾個工人腰裡繫著繩索，在半空裡給樓房做外粉。李浩詫異地看著張劉成，不知道張老師葫蘆裡賣的是啥藥。正在這時候，半空中的一位工人朝著李浩大聲地喊：“兒子，爸爸在這裡呢。”那一刻，李浩禁不住淚流滿面。原來，為了這個家庭，父親每天做著這麼危險的工作。自此，李浩就像是變了一個人似的，改掉了愛衝動的壞毛病。
為了營造良好的德育教育氛圍，張劉成還主動承擔了學校的德育宣傳工作。他積極拍攝新聞圖片，認真撰寫活動新聞稿件，截止筆者發稿，張劉成已經在“河南教育網”、“南陽教育網”、“南陽日報”等官方媒體發稿400餘篇，共計30餘萬字，為推介淅川德育，宣傳教育正能量作出了積極貢獻。
愛心育人，給孩子插上騰飛的翅膀
教師是一種崇高的職業，因為，教師除了為學生傳道授業解惑外，他們還把自己全部的愛都給了學生。張劉成老師就是這樣，他用愛心育人，給孩子插上了騰飛的翅膀。
2015年，張劉成的畢業班裡有一位名叫範俊（化名）的男孩。範俊的學習基礎不錯，但是，性格孤僻，很少與同學交流。他的這種行為引起了張劉成的關注。通過家訪，張劉成得知範俊還有一個姐姐在上大學，姐弟兩自小就沒有了爸爸，與媽媽、奶奶相依為命。媽媽積勞成疾，身患重病，每天需要用藥來控制病情，這對於一個普通的農村家庭來說無異於雪上加霜。張劉成得知這種情況，主動利用節假日和星期天到他家去做範俊的工作，在生活上關心他，學習上關懷他。通過一段時間的努力，範俊的性格慢慢變得開朗起來，學習成績也不斷提升，並順利考上了淅川縣一高。
西簧鄉初中的學生大都是寄宿生，一星期才回家一次。張劉成老師把學生當作自己的親人，學生們在學校有一個頭疼腦熱，他總是第一時間把他們送到醫院治療，墊醫療費是經常的事兒。常綠（化名）是張劉成2019年畢業班的一個學生，他的家庭非常特殊，父親去世了，母親走了，他與姐姐相依為命。在一次勞動中，常綠的鞋子溼了，而他的家距離學校有二十多里路。張劉成把妻子給他買的新鞋子拿到學校，送給常綠。常綠有些不好意思，張劉成說：“快把溼鞋換下來，要是受涼生了病，那可是要耽誤學習的。”常綠穿上張劉成老師的鞋子，心裡感到無比的溫暖。
千秋偉業，育人為本。張劉成與西簧鄉初中的老師們一道，堅持把德育教育作為不朽的事業來抓。通過幾年的努力，德育迸發的魅力也逐步顯現。學校食堂餐桌上的剩菜剩飯不見了，校園變乾淨了，學生間打架鬥毆的事兒再也沒有發生過，學生的文明行為隨處可見。不僅如此，德育教育還帶動了西簧鄉初中的教育教學成績大幅度提升。2018年，西簧鄉初中升入縣一高的學生達到了41名，綜合排名位居全縣第六名，創造了歷史新高，張劉成老師也被評為淅川縣優秀教師，淅川縣德育工作先進個人。（田野撰稿，按照《中華人民共和國未成年人保護法》相關規定，文中涉及的學生採用了化名，但事件是真實的，特此說明。）
主人公小傳：張劉成，男，中共黨員，1990年8月出生，本科學歷，淅川縣西簧鄉初級中學教師，班主任，德育專幹。淅川縣優秀教師，淅川縣德育工作先進個人，西簧鄉優秀班主任。
張劉成是淅川縣西簧鄉初中一位普通的教師，也是一位陽光男孩。在教育教學工作中，他用良好的品德感染學生，用精彩的活動引導學生，用真摯的愛心溫暖學生，特別是在腿骨骨折的情況下，他堅持架著雙柺給學生上課，被家長和學生們譽為“不倒的教師”。五年來，張劉成培養了260餘名又紅又專的學生，其中，把170餘名學生送入縣一高、二高深造。他把陽光的種子播進了學生的心靈深處，用不倒的身軀和意志塑造了一座不朽的德育豐碑，點燃了山裡孩子們的夢。
不倒的教師，架著雙柺上講堂
張劉成出生在淅川縣西簧鄉璋花溝村，距離西簧鄉集鎮還有三十餘里的山路，他工作的西簧鄉初中就是張劉成的母校。2013年7月，張劉成從河南教育學院畢業後，女朋友景其彥邀請他到方城縣工作。方城是平原縣，工作和生活條件好，但是，張劉成拒絕了。他深情地對女朋友說：“我是大山裡走出來的大學生，我要為養育我的西簧鄉人民服務，讓更多的山裡娃走進大學的校門。”景其彥拗不過他，只好跟著他走進大山，一同在西簧鄉初中工作。
張劉成大學學習的是化學教育專業，可是，因為工作的需要，張劉成被學校安排擔任畢業班數學教學兼班主任。這對張劉成來說是一個考驗，但是，他是土生土長的山裡娃，有著大山般的情懷和毅力，在困難面前，他沒有絲毫的膽怯和退縮，欣然接受了學校的安排，並且幹出了非凡的業績，被同事和同學們稱之為“不倒的教師”。
張劉成被稱之為“不倒的教師”，源於2016年的一次意外事故。2016年5月25日，學校的起床鐘聲還沒有響，張劉成就早早地來到教室門口，迎接學生的到來。當他看到學生一個個進入教室，正準備離開。可是，一腳踏空，從臺階上摔下來。本來，臺階不高，摔得也不算太重，可是，張劉成無論怎麼努力，都無法站起來。在教室裡上課的高老師發現後，急忙走出來，把他送到了醫院。
醫院的診斷結果讓張劉成無法接受。醫生告訴他，右腳踝處骨折，必須打石膏靜養，否則，就可能落下終生殘疾。張劉成著急地對醫生說：“我是畢業班班主任，現在距離中考只有一個月的時間了，我的腳是小事，耽誤一班孩子的前途可是大事，我不能丟下孩子們不管啊！”他懇請醫生想想辦法，醫生被他纏得沒法兒，只好說：“我給你打上石膏，你回學校邊工作邊治療，但是，你一定要注意，不能造成二次傷害”。張劉成聽了醫生的話，焦急的心稍稍得到了寬慰。
當天下午，張劉成再次登上了講臺。不過，這次是班裡的幾個學生把他背到講臺上的，伴隨他一同登上講臺的還有一對兒雙柺。本來，學生們打算讓他坐下來講課，可是，數學教學板書多，坐下來講課不利於板書，沒有板書就會影響課堂效果。張劉成老師堅持夾著雙柺，站在講臺上授課。他一邊講，一邊用雙柺支撐著身軀，強忍著傷痛，在黑板上板書。一堂課下來，張劉成的衣服已經被汗水溼透。同學們看著講臺上的老師，強忍著悲痛聆聽老師的講解。
張劉成老師的敬業精神和良好品德是一種無聲的力量，深深地感染著他的學生們。大家都珍惜考試前的每一分鐘，自覺地投入到學習之中。一天，兩天……二十七天過去了，馬上到了中考的日子。為了讓學生鼓足勇氣，增加信心，實現自己“一定要送學生進考場”的承諾，在中考的前一天，張劉成不顧醫生的勸告，自己拆掉了石膏，陪著孩子一起走向了中招考場……
這一年，張劉成老師所帶的班級升入縣一高的學生多達11人，刷新了西簧鄉初中歷史上單班升學人數最多的記錄。家長們感激地說：“張老師骨折只請了半天假，夾著雙柺堅持上課，沒有這樣不倒的老師就沒有孩子們的前途呀。”
不朽的事業，讓孩子在陽光下成長
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，淅川縣委書記盧捍衛對淅川的德育教育給予了殷切的期盼。在西簧鄉黨委政府、鄉中心校的指導下，西簧鄉初中結合實際情況開展了“比學習，比文明，比勞動；評最美學生，最美教師，最美家長”的“三比三評”活動。張劉成作為畢業班班主任、數學教師，工作本來就很重，可是，當校長讓他兼任學校的德育專幹時，他毫不猶豫地應了下來。因為，育才先育人，他深深地明白德育教育的重要性。
由於德育活動更多是在週末和寒暑假，在德育教育剛開始實行的時候，一些教師和家長不理解，認為佔用了教師和學生的休息時間，甚至認為會影響教學成績，因此產生了牴觸情緒。張劉成決定先動員自己的妻子景其彥老師做夏令營志願者。景其彥說：“張劉成，你自己泡到德育工作裡面，我理解，我支持，可是，咱們的孩子這麼小，我要是去當了志願者，誰來照看孩子？”張劉成說：“德育工作是學校的大事兒，涉及到學生的人生觀、價值觀形成，我是德育專幹，學校的老師眼睛都盯著你呢。”在張劉成的勸說下，妻子景其彥帶著一歲多的兒子參加了學校組織的夏令營活動。在他們夫妻的影響下，全校56名教師全部參加了活動，當上了德育志願者。
遠足和野炊是學校德育處組織的一項特殊活動，主要是鍛鍊學生的意志和動手能力。第一次組織這樣活動的時候，一些家長不放心自己的孩子，擔心孩子走不了那麼遠的路，擔心孩子做不熟飯，因此，隊伍還沒有出發，家長們或騎著摩托，或開著車在校門口等著了。張劉成見狀，立即召開了志願者和家長會議，說服家長讓孩子自己走路，自己做飯。張劉成說：“鳥兒的翅膀是靠自己鍛煉出來的，溫室裡是培育不出雄鷹的，孩子的路讓他們自己走。”在他的說服下，有些家長當場就離開了，還有一些家長只是遠遠地跟著。通過這些活動，不僅鍛鍊了學生的意志，而且每個活動組在志願者的指導下，還做出了七八個菜。家長們說：“這樣的活動真好！”
先做人，再成才。感恩教育是學校德育教育的重要活動之一。九年級學生李浩（化名）經常在學校跟學生打架，跟老師吵架，還當著張劉成的面推搡自己的母親，家長和老師見了他就頭疼。張劉成放下教師的身份，把李浩當做自己的弟弟一樣，經常找他談心。在一個週末的德育課上，張劉成把李浩叫出來，對他說：“李浩，今天哥帶你出去玩玩兒，怎麼樣？”李浩一聽說玩兒就來了勁兒，爽快地答應了。
張劉成開著車，帶著李浩上了路。他把李浩帶到一處建築工地上，兩個人一起下了車。工地上，有幾個工人腰裡繫著繩索，在半空裡給樓房做外粉。李浩詫異地看著張劉成，不知道張老師葫蘆裡賣的是啥藥。正在這時候，半空中的一位工人朝著李浩大聲地喊：“兒子，爸爸在這裡呢。”那一刻，李浩禁不住淚流滿面。原來，為了這個家庭，父親每天做著這麼危險的工作。自此，李浩就像是變了一個人似的，改掉了愛衝動的壞毛病。
為了營造良好的德育教育氛圍，張劉成還主動承擔了學校的德育宣傳工作。他積極拍攝新聞圖片，認真撰寫活動新聞稿件，截止筆者發稿，張劉成已經在“河南教育網”、“南陽教育網”、“南陽日報”等官方媒體發稿400餘篇，共計30餘萬字，為推介淅川德育，宣傳教育正能量作出了積極貢獻。
愛心育人，給孩子插上騰飛的翅膀
教師是一種崇高的職業，因為，教師除了為學生傳道授業解惑外，他們還把自己全部的愛都給了學生。張劉成老師就是這樣，他用愛心育人，給孩子插上了騰飛的翅膀。
2015年，張劉成的畢業班裡有一位名叫範俊（化名）的男孩。範俊的學習基礎不錯，但是，性格孤僻，很少與同學交流。他的這種行為引起了張劉成的關注。通過家訪，張劉成得知範俊還有一個姐姐在上大學，姐弟兩自小就沒有了爸爸，與媽媽、奶奶相依為命。媽媽積勞成疾，身患重病，每天需要用藥來控制病情，這對於一個普通的農村家庭來說無異於雪上加霜。張劉成得知這種情況，主動利用節假日和星期天到他家去做範俊的工作，在生活上關心他，學習上關懷他。通過一段時間的努力，範俊的性格慢慢變得開朗起來，學習成績也不斷提升，並順利考上了淅川縣一高。
西簧鄉初中的學生大都是寄宿生，一星期才回家一次。張劉成老師把學生當作自己的親人，學生們在學校有一個頭疼腦熱，他總是第一時間把他們送到醫院治療，墊醫療費是經常的事兒。常綠（化名）是張劉成2019年畢業班的一個學生，他的家庭非常特殊，父親去世了，母親走了，他與姐姐相依為命。在一次勞動中，常綠的鞋子溼了，而他的家距離學校有二十多里路。張劉成把妻子給他買的新鞋子拿到學校，送給常綠。常綠有些不好意思，張劉成說：“快把溼鞋換下來，要是受涼生了病，那可是要耽誤學習的。”常綠穿上張劉成老師的鞋子，心裡感到無比的溫暖。
千秋偉業，育人為本。張劉成與西簧鄉初中的老師們一道，堅持把德育教育作為不朽的事業來抓。通過幾年的努力，德育迸發的魅力也逐步顯現。學校食堂餐桌上的剩菜剩飯不見了，校園變乾淨了，學生間打架鬥毆的事兒再也沒有發生過，學生的文明行為隨處可見。不僅如此，德育教育還帶動了西簧鄉初中的教育教學成績大幅度提升。2018年，西簧鄉初中升入縣一高的學生達到了41名，綜合排名位居全縣第六名，創造了歷史新高，張劉成老師也被評為淅川縣優秀教師，淅川縣德育工作先進個人。（田野撰稿，按照《中華人民共和國未成年人保護法》相關規定，文中涉及的學生採用了化名，但事件是真實的，特此說明。）
作者簡介：田野，河南省作家協會會員，河南省五四文藝獎獲得者，南陽市五個一文藝工程獎獲得者，淅川縣文聯副主席，淅川縣作協副主席兼祕書長，在全國各大報刊雜誌刊發作品3000餘篇，《讀者》、《意林》簽約作家。出版有散文集《放歌走丹江》、《坐禪谷禪韻》；長篇小說《淚落水中化血痕》；參與主編《魅力淅川》叢書（六卷），撰寫的《北京，不渴》微電影劇本拍攝後榮獲國家林業部“十佳影片”。
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