讀了兩篇文章：
第一篇文章：《教師十難》
文章說，教師難，難於上青天！
第一難：處境難;
第二難：戀愛難；
第三難：成長難；
第四難：愛美難；
第五難：教子難；
第六難：尊嚴難；
第七難：授業難；
第八難：評優難；
第九難：養生難；
第十難：娛樂難。
第二篇文章：《教師十大煩惱》
文章認為，當老師會面臨各種各樣的煩惱，共有十大痛苦！
第一大痛苦：職稱評定；
第二大痛苦：業務培訓；
第三大痛苦：人事制度；
第四大痛苦：應試教育；
第五大痛苦：地位不高；
第六大痛苦：工作繁重；
第七大痛苦：事業前途；
第八大痛苦：社會關係；
第九大痛苦：工作調動；
第十大痛苦：績效工資。
這兩篇文章，筆者讀的涕淚俱下，這些內容直擊教師職業人群的痛處，字字見血！
筆者意猶未盡，幾欲動筆寫出教師的九九八十種痛處，想來一定更會讓人感動，但轉念想到一個故事：
古代一位國王，讓這個國家最著名的史學家寫一部有關人生的書。十年後，書成，史學家搬來了幾十本大書。國王說，我太忙，書太厚，刪改重拿來。又十年，書再成，一大厚本書，國王說，書亦厚，我己年邁，再改簡單些。
再數年，國王到了彌留之際，史學家匆匆前來，國王要求以最簡練的語言概括人生。史學家說：“人類出生、受苦、然後死亡”。
國王聽過後，安然的閉上了眼睛。
平心靜氣的想一想，近年來教師群體，為了中國的教育事業發展，為了國家的復興，做出巨大的貢獻。而教師自身的地位、待遇，境況每每日下，讓廣大老師怨聲載道，這是個不爭的事實。
事已至此，多說無用，說多了，沒有人聽，反而讓自身徒生諸多的煩惱。
各行各業皆的苦樂！教師亦然！
有些東西，也許我們換個角度，能輕輕的放下，比如職稱、工資，檢查、教案，師生關係，欺上瞞下和校長等。
一時改變不了，我們只能放下吧！
想起海子的詩《面朝大海，春暖花開》：
從明天起，做一個幸福的人
餵馬、劈柴，周遊世界
從明天起，關心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開
從明天起，和每一個親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個人
給每一條河每一座山取一個溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
願你有一個燦爛的前程
願你有情人終成眷屬
願你在塵世獲得幸福
我只願面朝大海，春暖花開
有人說，當下的老師，越來越成為一個“怨婦”群體。我們真的不這樣想，拋卻煩惱事，平時讀書，上課，課外開朗的生活，不求大富大貴，但悠閒自在！
教師們，心朝大海，生活花開！
從今天開始，快快樂樂做老師！