作文主題：打開寫作思路——整體構思
一、《差點錯過》優秀作文學生名單：
九 班： 楊文煜 吳帥敏 文 昊 於恆毅
十三班： 袁 月 黃 璽 呂 晶
二、作文主題寫法指導：學會打開寫作思路——整體構思
首先想清楚文章要寫的中心是什麼，並據此取捨材料，並大致思考文章的整體結構。
1.材料和中心的關係
（1）中心思想是文章的靈魂，材料是文章的血肉。
（2）中心思想從材料中提煉，還要靠材料來表現。
2.怎麼圍繞中心選材
（1）寫有用的，不寫沒用的
要圍繞中心選擇取捨。中心是選材、剪裁的依據，要力求選取最能表現中心的材料，果斷捨棄與中心無關的材料，才能有力地突出中心。
（2）寫典型的，不寫一般的
要選用最有代表性，最能反映事物本質的材料，也就是人們常說的典型材料。這樣的材料最有說服力和表現力。
選取精要、典型的、最能表現中心的素材，這是一種以少勝多的方法。選取事情發展中最精彩的片斷來反映事物本質，捨去一般性片斷，選取人物最突出的事蹟、最典型的經歷都可以使文章精彩充實，中心突出。
（3）寫新穎生動的，不寫陳腐呆板的
要選用新穎的、有特點的材料。材料不落俗套，才能使讀者賞心悅目，增強文章的表現力和感染力。如果寫學生學習刻苦都以“開夜車”作材料、寫老師的奉獻精神總是寫“帶病上課”，就未免太俗，沒有新意。我們在寫作中，要力求在選材時多下功夫，做到別人說過的話，我不原樣地說；別人用過的材料，我不照搬來用。這樣才能避免一般化，使人耳目一新。
（4）寫具體的，不寫空洞的
要選用具體的、“有血有肉”的材料，而不能選用空洞的、“有影無形”的“材料”。
（5）特別提醒：
①好的材料來自生活，來自讀書，來自觀察，來自積累。選材要貼近生活，避生就熟。
②舍大取小，選擇生活中的小素材，行文從小處著筆，小中見大。小故事，小事件，小場景更有表現力。要做生活的有心人，日常生活雖沒有什麼驚天動地的大事，但如果善於觀察，就能從不起眼的小事中發現有價值的閃光材料。
《差點錯過》多種構思例舉：
1、可以寫由於曾經沉迷於網絡遊戲而不能自拔，一次次考試亮紅燈也沒有引起“我”的警覺，一次偶然的機會，看到一個清潔工在忙碌之餘，卻拿起了一本書津津有味地看起來，“我”感覺好奇，攀談中瞭解到，他因為當初家境貧寒而輟學了，但一直保持著對閱讀的興趣，儘管只是做一個普通的清潔工，但他的幾個孩子都考上了重點大學，因為當年他的錯過，決不能讓孩子們再一次錯過。聽了清潔工的故事，“我”幡然悔悟，遂遠離遊戲世界，重新投入到學習當中，終於急起直追，達到了理想的成績。感悟：在成長的過程中，因為一時的迷失，也許會錯過一生的夢想。（差點錯過學業）
2.一次與家人去外婆家，途中遠遠地看到一片果園，對於要不要去看看風景，家人有爭議，爸爸一向講求效率，催著快點走，不要開小差；喜愛旅遊的媽媽卻想去看個究竟，“我”雖然也想去，但一想到一大堆作業都沒有完成，有些猶豫，但最後，我們還是選擇了去果園看看，沒想到這裡有成熟的橘子、柚子還有橙子，比超市裡的好吃多了，繼續深入，還看到了一座湖泊，湖上有水鳥在棲息……沒想到，一次偶然的邂逅，竟然發現瞭如此美景，而我們差點因為趕時間而錯過。感悟：生活不是陀螺一樣高速運轉，有時候適當放慢腳步，能欣賞到意想不到的美景。人生的旅途，有太多的風景，如果你只一味趕路，只會錯過太多太多。（差點錯過美景）
3.強和林是非常要好的朋友，他們無話不談，是鐵哥們，但是又一次，因為兩人同時違反班規，強受到老師的嚴厲批評，但林卻僥倖逃過了責罰，強心存芥蒂，對林產生了很深的誤會。決心不再理睬他。兩人的關係降到了冰點。但過了一陣子，強還是決定問個清楚，原來他誤會了林，因為林的成績能衝刺年級第一，老師擔心會影響他的成績才決定免掉責罰的。誤會煙消雲散，強和林又成了無話不談的好朋友。感悟：給友情留一個傾聽、解釋的機會，你才不會錯過。（差點錯過友情）
4.麗麗是個非常努力的孩子，在學校，她是老師的寵兒，同學們心中的學霸，但是一回到家裡，她感覺不到絲毫的溫暖，她覺得爸爸媽媽只一心忙工作，跑業務，從來不懂得陪伴她，傾聽她的心事。所以，她一回到家，便換了一幅面孔，不再沒完沒了地訴說，不再把自己的煩心事告訴媽媽，甚至也很久沒有向爸爸要零花錢了。她變得封閉而冷漠。……那一天，她發燒了，迷迷糊糊聽到了爸爸媽媽的對話，醒過來，才知道爸爸媽媽為了她一夜未眠，臉色憔悴，她的心不禁一熱，原來她一直都是爸爸媽媽的心愛的寶貝，從來都是。感悟：因為一時的誤解，差點錯過了親情。換一種方式去理解親情，你會收穫更多。（差點錯過親情）
三、例文導讀：（請對文章後面的兩個問題進行認真作答）
校長老師二三事
他其實沒給我們帶過一節課，他是我們的校長。但是，他卻是我初中階段最敬愛的一位老師。
生活中的一件件小事，讓他的形象在我的心裡慢慢高大了起來。
每天早上我們走到校門口，第一個看到的肯定是校長。他年紀在所有老師中算是最大的，身體也不是最好的，可是，無論嚴寒酷暑，每天早上我們上學，遠遠就能看到校長站在校門口迎接我們，從不間斷。當我有時做事情想偷懶，覺得辛苦不想再做下去的時候，想想總是第一個站在校門口的校長，就心生慚愧，咬咬牙繼續堅持下來。在我心裡，校長就是我無聲的榜樣。
校長懂得呵護我們成長，他總會恰到好處地教育我們，既保護我們的自尊，又及時給以提醒。有一次，我吃完糖後把糖紙隨手揣進口袋裡，可是掏東西的時候，這塊糖紙又不知怎的從褲兜裡飄了出來，恰好就落在了校長的眼前。我雖有點不好意思，但一想不就是一小塊糖紙嘛，風一吹也就吹跑了吧，因而沒有去撿。可是當我剛想離開時，卻看到校長深深地彎下了腰，撿起那塊糖紙，健步向一個最近的垃圾桶走去。
我愣住了，臉漲得通紅。而校長卻像根本沒有看見我的反應一樣，扔完糖紙後，繼續向自己的辦公室走去了。是的，校長並沒有當著同學們的面批評我，也沒有大聲告訴我應該怎麼做，但是他的行動，卻給我了最有力的指引。
校長就是這樣以身作則，用言傳身教來影響我們，他的良苦用心，全校同學都深有體會……
感謝您讓我明白了事理，我初中階段最敬愛的校長老師！
文章從校長諸多生活中的小事中選取兩件事來寫，請你用簡潔的語言概括這兩件事：
試想這兩件事是怎樣抓住人物的性格特點來體現文章的中心？
四、文章診斷：
差點錯過
差點錯過，錯過時間。
我有一個好朋友，他很好地做到不錯過。對於時間，他把握的很好，他明白自己該做的是什麼，從不會花費時間在無用的事情上。從我認識他到現在，他一直以嚴格的條件與目標來要求自己，抓緊每一分每一秒。下課時間，他幾乎不出去玩兒，而是把一切的時間都放在該做的事情上，到了考試之前，我們開始臨時抱佛腳，而他卻可以輕鬆的做著他想要做的事情。
時間過的很快，轉眼間，我們已經步入了初中生話。雖然並沒有和他做同班同學，但每當我走過他們班時，我總會看見一個在埋頭刻苦學習的身影。不錯，這便是他了。我問過他為什麼要這麼努力學習，他說：“生活中絕不能有一點兒怠慢，如果稍不留神，便會錯過一個重要的細節。”他的這一句話，使我萬分感慨，想想自己，每天就在浪費時間，心裡總想著：沒關係，在多玩一會，反正時間多的是！但是我錯了，正因為這個毛病，意識到了自己曾經的做法上到底有多麼的錯誤。
一次數學考試，考試剛開始時，我一直在浪費時間，別人都在專心做題，我卻在那裡睡覺，最後半小時過去了，我才剛開始做，時間快到了的時候，我才發現我還有半面沒做，我慌了神，急忙開始趕。向旁邊看看，別人都在認真做題，我心中才有一點兒安慰，一點兒怠慢，便也故意放慢了速度，心想別人也有許多沒做，反正有個成績好的人頂著就行了。眼看就只有十分鐘了，看到別人還在搶，我就對他們說：“只有十分鐘了，別做了。”該來的還是來了，下課聲響起，有一部分學生還在搶，老師覺的時間有點少，於是說：“再給你們五分鐘。”我一想：切，才5分鐘，還不夠我做半題呢？反正後兩題只有二十分，得個一百分沒什麼問題。當考試卷發下來時，我卻迎來了人生第一次數學考試不及格。
差點錯過，不再錯過。
文章第二段中提到的事情是什麼時候發生的呢？
進入初中生活後，文章怎樣寫出那個認真學習的某同學？而我的思想活動應該怎樣寫比較好？
在數學考試中，我以這樣先不認真考，後又無所謂的考試態度來對待考試，以此來表現“差點錯過”。請問你覺得扣題了麼？
五、滿分作文賞讀：
我不後悔
做了很多讓我後悔不已的事，但有一件事我卻不後悔。
那是3月22日，我堂姐謝菲隨我伯父、伯母坐火車去北京，再從北京坐飛機去德國，我們全家都前去為他們送行。
送行前，我趕緊跑到學校向老師請假。在回家的路上，我突然發現一位老奶奶坐在街道旁“哎喲，哎喲”地叫著，籃子裡的蔬菜撒了一地。看到這情景，我身不由己地走過去將老奶扶起，並幫她撿起地上的菜。問清原因，才知道是一個騎自行車的青年人把老奶奶撞倒在地，怕引起麻煩，就扔下老奶奶溜走了。我聽後，氣憤極了。
我正準備扶老奶奶上醫院，可一想，我得馬上回家，要不然姐姐會等急的。於是我也扔下老奶奶扭頭就跑。剛跑幾步，後面又傳來老奶奶的哭叫聲。我回頭一看，只見老奶奶抱著大腿動彈不得。這時，影片中雷鋒叔叔忍著病痛沒上醫院，而冒著傾盆大雨送大娘的動人情景在我眼前閃現。我遲疑地停了下來，看了一下手錶，糟糕!姐姐快要動身了。這時，我心裡非常矛盾，是送姐姐重要，還是送老奶奶去醫院重要呢?猶豫間，雷鋒叔叔那“對同志要像春天般的溫暖”的親切話語突然在耳邊響起，我開始慚愧起來，覺得自己太渺小，太自私了，臉上感到一陣發燒。我再也顧不上送姐姐了，連忙扶起老奶奶，抖掉她身上的灰塵，朝醫院走去。到了醫院，我用自己的零花錢替老奶奶看病拿藥，然後又送老奶奶回家……
當我回到家時，門已上了鎖。我知道他們已經去火車站了，便趕緊追到火車站，但開往北京方向的火車徐徐啟動了。
姐姐的頭探出窗外張望著我。我一邊追一邊大聲喊：“姐姐，對不起，我來遲了……”看著開走的火車，我的眼淚情不自禁地奪眶而出。
我把事情的經過告訴了家人。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，一個個都安慰我。爸爸撫摸著我的頭說：“京京，別難過，你雖然沒有趕上送姐姐，可你做了好事。姐姐知道了，不但不會怪你，還會誇你呢。不要後悔。”我說：“我不後悔，以後寫封信向姐姐道歉就是了。”全家人聽後都很高興。我也悄悄擦乾淚水，甜甜地笑了。
本文是圍繞我幫助老奶奶一事來寫我錯過了送姐姐，以此來表現我的“不後悔”，這種構思如何？
原來我也很優秀
我曾是一個自卑的女孩，我的生活中有太多太多的失敗，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤獨，這一切的一切，常常令我畏懼。有時，我真想退縮，真想放棄……
青春，是花季亦是雨季，但為什麼正處於如花似玉的青春期的我，卻感受不到一絲絲的多情善感，一絲絲的歡欣愉悅，卻常常與寂寞相伴，與茫然同行。因為我很渺小，像一株微不足道的小草，整日在自怨自艾中度過。
就在我孤獨地流淚，寂寞地唱歌時，上帝終於注意到了我，把你派到我身邊把我從苦海之中拯救過來。
你白皙的臉顏常衝我微笑。還記得你在班裡誇我功底好，我在臺上的每一次朗讀、每一次背誦，您總說飽含感情、富有韻味。這時的我，羞紅了臉頰，但心裡卻是甜滋滋的。從此，我每天都期待著你的課，每次都把手舉得高高的，踴躍地回答著你的問題。漸漸地，我成了全班回答問題最積極的一個。不僅是在你課上，其它學科我也能自信地舉手，這都是您的功勞，讓我重新燃起了希望之火。
還記得，那次學校組織一個演講比賽，我很想報名，但不敢挑戰那些比我更優秀的演講者，是你，又一次給我鼓勵，你說你相信我，並說這是一個很好的鍛鍊機會。帶著你給的信任，我參加了。在臺上，我看見你正坐在牆角邊注視著我，白皙的臉上依然掛著甜甜的微笑，眼睛裡滿是對我的鼓勵和信任。那時，我在心裡想：一定要好好表現，決不辜負您的期望。結果，我們班獲得第一!
這次演講的成功，又給我增添了莫大的自信。在這，我要謝謝你，請接受我對您最最真誠的感激和敬意!
從此，我不再自卑，面對困難我不再茫然失措，因為我看到挫折背後希望之芽正在萌發。是你，讓我發現，原來，我也很優秀。
文章是怎樣寫我由自卑到自信的轉變？ 文中以“你”第二人稱手法來寫人敘事，這種構思有什麼特點？
六、週末語文作業：
1、請繼續圍繞中央電視臺主題為“圓夢中國 德耀中華”的專題片開展摘抄，總字數不少於600字。
2、請將第四單元的字詞作認真整理，詞語的解釋與注音必不可少。
3、重寫作文：差點錯過
由於不懂得付出，你或許差點錯過了旅途的風景；由於不懂得堅守，你或許差點錯過了學業的成功；由於不懂得珍惜，你或許差點錯過了溫暖的親情……莎士比亞說過：“好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間它就要凋零萎謝，落在塵埃裡。”
依據材料，聯繫自己的生活體驗或感悟，請以“差點錯過”為題，寫一篇記敘文。字數不少於700字，卷面整潔，書寫工整，敘事完整，描寫得當，抒情真摯。