三年級下冊數學第1-第8單元重點知識梳理，家長都收藏了
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'三年級數學例題-運用圖示法和推理法解決繩長問題'
數學
2019-08-05
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今天分享一道數學例題好了，出自三年級上冊二單元應用題。
運用圖示法和推理法解決繩長問題
例題：一根繩子繞木樁 3 圈後餘 2 分米，如果繞 4 圈還差 2 分米，那麼這根繩子長多少分米？
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今天分享一道數學例題好了，出自三年級上冊二單元應用題。
運用圖示法和推理法解決繩長問題
例題：一根繩子繞木樁 3 圈後餘 2 分米，如果繞 4 圈還差 2 分米，那麼這根繩子長多少分米？
思路分析：畫線段圖，確定一倍量，即 1 圈的長度；同一根繩子繞圈，
繩長一樣；由圖推得繞木樁 1 圈的長度為（2+2）分米；根據線段圖求出繩子的長度。
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今天分享一道數學例題好了，出自三年級上冊二單元應用題。
運用圖示法和推理法解決繩長問題
例題：一根繩子繞木樁 3 圈後餘 2 分米，如果繞 4 圈還差 2 分米，那麼這根繩子長多少分米？
思路分析：畫線段圖，確定一倍量，即 1 圈的長度；同一根繩子繞圈，
繩長一樣；由圖推得繞木樁 1 圈的長度為（2+2）分米；根據線段圖求出繩子的長度。
解答：
1 圈的長度：2+2=4（分米）
繩長：3×4＋2=14（分米）或：4×4-2=14（分米）
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