孫子兵法智慧：成功的關鍵，在於懂得分析形勢

要弄透形勢，必須先劃定範圍。

在某個範圍內討論的形勢，放到更大的範圍內，可能就不適用，反過來也是如此。就像我們在談論宇宙大爆炸的時候，不會去關注某個人是美是醜；而這個人去相親，美醜則是大事。

一般來說，我們想認清形勢，可從下面三個角度：

第一，從個人的內部看；

第二，從組織的內部看；

第三，從競爭關係去看。

個人的形勢，可以在個人的範圍內去講，拿到組織的範圍內去說，就需要遵守組織的原則；而組織的形勢，則不能在個人的內部去討論。

比如，研究拳擊手的形勢，從他的內部看：形，就是指他的肌肉、爆發力、靈活度等客觀條件；勢，就是指他的情緒、士氣、心理等主觀條件。

沒有肌肉力量，就沒有戰鬥力，一個瘦子沒有胖子的肌肉多，在形上對比則是弱；但如果瘦子情緒高昂、戰意膨脹，而胖子膽小如鼠、怯懦畏戰，在勢上對比就是強。

形+勢，綜合起來看，誰更有優勢，誰贏的機率就大。

而我們去討論一個科學家的形勢，形，就是指他的學識基礎、素質涵養、思維敏捷度等；而勢，就是指他的研究熱情、研究的領域等。

如讓一個物理科學家去做化學實驗，他能取得成果的機率就小。

問題：一個科學家跟拳擊手打架，誰會贏？

多數人第一反應是，當然是拳擊手了。

但如果科學家身高一米八，身體素質特好，從小練武術，跆拳道八段，而拳擊手則是蠅量級的選手，一米六三，那結果就未必了。

從打架取勝這個目標來看，科學家研究的是什麼領域不重要，身上有多少肉、是否有搏擊經驗才是需要考量的。

由此可見，不同的人，不同的目標，要分析的形勢要素是不同的。即便同一個人，在不同的目標下，形勢的要素也不同。

打架的時候，要挑選他的肌肉力量、靈敏度、靈活度、抗擊打能力等屬性，去分析他的形；用戰鬥慾望、態度，去分析他的勢。

而學習的時候，要看他的思維習慣、思維能力、學習基礎等等，去考量他的形；用學習熱情、態度、，去看他的勢。

形勢，是以目標為基準的；沒有目標，也就沒有形勢。

第二，從組織的內部看。

形，是指組織內有多少人，這些人都有什麼素質、技能，平均戰鬥力有多少。

勢，是指整個組織的情緒、士氣、作戰心理等（這個勢可以成為情勢，是主觀的）。還有組織的內部結構，即人員如何安排、命令如何傳達、工作如何協同等，這是組織的結構產生的勢。

有句話叫，“將熊熊一窩”，大將無能導致士兵也無能，主要是因為大將不能利用組織的結構之勢，不能知人善任，妥善安排，不能賞能懲腐，激勵士氣，不能利害捆綁，與之共生死。

雖然手下有很多人供你調遣，但你沒有能力做好安排，十個人使不出一個人的力氣，這就是將熊熊一窩。

第三，從競爭關係看，假設是一對一的競爭。

某一方的形，是指該組織內有多少人，平均素質、技能等條件如何，到這裡，組織結構就變成組織的形了。

在組織內部看，組織結構是勢；在組織外的競爭關係中看，組織結構就是構成其形的要素之一。

而勢，則包含整個組織的情勢，也包含該組織在競爭中處於的位置——也就是位勢。

韓信策劃的井陘口之戰，我們從中去研究形勢的差異。

漢軍三萬餘，且都是新軍，沒有什麼作戰素養，走車不能並行的山路去攻擊趙軍。

而趙軍有十幾萬，訓練有素，且據守井陘口險隘出口的城池，等著漢軍來。

對比下來，漢軍的形幾乎各方面都不行，除了領導，勢也不行，幾乎必輸無疑。

但趙軍主帥陳餘是個草包，形勢大好卻不利用，放韓信率軍來打，路上也不使絆子。

韓信一看，以形取勝不可能，只能先破敵人之勢：背水列陣把趙軍全部引出大本營，然後以預先安排的兩千伏兵奪取趙營，換上漢軍旗幟，徹底瓦解趙軍士卒的戰鬥情勢。

武功再高，也怕無慾無求，一個人戰鬥實力再強，但沒有跟人打架的慾望，也就只能等著被人揍。