所謂細節描寫是指文學作品中對人物動作、語言、神態、外貌、心理以及自然景觀、場面氣氛等細小環節或情節的描寫。成功的細節描寫有什麼作用？細節描寫在刻畫人物性格、豐滿人物形象、連接（推動）故事情節、豐富作品內涵，能起到烘托環境氣氛等方面具有重要作用。生動的細節描寫，有助於折射廣闊的生活畫面，表現深刻的社會主題。細節描寫在文章描寫中的地位看似閒筆或贅筆，信手拈來，無關緊要，可有可無；但都是作者精心的設置和安排，不能隨意取代！如果拿人體來比喻寫作和細節描寫的關係，細節描寫就是人體的血和肉，沒有了血和肉的人體只能是骨架，因此，要想使一篇文章讀起來具體生動，自然而然就少不了細節描寫。
在指導學生進行習作一時，習作要求雖然沒有提出要注意細節描寫，可是寫一兩件事就自然而然少不了細節描寫，而根據開學以來我對學生那幾篇日記的批改情況來看，全班絕大多數學生根本就沒有細節描寫的意識，所以細節描寫生動與否就無從談起了。於是，我把細節描寫所包含的內容、如何進行細節描寫一一進行講解。細節描寫包含人物的神態、動作、心理、語言和環境等描寫，寫事情時，要注意觀察主要人物的語言、動作等，根據你對事件詳略的安排和對服務中的安排選擇合適的描寫，以《裝滿昆蟲的衣袋》為例，作者想要突出法布爾對昆蟲的痴迷，選擇了3件事來寫，前兩件稍微略寫，尤其是第二件略寫的程度達到了幾乎沒有細節描寫，而是簡單的幾句敘述而已，而第三件事就是全文的中心了，抓住法布爾的語言、動作、神態、心理以及父母親的語言來進行描寫，因此，在教學第三件事時，我就把寫作方法滲透在閱讀教學中，讓學生抓住人物的細節描寫找出能夠體現法布爾痴迷昆蟲的句子和詞語，以便學生掌握如何通過細節描寫來體現文章中心的寫作方法。
儘管一次兩次的滲透不足以解決學生的寫作困難，但是一如既往地進行紮實的訓練卻是改變現狀的唯一途徑，沒有捷徑可走。教師要充分備課，運用智慧巧妙地把閱讀和習作相互滲透，相互促進！