3道小學數學題“難出天際”，小學生熬夜到12點沒做出來
小學數學十分有趣味，只要從小學一年級開始打好基礎，年級越高，學起來就越容易。要學好數學，不外乎就是有穩定的計算能力，有舉一反三的思辨能力，有強大的理解能力，這些能力，都需要小學生們在平時的數學學習當中不斷積累、訓練。因此，小學生平時做一些類似於奧數類型的數學題，有利於幫助他們培養這些數學能力，從而提高數學成績。不過，平時的練習當中，小學生還是遇到了一些“難出天際”的數學題，抓耳撓腮不會做，甚至熬夜到晚上12點，也沒有完成作業，這些題目真的很難嗎？我們來看看吧！
第一道數學題，是計算陰影部分的面積。我們來看看，這道數學題難在了哪裡？仔細觀察圖，就會發現，其實陰影部分，可以看作長方形，計算的時候，只需要注意把重疊部分減掉就可以了，而且這道數學題，解法有好幾種。
第二道數學題，是圖形題，四個長方形組成一個新的圖形，中間用線段AB將它們分成了面積相等的兩部分，問小長方形的長是多少釐米？
怎麼來算呢？這道數學題需要添加輔助線，給左下角和右上角，分別添加輔助線，將這個圖形，變成一個大的長方形。之後，你會發現，線段AB正好是“大長方形”的對角線，它把大長方形的面積分成了相等的兩部分。所以，長方形1和長方形2的面積和正好等於長方形3的面積。如下圖：
最後，通過計算，你可以得出：長方形1的長為：12 ÷ 2 = 6（釐米），所以小長方形的長為：12 - 6 = 6（釐米）。
第三道數學題，同樣是一道求陰影部分面積的題目。來看這道題，它是把兩個正方形連接在了一起，然後從中連出兩條線，要求陰影部分的面積。怎麼做呢？
來看上圖，這樣一分解，是不是就容易做了呢？
學習小學數學，數形結合的思維十分重要，需要小學生逐年加強訓練，最後，形成自己的數學思想。希望以上幾道數學難題，對小學生有所幫助，讓他們更熱愛數學！
（圖片來自網絡。）